實(shí)習(xí)自我總結(jié)15篇

實(shí)習(xí)自我總結(jié)15篇實(shí)習(xí)自我總結(jié)1

20xx年9月13日至11月22日，進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。這段我人生中彌足寶貴的經(jīng)驗(yàn)，給我留下了精彩而美妙的回憶。在這段時(shí)間里您們賜予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為冠華天視的一份子而驚喜萬(wàn)分。

對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性外，還必需主動(dòng)運(yùn)用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必需盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思索，主動(dòng)獲得學(xué)問(wèn)的實(shí)力。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，愛(ài)好是最好的老師，在培育學(xué)生愛(ài)好以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上美術(shù)課，讓學(xué)生在自我探究中學(xué)習(xí)美的學(xué)問(wèn)。

此外，讓我收獲最大的還是不同教學(xué)之間的溝通。實(shí)習(xí)期間，我們參與過(guò)美術(shù)教研活動(dòng)，多次聽(tīng)過(guò)其他老師的美術(shù)課，還有我們六個(gè)實(shí)習(xí)生每晚的教學(xué)溝通。讓我印象最深的還是不久之前我們實(shí)習(xí)生以寧波掛職老師的展示課，在實(shí)習(xí)生上，我能學(xué)習(xí)到他們的特長(zhǎng)，同時(shí)也反映出自己的不足之處。從寧波掛職老師身上看到的又是不同的美術(shù)課堂，這又讓我想去年的基礎(chǔ)美術(shù)教化研討會(huì)，美術(shù)課堂可以上得如此有魅力，老師如此，那孩子們亦是如此了。之后，章獻(xiàn)明校長(zhǎng)有給了我們?cè)S多珍貴的看法。只有全部的孩子們投入了，老師的課才是勝利的。因此，我每次在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的時(shí)候，我會(huì)站在學(xué)生的角度去考慮孩子們的感受，是不是的問(wèn)問(wèn)自己，我這樣設(shè)計(jì)，學(xué)生會(huì)不會(huì)感愛(ài)好；我這樣設(shè)計(jì)，學(xué)生在這堂課的收獲會(huì)是什么。然后會(huì)和其他一起實(shí)習(xí)的同學(xué)探討教案的可行性，不斷修改，不斷調(diào)整，雖然過(guò)程“坎坷”，但這修改調(diào)整再修改再調(diào)整就是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，最終展示的就是共同努力出來(lái)的最精華的成果。但有時(shí)候也會(huì)遇到疑問(wèn)，感覺(jué)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)總是被一種模式給固定了，有時(shí)甚至排斥這樣的教學(xué)，擔(dān)憂(yōu)自己在這樣的模式中走不出來(lái)。于是，我又去聽(tīng)了許多老師上的課，多去汲取，找尋新的思路。印象深刻的是張老師上的《一張紙的立體造型》，同樣是上過(guò)的課，從老師的課堂上，我看到了一種新的教學(xué)，仿佛一股清爽的空氣注入的腦海。孩子是主體，讓學(xué)生自己在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)汲取新的學(xué)問(wèn)。同樣地，我在鄭校長(zhǎng)的語(yǔ)文課上也深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。不管是美術(shù)課，還是語(yǔ)文課，能引起學(xué)生愛(ài)好，觸動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂才是有效的，而老師只是一味灌輸式的教學(xué)恒久體會(huì)不到學(xué)生真正學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)的華蜜的笑容。

現(xiàn)在閉上眼，全部的場(chǎng)面還歷歷在目。但值得確定的是我在此次實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)，從一起先在課堂中羞怯、驚慌的表現(xiàn)，到現(xiàn)在的自如、開(kāi)放的表達(dá)，在此過(guò)程中不斷找尋問(wèn)題，解決問(wèn)題，使自己的教學(xué)有了進(jìn)步。我恒久不會(huì)遺忘章老師說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：沒(méi)有問(wèn)題不是好事情，只有不斷找尋問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣的老師才會(huì)進(jìn)步，這樣的課堂才會(huì)勝利。當(dāng)然最應(yīng)當(dāng)感謝的是我的指導(dǎo)老師和全部三年級(jí)的孩子們，是他們讓我在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充溢很滿(mǎn)意。在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)當(dāng)一年級(jí)小摯友的班主任，工作很瑣碎，很繁雜，小孩子要從一點(diǎn)一滴的小事教起，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，這是須要多大的耐性和毅力。在這里讓我有幸遇見(jiàn)了一位慈母般的班主任管老師，管老師不僅是孩子們的偶像，也是我心目中的偶像。

一年級(jí)的小摯友就像剛誕生的小嬰兒一樣，對(duì)于學(xué)校生活更多的是不習(xí)慣和各種簇新感，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都須要班主任像父母一樣細(xì)致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門(mén)功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀(jì)律工作，生活衛(wèi)生，學(xué)做勞動(dòng)衛(wèi)生等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)當(dāng)了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)當(dāng)一年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，首先要在最短的時(shí)間內(nèi)熟識(shí)每一位小摯友，每天和他們一起出操、升國(guó)旗，每次放學(xué)揮手和他們說(shuō)再見(jiàn)，只要一有空就會(huì)去教室里和他們一起學(xué)習(xí)嬉戲；大課間期間，參加小摯友的嬉戲，拉近和他們之間的距離；在此期間還參與的學(xué)生的家訪(fǎng)，親身體驗(yàn)了小摯友在家的學(xué)習(xí)生活狀況以及平常的愛(ài)好愛(ài)好；此外，還參與了108班的班會(huì)活動(dòng)和親自趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及一起去動(dòng)物園秋游，和他們一起歡樂(lè)嬉戲等等。這短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間成為我最最珍貴的記憶，同時(shí)也讓我深切地體會(huì)到老師關(guān)切學(xué)生是多么華蜜的一件事。讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間放開(kāi)心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教化效果。實(shí)習(xí)讓我收獲很大，成長(zhǎng)許多，但并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民老師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名老師的基本素養(yǎng)，這些素養(yǎng)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名老師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了學(xué)問(wèn)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和訓(xùn)誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說(shuō)一句“感謝你們”！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì)接著努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民老師！

實(shí)習(xí)自我總結(jié)2

時(shí)間過(guò)得很快，為期五周的教化教學(xué)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲了！對(duì)此真得很不舍！在這次實(shí)習(xí)中，我初次體會(huì)到為人師表的味道，真正體會(huì)到處于教化工作第一線(xiàn)的酸甜苦辣。在這段時(shí)間里，我收獲良多。這些難能珍貴的閱歷對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作都特別重要。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是東莞中學(xué)松山湖學(xué)校。實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括：教學(xué)工作和學(xué)校的宣揚(yáng)工作這兩方面。

在教學(xué)工作方面，校長(zhǎng)事先建議我們倆多聽(tīng)課少上課。剛起先，由于自己心急，到了第三天就急不及待答應(yīng)了老師上了第一節(jié)課，結(jié)果讓我體現(xiàn)到上好一節(jié)課真得不簡(jiǎn)潔，同時(shí)發(fā)覺(jué)了教案與現(xiàn)實(shí)中的課堂又是兩回事來(lái)的！從而才發(fā)覺(jué)自己對(duì)課堂常規(guī)教化以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。經(jīng)過(guò)了，這次教訓(xùn)后我主動(dòng)地聽(tīng)取了各個(gè)科目的課。

宣揚(yáng)工作讓我了解到小學(xué)美術(shù)老師的工作范圍。在這次實(shí)習(xí)中，與教學(xué)工作相比。我們倆更多的時(shí)間用在搞好學(xué)校的宣揚(yáng)，因?yàn)樗缮胶W(xué)校規(guī)定每個(gè)星期五家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生前，各個(gè)科組以及校少先隊(duì)都得弄一份墻報(bào)。所以，我們倆特殊怕星期四、五這兩天。雖此，我明白這也是一個(gè)熬煉自己實(shí)力的機(jī)會(huì)。

從總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵。一方面，我深感自己學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)的局限性。另一方面，我也深刻地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)地含義。例如在教學(xué)活動(dòng)中，第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多在師范學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學(xué)問(wèn)的拓展等讓我深知“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”的真理。同時(shí)，明白上好一節(jié)課，不但要讓學(xué)生學(xué)到學(xué)問(wèn)，還要提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素，除此外就是學(xué)生在課堂上的不協(xié)作以及違反課堂紀(jì)律也影響著教學(xué)質(zhì)量！面對(duì)那兩個(gè)問(wèn)題！在實(shí)習(xí)期間我有課時(shí)，經(jīng)常會(huì)備課至深夜，查資料寫(xiě)教案，制作范畫(huà)甚至到上課前非常鐘還在考慮各種細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題。盡管如此，我還是覺(jué)得自己有許多地方做得不足，影響教學(xué)質(zhì)量，愧對(duì)學(xué)生似的。而對(duì)于課堂紀(jì)律當(dāng)時(shí)有老師和同學(xué)建議我運(yùn)用強(qiáng)制的方法。但我覺(jué)得這方法雖然有效，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)會(huì)使學(xué)生受到壓抑，不能使其思維得到自由的發(fā)揮。但同時(shí)我認(rèn)為每一個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)有一套制服學(xué)生的方法！

在這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，從而發(fā)覺(jué)自己的不足，在此同時(shí)得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)使我受益非淺。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也讓我深感站在教化的最前線(xiàn)，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，因此更加須要不斷努力提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)水平。

“仔細(xì)做人，做心做事，懂得感恩”是這次實(shí)習(xí)對(duì)我人生觀(guān)的變更！

實(shí)習(xí)自我總結(jié)3

xx年9月經(jīng)過(guò)300多人的應(yīng)聘選拔，我最終被黨委宣揚(yáng)部新聞中心高校生記者團(tuán)記者部錄用，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的試用，最終被確定為正式成員，新聞中心記者實(shí)習(xí)的自我總結(jié)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的勤奮工作及考核，在同年12月1日被聘為記者部部副部長(zhǎng)，后于xx年8月31日被聘為記者部部長(zhǎng)。下面就把我三年在新聞中心實(shí)習(xí)的狀況簡(jiǎn)潔作自我總結(jié)一下：

感受：

小時(shí)對(duì)于無(wú)冕之王——記者的就有過(guò)許多幻想。

在江西服裝學(xué)院我的幻想實(shí)現(xiàn)了，成了一名校內(nèi)學(xué)生記者，作為一名學(xué)生記者，我感到驕傲，傲慢。雖然沒(méi)有和自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)聯(lián)系結(jié)合起來(lái)，但是我并沒(méi)有因此而放棄我追求新聞的愛(ài)好。因此我報(bào)考了江西師范高校的新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)，利用本不多的業(yè)余的時(shí)間，學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作的理論學(xué)問(wèn)，報(bào)社成了我學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)的驗(yàn)收?qǐng)?。雖然我平常很累，很少有屬于自己個(gè)人支配的時(shí)間，但是這對(duì)我來(lái)說(shuō)很有價(jià)值和意義。

相識(shí)：

在報(bào)社的近三年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅在實(shí)力上得到了熬煉，而且在思想上也學(xué)到了許多東西，感覺(jué)收獲很大。

一、政治思想上的提高。做新聞宣揚(yáng)工作是一項(xiàng)對(duì)政治思想素養(yǎng)要求極高的職業(yè)，工作總結(jié)《新聞中心記者實(shí)習(xí)的自我總結(jié)》。所以要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)決的政治立場(chǎng)，了解黨和國(guó)家、學(xué)校以及近階段的路途、方針、政策。

二、工作實(shí)力上的提高。使我對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。

1、通過(guò)“潤(rùn)華獎(jiǎng)”、“中華杯”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“紅衣坊”、內(nèi)參、以及校內(nèi)生活的一線(xiàn)采訪(fǎng)，熬煉了我組織、策劃、協(xié)調(diào)的實(shí)力。

2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至學(xué)校校長(zhǎng)、主任下至一般記者、編輯、老師、學(xué)生，形形色色，各具特點(diǎn)，培育了我對(duì)不同事情獨(dú)特視察，熬煉了我獨(dú)立思索的實(shí)力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。

3、撰寫(xiě)稿件，不僅熬煉了我的寫(xiě)作實(shí)力，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能提高工作效率，如何精確地抓住新聞點(diǎn)；大大提高了我的文字水平，也學(xué)會(huì)了怎樣才能更好地工作，用什么方法來(lái)提高工作效率。

4、經(jīng)過(guò)報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要酷愛(ài)這項(xiàng)工作，只有酷愛(ài)了才能干好這項(xiàng)工作。

5、通過(guò)三年的報(bào)社學(xué)習(xí)，是我對(duì)記者有了更深刻的相識(shí)。做記者必需腿勤，嘴勤，筆勤。在“潤(rùn)華獎(jiǎng)”、“中華杯”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“紅衣坊”為了等等大型賽事的時(shí)候，讓稿件發(fā)表出去許多時(shí)候我們都會(huì)忙到深夜。

三、在思想相識(shí)上的提高。從報(bào)社朱老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，更重要的是學(xué)到了朱老師身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神和學(xué)生記者、編輯們的敬業(yè)精神。

在今后的學(xué)習(xí)的路程上，我將不段的拓展自己的學(xué)問(wèn)面，多想，多讀，多學(xué)，使自己的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，不斷對(duì)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。當(dāng)我發(fā)覺(jué)愛(ài)上了記者這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來(lái)。我信任自己的實(shí)力，并為自己的腳步感到傲慢。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)4

內(nèi)科；在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)遵守法律，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照看，親善可親。努力將理論學(xué)問(wèn)結(jié)合實(shí)踐閱歷，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，努力培育自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的實(shí)力，實(shí)習(xí)生活也培育我一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)將近4個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐我嫻熟駕馭了病程記錄、會(huì)診治；駕馭了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；駕馭了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和。

外科；本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐性帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并主動(dòng)參與醫(yī)院組織的護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)。多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)足，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問(wèn)，增加平安愛(ài)護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐性”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作。仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前打算指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及視察，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)分析，剛好解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類(lèi)病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的相識(shí)和了解。

通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)5

（二）

我是教化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們小組的實(shí)習(xí)學(xué)校是XX市第X高級(jí)中學(xué)。做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的驚慌、輕奮。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作。

一，教學(xué)工作。

在見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，我們就是坐在后面聽(tīng)老師講課。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問(wèn)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問(wèn)，如何駕馭課堂，如何限制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)真的許多許多。

在見(jiàn)習(xí)期間，讓我受益匪淺，我明白到，要上好每一節(jié)課，肯定要做到以學(xué)生的思維來(lái)考慮問(wèn)題，以學(xué)生考慮問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，我備課更仔細(xì)了，課前和一起的同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)課時(shí)的效果就好多了。雖然時(shí)間方面駕馭得不是很好，可要傳授的學(xué)問(wèn)學(xué)生都能聽(tīng)懂。課堂練習(xí)反饋學(xué)生的駕馭效果也不錯(cuò)?？梢运闶莿倮囊还?jié)課。

聽(tīng)了指導(dǎo)老師的幾堂課課，我發(fā)覺(jué)她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍，總是以小組探討的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)這也是我的課堂所缺少的，也是指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)我須要改進(jìn)的地方。她給了我一個(gè)總的`教學(xué)思路：把課堂主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，這樣學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)。

在指導(dǎo)老師任課老師教育幫助下，我一點(diǎn)點(diǎn)的修改自己的課，與此同時(shí)我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書(shū)清晰，語(yǔ)言流利，操作也越來(lái)越嫻熟，自己的課堂駕馭實(shí)力有了很大提高，不但可以良好地限制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在駕馭之中?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都須要我們有所突破。

二，班主任工作。

對(duì)于班里的一些淘氣學(xué)生，我實(shí)行與其多溝通的方法來(lái)管理。因?yàn)槟悴荒軐?duì)他硬來(lái)，你越是看法強(qiáng)硬，他就越抗拒，后來(lái)就會(huì)發(fā)展到厭煩老師，厭煩上這個(gè)老師的課，厭學(xué)，與老師對(duì)峙的狀況等。她告知我，對(duì)于學(xué)生，在平常應(yīng)和他們多溝通，而不是純粹殘暴地壓制，所以應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。我從各位老師身上還充分體會(huì)到"愛(ài)心"在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的敬重和信任。要信任他們自己能夠懂事，果真，借鑒勝利老師的閱歷，我的班主任工作開(kāi)展得異樣順當(dāng)。開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)迎合學(xué)生的愛(ài)好。學(xué)校組織拔河競(jìng)賽，學(xué)生韓感愛(ài)好，我想通過(guò)這個(gè)競(jìng)賽能夠增加班級(jí)的凝合力，培育學(xué)生的集體觀(guān)念。在競(jìng)賽過(guò)程中，女生可謂表現(xiàn)主動(dòng)，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。男生就很默契地同時(shí)用力。最終我們雖然我們獲得了其次名，但是這我們班級(jí)很好的體現(xiàn)了凝合力。主題班會(huì)是學(xué)校布置的，題目是"感恩的心",主要是要班上的同學(xué)懷著感恩的心對(duì)待老師，同學(xué)，摯友，家人，要他們學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)都感受到了父母對(duì)自己的良苦專(zhuān)心，都準(zhǔn)備以后好好表現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答父母。

另外，在實(shí)習(xí)期間，我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，仔細(xì)完成每一次包班工作、代課任務(wù)，這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)，使我有更多的機(jī)會(huì)接觸到除我所在年級(jí)外其他年級(jí)更多優(yōu)秀的老師，聽(tīng)到更多的好課；同時(shí)我作為實(shí)習(xí)班主任組織了一次反思課，這次反思課由兩名同學(xué)主持，讓他們對(duì)自己一些行為進(jìn)行反思。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任；通過(guò)實(shí)習(xí)，感受到了當(dāng)一名老師的華蜜和光榮，更深刻地體會(huì)到付出肯定有回報(bào)的道理；通過(guò)實(shí)習(xí)，我還學(xué)習(xí)到了要成為一名優(yōu)秀的老師所需具備的品質(zhì)，明確了自身努力的方向。我將仔細(xì)總結(jié)教化實(shí)習(xí)閱歷，為明天走上教化工作崗位做好扎實(shí)打算。今后，我肯定盡自己最大的努力，爭(zhēng)取成為一名精彩的人民老師。三尺講臺(tái)我打算好了！

三，實(shí)習(xí)總結(jié)。

時(shí)間過(guò)的特別快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，起先和他們建立起感情時(shí)，實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了許多，特殊是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰慧可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到許多，同時(shí)充分體會(huì)到"愛(ài)心"在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的敬重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到"愛(ài)"跟"嚴(yán)"結(jié)合，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)肯定要有一個(gè)度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。

臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告辭，當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)出"希望你們畢業(yè)來(lái)還可以來(lái)教我們"的愿望時(shí)，我真的特別感動(dòng)。這次實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助許多，我們每個(gè)組員上課謝老師都來(lái)聽(tīng)課，并做好記錄，下課后和我們仔細(xì)分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時(shí)間過(guò)去聽(tīng)我們的課，對(duì)我們上的課進(jìn)行指導(dǎo)。真的很感謝他們，只想對(duì)他們說(shuō)一聲：老師辛苦了。還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié)，同學(xué)們相互幫助，共同提高。感謝各位同學(xué)對(duì)我組長(zhǎng)工作的支持。

至此，一次完滿(mǎn)的實(shí)習(xí)就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的熬煉機(jī)會(huì)，這是我們走向社會(huì)的前奏，盡管還不知將來(lái)是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的閱歷。也體會(huì)到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會(huì)更敬重老師這份光榮的職業(yè)。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)6

眼看著時(shí)間就這樣過(guò)去了，我的半個(gè)月實(shí)習(xí)期也結(jié)束了，在這半個(gè)月里，我學(xué)到了許多，經(jīng)驗(yàn)了許多，感受到了許多，我很珍惜和懷念這段時(shí)間。

俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機(jī)會(huì)接觸工廠(chǎng)的實(shí)物以及流程，我始終覺(jué)得我們學(xué)的漫無(wú)目的，我們所學(xué)的到社會(huì)就是雞肋。但通過(guò)這半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我的這些錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)都變更了。書(shū)本上的學(xué)問(wèn)是基礎(chǔ)是保障，沒(méi)這些學(xué)問(wèn)公式的支持你在工作崗位上會(huì)很迷茫會(huì)不知所措的去摸索結(jié)果還會(huì)是一只半解。

我們是在1012工廠(chǎng)實(shí)習(xí)的，該工廠(chǎng)屬于軍工廠(chǎng)，在我們心里它是很神圣的。該工廠(chǎng)主要致力于測(cè)量的探討，生產(chǎn)各種型號(hào)的水準(zhǔn)儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實(shí)習(xí)的從前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的運(yùn)用方法，我學(xué)到了s3水準(zhǔn)儀，j6經(jīng)緯儀的運(yùn)用方法。其間，我們還自己動(dòng)手拆裝儀器，了解了儀器的基本構(gòu)造。通過(guò)前幾天的實(shí)習(xí)我明白了要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能才能使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，肯定要對(duì)自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有所熟識(shí)，不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，同時(shí)對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要嫻熟駕馭。

隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線(xiàn)，我們走了4個(gè)車(chē)間，不僅參觀(guān)了總裝車(chē)間，檢修車(chē)間，也參觀(guān)了打磨車(chē)間等基本生產(chǎn)線(xiàn)。在生產(chǎn)車(chē)間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很肅穆仔細(xì)的傾聽(tīng)學(xué)習(xí)著師傅的訓(xùn)誨和每一個(gè)基本動(dòng)作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠(chǎng)的見(jiàn)聞，教育我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)專(zhuān)注每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)生產(chǎn)車(chē)間的視察學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不留意就會(huì)導(dǎo)致很?chē)?yán)峻的后果，會(huì)影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常工作。

實(shí)習(xí)的最終2天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量也培育了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的實(shí)力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測(cè)量中我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的視察，記錄每一站，并精確進(jìn)行計(jì)算。做到每步都檢查無(wú)誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，認(rèn)仔細(xì)真完備的做好每一步，直至符合測(cè)量要求為止。培育了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

以前我只是一個(gè)學(xué)生，每天要做的只是學(xué)習(xí)，而且，在學(xué)校根本感覺(jué)不到社會(huì)的壓力，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從一個(gè)學(xué)生變成公司職員，中間的轉(zhuǎn)變讓我不斷成長(zhǎng)，我感受到了什么是社會(huì)，什么是工作，相識(shí)到要做好工作不是想象中那么簡(jiǎn)潔。雖然我實(shí)習(xí)的時(shí)間不成，但是這段時(shí)間學(xué)到的東西是我在書(shū)本上學(xué)不到的。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)7

在這短暫的實(shí)習(xí)期間中，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需相識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，你可以有很好的同學(xué)，很好的摯友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。而社會(huì)實(shí)踐則意味著接著學(xué)習(xí)，并將學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。數(shù)不勝數(shù)。但僅僅在思想的層面上相識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

通過(guò)實(shí)習(xí)使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更詳細(xì)相識(shí)，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的詳細(xì)操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的學(xué)問(wèn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐親密結(jié)合起來(lái)，培育自己實(shí)際工作實(shí)力與分析實(shí)力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結(jié)合，學(xué)校與社會(huì)的勾通，進(jìn)一步提高了自己的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平；尤其是視察分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作實(shí)力，實(shí)習(xí)的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問(wèn)、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中。

經(jīng)過(guò)這段實(shí)習(xí)，我有些驚慌，我意識(shí)到自己并不成熟，并沒(méi)有做好將要走上社會(huì)的打算工作。我還有太多的地方須要改進(jìn)，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應(yīng)當(dāng)抓住這次實(shí)習(xí)機(jī)遇，用最快的速度進(jìn)步，把握住自己的不足，在今后的生活中留意熬煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會(huì)接著努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。

對(duì)于企業(yè)供應(yīng)的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)老師的專(zhuān)心輔導(dǎo)特別感謝。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)8

一個(gè)多月的暑假過(guò)了大半了，歷時(shí)一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)也結(jié)束的很匆忙。一個(gè)月很短也很長(zhǎng)，讓我還沒(méi)在公司工作煩呢就結(jié)束了，同時(shí)也讓我學(xué)到了許多東西，受益匪淺，感覺(jué)這個(gè)暑假都變充溢了，在唐山******有限責(zé)任公司的實(shí)習(xí)既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。下面是我從這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的許多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)和道理：

會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)料、參加決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本駕馭了，但這些好像只是紙上談兵，倘如將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到事實(shí)上應(yīng)用，那我想我確定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)駕馭了肯定的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)在這里只能成為空談。只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正駕馭這門(mén)學(xué)問(wèn)。

平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的學(xué)問(wèn)，缺乏工作閱歷，還不能滿(mǎn)意會(huì)計(jì)工作的須要。為了積累關(guān)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的工作閱歷，我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次非常難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一樣好評(píng)，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己的很多不足之處。

這里的同事對(duì)我特別和氣，他們耐性地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的詳細(xì)核算內(nèi)容，又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本學(xué)問(wèn)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑也是有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，都賜予了細(xì)心的指導(dǎo)，我很感謝他們對(duì)我的教育。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充溢，覺(jué)得收獲也不小。在他們的幫助下，我快速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并起先嘗試獨(dú)立做一些事情。

在這里我的收獲很大，我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、運(yùn)用打印機(jī)等好多的學(xué)問(wèn)，駕馭了會(huì)計(jì)工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，相識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)覺(jué)電算化在公司的運(yùn)用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。

公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)覺(jué)這里所運(yùn)用的用友軟件很便利快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)我基本駕馭了登賬的方法：首先要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，依據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般依次和基本流程。會(huì)計(jì)原來(lái)就是煩瑣的工作。在結(jié)賬以前必需先對(duì)賬，對(duì)賬主要是為了發(fā)覺(jué)和訂正記賬過(guò)程中出現(xiàn)的差錯(cuò)。因?yàn)樵跁?huì)計(jì)核算過(guò)程中難免會(huì)出差錯(cuò)，而且差錯(cuò)可能出現(xiàn)在各個(gè)環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯(cuò)誤、記賬過(guò)程中的錯(cuò)誤、實(shí)物保管過(guò)程中的疏忽等等。因此，在會(huì)計(jì)期末將賬簿同會(huì)計(jì)憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對(duì)，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，是會(huì)計(jì)信息真實(shí)牢靠的保證，同時(shí)為報(bào)表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。

對(duì)賬中的錯(cuò)誤讓我又重新溫習(xí)了查找錯(cuò)帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法是查重復(fù)賬用的,除九法是查數(shù)字顛倒的,差數(shù)法是查少計(jì)賬的,尾數(shù)法是用來(lái)查少計(jì)尾數(shù)的。還可以這樣分成兩種方法。

一、查找漏記、重記錯(cuò)差的方法?？値づc分帳不平常,假如差錯(cuò)數(shù)是73,就得先看憑證上有無(wú)73這一筆數(shù)字。假如發(fā)覺(jué)有這一筆,就應(yīng)看有關(guān)帳戶(hù)是否有漏記、重記的狀況。

二、查找反方向差錯(cuò)的方法。這種反方向的差錯(cuò)數(shù),肯定是偶數(shù),可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯(cuò)數(shù)。

電算化在公司的普及運(yùn)用，讓我對(duì)電算化又有了更新的相識(shí)，會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會(huì)計(jì)電算化的不斷發(fā)展，要求會(huì)計(jì)電算化人才培育要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會(huì)計(jì)電算化人才能夠快速理解適應(yīng)和進(jìn)入計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠嫻熟從事手工會(huì)計(jì)操作和運(yùn)作財(cái)務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的實(shí)力。會(huì)計(jì)電算化人才是一種復(fù)合型人才，無(wú)論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)當(dāng)擁有足夠的會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩方面的學(xué)問(wèn)，懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)手段，能將會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)應(yīng)用;要熟知一些計(jì)算機(jī)環(huán)境下的會(huì)計(jì)運(yùn)作方式和模式。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)9

依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排支配，高校五年級(jí)第一學(xué)期為建筑學(xué)實(shí)習(xí)階段，而這一階段也正是我們走向工作崗位的過(guò)渡階段。這個(gè)階段的任務(wù)旨在將我們?cè)谡n堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)延長(zhǎng)到實(shí)踐中，從而進(jìn)一步提高我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。我于xxxx年xx月xx日至xx月xx日在xxxxxx建筑設(shè)計(jì)xx有限公司實(shí)習(xí)3個(gè)月時(shí)間，我參加了2個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)：（一）xxxx居住小區(qū)設(shè)計(jì)（二）長(zhǎng)xx市xxxx區(qū)限制性具體規(guī)劃。在這個(gè)理論與實(shí)踐的過(guò)程中，我對(duì)規(guī)劃有了進(jìn)一步深刻的了解，知道了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。

在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，什么小活都干，可以說(shuō)會(huì)有學(xué)長(zhǎng)給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活并不簡(jiǎn)潔，也須要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要打算多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps處理，這都是常見(jiàn)的事，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實(shí)習(xí)的過(guò)程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，不會(huì)的有高手在，大部分都是精英。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，除了要對(duì)所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛繁困難的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)?；蛟S我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太困難和過(guò)分重要，終歸我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也須要肯定的時(shí)間漸漸積累和沉淀。

其實(shí)，三個(gè)月下來(lái)，才發(fā)覺(jué)自己高校四年學(xué)的學(xué)問(wèn)太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的學(xué)問(wèn)只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)覺(jué)我的將來(lái)、我的希望、我得曙光……我要努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補(bǔ)，充溢每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步！在設(shè)計(jì)院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的溝通，以前只是理論上探討，現(xiàn)在在設(shè)計(jì)院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道！

我覺(jué)得這次在設(shè)計(jì)探討院的實(shí)習(xí)還算是比較滿(mǎn)足的。首先，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開(kāi)展?fàn)顩r，以及相識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。其次，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當(dāng)中，讓我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的相識(shí)。不過(guò)令我覺(jué)得不滿(mǎn)足的地方還有許多：在日常的溝通中不夠主動(dòng)主動(dòng)，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當(dāng)大的難度……信任我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的實(shí)力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)10

我被分在二年級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)生活，第一天去先是相識(shí)了一下指導(dǎo)老師，老師是位有閱歷的老老師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來(lái)到班級(jí)比較早，同學(xué)們都用新奇的眼睛看著我，之后班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。老師也許給我介紹了一下班級(jí)學(xué)生的狀況，帶著新奇的心情很期盼明天和同學(xué)們的相識(shí)。從今實(shí)習(xí)生活就從這天起先了。

做了這么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個(gè)實(shí)習(xí)生都露出一臉的驚慌和興奮。在和同學(xué)短時(shí)期的接觸中，我發(fā)覺(jué)班上大部分都比較活潑好動(dòng)，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。指導(dǎo)老師對(duì)我很照看，非常有耐性的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都指導(dǎo)的很細(xì)致。指導(dǎo)我怎樣才能把資料講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的專(zhuān)心性，教會(huì)運(yùn)用奇妙的方法來(lái)提出問(wèn)題，并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠連接上，在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級(jí)后面聽(tīng)老師講課，其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不一樣的，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問(wèn)，而是學(xué)習(xí)老師怎樣樣講課，如何傳授學(xué)問(wèn)，如何駕駛課堂，如何限制授課時(shí)間等。

了解要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)真的許多許多級(jí)的學(xué)生較少，在不到幾天的時(shí)間里我就能夠叫出全班級(jí)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格、特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。由于閱歷不足，剛起先的幾天與學(xué)生們建立了摯友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在其次個(gè)星期上課時(shí)同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。在課下，我和同學(xué)們?cè)谝积R玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當(dāng)他們表情難受時(shí)我就與他們溝通，了解狀況，做好學(xué)生們的思想工作，與他們打成一片，不斷吩咐要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每一天我都很早的來(lái)到班級(jí)，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?，幫忙他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們仔細(xì)作好值日生的工作，課下判學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯(cuò)題時(shí)，我就讓學(xué)生留下來(lái)細(xì)致的在完成一遍，我會(huì)在旁邊指導(dǎo)

摸索我們初等教化這個(gè)專(zhuān)業(yè)面對(duì)的就是小學(xué)教學(xué)工作，沒(méi)有固定專(zhuān)修的一門(mén)科目。所以在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)到了不同專(zhuān)業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，收獲頗多。有了很多老師幫忙輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作才取得比較圓滿(mǎn)的勝利。

實(shí)習(xí)的基本資料包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，具體資料如下：在實(shí)習(xí)期間上的第一堂課，當(dāng)時(shí)心情很激烈又很擔(dān)心，真正的教這對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要付出許多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很協(xié)作的。透過(guò)這一次沒(méi)有打算的講課，刻后我也和學(xué)生再一齊閑聊問(wèn)到對(duì)于這節(jié)課的印象是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。我從今也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，必需要做到以學(xué)生的思維來(lái)思索問(wèn)題，以學(xué)生思索問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這一次小小的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的協(xié)作，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格。確定必需要細(xì)心打算一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課必需要仔細(xì)。

在上課時(shí)我還發(fā)覺(jué)了如下幾個(gè)問(wèn)題：

1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，留意力不集中，東張西望。

2、必需要運(yùn)用表?yè)P(yáng)贊許學(xué)生的語(yǔ)言。

3、授課時(shí)老師語(yǔ)言呆扳，兒童化的語(yǔ)言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課專(zhuān)心性不高的重要緣由。

4、假如在備課時(shí)沒(méi)有思索到學(xué)生的理解潛力，所以有些問(wèn)題對(duì)于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問(wèn)題沒(méi)有學(xué)生回答。

5、上課時(shí)間或會(huì)遺忘下一步要講什么資料，遺忘寫(xiě)板書(shū)或者板書(shū)寫(xiě)的不完整，這些都是授課過(guò)程中存在問(wèn)題，所以針對(duì)這些問(wèn)題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。

操作在實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要打算一堂匯報(bào)課，讓帶隊(duì)老師來(lái)驗(yàn)收實(shí)習(xí)期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)呈現(xiàn)出來(lái)，我細(xì)心的打算最完備的一節(jié)課，為此我付出了很多的努力，反復(fù)有關(guān)資料，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。最終教案最終能夠出課了。我的內(nèi)心并沒(méi)有簡(jiǎn)潔下來(lái)，而是在想學(xué)生的協(xié)作和課堂上的是否能不驚慌，全部發(fā)揮出來(lái)。晚上回到寢室起先備教案，自己親自做教具，當(dāng)我真正透過(guò)自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要按部就班教學(xué)。同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)不斷給我自信、加油的力氣，當(dāng)時(shí)真的特性的感動(dòng)。但是在上課鈴聲響起的瞬間，望著臺(tái)下幾十雙新奇的眼睛，驚慌還是不請(qǐng)自來(lái)，調(diào)整一下呼吸打算上課。一起先頭腦的思緒還是清楚的，但是當(dāng)我叫同學(xué)上來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套，明明在他的視線(xiàn)能夠望見(jiàn)兩個(gè)面，但是偏偏要說(shuō)一個(gè)面，當(dāng)時(shí)心想不要亂，漸漸講。當(dāng)時(shí)真正體會(huì)到當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)單，漸漸的把資料又帶到了設(shè)計(jì)好的進(jìn)程時(shí)，于是剩下的資料變?cè)街v越順了。同學(xué)們又協(xié)作相當(dāng)?shù)暮?，因此驚慌的心情消退了，自然的完成了匯報(bào)課，時(shí)間也剛剛好的就下課了。當(dāng)鈴聲再次響起的時(shí)候，我笑了，心里的石頭最終落地了。下課后

虛心請(qǐng)教帶隊(duì)老師的指引和不足，聽(tīng)后讓我變得更有信念，假如將來(lái)從事老師這個(gè)職業(yè)，我能夠做的更好。在后期實(shí)習(xí)工作中，我就能比較順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)了。必定，自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)老師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到心安理得。在這期間我從指導(dǎo)老師的身上不僅僅學(xué)到了教學(xué)方法與技巧，以及共享她做班主任十的工作閱歷，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足能夠讓我受益終生。

總結(jié)與收獲

我們用這次難得的機(jī)會(huì)熬煉了自己，這是我們走向社會(huì)的前奏，不知將來(lái)是否能夠當(dāng)老師，但我已經(jīng)有了一次當(dāng)老師的閱歷，體會(huì)到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。

經(jīng)驗(yàn)了這次實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的職責(zé)。在這次實(shí)習(xí)里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對(duì)他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以至于有時(shí)遷就他們，我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)必需有個(gè)度，而且務(wù)必和嚴(yán)結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，學(xué)生就會(huì)理解你的愛(ài)。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)11

今年暑假蠻長(zhǎng)的，為了不奢侈光陰，我和xx一起從7月4號(hào)起在報(bào)社實(shí)習(xí)了兩周的時(shí)間。我曾在實(shí)習(xí)之前幻想過(guò)可能發(fā)生的一切事情：起得很早坐一個(gè)小時(shí)公交車(chē)到達(dá)報(bào)社，或是在辦公室電話(huà)采訪(fǎng)或是跟著美女記者姐姐們奔赴一線(xiàn)采訪(fǎng)，然后下班的時(shí)候再擠著公交車(chē)回到住處。兩周的時(shí)間過(guò)得很快，它們用實(shí)踐閱歷告知我一個(gè)作為一個(gè)記者首先須要知道的原則：身體力行方出真知。

問(wèn)題不是等來(lái)的

實(shí)習(xí)期間接到的第一個(gè)任務(wù)其實(shí)很簡(jiǎn)潔，第一天下午，張xx主任看我和xx只知道坐在那里看報(bào)紙，就把一個(gè)整合稿件的任務(wù)交給了我們。稿件內(nèi)容比較平淡，就是一個(gè)關(guān)于東北打擊樂(lè)競(jìng)賽的簡(jiǎn)潔消息，醇厚說(shuō)這對(duì)于已經(jīng)在記者團(tuán)歷練了一個(gè)學(xué)期的人來(lái)說(shuō)并不難，所以我和xx在整理完那篇稿件之后就得到了主任的同意離開(kāi)了報(bào)社，結(jié)束了第一天的實(shí)習(xí)。

我想每一個(gè)和我們一樣擁有新聞志向的人都知道，機(jī)會(huì)和問(wèn)題都不是等來(lái)的。正猶如張xx主任常常跟我們說(shuō)的，肯定要自己去找題。假如我們只是始終坐在桌子前看報(bào)紙，可能寫(xiě)出的恒久都只會(huì)是一篇400字的小消息，熬煉不出什么實(shí)力。所以在其次天的定版會(huì)上，我也算是主動(dòng)接了一個(gè)任務(wù)。

根據(jù)慣例文教部應(yīng)當(dāng)是每周五開(kāi)例會(huì)，探討下周選題、總結(jié)問(wèn)題等，但那天是周二，因?yàn)閳?bào)社給文教部來(lái)了好幾個(gè)版面的任務(wù)，主任算是臨時(shí)組織大家到場(chǎng)開(kāi)會(huì)。我和xx還有另外一個(gè)非記者團(tuán)成員的實(shí)習(xí)生也參與了。第一次參與新聞一線(xiàn)記者們的例會(huì)，雖然報(bào)題環(huán)節(jié)和在記者團(tuán)的時(shí)候一樣，他們的專(zhuān)業(yè)卻讓我們佩服。感受最深的是每一個(gè)記者的新聞敏感度，比方說(shuō)三伏天來(lái)了許多xx市民喜愛(ài)去xxX浴場(chǎng)游泳，那么下海須要留意什么？身上涂抹的護(hù)膚品或者是飲食方面？下海的時(shí)間等等。這類(lèi)話(huà)題是我們這些新聞菜鳥(niǎo)所想不出的。所以那天定版時(shí)我們也只是接了自己力所能及的任務(wù)——去采訪(fǎng)xx的特色書(shū)吧。當(dāng)例會(huì)上探討到“夜文化”這個(gè)專(zhuān)題時(shí)，主任說(shuō)起了回聲書(shū)吧，我聽(tīng)到了熟識(shí)的名字，說(shuō)高校生們對(duì)這些書(shū)吧都很熟識(shí)，于是這個(gè)采訪(fǎng)幾家書(shū)吧的任務(wù)就交到了我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生的頭上。

總共采訪(fǎng)的六家書(shū)吧，印象最深的是一家叫做“xx街60號(hào)”的特色書(shū)吧。當(dāng)時(shí)店主比較忙，我們?cè)诶锩婧牧撕芫?，只能等著客人沒(méi)有須要的間歇和店主聊聊?？赡芤?yàn)樘?，店主本身透露的并不多?？粗P記本上尷尬的字樣，我還是確定在他給顧客調(diào)制飲品的時(shí)候再去多問(wèn)問(wèn)。這一問(wèn)便問(wèn)出了書(shū)吧每個(gè)月會(huì)實(shí)行書(shū)友會(huì)以及書(shū)吧會(huì)定期向xx的貧困學(xué)校捐衣捐物的信息。回去之后和小伙伴們總結(jié)、成稿，最終見(jiàn)報(bào)于我和xx結(jié)束實(shí)習(xí)后的一周。這算是這次暑期實(shí)習(xí)給我上好的第一堂課：恒久不要坐以待斃。

想法新一些角度刁一些

張xx主任肯定是讓人點(diǎn)贊的好老師，不僅不會(huì)讓我們干太多的雜活、不拒絕每一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，還會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間給我們講新聞。除了在例會(huì)上我們可以體會(huì)到新聞一線(xiàn)的運(yùn)作方式，其他的就是從這些前輩的口中得知做好新聞人之一二了。記得那是周五的例會(huì)，結(jié)束之后主任坐下來(lái)特地給我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生講閱歷?！爸挥袑?xiě)得和別人不一樣的新聞才是好新聞”，主任說(shuō)。她說(shuō)道自己曾經(jīng)采寫(xiě)過(guò)的一篇新聞，大致是關(guān)于商家為修筑大連某道路投標(biāo)的。其余記者可能只會(huì)機(jī)械式地寫(xiě)這樣一個(gè)事務(wù)，但是張xx主任卻以拍賣(mài)會(huì)的方式寫(xiě)出了這一事實(shí)，再加上她老師當(dāng)年為她修改了題目，當(dāng)年那篇新聞獲了獎(jiǎng)（請(qǐng)寬恕我沒(méi)有記住那個(gè)獎(jiǎng)詳細(xì)是什么）。

從她這里學(xué)到的這一課也被我干脆運(yùn)用到了后來(lái)實(shí)習(xí)期間我自己發(fā)過(guò)的一篇稿子上。那是小芳姐支配的任務(wù)，去海事高校和理工高校采訪(fǎng)科學(xué)營(yíng)。由于兩個(gè)學(xué)校當(dāng)天都有活動(dòng)，所以我須要跟完一邊立馬去跟另一邊。科學(xué)營(yíng)匯聚了來(lái)自全國(guó)許多省份的優(yōu)秀中學(xué)生，當(dāng)時(shí)我想起了張xx主任的話(huà)，就去分別采訪(fǎng)了來(lái)自香港以及來(lái)自xx本地的中學(xué)生，以凸顯此次海事和理工分營(yíng)的性和精彩程度。

寫(xiě)新聞要“對(duì)癥下藥”

特別感謝的一個(gè)人是秦xx姐姐，帶我出去采訪(fǎng)的路上就已經(jīng)給我講了許多。印象最深的是她告知我她所負(fù)責(zé)的文化線(xiàn)其實(shí)和記者團(tuán)平常所接觸到的新聞不一樣，所以寫(xiě)法自然會(huì)“軟”一些。那天秦xx姐帶我去參與了愛(ài)一夏音樂(lè)節(jié)的新聞發(fā)布會(huì)，后來(lái)由我組織成稿。然后去聽(tīng)了笑掌室的相聲，有幸見(jiàn)到了陳xx和王X老師，也算是我在實(shí)習(xí)期間見(jiàn)過(guò)牌的“婉兒”。相聲的稿子雖然不是我來(lái)寫(xiě)，但是我有幸坐在第一排正中間拍照，這期間秦xx姐姐也指導(dǎo)了我許多：這種照片肯定要露出演員的臉，哪怕被話(huà)筒擋了一點(diǎn)也不行；要拍出故事，不要僅僅拍他們站在那里表演，而是要抓精彩瞬間……

秦xx姐教給我的，可以說(shuō)是我出了記者團(tuán)，走在新聞一線(xiàn)的收獲之一。兩周時(shí)間，從剛起先只能呆坐在辦公室看報(bào)紙到后來(lái)也可以單獨(dú)接任務(wù)出去采訪(fǎng)、寫(xiě)稿直到最終發(fā)稿，時(shí)間很短，收獲很大。眾所周知記者是一個(gè)須要奔波的行業(yè)，所以其實(shí)平常在辦公室除了開(kāi)例會(huì)很難看到大家都在的時(shí)候，多數(shù)時(shí)間是我們實(shí)習(xí)生、主任以及于老師在辦公室。想感謝xx日?qǐng)?bào)文教新聞部的每一位老師，把多年所學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)盡可能多得傳授給我們。因?yàn)槲液蛒x是記者團(tuán)的成員，所以在這期間尤其承蒙照看，小芳姐、麗霞姐和秦xx姐給我們支配了許多任務(wù)，反而倒是我們自己報(bào)的題因?yàn)樽约哄e(cuò)過(guò)了時(shí)效性而沒(méi)有最終見(jiàn)報(bào)。將來(lái)，當(dāng)我走在實(shí)現(xiàn)幻想的路上，我可以傲慢地說(shuō)：我在xx日?qǐng)?bào)學(xué)習(xí)過(guò)。

也祝福照舊在報(bào)社實(shí)習(xí)的同胞們可以抓住機(jī)會(huì)，努力進(jìn)步。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)12

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫間溜走。抓不住的時(shí)間就像一擠眼。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束也是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的起先，為實(shí)習(xí)階段的另一個(gè)接力做打算。

剛進(jìn)兒科的時(shí)候，從老師那里了解到，兒科是一個(gè)綜合性的科室，涵蓋了內(nèi)科和外科的各種疾病。但是，兒童疾病的類(lèi)型與成人有很大的不同：發(fā)病急、發(fā)作猛、改變快。因此，我們的護(hù)士應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)和年齡小，不能精確描述病情，不知道如何與醫(yī)護(hù)人員合作，所以?xún)嚎谱o(hù)理內(nèi)容多，難度大，要求高。除了基礎(chǔ)護(hù)理和疾病護(hù)理，還有許多生活護(hù)理和健康教化。對(duì)病情的視察要細(xì)致敏銳，發(fā)覺(jué)改變要?jiǎng)偤猛ㄖt(yī)生治療。

了解兒科護(hù)理的基本狀況后，起先加入實(shí)習(xí)。在臨床老師孜孜不倦的教學(xué)下，我不斷汲取和探究專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，積累了一些工作閱歷?；蛟S這些經(jīng)驗(yàn)只是茫茫大海中的一滴水；茫茫沙漠中的一片沙礫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一筆珍貴的財(cái)寶，就像茫茫沙灘上的一波波浪，留下多數(shù)閃亮的貝殼，值得珍惜和懷念?；蛟S這些收獲相對(duì)較小，但我信任勝利是建立在每一個(gè)微小的進(jìn)步上的。“凍了三尺，不是冷天?！?/p>

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的稚氣，走向成熟。在“崗位”上，我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)護(hù)士的基本功，護(hù)理疾病的學(xué)問(wèn)，更重要的是，如何與患者家屬溝通。兒科護(hù)理是針對(duì)兒童的。對(duì)于每一個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最寶貴的是孩子。家人和醫(yī)護(hù)人員都是基于為孩子著想的想法。除了超群的輸液技術(shù)盡量削減患者的苦痛外，還須要對(duì)患者家屬進(jìn)行教化，涉及面很廣，如飲食教化、環(huán)境、服裝、心理護(hù)理等。向家人宣講后，他們對(duì)我表示感謝，我感到特殊欣慰，也很觀(guān)賞我的勞動(dòng)成果。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的。與其像機(jī)器一樣工作，不如充分體現(xiàn)“護(hù)士”角色的價(jià)值，更應(yīng)當(dāng)充當(dāng)健康教化者和患者的知己。我對(duì)兒科有很深的體會(huì)。比如科室有許多血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療。除了一些常規(guī)手術(shù)，還要做對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)燒、咳嗽甚至全身癥狀，所以我們應(yīng)當(dāng)做一系列的教化，如對(duì)癥護(hù)理、留意室內(nèi)環(huán)境、清淡飲食和休息。假如痰多，應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，并進(jìn)行吸痰、拍背和霧化吸入。同時(shí)要和家屬溝通，介紹相關(guān)學(xué)問(wèn)，如病因、主要表現(xiàn)等。教家長(zhǎng)如何正確的拍背協(xié)助咳痰，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)賜予健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)、加強(qiáng)體育熬煉等。在平常的實(shí)習(xí)工作中，常常看到老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)教，這就要求敏捷應(yīng)用所學(xué)去實(shí)習(xí)，這是一項(xiàng)比較高水平的護(hù)理工作。只有向患者家屬報(bào)告，才能真正了解書(shū)本學(xué)問(wèn)，對(duì)醫(yī)患雙方都有利。經(jīng)過(guò)兩周的經(jīng)驗(yàn)，我深受感動(dòng)，受益匪淺，對(duì)護(hù)士的角色有了更深的相識(shí)。護(hù)士不僅是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，也是健康的維護(hù)者和傳教士。要有良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、身體素養(yǎng)和交際實(shí)力，把學(xué)到的東西敏捷運(yùn)用到工作中，有敏銳的視察力。我們用雙手給患者送去暖和，每一次手術(shù)都給他們康復(fù)的希望，讓他們看到黎明明的曙光。或許我們只是送了微乎其微的關(guān)懷，但這一切都是諾亞方舟幫助患者度過(guò)難關(guān)。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)13

一聲道別，一聲珍重，一臉不舍，紅紅的眼眶，靜默的祝愿……

離別的傷感隨著汽車(chē)的啟動(dòng)，化作幾多感動(dòng)，幾行淚水。驚慌而歡樂(lè)的教化實(shí)習(xí)結(jié)束啦。想想烈日當(dāng)頭的那天，我們捧著一顆顆年輕熱忱而充溢期盼的心來(lái)到順德勒流中學(xué)，激烈擔(dān)心之情油然而升。都說(shuō)“老師是天底下最陽(yáng)光的職業(yè)”，我能給實(shí)習(xí)學(xué)校，給老師學(xué)生帶來(lái)陽(yáng)光嗎？18位成員的浩大隊(duì)伍，我能做好管理工作嗎？一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中回旋。如今，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，我們18位成員的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完備的感嘆號(hào)！在此我把我的收獲拿出來(lái)跟大家一起共享。

一、辛酸教學(xué)路

勒中是一所鎮(zhèn)屬中學(xué)，生源一般，由于下學(xué)期要搬新校區(qū)，學(xué)校原有的配置都沒(méi)有再做改善，電腦機(jī)房配置很低，101系統(tǒng)，常常死機(jī)，極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量。許多教學(xué)工作都不能正常開(kāi)展，大部分老師采納傳統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好不高。仔細(xì)聽(tīng)完指導(dǎo)老師的第一節(jié)課后，我給自己定下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：肯定要讓學(xué)生對(duì)我的電腦課感愛(ài)好，學(xué)會(huì)用電腦學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)的要求，我認(rèn)仔細(xì)真寫(xiě)了第一個(gè)教案：《香港迪仕尼樂(lè)園之旅——獲得信息的一般流程》。指導(dǎo)老師對(duì)我的教案特別滿(mǎn)足，隊(duì)員們也贊揚(yáng)我很熟識(shí)教材。第一關(guān)就這樣順當(dāng)通過(guò)啦！激烈而驚慌地期盼第一節(jié)課的到來(lái)，想著學(xué)生肯定會(huì)很喜愛(ài)香港迪仕尼樂(lè)園，肯定會(huì)有所收獲，我就甜滋滋的暗暗開(kāi)懷。

我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。我剛問(wèn)：同學(xué)們，想去香港迪仕尼樂(lè)園玩嗎？“不想！”全班學(xué)生異口同聲地回答，我先是一愣，怎么講下去？怎么辦？下面的學(xué)生起先發(fā)難啦！要給實(shí)習(xí)老師一個(gè)下馬威。有的起先大聲說(shuō)話(huà)，有的干脆拿出手機(jī)來(lái)玩，有的盡然打起籃球來(lái)……

學(xué)生在摸索我的實(shí)力，指導(dǎo)老師也在看我怎么處理，看著亂轟轟的課堂，我只能臨場(chǎng)應(yīng)變，“大家為什么不喜愛(ài)香港迪仕尼樂(lè)園？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)?！薄?/p>

下課的鈴聲救了我，之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進(jìn)太平洋，當(dāng)老師原來(lái)這么辛苦！即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，只冒出一句，“老師，你講得比原來(lái)的老師好！”接著都無(wú)語(yǔ)了。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！睈?ài)好對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛(ài)好是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯愛(ài)好孕育著愿望，愛(ài)好溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好呢？

由于指導(dǎo)老師把10個(gè)班都給我?guī)?，我熬煉的機(jī)會(huì)更多了，上課前我主動(dòng)和各班的科任老師溝通，了解學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，然后依據(jù)學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，設(shè)計(jì)課程。在這短短的一個(gè)多月中，我設(shè)計(jì)了《旅行安排》、《師生相識(shí)，獲得信息》、《小小偵探家》、《制作小禮物》等教案，不同的班用不同的教案，重復(fù)課多了，對(duì)教材內(nèi)容也越來(lái)越熟識(shí)，講起來(lái)也越順，每節(jié)課每個(gè)班的形式也不完全相同，喜愛(ài)聽(tīng)歌的班級(jí)，我就播一些學(xué)生喜愛(ài)的歌，喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)的班，我盡量在講課中，涉及多一點(diǎn)動(dòng)畫(huà)的學(xué)問(wèn)……同時(shí)，每節(jié)課下課，我都會(huì)問(wèn)一些學(xué)生，對(duì)我的課是否滿(mǎn)足，再依據(jù)學(xué)生的看法再做調(diào)整。

這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好提高了不少，還常常問(wèn)了許多課外的學(xué)問(wèn)，科組內(nèi)的老師見(jiàn)到我就問(wèn)：“今日又用了什么新方式上課??？”，老師和學(xué)生的認(rèn)同，讓我感動(dòng)了良久，課前為了做網(wǎng)站，做課件，熬的幾個(gè)通宵，十多節(jié)課后聲音的嘶啞，都化在快樂(lè)一笑，我快樂(lè)，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為我是一個(gè)好老師，我很驕傲，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我有創(chuàng)意。

教化實(shí)習(xí)令我感受頗多。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海，我不得不晝夜苦讀補(bǔ)充學(xué)問(wèn)，同時(shí)我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。電腦更新日薪月異，只有發(fā)揚(yáng)共享精神，相互學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步，才能學(xué)到更多學(xué)問(wèn)。在這段實(shí)習(xí)過(guò)程中，我充分應(yīng)用了許多現(xiàn)代技術(shù)，如論壇探討，課后qq閑聊探討學(xué)習(xí)方法等，通過(guò)多種途徑和學(xué)生溝通，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、付出真心，收獲真情

班主任工作和教學(xué)工作一樣，須要付出真心實(shí)意。如何形成亦師亦友，主動(dòng)健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于一個(gè)新集體來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單。

實(shí)習(xí)前，我在圖書(shū)館借了許多書(shū)補(bǔ)充養(yǎng)分，深化了解中學(xué)生的心理特征和工作策略，實(shí)習(xí)的第一天，我接到了高一3班，為了給學(xué)生留下深刻的印象，我通過(guò)一個(gè)小嬉戲作自我介紹，于是消退了師生的生疏感，接下來(lái)的工作就好辦多啦。在和學(xué)生相處的第一個(gè)星期內(nèi)，我復(fù)制了學(xué)生?？ǖ恼掌?，三天內(nèi)記居處有學(xué)生，并把名字和人聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)通過(guò)和科任老師多方面接觸，特殊是原班主任王老師的介紹，我初步駕馭了班里學(xué)生的特點(diǎn)：新集體還不夠團(tuán)結(jié)，集體凝合力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計(jì)較?；谶@些特點(diǎn)，我擬定了一份《班主任工作安排》和主題班會(huì)的概要，為接下來(lái)工作的開(kāi)展做好打算。

每天早晚到教室，看學(xué)生打掃衛(wèi)生，不擺老師架子，能幫學(xué)生做的，就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課，由于我中學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，學(xué)生的問(wèn)題我都能賜予解答，這樣學(xué)生完全對(duì)我放開(kāi)戒備心，把我當(dāng)知心摯友，許多事情都肯跟我說(shuō)。下午第八節(jié)是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，我一有空就拿著數(shù)碼相機(jī)跟著去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，拍下學(xué)生快樂(lè)一刻，然后做成flash動(dòng)畫(huà)，上電腦課的時(shí)候，播給學(xué)生看，每每看到自己的鏡頭上，學(xué)生都興奮不已。有時(shí)候也會(huì)跟學(xué)生打打羽毛球、乒乓球，踢踢鍵子，為學(xué)生球賽成功加油喝彩，為學(xué)生的失敗鼓勁，真正融入學(xué)生的生活中。下了晚自習(xí)，我一有空就到學(xué)生宿舍，跟學(xué)生談?wù)勆顔?wèn)題，為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生安排，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦，專(zhuān)心和學(xué)生溝通，專(zhuān)心為學(xué)生著想。

基于新班集體凝合力不夠這種事實(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)《我是班里的一分子》，把學(xué)生帶出課堂，到學(xué)生大堂實(shí)行，師生一起玩嬉戲《一個(gè)也不能少》《看看誰(shuí)的腳最少》，通過(guò)嬉戲，從中得出感受體會(huì)。學(xué)生對(duì)這種新的主題班會(huì)形式都很新奇，參加主動(dòng)，都體會(huì)到，我們是一個(gè)班集體，每個(gè)人都是不行缺少的，要團(tuán)結(jié)，一起努力。原班主任王老師還拍攝了許多照片，對(duì)這次主題班會(huì)很滿(mǎn)足。

作為班主任，還有一項(xiàng)工作就是傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。勒中有個(gè)別學(xué)生是高價(jià)生，這些學(xué)生成果比較差，自卑，不敢和其他同學(xué)溝通?；谶@一點(diǎn)，我常常主動(dòng)和這些學(xué)生談心，激勵(lì)學(xué)生參與我們實(shí)習(xí)隊(duì)和校團(tuán)委組織的“主持人大賽”，激勵(lì)重在參加，在賽前還給學(xué)生做了簡(jiǎn)潔的培訓(xùn)。通過(guò)主持人大賽，原來(lái)自卑不敢上講臺(tái)的學(xué)生偷偷跟我說(shuō)：“老師，我再也不膽怯 在大家面前說(shuō)話(huà)了?！蔽液芘d慰，老師不就是要教書(shū)又育人嗎？我做到了！

三、“我們都是一家人！”

作為副隊(duì)長(zhǎng)，或許我不是最優(yōu)秀的，但是肯定認(rèn)仔細(xì)真履行我的職責(zé)，常常和負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)的麥主任溝通，改善實(shí)習(xí)隊(duì)的生活問(wèn)題，剛好傳達(dá)彭主任對(duì)我們生活方面的要求。支配督促宿舍衛(wèi)生，保證全隊(duì)生活環(huán)境干凈整齊。規(guī)范隊(duì)員的作息時(shí)間，對(duì)喜愛(ài)睡懶覺(jué)隊(duì)員，我堅(jiān)持早上叫她起床，爭(zhēng)取不影響實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行。每天開(kāi)門(mén)鎖門(mén)，每周公開(kāi)財(cái)務(wù)開(kāi)銷(xiāo)，每天督促值日，工作盡管特別瑣碎，但我做得很快樂(lè)，因?yàn)椤拔覀兌际侨A師人，都是一家人，我們的形象就是華師的形象”，隊(duì)友們也都能意識(shí)到這一點(diǎn)，比較合作，盡管20個(gè)人住一間宿舍，環(huán)境惡劣，大家都毫無(wú)怨言，開(kāi)快樂(lè)心，團(tuán)結(jié)互助，一起生活了一個(gè)多月，許多隊(duì)友都說(shuō)這段實(shí)習(xí)是高校最寶貴最快樂(lè)的時(shí)候。國(guó)慶節(jié)后，湛江師范學(xué)院加入了我們實(shí)習(xí)隊(duì)，我的隊(duì)內(nèi)管理工作就更加重要了。剛好我們有兩個(gè)隊(duì)友生日，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我們和湛師的隊(duì)友進(jìn)行聯(lián)