2024年度-大班科學活動神奇的磁鐵教案

大班科學活動神奇的磁鐵教案1目錄課程介紹與目標磁鐵基礎(chǔ)知識神奇的磁鐵實驗磁鐵在科技領(lǐng)域的應(yīng)用創(chuàng)意制作環(huán)節(jié)總結(jié)回顧與拓展延伸201課程介紹與目標Chapter3活動名稱神奇的磁鐵背景磁鐵是幼兒生活中常見的物品，本次活動通過讓幼兒親手操作、探索，發(fā)現(xiàn)磁鐵的神奇之處，激發(fā)幼兒對科學的好奇心和探究欲望?；顒用Q及背景401020304了解磁鐵的基本性質(zhì)和特點，如吸引鐵質(zhì)物品、有南北極等。知識目標能夠運用磁鐵進行簡單的實驗和操作，觀察并記錄實驗結(jié)果。能力目標培養(yǎng)幼兒對科學的興趣和好奇心，鼓勵幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)問題。情感目標培養(yǎng)幼兒認真細致、實事求是的科學態(tài)度。態(tài)度目標教學目標與要求5各種形狀和大小的磁鐵、鐵釘、鐵片、紙片、塑料片等實驗材料。教具磁鐵的相關(guān)視頻或圖片資料，用于引導(dǎo)幼兒深入觀察和了解磁鐵的特點和性質(zhì)。多媒體資源教具和多媒體資源準備602磁鐵基礎(chǔ)知識Chapter7磁鐵是一種可以產(chǎn)生磁場的物體，能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬。定義根據(jù)形狀和性質(zhì)，磁鐵可分為條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵等。分類磁鐵的定義與分類8磁鐵具有磁性，可以產(chǎn)生磁場，吸引鐵磁性物質(zhì)。磁鐵的北極和南極是磁場的兩個極點，同性相斥，異性相吸。磁鐵的性質(zhì)和特點特點性質(zhì)9指南針音響喇叭門吸電機生活中常見的磁鐵應(yīng)用01020304利用磁鐵的磁性來指示方向。利用磁鐵產(chǎn)生磁場，驅(qū)動喇叭振動發(fā)出聲音。利用磁鐵的吸力來固定門的位置。利用磁鐵產(chǎn)生磁場，驅(qū)動電機轉(zhuǎn)動。1003神奇的磁鐵實驗Chapter11實驗步驟2.拿一塊磁鐵靠近白紙，觀察鐵屑的反應(yīng)。實驗結(jié)論：磁鐵可以吸附鐵屑，并且當磁鐵移動時，鐵屑會跟隨磁鐵移動。準備材料：磁鐵、鐵屑、一張白紙1.將白紙平鋪在桌面上，撒上一些鐵屑。3.移動磁鐵，觀察鐵屑跟隨磁鐵移動的現(xiàn)象。010203040506實驗一：磁鐵吸附鐵屑12010405060302準備材料：磁鐵、銅管、一張白紙、筆實驗步驟1.將白紙平鋪在桌面上，用筆在白紙上標記出銅管的位置。2.將銅管豎直放置在白紙上，確保銅管與桌面垂直。3.拿一塊磁鐵，從銅管的一端輕輕放入，觀察磁鐵在銅管內(nèi)的運動情況。實驗結(jié)論：當磁鐵靠近銅管時，會被銅管吸引并穿越銅管。這是因為銅不是磁性材料，不會對磁鐵產(chǎn)生排斥力。實驗二：磁鐵穿越銅管13準備材料：磁鐵、鋼針、水盆、水、一張白紙、筆實驗三：自制指南針14實驗步驟1.將鋼針在磁鐵上反復(fù)摩擦，使鋼針磁化。2.在白紙上畫一個圓圈，表示指南針的底盤。實驗三：自制指南針153.在圓圈內(nèi)標出“北”的方向。5.觀察鋼針在水面上的指向，并與底盤上的方向進行比對。實驗結(jié)論：通過磁化鋼針并觀察其在水面上的指向，可以制作簡易的指南針。這是因為地球本身就是一個巨大的磁場，會對磁化的鋼針產(chǎn)生作用力使其指向地理北極。4.將水盆裝滿水，把磁化后的鋼針輕輕放在水面上。實驗三：自制指南針1604磁鐵在科技領(lǐng)域的應(yīng)用Chapter17電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)來產(chǎn)生磁場的裝置。當導(dǎo)線通電時，會在周圍產(chǎn)生磁場，使得導(dǎo)線本身成為一個磁體。電磁鐵的磁力大小可以通過改變電流的大小來控制，因此具有廣泛的應(yīng)用。電磁鐵在日常生活和科技領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用，如電磁起重機、電磁繼電器、電磁閥等。其中，電磁起重機利用電磁鐵產(chǎn)生的強大磁力來吸附和搬運鐵磁性物質(zhì)，大大提高了工作效率和安全性。電磁鐵原理應(yīng)用舉例電磁鐵原理及應(yīng)用舉例18磁懸浮列車原理磁懸浮列車是一種利用磁場排斥力使列車懸浮于軌道之上，并通過線性電機驅(qū)動列車運行的交通工具。磁懸浮列車具有高速、安全、舒適、環(huán)保等優(yōu)點，是未來城市交通發(fā)展的重要方向之一。應(yīng)用舉例目前，世界上已經(jīng)有多條商業(yè)運營的磁懸浮列車線路，如中國的上海磁懸浮列車、日本的MLX01磁懸浮列車等。這些磁懸浮列車不僅大大提高了城市間的交通效率，也成為了各自國家的科技名片之一。磁懸浮列車技術(shù)簡介19電機與發(fā)電機磁鐵在電機和發(fā)電機中扮演著重要的角色。電機利用磁場和電流之間的相互作用來產(chǎn)生轉(zhuǎn)矩，從而驅(qū)動機械設(shè)備的運轉(zhuǎn)。發(fā)電機則利用磁場和機械能之間的相互作用來產(chǎn)生電能。磁共振成像（MRI）MRI是一種利用磁場和射頻脈沖來對人體內(nèi)部進行成像的醫(yī)療技術(shù)。在MRI設(shè)備中，強大的磁鐵產(chǎn)生的磁場可以使人體內(nèi)的氫原子核發(fā)生共振，從而產(chǎn)生可被接收的信號，經(jīng)過計算機處理后形成圖像。磁性材料研究磁鐵在磁性材料研究中也有廣泛的應(yīng)用。例如，利用磁鐵產(chǎn)生的強磁場來研究物質(zhì)的磁性質(zhì)、探索新磁性材料等。此外，還可以通過研究磁場對物質(zhì)的影響來深入了解物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。其他科技領(lǐng)域中的磁鐵應(yīng)用2005創(chuàng)意制作環(huán)節(jié)Chapter21利用廢舊物品制作簡易指南針準備材料：廢舊磁鐵、鋼針、小碗、水、紙片、膠水等。將鋼針在磁鐵上多次摩擦，使其磁化。將小碗裝滿水，把紙片放在水面上，鋼針就會指示方向。制作過程將磁化后的鋼針穿過紙片，并使其能自由轉(zhuǎn)動。在紙片上標注出南北方向，簡易指南針制作完成。22010203040506設(shè)計并制作個性化冰箱貼準備材料：磁鐵片、彩色卡紙、膠水、剪刀、彩筆等。制作過程在彩色卡紙上設(shè)計自己喜歡的圖案或文字。在磁鐵片的一面涂上膠水，將剪好的卡紙粘貼在上面。使用剪刀將設(shè)計好的圖案或文字剪下來。等待膠水干燥后，個性化冰箱貼就制作完成了。23讓每個孩子展示自己的作品，并介紹其創(chuàng)意和制作過程。鼓勵孩子們互相評價作品，提出改進意見和建議。通過分享交流，讓孩子們學會欣賞他人的創(chuàng)意和成果，同時提高自己的動手能力和創(chuàng)造力。分享交流各自作品，互相評價2406總結(jié)回顧與拓展延伸Chapter25磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，同極相斥，異極相吸。磁鐵的基本性質(zhì)磁鐵的應(yīng)用磁鐵的分類利用磁鐵的性質(zhì)可以制作指南針、電磁鐵、電機等。根據(jù)形狀和性質(zhì)，磁鐵可分為條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵等。030201關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧26我能夠準確描述磁鐵的基本性質(zhì)和應(yīng)用。我能夠獨立完成實驗，并準確記錄實驗數(shù)據(jù)。我能夠積極參與小組討論，與同學分享自己的見解和發(fā)現(xiàn)。學生自我評價報告27