大學生勤工儉學總結(jié)

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高校生勤工儉學的利弊調(diào)查分析

【摘要】高校生是社會的一個特別群體，是社會新技術(shù)、新思想的前沿群體，國家培育的高級專業(yè)人才,在如今競爭激烈的社會，越來越多的高校生已經(jīng)擔心于現(xiàn)狀，爭取在社會中有自己的一席之地?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”的觀念已經(jīng)過時，而人們更多的是走向外面的社會。因此，許多高校生利用自己的業(yè)余時間與外界接觸進而實現(xiàn)自己的各種價值。勤工儉學是高校生生活中的一個部分，用這樣的機會與社會接觸，了解社會，了解自己，用所學的學問和道理去與世相處，不斷的熬煉自己，提升自己各方面的力量。為了進一步了解當今高校生從事勤工儉學的現(xiàn)狀，我就這個話題對本校的部分同學進行了一次簡潔的調(diào)查。本文在所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，分析了我校勤工儉學的實況，對高校生參與勤工儉學的緣由、目的等進行了詳細分析。

【關(guān)鍵詞】勤工儉學利弊調(diào)查分析

高校里的勤工助學是在校高校生利用課余或假期在校內(nèi)外參與的，以獲得酬勞，培育獨立及創(chuàng)業(yè)力量為主要目的的各種有償服務(wù)或勞動?，F(xiàn)在，勤工儉學日益增多，方式也多種多樣。此次勤工儉學調(diào)查的目的就是要揭示當代高校生勤工儉學的特點，呈現(xiàn)當代高校生勤工儉學的體會和感受，指出當代高校生勤工儉學過程中遇到的困難和存在的問題。下面對此次調(diào)查進行詳細的分析。

一、對高校生勤工儉學的調(diào)查問卷統(tǒng)計

1.高校生是否參與過勤工儉學

進入高校之后再也不像高中的目標那么單純，

就是單獨的考高校。在高校里，每個人都有了自己的規(guī)劃，但是每個人的規(guī)劃都不一樣。高校生活豐富多彩。依據(jù)調(diào)查顯示，在所做的調(diào)查中做過勤工儉學的高校生超過半數(shù)達到77.5%，而且大二班級的同學居多。這說明高校生在大一適應(yīng)了高校生活之后，大二開頭了自己業(yè)余時間的合理規(guī)劃與支配。也可以說明高校生在漸漸的成熟中，逐步的與社會接軌，漸漸的融入社會。經(jīng)過統(tǒng)計，高校生參與勤工儉學的狀況如下圖：

高校生是否參與過勤工儉學

從上表可以看出有60%的高校生勤工儉學是為了賺取生活費，削減家庭負擔，而且有35%的高校生是為了增加社會閱歷，為了進入社會做預備。當然，也有5%的同學是為了打發(fā)時間，順便交伴侶而做的勤工儉學。從上表也可以看出，在做勤工儉學的過程中，沒有消失跟風的現(xiàn)象。這是值得大家借鑒的，因為沒有消失盲目的跟從，說明高校生是依據(jù)自身的需要而進行選擇的。

3、高校生勤工儉學的優(yōu)勢

在勤工儉學的過程中，大多數(shù)高校生認為自己的優(yōu)勢是能吃苦耐勞，且擅長交際，表達力量較強。這也是高校生認為勤工儉學最能熬煉的力量所在。在此活動中，動手力量強也成為了高校生熬煉的一個方面。從上表也可以看出，高校生勤工儉學的優(yōu)勢不僅僅局限于交際與表達力量、動手力量及吃苦耐勞的力量，還有其它是力量占據(jù)了10%?？梢?，高校生勤工儉學的優(yōu)勢呈現(xiàn)多樣，可以表明高校生的力量不斷的增加。

4、勤工儉學對學業(yè)的影響

勤工儉學對高校生學業(yè)是否有影響也是依據(jù)自己各方面的狀況而定。有75%的同學認為

勤工儉學對學業(yè)有些影響，但是自己可以再準時的彌補回來。當然，這是依據(jù)內(nèi)因而定的。但是，也有五分之一的同學認為勤工儉學對自己的影響挺大，以至于無法安心學習。20%的高校生認為完全不受勤工儉學的影響，自己可以很好的處理學習與勤工儉學的關(guān)系。事實上，作為高校生，應(yīng)當可以有效的處理好勤工儉學與學習的關(guān)系，自主力量也是在不斷的實踐中而增加的。因此，我們應(yīng)當合理的支配勤工儉學。

二、對高校生勤工儉學的調(diào)查問卷分析

通過本次的調(diào)查，我們對高校生勤工儉學的現(xiàn)狀有了解了。勤工儉學不僅是高校生生活的一部分，而且勤工儉學還是高校生實踐活動的重要環(huán)節(jié)。勤工儉學的優(yōu)點是顯而易見的，在這個經(jīng)濟懸殊很大的環(huán)境中，勤工儉學可以緩解部分高校生的經(jīng)濟壓力，這是不爭的事實；另外可以學到課本以外的豐富學問；還可以培育自己的適應(yīng)力量、辦事力量、交際力量、分析力量等，高校生在勤工儉學的過程中不斷成長，開闊視野不說，能真正的體會到工作的苦與樂，積攢到書本以外的社會學問，是有利。但是任何一樣事物都會利弊相生，由于高校生的社會閱歷低，心理承受力量有限，簡單造成盲從、競爭不當、進展失衡等現(xiàn)象，缺乏適當?shù)囊龑?，易于走向極端。高校生勤工儉學雖然可以獲得酬勞，但是大部分的酬勞與自己的勞動不成比例，而且自己的工作時間與學習時間經(jīng)常不能很好的接應(yīng)，也有可能會對學業(yè)有所影響。這也是許多同學考慮是否去做勤工儉學的因素。

單從我個人的觀點來說，我認為高校生勤工儉學利多弊少。勤工儉學雖然會不行避開地占用你的時間和精力，卻讓你從中懂得許多，沒有嘗過黃連的苦，怎能珍惜蜂蜜的甜？沒有經(jīng)受過勤工儉學的艱辛勞碌，怎會明白時間的珍貴？怎會合理地支配自己的學習和工作？再者，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的同學來說，勤工儉學能減輕其家里的經(jīng)濟負擔。其實，我覺得最重要的還是它能讓身在象牙塔里的我們初次與現(xiàn)實社會親熱接觸，增長我們的見識，讓我們了解為人處世之道,何樂而不為？因此，我認為，高校中若沒敢挖掘自己的第一桶金實為一憾！

三、對參加和非參加勤工儉學的高校生一些建議

通過對本校的調(diào)查，我了解到正在從事或有意從事勤工儉學的高校生不在少數(shù)。然而勤工儉學也是一把“雙刃劍”，它可以磨練一個人的意志,使一些人養(yǎng)成自強不息、堅忍不拔的品質(zhì)；也可能引發(fā)挫敗感、沖突心理，使一些人產(chǎn)生自卑、多疑、焦慮等。因此，我們要正確的看待勤工儉學。為了讓高校生在勤工儉學的道路上越走越自信，我在此提一些個人意見供參考：

1、無論是否從事勤工儉學都要正確熟悉和理解勤工儉學在高校生生活中的實際意義，同時也要熟悉到勤工儉學在高校生健康成長成才過程中所具有的不行替代的作用。

2、高校生勤工儉學也是高等訓練中實踐活動的一種主要手段和訓練方法，因此，勤工儉學也是有法可依。我們在從事勤工儉學時也肯定要通過合法的手續(xù)辦理，只有這樣，當我們在勤工儉學過程中遇到自己的利益被侵害的時候，我們就可以拿起法律的武器維護自己的權(quán)益。

3、勤工儉學的目的不要單一，要努力提高自己各方面的力量;選擇勤工儉學的途徑要多樣，不能只局限于校內(nèi)廣告，要學會利用各種資源，還應(yīng)當學會資源共享；選擇聘請信息時要留意信息的牢靠性與真實性；要在不影響學業(yè)的狀況下進行勤工儉學，有效處理好學業(yè)與工作的關(guān)系；在勤工儉學中要有側(cè)重點，不要只局限于簡潔的工作，要選擇學問性或力量性的工作，且適合自己的工作，使自己的力量不斷的提升。

4、不同班級的高校生應(yīng)視自己的實際學習水平，選擇內(nèi)容不同的、層次有別的工作，盡量參與一些與本專業(yè)親密相關(guān)的工作，發(fā)揮自身的專長和高等訓練的優(yōu)勢，結(jié)合本專業(yè)把高新技術(shù)融入勤工儉學的企事業(yè)單位中，以達到學以致用、雙贏的目地。

現(xiàn)實是殘酷的，競爭是激烈的，但是我們總是要努力的，因此，我們只有在不斷的在實

踐中探究，不斷的在努力中前進，不斷的成長與獨立自強。當然，在考慮勤工儉學的同時，作為高校生應(yīng)當三思而后行。勤工儉學要合理支配時間，要為“能”動而不為“利”動，要擦亮自己的眼睛，提高自身的素養(yǎng)，同時，我們也應(yīng)當考慮自己四周的人，例如：家人，伴侶。我們在選擇勤工儉學的工種時，不應(yīng)人云亦云，盲目跟從別人，過度地追求熱門的工種，而應(yīng)放寬視野，樹立競爭意識，從社會進展和個人進展的角度，選擇自己感愛好的并真正適合自己的工種。

當然，除了高校生活自身的因素外，社會有關(guān)的部門也應(yīng)當引起重視。勤工儉學對我們高校生完成學業(yè)、自我訓練、健康成長都有及其重要的意義，因此，應(yīng)當在社會上大力提倡高校生勤工儉學，讓同學轉(zhuǎn)變思想，端正對勤工儉學的熟悉，并提高高校生勤工儉學的主動性和自覺性。國家應(yīng)當建立和完善高校生勤工儉學培訓機構(gòu)，讓高校生在勤工儉學之前學到一些基本的求職技巧，增加防備受騙及自我愛護意識，提高高校生勤工儉學的求職力量。而且，各高校生勤工儉學機構(gòu)應(yīng)當提高服務(wù)水平，增加自身的服務(wù)性。還應(yīng)當建立相應(yīng)的管理機構(gòu)，著力管理勤工儉學的市場，為高校生活供應(yīng)很好的工作環(huán)境。最終，各勤工助學部門應(yīng)當依據(jù)同學的不同需要盡量為高校生供應(yīng)工作的機會，滿意同學想熬煉的力量的需要。例如，給高校生供應(yīng)暑假實習的工作機會。

在勤工儉學的過程中，高校生也應(yīng)當樹立正確的生活信念和處世原則。在工作中，大多數(shù)的人對生活都有一種很完善的向往和憧憬。但是，生活不行能是十全十美的。尤其是在許多女高校生的思維和眼光中，任何事物都是完善無缺的。所以，樹立一種正確的生活信念和處世原則，以扎實、樂觀、豁達、平凡的心態(tài)迎接生活的每一天，是使自己活的歡樂瀟灑的必要條件。任何事只要努力了就可以了，不要苛求，要擅長學會為自己的每一點努力成果而喝彩，讓自己時刻有成就感，這樣在遇到挫折的時候才能從容不迫、冷靜處理，而不是陷于驚惶失措和悲傷中。只有做到這樣，我們高校生在勤工儉學的過程中才能從容不迫，才能很好的熬煉各方面的力量。

由于勤工儉學近年來持續(xù)升溫，但每個人參與勤工儉學的目的、方式、意義、看法等等不同。因此，編制了一份問卷調(diào)查表，共設(shè)置了7道題，問卷內(nèi)容見附件。

參考文獻：

[1]劉馨：高校生勤工儉學的現(xiàn)狀分析及對策建議，滄州師范專科學校學報2022年6月第22卷第2期

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[3]鄧演平、張帆等，高校生勤工儉學的調(diào)查與討論[J]，現(xiàn)代訓練科學2022年2月：23—25

附件：友愛的同學：

你好！特別感謝你在百忙中抽出時間參加我們的調(diào)查。這是一份關(guān)于高校生參與勤工儉學的調(diào)查問卷，你只需要在符合自己的選項上打個勾，選項無對與錯之分。次調(diào)查僅作學術(shù)討論之用，盼望能得到你的真誠合作。再次感謝你的參加。

1.你是否參與過勤工儉學？

A．有（）B．沒有（）

2.假如有機會，你是否情愿參與勤工儉學？

A．情愿（）B．不情愿（）

3.你參與勤工儉學的目的是什么？

A．獲得經(jīng)濟來源（）B．積累社會實踐閱歷（）

C．豐富高校生活（）D．其他（）

4.高校生勤工儉學的優(yōu)勢

A.擅長交際,表達力量強（）B.動手力量強（）

C.能吃苦耐勞（）