中學教師資格考試《綜合素質》過關練習試題A卷-附解析

第第頁中學教師資格考試《綜合素質》過關練習試題A卷附解析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。姓名：_______考號：_______一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、隨著科學技術的不斷進步.越來越多的高精尖技術被率先應用到軍事領域，下列選項中不屬于我國正在研發(fā)的軍事武器的是（）。A.“遼寧號”航空母艦B.J-20飛機C.F-22飛機D.J-31飛機2、某私人企業(yè)在某省投資新建了一所中學，學校擬聘請一位外籍人士擔任學校校長，這所學校的做法（）。A.正確，我國學校的校長可以由外籍人士擔任B.正確，外籍人士經過許可可以擔任民力學校的校長C.錯誤，中國學校的校長只能由中國國籍的公民擔任D.錯誤，外籍人士必須在中國居住一段時間才可以擔任校長3、“以身立教”、“為人師表”體現了教師勞動的（）特點。A.示范性B.復雜性C.創(chuàng)造性D.勞動方式個體性4、公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是（）。A．隱私權B．人身權C．名譽權D．榮譽權5、《中華人民共和國憲法》規(guī)定，國家的法律監(jiān)督機關是（）。A.中華人民共和國人民檢察院B.中華人民共和國監(jiān)察委員會C.全國人民代表大會常務委員會D.中華人民共和國人民法院。6、孔子所說的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不止”，從教師的角度可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.對學生下命令一定要正確C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大影響7、教師應享有的基本物質利益權利是（）。A．參與民主管理權B．科學研究與學術活動權C．教育教學權D．獲取勞動報酬和享受福利待遇權8、五十多歲的胡老師又一次拒絕了學校要他參加暑期培訓的安排，并說：“我都快要退休了，還學什么？”這表明胡老師缺乏（）。A.終身學習的理念B.熱愛學生的情懷C.誨人不倦的品格D.嚴謹教學的精神9、某縣教育行政部門為推進當地教育發(fā)展，決定設置一批重點學校并給予財政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項是（）。A.設置重點學校有利于提高教育發(fā)展水平B.設置重點學校有利于打造本地教育品牌C.縣級教育行政部門有權設置重點學校與非重點學校D.省級教育行政部門有權設置重點學校與非重點學校10、馬克思主義哲學的產生是（）。A．哲學史上的偉大變革B．人類哲學思想發(fā)展的頂峰C．科學的哲學體系的最終完成D．絕對真理的完美體現11、“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”，這副對聯(lián)所指的歷史人物是（）。A．諸葛亮B．文天祥C．林則徐D．岳飛12、依據《中華人民共和國教師法》，下列情形中，學校不能給予教師行政處分或者解聘的是()。A．故意曠課，損害教學的B．體罰學生，屢犯不改的C．穿戴不整，影響儀表的D．侮辱學生，影響惡劣的13、發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的國家是（）。A．美國B．中國C．前蘇聯(lián)D．英國14、以下不屬于說明文的語言特點的是（）。A．內容上的科學性B．結構上的條理性C．語言的準確性D．時間、地點、人物、起因、經過、結果都明確15、初中生馮某經常夜不歸宿，其父母放任不管。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，應由公安機關對馮某父母（）。A.予以拘留B.予以罰款C.予以訓誡D.予以勸誡16、下列明清作家與其戲曲作品，對應不正確的是（）。A.李漁一《竇娥冤》B.孔尚任一《挑花扇》C.洪昇-《長生殿》D.湯顯祖一《釷丹亭》17、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，各級人民政府教育財政撥款的增長應當（）財政經常性收入的增長。A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等于18、下列對搜索引擎的描述錯誤的是（）。A．搜索英文資料，Google較為合適B．搜索中文資料時，百度的資源更豐富C．網絡提供的多種搜索引擎在查詢范圍、檢索功能等方面各具特色D．搜索時，輸入的關鍵詞越多越好19、在下列中國戲曲種類中，最早被列入聯(lián)合國非物質文化遺產名錄的是（）。A.京劇B.粵劇C.昆曲D.黃梅戲20、世界上最早使用麻醉劑的是我國古代的()。A.扁鵲B.華佗C.張仲景D.孫思邈21、下列對平面幾何中有關三角形性質的表述，不正確的是（）。A.等邊三角形的三個角相等B.三角形兩邊之和大于第三邊C.直角三角形的兩個銳角都是45度D.三角形內角和為180度22、《第二十二條軍規(guī)》的作者是（）。A.馬爾克斯B.薩特C.加繆D.約瑟夫?海勒23、下列著作中，中國古代科學家宋應星所寫的是（）。A.《夢溪筆談》B.《本草綱目》C.《天工開物》D.《九章算術》24、進入20世紀以后，義務教育普遍向（）教育延伸。A.初等B.中等C.高等D.成人25、某初一數學教師在教《如何用字母表示數》時，設計了一個游戲：讓學生輪流口述“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，三只青蛙……”數字越來越大，越來越數不清，同學們沉浸在歡樂的游戲中.輪到老師時，老師脫口而出“n只青蛙n張嘴。2n只眼睛，4n條腿”。全班學生都好奇地看著，等著老師做講解，該老師的做法（）。A.體現了教學關注學科B.體現了教學注重過程C.體現了教學以教育者為中心D.體現了教會學生知識26、教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為（）。A．根本目的B．主要任務C．基本任務D．輔助目的27、素質教育的主渠道和教育改革的原點是（）。A．家庭教育B。教師培訓C．課外活動D。課堂教學28、現在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練，這說明教師的勞動具有（）。A．未來性B．滯后性C．連續(xù)性D．廣延性29、下列明清作家與其戲曲作品，對應不正確的是（）。A.李漁——《竇娥冤》B.孔尚任——《桃花扇》C.洪昇——《長生殿》D.湯顯祖——《牡丹亭》二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、那年由于工作調動，我到新的學校報到時，已經開學一個多月了。可我接手的是怎樣的一個班呀。課堂上總是亂哄哄的，搞小動作交頭接耳的，坐立不安的……令你應接不暇。下課鈴一響，幾十個孩子紛紛從座上彈起來，爭先恐后地沖向門口。我從事教學已有十六年了，在那段時間，幾乎試過了我所知道的一切方法，就是不能把這個班搞好。我暗暗地等待著時機，準備“殺一儆百”。功夫不負有心人，機會終于來了，號稱“大圣”的孫琦，課間把一塊快要融化的雪糕，扔在鄰班一男生的身上，來了個漂亮的“仙女散花”。先是其班主任氣咻咻地跑來告狀，下午其父母又來討說法。我?guī)е鴿M腔的怒氣，讓孫琦寫了一份2000字的檢查。一次在班會課上，我把孫琦叫到講臺上，讓他當眾讀自己的檢查，并讓其他同學來指出他的錯誤，希望別的同學能夠引以為鑒。問題：請運用新課改的學生觀分析該老師的教育行為。2、一天，一位老師給學生上科學課，主題是“尋找有生命的物體”。老師安排學生去校園里甚至校外的大自然里尋找有生命的物體，并做記錄。走出課堂的孩子們顯得很興奮，不久一位同學跑過來說：“老師，我捉到一只螞蚱。”其他同學也圍過來看，突然，一個同學說：“這是只公的?！眹^的同學哄堂大笑。老師問道：“你怎么知道的？”“我觀察的，公螞蚱有勁，跳的高?！彼孕诺卣f。這是孩子最直接的推理，確實難能可貴的！老師及時表揚道：“你真是一個小生物學家，科學就是提出問題、研究問題、解決問題，希望你能認真研究一番。”孩子認真地點點頭。就在這時，一位同學跑過來告狀：“一個同學把螞蚱踩死了?！崩蠋熀芸煲庾R到這是一個絕好的教育機會。他走過去，幾個同學正在氣呼呼地責備那個同學。這位老師說：“一個螞蚱也是一個有生命的物體。我們應該愛護每一個有生命的物體。我相信，這位同學一定是無意踩死的。這樣吧，老師提一個建議：不如挖一個坑，把他安葬了吧！”于是，在學校的草地上，舉行了一個特殊的“葬禮”?？梢哉f在這潛移默化中，學生對生命的理解和珍惜，會比多少遍說教都來得有效！問題：試從教師職業(yè)理念的角度，評析這位老師的教學行為。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、古詩“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現了對童年放學后那歡快之聲的深深懷戀。今天，校園的哪一種聲音讓你“渾難忘”呢？是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴，還是老師娓娓的講課、同學瑯瑯的讀書聲？或者是……請以“最難忘，校園的那一種聲音”為題，寫一篇不少于1000字的文章。立意自定。參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、C2、C3、A4、B5、答案：A6、D7、D8、A9、C10、A11、B12、C13、C14、D15、C16、A17、B18、D19、C20、B21、C22、D23、C24、B25、D26、A【解析】培養(yǎng)全面發(fā)展的人是教學的根本目的。27、D28、B29、A二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、(該老師的做法是不恰當的，違背了“以人為本”的學生觀。首先。該老師的做法違背了學生是發(fā)展的人的觀點。學生是處于發(fā)展過程中的人，這也就意味著學生還是一個不成熟的人，我們不能因為學生的小錯誤就否定學生。材料中，當學生犯了錯誤時，教師沒有看到學生未來的發(fā)展?jié)摿?。而是氣鼓鼓地懲罰學生，準備“殺一儆百”，老師的做法沒有考慮到學生是發(fā)展中的人。其次．該教師的做法違背了學生是獨特的人的觀點。教師要正視學生的個體差異，做到因材施教。材料中，教師沒有正視學生的個別差異，沒有依據孫琦個人的不足進行引導和教育，該做法不利于學生的個性發(fā)展，也不利于調動每一個學生的積極性和主動性。最后．該老師的做法違背了學生是具有獨立意義的人的觀點。學生是責權的主體，教師要保護學生的合法權利。材料中，教師懲罰學生寫2000字檢查并讓其他同學當眾指出錯誤，該做法侵犯了學生的人格尊嚴權，可能會給孫琦造成巨大的心理壓力，也不利于學生之間團結協(xié)作。因此，作為教師。要踐行“以人為本”的學生觀，看到學生身心發(fā)展的特點，尊重學生的人格尊嚴，因勢利導地促進學生身心發(fā)展。)2、這位老師的做法是值得學習的,踐行了素質教育的理念。首先，基礎教育課程改革的教師觀要求教師對學生要尊重和贊賞。材料中教師在一個同學發(fā)現螞蚱并通過自己判斷是公螞蚱的時候，沒有像其他同學一樣對他一笑置之，而是表示贊賞，踐行了要尊重和贊賞學生的理念。其次,素質教育觀的內涵要求教育促進學生的全面發(fā)展。材料中教師在上科學課引導學生學習科學知識的同時也積極關注學生品德的培養(yǎng)，在一個同學踩死螞蚱大家都在聲討他的時候沒有過分嚴格批評學生，而是和大家一起安葬螞蚱。通過實際行為來教育學生，促進學生的全面發(fā)展。再次，以人為本的學生觀要求教師要以學生為中心，從學生的角度出發(fā)進行教育。材料中教師通過戶外實踐的形式給大家上科學課，讓學生在實踐活動中獲得直接經驗，充分調動了學生的積極性，踐行了以學生為主體的做法。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、最難忘，校園的那一種聲音最難忘校園的聲音，是哨聲，那時一聲聲怎樣的哨聲??！哨聲很長，它的一頭聯(lián)系著我們敬愛的教官，一頭聯(lián)系著正在軍訓的我們。它長的像一條線，串聯(lián)起每一顆跳動的心，每一顆熱心沸騰的心，每一顆揮淚如雨的心。哨聲很短，短的讓我們感覺到新老師是如此的親近，如此的平易近人。他讓我們忘卻了羞怯，忘卻了陌生。哨聲很尖利，但不刺耳，它直接觸動著我們的脊梁。我們沒有彎腰，沒有低頭，我們將胸膛挺起，將背挺直，昂揚的站著……哨聲只有一個音，卻包含著無盡的語言。你聽見了嗎？它包含著教官耐心的教導聲，那里面滿是責任；它包含著我們鏗鏘有力的腳步聲，那里面滿是團結；它包含著我們響亮的口號聲，那里面滿是豪情；它包含著班主任親切的問候聲，那里面滿滿的都是關愛……這些，你都聽見了嗎？一聲聲哨聲，一聲聲嘹亮的呼喚?。∥覀兙驮谀且宦暵暤纳诼曄拢?，軍訓。我們集合軍訓，不再沉迷于“煮一壺陽光酒”的柔情中，不在醉心于“此情無關風和月”的柔媚中，因為我們是風華正茂的青年，祖國的未來和希望在我們的身上。于是，滿懷著“男兒不展凌云志，空負天生八尺軀”的雄心壯志。在嘹亮的哨聲下，我們站著軍姿，用錚錚傲骨書寫下雨季光陰的華美篇章；我們走著齊步，用一生聲響徹云霄的“一二三四”吐納出磅礴大氣；我們邁著正步，用全身的熱血沸騰出一個恪守不渝的信念--努力學習，報效祖國！那一聲聲嘹亮的哨聲激勵著我們在重重困難中也豪情不滅。驕陽似火，我們黝黑的臉上涌動著豆大的汗珠，但我們并不忙著擦拭。我們要用汗水洗盡身上的嬌嫩與輕狂，我們要用汗水撫平同窗的累累傷痕，我們要用汗水滋潤教官沙啞的喉嚨，我們要用汗水來告慰班主任疲憊的心靈。我們的汗水，不苦、不咸。我們的汗水是甘甜的，它流到哪里，哪里就有頑強拼搏的身影，它是我們辛勤付出后上帝頒給我們的獎章！雨絲飄