機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：智能制造與信息工程學(xué)院執(zhí)筆人：王艷蓉審核人：楊軍制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱(chēng)現(xiàn)代企業(yè)管理開(kāi)課院部智能制造與信息工程學(xué)院課程代碼考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》、《就業(yè)指導(dǎo)》后續(xù)課程《崗位實(shí)習(xí)》總學(xué)時(shí)16課程類(lèi)型理論課是□實(shí)踐課是□理論+實(shí)踐是R理實(shí)一體化是□適用專(zhuān)業(yè)機(jī)械制造及自動(dòng)化課程性質(zhì)本課程是機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)拓展課程，是在學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》、《就業(yè)指導(dǎo)》課程，具備了機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)的一門(mén)理論理論+實(shí)踐的課程，其功能是對(duì)接專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)等工作崗位，培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)等能力，為后續(xù)崗位實(shí)習(xí)、就業(yè)等奠定基礎(chǔ)。2.課程功能定位。表2課程功能定位分析對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力機(jī)械制造生產(chǎn)班組組長(zhǎng)1.具備良好的自學(xué)能力及知識(shí)拓展能力。2.熟悉生產(chǎn)線(xiàn)流程管理制度。3.具備較強(qiáng)的組織能力。4.具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。5.熟悉人員生產(chǎn)線(xiàn)崗位的分配。6按照個(gè)人特長(zhǎng)分配至合適崗位的能力。生產(chǎn)車(chē)間調(diào)度崗位1.熟悉生產(chǎn)企業(yè)的設(shè)備狀況、人員技術(shù)水平等，能控制班組生產(chǎn)成本。2.熟悉產(chǎn)線(xiàn)工作狀況，管理好生產(chǎn)調(diào)度、質(zhì)量檢查、產(chǎn)品出車(chē)間的質(zhì)量控制。3.能與客戶(hù)、設(shè)計(jì)人員和銷(xiāo)售服務(wù)人員進(jìn)行交流溝通；具備良好的職業(yè)道德和協(xié)作能力。三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1、課程總目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，應(yīng)使學(xué)生了解、掌握現(xiàn)代企業(yè)的根本概念、根本原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)發(fā)生在自己身邊的管理現(xiàn)象的興趣，并能夠把所學(xué)的原理應(yīng)用到具體的實(shí)踐情境中去，使學(xué)生具有一定的解決企業(yè)管理中實(shí)際問(wèn)題的能力。2.課程具體目標(biāo)（1）專(zhuān)業(yè)能力：是指通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)，初步了解企業(yè)資源管理，掌握企業(yè)管理的多種理論，掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)相關(guān)理論。（2）方法能力：是指通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能熟練運(yùn)用相關(guān)管理理論分析和解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題，能熟練地進(jìn)行管理案例分析，能簡(jiǎn)單地編寫(xiě)企業(yè)建立及管理策劃書(shū)。（3）社會(huì)能力：是指通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通人際關(guān)系的能力，建立先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)、管理理念，培養(yǎng)科學(xué)、成熟的管理思維。表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容11-1具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力、人際溝通能力。6-2具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)。7-1形成裝備制造企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)崗位的基本工作規(guī)范。7-2遵守企業(yè)生產(chǎn)有關(guān)法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全消防的規(guī)范制度要求。11-1具備較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)機(jī)密的素質(zhì)。11-2具備機(jī)械產(chǎn)品制造企業(yè)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的組織、管理素質(zhì)。11-3持續(xù)跟蹤機(jī)械制造方面最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿加工技術(shù)，具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。企業(yè)管理概述努力成為現(xiàn)代企業(yè)的各層次的管理人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)代企業(yè)家培養(yǎng)企業(yè)家精神1、了解企業(yè)管理認(rèn)知2、了解現(xiàn)代企業(yè)管理課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)2企業(yè)文化掌握現(xiàn)代企業(yè)文化的內(nèi)涵和如何建設(shè)企業(yè)文化建立先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)、管理理念。1、掌握企業(yè)概念、主要特征和功能2、掌握企業(yè)建設(shè)的程序3、掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)及其途徑3戰(zhàn)略管理掌握現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理念、戰(zhàn)略、策略和現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)方法培養(yǎng)科學(xué)成熟的管理思維。1、掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略及企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略概念及特點(diǎn)2、熟悉企業(yè)制定經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的重要性和必要性4財(cái)務(wù)管理了解企業(yè)籌資管理及投資管理、成本費(fèi)用與利潤(rùn)管理的方法樹(shù)立財(cái)務(wù)管理的意識(shí)。掌握財(cái)務(wù)管理的概念及主要內(nèi)容5技術(shù)創(chuàng)新管理了解企業(yè)創(chuàng)新類(lèi)型介紹、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新應(yīng)用及創(chuàng)新、創(chuàng)效、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造創(chuàng)新能力1、了解技術(shù)創(chuàng)新管理概念2、掌握技術(shù)創(chuàng)新管理情況及內(nèi)容6生產(chǎn)運(yùn)作管理掌握現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程管理和提高生產(chǎn)效率的方法1、了解生產(chǎn)內(nèi)容2、掌握生產(chǎn)過(guò)程組織、生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃。7質(zhì)量管理熟悉并掌握現(xiàn)代企業(yè)全面質(zhì)量管理及ISO9000質(zhì)量認(rèn)證具備提高生產(chǎn)效率的能力1、掌握質(zhì)量、全面質(zhì)量管理的概念2、了解質(zhì)量管理的產(chǎn)生和發(fā)展，質(zhì)量管理常用的統(tǒng)計(jì)方法8企業(yè)管理法律法規(guī)運(yùn)用企業(yè)管理法律法規(guī)建立尊法、守法的強(qiáng)烈意識(shí)。掌握企業(yè)管理法律法規(guī)9人力資源管理1、掌握人力資源及人力2、了解工作分析和崗表4課程教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)3培養(yǎng)學(xué)生突破思維定式、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。2熟悉并掌握現(xiàn)代企業(yè)全面質(zhì)量管理及ISO9000質(zhì)量認(rèn)證7樹(shù)立規(guī)則，遵紀(jì)守法。2四、課程考核1.本課程考核分為過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)包括標(biāo)準(zhǔn)化試題的閉卷考試及工作任務(wù)的考核。設(shè)置一個(gè)完整的工作任務(wù)，該任務(wù)需要用到大部分的基本操作技能，通過(guò)該工作任務(wù)的完成情況考核學(xué)生掌握技能的情況。3.過(guò)程性評(píng)價(jià)針對(duì)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核。對(duì)每個(gè)基本操作技能進(jìn)行分段考核，通過(guò)上一個(gè)技能的考核才能進(jìn)行下個(gè)技能的學(xué)習(xí)；對(duì)學(xué)生在完成項(xiàng)目過(guò)程中所表現(xiàn)出的關(guān)鍵能力、素質(zhì)情況的表5課程總評(píng)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容總比例總評(píng)終結(jié)性評(píng)價(jià)基本理論知識(shí)考核40%100%過(guò)程性評(píng)價(jià)學(xué)生平時(shí)課堂的出勤、紀(jì)律、作業(yè)、實(shí)訓(xùn)態(tài)度、協(xié)作精神30%各個(gè)項(xiàng)目理論知識(shí)與實(shí)際技能考核30%五、實(shí)施要求1.授課教師基本要求此部分主要對(duì)擔(dān)任本課程教學(xué)任務(wù)的教師的學(xué)歷、職稱(chēng)、工作經(jīng)歷、職業(yè)資格水平、基本素質(zhì)等提出要求。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求無(wú)教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法主要采用項(xiàng)目化教學(xué)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、探究式、討論式、參與式教學(xué)法和工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)法。堅(jiān)持“夠用為度”的原則選擇相關(guān)的知識(shí)，依據(jù)“即學(xué)即用”的原則安排教學(xué)順序，以項(xiàng)目教學(xué)為形式，設(shè)計(jì)若干個(gè)具有代表性的項(xiàng)目，將知識(shí)點(diǎn)重新整理，作為實(shí)踐與技能的背景知識(shí)安排在相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)中，讓各種知識(shí)盡可能在“做中學(xué)”。教學(xué)策略在教學(xué)過(guò)程中，可以采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合。教材、數(shù)字化資源選用表6《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程教材選用表序號(hào)教材名稱(chēng)ISBN教材類(lèi)型編者出版社出版日期1現(xiàn)代企業(yè)管理9787300305158(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·工商管理類(lèi))\t"/21723/4894996784/_blank"秦敏\t"/21723/4894996784/_blank"中國(guó)人民大學(xué)出版社2022-04表7《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程參考教材選用表序號(hào)教材名稱(chēng)ISBN教材類(lèi)型編者出版社出版日期1現(xiàn)代企業(yè)管理978730254827021世紀(jì)高職高專(zhuān)經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)立體化規(guī)劃教材陳玲、黃英著清華大學(xué)出版社2020-04表8《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程數(shù)字化資源選用表序號(hào)數(shù)字化資源名稱(chēng)資源網(wǎng)址1智慧職教/六、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)表