大雁與鴨子教案

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科目語文主備人王新良班級八時間課題課時一課時教學目標教學目的

1．說明的對象和特點。2．體會本文的生動描寫。教材分析教學重點、難點1．對象的特點。2．生動描寫。3．快速閱讀的基礎上，進行概括、爭論、歸納。教法提示自主學習合作學習教學過程設計(含作業(yè)支配)教學過程一、導人大雁是春天的使者，當?shù)谝蝗捍笱銇淼轿覀兊拿媲?，就宣告春天來到了。它們歡呼著旅行，吵鬧著集會，寂寥了一冬的沼澤地因此增加了很多情趣和生氣??，利奧波德(1887～1948)，美國聞名環(huán)境愛護主義者。二、學習生字新詞1．給下列加點字注音。遷徙(xi3)霧靄(ai3)窺(kui1)探緘(jian1)默狩(shou4)獵凋(diao1)零滑翔(×iang2)顧忌(ji4)2．解釋下列詞語。凋零：凋謝零落。遷徙：遷移。緘默：閉口不說話。窺探：暗中察看。霧靄：霧氣。狩獵：打獵。顧忌：唯恐對人或對事情不利而有顧慮。目空一切：形容傲慢自大，什么都看不起。三、閱讀課文。整體感知同學閱讀課本，找出文中對大雁描寫的句子，相互溝通。四、學習課文(一)提問：筆下的大雁有哪些特點?同學爭論溝通。明確：

1．來的季節(jié)是三月春天。2．飛行的路線是筆直的。3．三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。4．十一月份的大雁一聲不吭。5．愛尋食玉米粒。6．常六只列隊飛。7．四月的夜間，大雁會一陣陣吵鬧。(二)提問：找出文中對大雁的觀看和描寫的句子，體會其作用。同學爭論與溝通。明確：使用了打比方、擬人的說明方法，使文章布滿生動性和趣味性。例如：1．而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么簡單了。2．烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅決不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。3．它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲，向每個沙灘低語著，猶如向久別的伴侶低語一樣。4．第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。5．那接著而來的低語，是它們在論述食物的價值。五、品嘗語言認真體會下面的句子，說說這些句子所表達的思想感情。1．一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。2．一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。3．在這種每年一度的遷徙中，整個大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶有野性的詩歌。明確：第一句寫出了大雁帶給人們春天的氣息，她是春天的使者。第二句表達了人們對大雁的寵愛與期盼。第三句寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來了無窮的樂趣。(老師還可引導同學談自己喜愛的語句進行評說。)六、拓展訓練讓同學回顧學過的詩歌，積累有關寫“雁”的詩句。例如：1．征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！蹙S《使至塞上》2．長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》3．鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。——王灣《次北固山下》4．塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意?！吨傺汀稘O家傲》

5．西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽?！珴蓶|《憶秦娥婁山關》

七、小結本文是一篇美麗的散文。與一般的動物觀看者不同，對鳥兒有一份詩人的情懷。在心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩意的，它們像人一樣組成一個家庭，有著人一樣的親情，團聚的時候，它們歡呼著旅行，吵鬧著覓食、集會；孤獨的時候，它們愁悶地鳴叫著，徒勞地查找著失去的親屬。它們的到來，宣告了春天的回歸，它們的嗚叫則使天空回響著野性的詩歌。通過自己的觀看和描寫傳達出這樣一個信息，動物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生氣和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個世界上的最恰當?shù)亩ㄎ弧！な且粋€“愛鳥者”，對大雁的寵愛之情充溢在字里行間，正因為這種對動物懷有的真