河南省鄭州市2023年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測語文試卷（解析版）

河南省鄭州市2023年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測語

文試卷（解析版）

河南省鄭州市2023年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測語文試卷

注意事項：

L答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題

目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)

號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成「3題。

德國哲學(xué)家黑格爾認(rèn)為，在浪漫型藝術(shù)里，無限的心靈發(fā)現(xiàn)有限

的物質(zhì)不能完滿地表現(xiàn)自己，就從物質(zhì)世界退回它本身。詩歌是最高

的浪漫型藝術(shù)，比繪畫、音樂更多地脫離物質(zhì)的束縛，反求于內(nèi)的傾

向尤為突出。中國古代詩學(xué)所謂“言志”“緣情”之說，都觸及詩歌

的這一特點。因而，“唐音”與“宋調(diào)”在反求于內(nèi)方面，更主要表

現(xiàn)為程度的不同，并非實質(zhì)的區(qū)別。不過，唐詩人之心多為激情與想

象，宋詩人之心多為理智與思索。如果說唐詩人的心靈世界是一條動

蕩的河流，那么宋詩人的壺中天地卻是一片靜穆的土壤。所以，后人

評價說，“唐人詩主言情”“宋人詩主言理”（楊慎《升庵詩話》）o

宋詩的理性精神是時代風(fēng)尚的產(chǎn)物。科舉策論之登場，儒學(xué)思想

之復(fù)興，政治意識之強化，理學(xué)派別之出現(xiàn)，使宋人形成根深蒂固的

理性思維特征。宋代詩人無法超越時代的理性文化心態(tài)的制約，逐漸

形成理智的、形而上的思維習(xí)慣。不光是理學(xué)家能從自然山水中悟出

“野色更無山隔斷，天光直與水相通”的道理，也不光是禪師能從蠅

鉆窗紙的現(xiàn)象中悟出“忽然撞著來時路，始覺平生被眼瞞”的禪理,

就是一般詩人，也往往以理性的眼光去看待世界，由格物而入，由悟

道而出，由感興而入，由思辯而出，連宋代最提倡感興、接近自然的

詩人楊萬里，也常常用形象述說哲理，顯露出智心思考的痕跡。

在詩歌理論方面，宋人拈出“理”這一重要概念，打出了“尚理”

的旗幟，以“理”字作為創(chuàng)作的指南和批評的標(biāo)尺。宋詩學(xué)中的“理”，

大致可分為“天理”“事理”“物理”“文理”四種。所謂“天理”，是

指宇宙的哲學(xué)精神，既包括本體論的實有，又包括宇宙論的創(chuàng)生活動。

所謂“事理”包括倫理規(guī)范歷史規(guī)律、準(zhǔn)則和生活常識等。比如，宋

人特別注意道德理性對詩歌內(nèi)容的制約，而李白這樣具有浪漫情懷、

叛逆性格的詩人，難免遭致宋人的不滿。所謂“物理”，即客觀事物

的特性規(guī)律及其哲理性內(nèi)涵。宋詩人提倡“求物之妙”，欣賞“寫物

之工”，客觀事物在宋詩中扮演的角色常常是表現(xiàn)哲理的中介。所謂

“文理”，是指“意脈”的暢通和“語序”的日常化。為了凸現(xiàn)“義

理”，詩歌的語言需“文從字順”。就是以生新瘦硬詩風(fēng)著稱的黃庭堅，

也一樣主張“辭順”，以表現(xiàn)義理為旨?xì)w。當(dāng)有人稱贊黃庭堅的“桃

差春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”句為極至之時，他自己卻認(rèn)為“此

猶砌合”，另一首“石吾甚要之，勿使牛礪角。牛礪角尚可，牛斗殘

我竹”，才稱得上極至。顯然，黃庭堅不滿意唐詩那種意象疊加式的

句法，而欣賞散文式的有推理過程的句法?？梢?，所謂“以文為詩”

不僅是宋人面對唐詩藝術(shù)力求新變的要求，也是理性內(nèi)容對詩歌語言

形式的必然選擇。

理性精神無疑使宋詩雖減退了感性的魅力，卻煥發(fā)出智慧的光芒;

雖損失了部分形象的美感，卻增添了更多的文化內(nèi)涵。然而，理性精

神也常使宋人作詩或評詩迂腐不堪。蘇軾這樣的藝術(shù)天才也不免有

“兩手欲遮瓶里雀，四條深怕井中蛇”之類的句子，意盡句中，言外

索然。有時持理評詩也難免大煞風(fēng)景。如沈括《夢溪筆談》評杜甫《古

柏行》“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺”之句，以為四十圍是七

尺，而長二千尺，“無乃太細(xì)長”。而黃朝英《縮素雜記》則以古代尺

律為據(jù)，以為四十圍是百二十尺，與長二千尺正相配。如此將藝術(shù)作

品繩

之以數(shù)學(xué)計算，完全置詩的形象思維特征于不顧，真可謂膠柱鼓

瑟，令人啼笑皆非。

（摘編自周?？ㄔ掠∪f川的理性精神》》

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.中國古代詩學(xué)的“言志”說，體現(xiàn)了詩歌作為浪漫型藝術(shù)，具

有脫質(zhì)束縛、返歸心靈的特點。

B.在宋代，與禪師用詩歌傳達(dá)禪理相比，一般詩人用作品表現(xiàn)哲

理更體現(xiàn)理性精神對宋詩人的影響。

C.宋代詩人常常用形象述說哲理，其“理”涉及哲學(xué)、政治、歷

史、倫理、自然、文學(xué)等諸多方面。

D.李白之所以令宋人不滿，是因為其詩歌內(nèi)容突破了倫理規(guī)范、

歷史規(guī)律、生活常識等事理的制約。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是（3分）

A.文章簡述楊萬里的創(chuàng)作情況，意在論證詩人只有接近自然，才

能使作品產(chǎn)生寓哲理于形象之中的藝術(shù)效果。

B.文章以黃庭堅評價自己的作品為例，論證了宋人“以文為詩”

既是出于對唐詩的創(chuàng)新，也是為了凸現(xiàn)“義理”。

C.文章主體部分從產(chǎn)生、內(nèi)涵、利弊三個方面，對宋詩的理性精

神進(jìn)行了具體的論述，邏輯上是逐層推進(jìn)的。

D.除了舉例論證，文章還使用了引用論證、對比論證、類比論證

等方法，將宋詩的理性精神論述得深入透徹。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.面對同樣的景物，唐代詩人與宋代詩人的心靈走向往往會大異

其趣，前者注重感性，后者注重理趣。

B.王安石《登飛來峰》中的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”

兩句，可體現(xiàn)詩人對“天理”的領(lǐng)悟。

C.若論作品的思辨性和文化內(nèi)涵，宋詩超越了唐詩；若論作品的

情感濃度和形象美感，宋詩又不及唐詩。

D.蘇轍對《大雅?綿》的評論“氣象聯(lián)絡(luò)，觀者知其脈理之為一

也”，可作為本文論述“文理”的論據(jù)。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4?6題。

材料一：

1970年在南京象山東晉王氏家族墓區(qū)出土一枚金質(zhì)指環(huán)，上面

鑲嵌著半個八面體金剛石。金銀指環(huán)在六朝貴族墓葬中并不少見，但

鑲嵌金剛石的指環(huán)目前僅見此一例，它距今已有1700多年的歷史，

是我國目前考古發(fā)現(xiàn)最早的鉆石戒指。根據(jù)戒指的造型及一些資料來

分析，這件金剛石金指環(huán)可能是西晉年間自西域流入中國的飾品?！侗?/p>

草綱目》引《十洲記》提到：“西海流砂有昆吾石，冶之作劍如鐵，

光明如水精，割玉如泥，此亦金剛之大者?！睆倪@些記述可以看出，

古人對金剛石的硬度、透明度、顏色等物理性狀已經(jīng)有了基本的了解。

（摘編自互聯(lián)網(wǎng)）

材料二：

人類雖然在五千年前就從自然界獲取了金剛石，但一直不知道它

是由什么元素構(gòu)成的。直到1704年英國科學(xué)家牛頓才證明了金剛石

具有可燃性。后來法國科學(xué)家拉瓦錫和英國科學(xué)家騰南脫用實驗證明

了金剛石和石墨是碳的同素異形體。1799年，法國化學(xué)家摩爾沃把

一顆金剛石轉(zhuǎn)變?yōu)槭?。這激發(fā)了人們的逆向思維，能不能把石墨轉(zhuǎn)

化成金剛石呢？從此，制備人造金剛石就成為許多科學(xué)家的光榮與夢

想。1893年2月6日，法國化學(xué)家莫瓦桑通過實驗宣布“人造金剛

石成功”，然而那顆“人造金剛石”實際上是他的助手偷偷放進(jìn)去的

“天然金剛石”。直到1955年，美國科學(xué)家霍爾等在1650℃和95000

個大氣壓下，合成了金剛石，并在類似的條件下重復(fù)多次均獲成功。

產(chǎn)品經(jīng)各種物理的、化學(xué)的檢測，確證為金剛石，人類歷史上第一次

合成人造金剛石宣告成功。

（摘編自互聯(lián)網(wǎng)）

材料三：

人造金剛石的合成方法主要包括高溫高壓法（HTHP）和化學(xué)氣相

沉積法（CVD）0HTHP合成原理是模擬天然金剛石的生長環(huán)境，將石

墨粉放置在壓機底部，將壓機內(nèi)部設(shè)置為恒定的條件[通常壓力為

5.4GPa!GPa=1000000kPa,溫度為1400℃],石墨粉熔化后得到高純

度碳源，輸送至底部進(jìn)行沉淀，得到人造金剛石。CVD合成原理是通

過創(chuàng)造溫度1000℃左右、壓力

27kPa以下的環(huán)境，將氣體中的碳原子以結(jié)晶形式沉積在基材上

交互生長成金剛石晶體，主要為片裝金剛石膜。HTHP生產(chǎn)成本較低、

培育速度較快、純凈度較低，多用于工業(yè)領(lǐng)域。CVD生產(chǎn)成本較高、

培育速度較慢、純凈度高，適合合成大克拉鉆石，多作為功能性材料

用于光、電、聲等領(lǐng)域。

（摘編自《人造金剛石的合成方法對比分析》

4.下列圖解，最符合材料三相關(guān)內(nèi)容的一項是（3分）

5.下列對相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）

A.有著1700多年歷史的孤品“鉆戒”，是我國最早的鉆石戒指，

據(jù)考證，它很可能是西晉年間自西域流入中國的“舶來品”。

B.拉瓦錫和騰南脫用實驗證明了金剛石和石墨是碳的同素異形

體，這為后來制備人造金剛石提供了可靠的科學(xué)基礎(chǔ)。

C.莫瓦桑通過作弊的手段，公然宣稱“人造金剛石成功”，這無

疑是近代科學(xué)史上的一樁“丑聞”，為世人所不齒。

D.高溫高壓法（HTHP）與化學(xué)氣相沉積法（CVD）綜合比較，前

者比后者優(yōu)勢更為明顯，是更值得推廣的一種制備方法。

6.“人造金剛石”制備的歷史過程能給我們帶來哪些啟示？錯結(jié)

合材料簡要說明。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7?9題。

妝匣秘密

王瓊?cè)A

這并不是什么秘密，劉婆婆有一只名匠所制的妝匣。小抽屜拉手

還是什么老琉璃做成的。盒頂用銀箔和玉片鑲成牡丹朝鳳圖案。解放

前夕，劉家老小匆匆離開裕后街。剛從省城女子學(xué)?；氐皆：蠼值膭?/p>

婆婆卻躲進(jìn)茅廁里，沒隨家人前往香港。這只妝匣也隨劉婆婆留在了

裕后街。見過劉婆婆那只妝匣的街坊，都說它很貴氣。劉婆婆做太小

姐時，匣中置放過化妝品及珠寶等小物件。她用過的胭脂、香粉都是

爺爺及上海灘帶俱來的洋貨。據(jù)說她爺爺跟上海灘大佬一塊喝過洋酒。

所以，劉婆婆在搬出劉家大院時，被幾名荷槍實彈的人員詢問過。她

一問三不知。最后，她僅僅抱著一只妝匣離開了劉家大院。

她的養(yǎng)子李布谷記得，養(yǎng)母因這只妝匣吃過不少虧。養(yǎng)母一輩子

未嫁，引來不少猜測，但劉婆婆當(dāng)年長得如花似玉，知書達(dá)禮，仍然

有不少人上門說親。

“不嫁！”劉婆婆很干脆。

說親的又來了?！巴跫铱墒呛萌思?。只有老三沒結(jié)婚，人家已經(jīng)

做了警察?！?/p>

“不嫁！”

“怎么不嫁——"

“不嫁?！眲⑵牌叛劬ν鶌y匣上看了看。

說親的似乎從她的眼神中捕捉到了什么，便起身上前向妝匣走去。

劉婆婆當(dāng)即喝了一聲

“別動！”

“我看看一一”

“別看。”

之后，這只妝匣被賦予不少說法。街坊都猜測，劉婆婆當(dāng)年從家

里帶出不少好寶貝，裝在匣中。后有一個猜測更離譜，說這只妝匣是

一臺特殊的發(fā)報機。跟誰發(fā)報呢？也許一猜就曉得了。所以，那天突

然來了一班人要收繳這臺妝匣。劉婆婆抱著這只妝匣就跑。結(jié)果，她

被堵到犀牛井旁邊。她嚷道，你們再上來，我就跳井。這時，一位警

察匆匆趕來一一他就是王家老三。即便被劉婆婆拒婚，王家老三平時

仍很照顧她。她哪會不懂王家老三的心思？何況，她對王家老三也有

些好感，只是婚嫁這事，她始終沒松口。這時，王家老三心平氣和地

說了幾句話，劉婆婆也看見了他依然如故的目光，便將妝匣交給王家

老三。妝匣被打開，王家老三見里面沒什么東西，便還給劉婆婆。據(jù)

說，王家老三跟領(lǐng)導(dǎo)打了包票，如果有問題，他寧愿被開除。這句話

傳到劉婆婆耳朵里，她當(dāng)即流了淚水。

但王家說親的再來劉家時，劉婆婆仍沒松口。

李布谷當(dāng)然認(rèn)識王家老三。王家老三執(zhí)行任務(wù)時，救下一個半歲

小男孩。劉婆婆見到這小男孩，立刻有了眼緣，便將他抱回自家，之

后收為養(yǎng)子。上戶口時，他被取名叫李布谷，這引起街坊一番好奇。

怎么不姓劉，而姓李呢？哪怕姓王，街坊也能接受這個姓氏，畢竟小

男孩從小將王家老三叫成“王爸爸”。聽到這個名字，王家老三也是

一聲嘆息。年底，他跟一女子結(jié)了婚。

王家老三娶親時，劉婆婆整天沒出門。

李布谷讀書，王家老三都他買了書包。哪怕李布谷不停跟劉婆婆

說：“書包是王爸爸買的?！钡珓⑵牌攀冀K沒吭一聲。

王家老三平時在街頭巷尾和她打招呼時，她也會忽地把頭撇開。

但有一次王家老三牽著他的一個孩子路過巷口時，劉婆婆遠(yuǎn)遠(yuǎn)望

著那孩子的背影，望了很久。回到家里，她一遍又一遍抹妝匣。

過了好些年，有人露著笑臉上門，跟劉婆婆說：“我想買下你這

只妝匣?！?/p>

“呵，還動這念頭？”

“那當(dāng)然，它是一只寶物?！?/p>

劉婆婆笑道：“你眼不拙。它當(dāng)然是一只價值連城的寶物?！?/p>

報價不菲。而且，給出的價越抬越高，因為越來越多的人看中了

這只妝匣。但劉婆婆始終沒動心。

這年，劉婆婆得了一場重病。哪怕李布谷將家里積蓄幾乎花了個

精光，也沒見劉婆婆的病有所好轉(zhuǎn)。又有收藏家上門，稱愿意用二十

萬塊錢買下妝匣。李布谷真有點動心，他想挽留養(yǎng)母的生命。但劉婆

婆一口拒絕，她警告養(yǎng)子說：“我死了，這妝匣也不得賣給別人，否

則我變成鬼，也會回來刮你兩個耳光?！崩畈脊戎缓冒l(fā)了毒誓。清明

節(jié)這天，劉婆婆去世了。那只古色古香的妝匣就放在劉婆婆腰旁。她

的一只手緊緊抓在妝匣上面。看到這情景，李布谷與王家老三愣了好

久。

“王爸爸，母親對這只妝匣一往情深，怕是母親有什么牽掛。我

偷偷查過幾次，卻沒發(fā)現(xiàn)什么蹊蹺。”

“這秘密一定會有，它就在妝匣里?！?/p>

王家老三終于在妝匣中發(fā)現(xiàn)一個隔層，里面藏著一個發(fā)黃的小本

本。王家老三翻了又翻，覺得它非凡物。

很快得到證實，這是一本密電碼，曾為一位當(dāng)年潛伏省城的中共

地下黨員所持有。這位代號為“布谷鳥”的諜報人員犧牲前，將密電

碼交給一位進(jìn)步學(xué)生，也就是他的未婚妻。但一直未能查明她的去向。

李布谷問：“烈士姓李嗎”

“是的。”組織上回答。

李布谷熱淚盈眶。這時，他明白了一切。

他又問：“密電碼我能留下嗎？”

“它早已解密。先烈也應(yīng)該活在人間。”

很快，在劉婆婆遺像旁，并排掛上一個新的玻璃框，框里鑲著那

一本陳舊的密電碼。框下，放著那一只被抹得鋒亮的妝匣。匣蓋上的

牡丹朝鳳圖案顯得格外美麗動人……

（有刪改）

7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

（3分）

A.本文反復(fù)寫到街坊對“妝匣”的猜測，這一方面渲染了“妝匣”

的神秘色彩，另一方面襯托了劉婆婆始終守護(hù)“妝匣”的決心和艱難。

B.對于上門說親，劉婆婆一律用“不嫁”回應(yīng)，語氣不完全相同；

第三次回應(yīng)語氣平靜，體現(xiàn)了她的堅定態(tài)度和對嫁人一事的漠然心理。

C.“劉婆婆遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那孩子的背影，望了很久”，這處描寫透露

出劉婆婆對幸福家庭生活的渴望，含蓄表現(xiàn)了她對王家老三的愛慕。

D.本文在塑造劉婆婆這一主要人物形象時，既采用了語言描寫、

動作描寫等正面描寫手法，又用次要人物從側(cè)面進(jìn)行襯托，手法多樣。

8.請結(jié)合作品簡要分析王家老三的形象。（6分）

9.小說用大量筆墨敘寫劉婆婆守護(hù)妝匣的一系列情節(jié)，而把妝匣

的秘密放到文末簡短交代，這樣安排有什么好處？請結(jié)合作品簡要分

析。（6分）

二、古詩文面讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10~13題。

武德九年冬，突厥頡利、突利二可汗以其眾二十萬，至渭水便橋

之北。太宗曰：“頡利聞我國家新有內(nèi)難，又聞聯(lián)初即位，所以率其

兵眾直至于此，謂我不敢拒之。聯(lián)若閉門自守，虜必縱兵大掠。強弱

之勢，在今一策。朕將獨出，以示輕之，且耀軍容，使知必戰(zhàn)。事出

不意，乖其本圖，制服匈奴，在茲舉矣。”遂單馬而進(jìn)，隔津與語，

頡利莫能測。俄而六軍繼至，頓利見軍容大盛，由是大懼，請盟而退。

貞觀十四年，兵部尚書侯君集伐高昌，及師次柳谷，候騎言：”高

昌王麴文泰死，克日將

葬，國人咸集，以二千輕騎襲之，可盡得也?！备睂⒀θf均、姜

行本皆以為然。君集日：“天子以高昌驕慢，使吾恭行天誅。乃于墟

墓間以襲其葬，不足稱武，此非問罪之師也?！彼彀幢源岙?，然

后進(jìn)軍，遂平其國。

貞觀十九年，太宗將親征高麗，尉遲敬德奏言：“車駕若自往遼

左，皇太子又監(jiān)國定州，東西二京，府庫所在，雖有鎮(zhèn)中，終是空虛，

遼東路遇，恐有玄感之變。且邊隅小國，不足親勞萬乘。若克勝，不

足為武；倘不勝，翻為所笑。伏請委之良將，自可應(yīng)時摧滅?！碧?/p>

雖不從其諫，而識者是之。

太宗《帝范》曰：“夫兵甲者，國家兇器也。土地雖廣，好戰(zhàn)則

民凋；中國雖安，忘戰(zhàn)則民殆。凋非保全之術(shù)，殆非擬寇之方，不可

以全除，不可以常用。故農(nóng)隙講武習(xí)威儀也三年治兵辨等列也是以勾

踐軾蛙卒成霸業(yè)徐偃棄武終以喪邦何也越習(xí)其威徐忘其備也孔子曰:

'以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。故知弧矢之威，以利天下，此用兵之職

也?！?/p>

（節(jié)選自《貞觀政要?征伐》

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.故農(nóng)隙講武/習(xí)威儀也/三年治兵/辨等列也/是以勾踐軾蛙/卒

成霸業(yè)/徐偃棄武/終以喪邦/何也/越習(xí)其威/徐忘其備也/

B.故農(nóng)隙講武習(xí)威/儀也/三年治兵辨等/列也/是以勾踐軾蛙卒/

成霸業(yè)/徐偃棄武終/以喪邦/何也/越習(xí)其威/徐忘其備也/

C.故農(nóng)隙講武習(xí)威/儀也/三年治兵辨等/列也/是以勾踐軾蛙/卒

成霸業(yè)/徐偃棄武/終以喪邦/何也/越習(xí)其威/徐忘其備也/

D.故農(nóng)隙講武/習(xí)威儀也/三年治兵/辨等列也/是以勾踐軾蛙卒/

成霸業(yè)/徐偃棄武終/以喪邦/何也/越習(xí)其威/徐忘其備也/

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

（3分）

A.“在茲舉矣”與“殺人如不能舉”《鴻門宴》兩句中的“舉”

字含義不同。

B.”及師次柳谷”與“又間令吳廣之次所旁叢祠中”（《陳涉世

家》兩句中的“次”字含義相同。

C”而識者是之”與“是寡人之過也”（《燭之武退秦師》）兩句

中的“是”字含義不同。

D.“忘戰(zhàn)貝U民歹臺”與“歹臺有神護(hù)者”（《項脊軒志》）兩句中的“歹臺”

字含義相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.突厥趁唐朝政局不穩(wěn)之時，出動大軍進(jìn)逼長安城，唐太宗統(tǒng)率

六軍與突厥隔河對峙，頡利可汗被唐朝盛大的軍容震懾，最終達(dá)成盟

約后撤軍。

B.侯君集奉命討伐驕橫輕慢的高昌國，他拒絕了候騎和副將等人

的建議，認(rèn)為襲擊參加葬禮的人非問罪之師所為，葬禮結(jié)束后他才進(jìn)

軍平定高昌。

C.唐太宗要親征高麗，嘯遲敬德上奏勸阻，認(rèn)為皇太子在定州代

理朝政，而兩京是府庫重地，雖有人鎮(zhèn)守，但終究兵力空虛，擔(dān)心有

人趁機生亂。

D.唐太宗對戰(zhàn)爭有清醒的認(rèn)識，認(rèn)為唐王朝雖然土地廣闊，中原

安定，但既不可窮兵黑賣武，也不能休兵忘戰(zhàn)，否則將難以保全國家和

抵御賊寇。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）克日將葬，國人咸集，以二千輕騎襲之，可盡得也。

（2）且邊隅小國，不足親勞萬乘。若克勝，不足為武；倘不勝，

翻為所笑。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題外分）

閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

算山①陸龜蒙②

水繞蒼山固護(hù)來，當(dāng)時盤踞實雄才。

周郎計策清宵定，曹氏樓船白晝灰。

五十八年爭虎視，三千馀騎騁龍媒③。

何如今日家天下，閭闔④門臨萬國開。

［注］①算山：位于今浙江寧波附近。②陸龜蒙：晚唐詩人，一生

都處于唐杰藩鎮(zhèn)割據(jù)、風(fēng)雨飄搖的時局中。③龍媒：駿馬。④閶闔：

指宮門或京都城門，借指京城、朝廷等。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)先寫算山一帶險固的地理形勢，接著點出唐末的藩鎮(zhèn)借此

有利地勢割據(jù)一方的時局。

B.頷聯(lián)敘述周瑜用計謀大敗曹軍的史實，“清宵定”與“白晝灰”

對舉，表現(xiàn)了曹軍覆滅之快。

C.頸聯(lián)承接上聯(lián)，寫東吳政權(quán)從三千騎起家、延續(xù)五十八年的歷

史，為結(jié)尾抒發(fā)感慨作鋪墊。

D.尾聯(lián)卒章顯志，期盼唐王朝再次出現(xiàn)萬國來朝的繁榮局面，表

達(dá)了對國家安定統(tǒng)一的渴望

15.本詩與李白《蜀道難》都有對山川險固的描寫，請分析這兩

首詩相關(guān)描寫的意圖有何異同？（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《氓》中批判男子對待感情反復(fù)多變、沒有準(zhǔn)則的兩句是

（2）《阿房宮賦》中“—，一”兩句，

描繪出阿房宮中的建筑布局繁復(fù)，讓人置身其中辨不清方向。

（3）秋天的風(fēng)常常激發(fā)詩人的創(chuàng)作靈感，產(chǎn)生了不少膾炙人口的

佳句，這在唐詩宋詞中屢見不鮮，如“,

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成17?18題。

終日當(dāng)窗作文。低頭寫幾行，就抬頭看窗外。窗外是坡，坡平緩。

坡根有泉，泉長流。泉邊生草，草茂密。草間長樹，樹高大。樹那邊

是林。林是青青綠綠①，分不清這棵那棵。以人作比，樹是個

人，林是群眾；群眾是萬頭攢動，能認(rèn)出誰？千萬個人擠在一起，不

是好風(fēng)景；千萬棵樹匯集一起，越發(fā)引人愛。林后是山，山色淺絳,

如黃公望的畫。山后是藍(lán)天，天上飄白云；藍(lán)得很凈，白得很凈，這

才是藍(lán)天白云……窗外是靜悄悄的世界，活生生的自然。看窗外，很

舒服，越看神越清，越看心越靜，隱隱感到來自山野的脈脈關(guān)愛。清

靜中作文，文思忒順暢，語言也水靈那么多美妙的句子②。不

是我一下子③，而是山水草木釀就的無邊清靜感染了我，浸潤

了我，一時間消釋了我的浮躁和庸俗。忽地憬然有悟，世間的好文章，

大都是清靜的產(chǎn)物。清靜中，才宜于品察人情物理、世事滄桑，才能

夠字斟句酌、從容經(jīng)營。終日醬在官場、商場、情場、歌舞場、名利

場、是非場，即使才高八斗，也會銷集殆盡；若硬寫，只能弄些粗鄙

文字，斷然寫不出精粹、雋永之作。

17.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

18.文中加點詞的運用生動形象，請加以分析。（4分）

（二）語言文字運用H（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成19?21題。

人工智能繪畫是一個從文本到圖像的生成過程。簡單地說，就是

輸入一段話，人工智能程序在收到“語言描述”指令后，根據(jù)自身的

算法生成一幅畫。其本質(zhì)是計算。

早在20世紀(jì)70年代，就有藝術(shù)家設(shè)定計算機程序作畫。但過去

很長一段時間，①，往往是一些模糊的圖像元素的組合，還稱不

上是真正的畫。近年來，隨著技術(shù)的更新迭代，人工智能畫技迅速“進(jìn)

化”，有的人工智能繪畫語言嫻熟，甚至包含細(xì)膩的情感。不過，目

前的②o比如，輸入“畫兩個蘋果，左邊紅色，右邊綠

色”這樣的簡單描述，生成的圖像可能有很大偏差；比如，對空間、

透視和光影的表現(xiàn)還很不如意。不少人工智能渲染出的畫作，初看很

驚艷，認(rèn)真觀察問題不少。

人工智能繪畫技術(shù)也引發(fā)了③。有人認(rèn)為，未經(jīng)授權(quán)的人

工智能畫作模仿原畫的內(nèi)容、構(gòu)圖和風(fēng)格等，侵犯了原作者的版權(quán),

有違法嫌疑。也有人認(rèn)為，“機器學(xué)習(xí)”過程是一種類人化的創(chuàng)作行

為，同樣體現(xiàn)了創(chuàng)造者的思想和勞動，應(yīng)當(dāng)獲得版權(quán)保護(hù)。此外還有

人擔(dān)憂，人工智能繪畫技術(shù)若被濫用，可能生成暴力等令人不適的圖

像。新技術(shù)的發(fā)展，我們有必要考慮潛在的風(fēng)險，只要守住法律和倫

理底線，技術(shù)進(jìn)步就能更好地造福社會。

19.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，便整段文字語意完整連貫,

內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

20.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流

暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（3分）

21.請以問句的形式擬寫一個開頭段，使之與所給文段構(gòu)成總分

關(guān)系。要求準(zhǔn)確、簡潔，不超過65個字。（4分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

一位騎師馴了一匹好馬，他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。

有一天，他騎馬出去時，就把馬的韁繩解除了。馬在原野上飛奔，當(dāng)

它知道自己身上沒有任何束縛時，膽子便越來越大，跑得越來越快。

它把騎師掀了下去，不管不顧地加速往前狂奔，最后不小心沖下一處

深谷，摔得粉身碎骨。

讀了上述材料，你有什么感受與思考？請以“自由與約束”為主

題寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作,

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

河南省鄭州市2023年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測語文試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題

目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)

號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成「3題。

德國哲學(xué)家黑格爾認(rèn)為，在浪漫型藝術(shù)里，無限的心靈發(fā)現(xiàn)有限

的物質(zhì)不能完滿地表現(xiàn)自己，就從物質(zhì)世界退回它本身。詩歌是最高

的浪漫型藝術(shù)，比繪畫、音樂更多地脫離物質(zhì)的束縛，反求于內(nèi)的傾

向尤為突出。中國古代詩學(xué)所謂“言志”“緣情”之說，都觸及詩歌

的這一特點。因而，“唐音”與“宋調(diào)”在反求于內(nèi)方面，更主要表

現(xiàn)為程度的不同，并非實質(zhì)的區(qū)別。不過，唐詩人之心多為激情與想

象，宋詩人之心多為理智與思索。如果說唐詩人的心靈世界是一條動

蕩的河流，那么宋詩人的壺中天地卻是一片靜穆的土壤。所以，后人

評價說，“唐人詩主言情”“宋人詩主言理”（楊慎《升庵詩話》）。

宋詩的理性精神是時代風(fēng)尚的產(chǎn)物?？婆e策論之登場，儒學(xué)思想

之復(fù)興，政治意識之強化，理學(xué)派別之出現(xiàn)，使宋人形成根深蒂固的

理性思維特征。宋代詩人無法超越時代的理性文化心態(tài)的制約，逐漸

形成理智的、形而上的思維習(xí)慣。不光是理學(xué)家能從自然山水中悟出

“野色更無山隔斷，天光直與水相通”的道理，也不光是禪師能從蠅

鉆窗紙的現(xiàn)象中悟出“忽然撞著來時路，始覺平生被眼瞞”的禪理，

就是一般詩人，也往往以理性的眼光去看待世界，由格物而入，由悟

道而出，由感興而入，由思辯而出，連宋代最提倡感興、接近自然的

詩人楊萬里，也常常用形象述說哲理，顯露出智心思考的痕跡。

在詩歌理論方面，宋人拈出“理”這一重要概念，打出了“尚理”

的旗幟，以“理”字作為創(chuàng)作的指南和批評的標(biāo)尺。宋詩學(xué)中的“理”，

大致可分為“天理”“事理”“物理”“文理”四種。所謂“天理”，是

指宇宙的哲學(xué)精神，既包括本體論的實有，又包括宇宙論的創(chuàng)生活動。

所謂“事理”包括倫理規(guī)范歷史規(guī)律、準(zhǔn)則和生活常識等。比如，宋

人特別注意道德理性對詩歌內(nèi)容的制約，而李白這樣具有浪漫情懷、

叛逆性格的詩人，難免遭致宋人的不滿。所謂“物理”，即客觀事物

的特性規(guī)律及其哲理性內(nèi)涵。宋詩人提倡“求物之妙”，欣賞“寫物

之工”，客觀事物在宋詩中扮演的角色常常是表現(xiàn)哲理的中介。所謂

“文理”，是指“意脈”的暢通和“語序”的日常化。為了凸現(xiàn)“義

理”，詩歌的語言需“文從字順”。就是以生新瘦硬詩風(fēng)著稱的黃庭堅，

也一樣主張“辭順”，以表現(xiàn)義理為旨?xì)w。當(dāng)有人稱贊黃庭堅的“桃

差春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”句為極至之時，他自己卻認(rèn)為“此

猶砌合”，另一首“石吾甚要之，勿使牛礪角。牛礪角尚可，牛斗殘

我竹”，才稱得上極至。顯然，黃庭堅不滿意唐詩那種意象疊加式的

句法，而欣賞散文式的有推理過程的句法?？梢?，所謂“以文為詩”

不僅是宋人面對唐詩藝術(shù)力求新變的要求，也是理性內(nèi)容對詩歌語言

形式的必然選擇。

理性精神無疑使宋詩雖減退了感性的魅力，卻煥發(fā)出智慧的光芒;

雖損失了部分形象的美感，卻增添了更多的文化內(nèi)涵。然而，理性精

神也常使宋人作詩或評詩迂腐不堪。蘇軾這樣的藝術(shù)天才也不免有

“兩手欲遮瓶里雀，四條深怕井中蛇”之類的句子，意盡句中，言外

索然。有時持理評詩也難免大煞風(fēng)景。如沈括《夢溪筆談》評杜甫《古

柏行》“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺”之句，以為四十圍是七

尺，而長二千尺，“無乃太細(xì)長”。而黃朝英《縮素雜記》則以古代尺

律為據(jù)，以為四十圍是百二十尺，與長二千尺正相配。如此將藝術(shù)作

品繩

之以數(shù)學(xué)計算，完全置詩的形象思維特征于不顧，真可謂膠柱鼓

瑟，令人啼笑皆非。

（摘編自周裕鏘（月印萬川的理性精神》》

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.中國古代詩學(xué)的“言志”說，體現(xiàn)了詩歌作為浪漫型藝術(shù)，具

有脫質(zhì)束縛、返歸心靈的特點。

B.在宋代，與禪師用詩歌傳達(dá)禪理相比，一般詩人用作品表現(xiàn)哲

理更體現(xiàn)理性精神對宋詩人的影響。

C.宋代詩人常常用形象述說哲理，其“理”涉及哲學(xué)、政治、歷

史、倫理、自然、文學(xué)等諸多方面。

D.李白之所以令宋人不滿，是因為其詩歌內(nèi)容突破了倫理規(guī)范、

歷史規(guī)律、生活常識等事理的制約。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是（3分）

A.文章簡述楊萬里的創(chuàng)作情況，意在論證詩人只有接近自然，才

能使作品產(chǎn)生寓哲理于形象之中的藝術(shù)效果。

B.文章以黃庭堅評價自己的作品為例，論證了宋人“以文為詩”

既是出于對唐詩的創(chuàng)新，也是為了凸現(xiàn)“義理”。

C.文章主體部分從產(chǎn)生、內(nèi)涵、利弊三個方面，對宋詩的理性精

神進(jìn)行了具體的論述，邏輯上是逐層推進(jìn)的。

D.除了舉例論證，文章還使用了引用論證、對比論證、類比論證

等方法，將宋詩的理性精神論述得深入透徹。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.面對同樣的景物，唐代詩人與宋代詩人的心靈走向往往會大異

其趣，前者注重感性，后者注重理趣。

B.王安石《登飛來峰》中的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”

兩句，可體現(xiàn)詩人對“天理”的領(lǐng)悟。

C.若論作品的思辨性和文化內(nèi)涵，宋詩超越了唐詩；若論作品的

情感濃度和形象美感，宋詩又不及唐詩。

D.蘇轍對《大雅?綿》的評論“氣象聯(lián)絡(luò)，觀者知其脈理之為一

也”，可作為本文論述“文理”的論據(jù)。

【分析】（1）本題考查理解并分析文中重要內(nèi)容的能力。首先瀏

覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答

理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，尋

找細(xì)微的差別。

（2）本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。解答此類題

目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論

據(jù)，注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之

間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的

是什么觀點和論證的方法。

（3）本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，

考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進(jìn)行比對,

一看內(nèi)容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實

是學(xué)生的細(xì)心和耐心。

【解答】（1）D.曲解文意，”其詩歌內(nèi)容突破了倫理規(guī)范、歷史

規(guī)律、生活常識等事理的制約”有誤。根據(jù)第三段中的“宋人特別注

意道德理性對詩歌內(nèi)容的制約，而李白這樣具有浪漫情懷、叛逆性格

的詩人，難免遭致宋人的不滿”可知，李白詩歌的內(nèi)容突破的是“道

德理性”即“倫理規(guī)范”的制約。

故選：Do

（2）A.論證的觀點有誤，并非“意在論證詩人只有接近自然，

才能使作品產(chǎn)生寓哲理于形象之中的藝術(shù)效果”。根據(jù)第二段可知，

文章簡述楊萬里的創(chuàng)作情況，是為了論證“宋代詩人無法超越時代的

理性文化心態(tài)的制約，逐漸形成理智的、形而上的思維習(xí)慣”。

B.論證的觀點有誤，并非“論證了宋人‘以文為詩’既是出于對

唐詩的創(chuàng)新，也是為了凸現(xiàn)‘義理根據(jù)第三段可知，文章舉黃庭

堅論詩的例子，是為了論證“為了凸現(xiàn)'義理'，詩歌的語言需'文

從字順

C.正確。

D.論證方法有誤，文章沒有使用“類比論證二

故選：Co

(3)B."對'天理’的領(lǐng)悟”分析有誤，文內(nèi)文外關(guān)聯(lián)有誤。

根據(jù)第三段“所謂'物理'，即客觀事物的特性規(guī)律及其哲理性內(nèi)涵”

可知，王安石《登飛來峰》中的兩句體現(xiàn)的是對“物理”的領(lǐng)悟。“不

畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”蘊含的哲理是掌握了正確的觀點的

方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事

物的假象迷惑。

故選：Bo

答案：

(1)D

(2)C

(3)B

【點評】解答論述類文本的選擇題，基本方法是排除法，但還要

用好“比對法”，“比對法”就是把選項內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔

細(xì)地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。

(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成4?6題。

材料一：

1970年在南京象山東晉王氏家族墓區(qū)出土一枚金質(zhì)指環(huán)，上面

鑲嵌著半個八面體金剛石。金銀指環(huán)在六朝貴族墓葬中并不少見，但

鑲嵌金剛石的指環(huán)目前僅見此一例，它距今已有1700多年的歷史，

是我國目前考古發(fā)現(xiàn)最早的鉆石戒指。根據(jù)戒指的造型及一些資料來

分析，這件金剛石金指環(huán)可能是西晉年間自西域流入中國的飾品?！侗?/p>

草綱目》引《十洲記》提到：“西海流砂有昆吾石，冶之作劍如鐵，

光明如水精，割玉如泥，此亦金剛之大者?！睆倪@些記述可以看出，

古人對金剛石的硬度、透明度、顏色等物理性狀已經(jīng)有了基本的了解。

(摘編自互聯(lián)網(wǎng))

材料二：

人類雖然在五千年前就從自然界獲取了金剛石，但一直不知道它

是由什么元素構(gòu)成的。直到1704年英國科學(xué)家牛頓才證明了金剛石

具有可燃性。后來法國科學(xué)家拉瓦錫和英國科學(xué)家騰南脫用實驗證明

了金剛石和石墨是碳的同素異形體。1799年，法國化學(xué)家摩爾沃把

一顆金剛石轉(zhuǎn)變?yōu)槭＿@激發(fā)了人們的逆向思維，能不能把石墨轉(zhuǎn)

化成金剛石呢？從此，制備人造金剛石就成為許多科學(xué)家的光榮與夢

想。1893年2月6日，法國化學(xué)家莫瓦桑通過實驗宣布“人造金剛

石成功”，然而那顆“人造金剛石”實際上是他的助手偷偷放進(jìn)去的

“天然金剛石”。直到1955年，美國科學(xué)家霍爾等在1650℃和95000

個大氣壓下，合成了金剛石，并在類似的條件下重復(fù)多次均獲成功。

產(chǎn)品經(jīng)各種物理的、化學(xué)的檢測，確證為金剛石，人類歷史上第一次

合成人造金剛石宣告成功。

（摘編自互聯(lián)網(wǎng)）

材料三：

人造金剛石的合成方法主要包括高溫高壓法（HTHP）和化學(xué)氣相

沉積法（CVD）0HTHP合成原理是模擬天然金剛石的生長環(huán)境，將石

墨粉放置在壓機底部，將壓機內(nèi)部設(shè)置為恒定的條件[通常壓力為

5.4GPalGPa=1000000kPa,溫度為1400℃],石墨粉熔化后得到高純

度碳源，輸送至底部進(jìn)行沉淀，得到人造金剛石。CVD合成原理是通

過創(chuàng)造溫度1000℃左右、壓力

27kPa以下的環(huán)境，將氣體中的碳原子以結(jié)晶形式沉積在基材上

交互生長成金剛石晶體，主要為片裝金剛石膜。HTHP生產(chǎn)成本較低、

培育速度較快、純凈度較低，多用于工業(yè)領(lǐng)域。CVD生產(chǎn)成本較高、

培育速度較慢、純凈度高，適合合成大克拉鉆石，多作為功能性材料

用于光、電、聲等領(lǐng)域。

（摘編自《人造金剛石的合成方法對比分析》

4.下列圖解，最符合材料三相關(guān)內(nèi)容的一項是（3分）

5.下列對相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）

A.有著1700多年歷史的孤品“鉆戒”，是我國最早的鉆石戒指,

據(jù)考證，它很可能是西晉年間自西域流入中國的“舶來品”。

B.拉瓦錫和騰南脫用實驗證明了金剛石和石墨是碳的同素異形

體，這為后來制備人造金剛石提供了可靠的科學(xué)基礎(chǔ)。

C.莫瓦桑通過作弊的手段，公然宣稱“人造金剛石成功”，這無

疑是近代科學(xué)史上的一樁“丑聞”，為世人所不齒。

D.高溫高壓法(HTHP)與化學(xué)氣相沉積法(CVD)綜合比較，前

者比后者優(yōu)勢更為明顯，是更值得推廣的一種制備方法。

6.“人造金剛石”制備的歷史過程能給我們帶來哪些啟示？錯結(jié)

合材料簡要說明。(6分)

【分析】(1)本題考查學(xué)生理解和分析相關(guān)內(nèi)容的能力。這類題

目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容,

尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解,

還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。

(2)本題考查學(xué)生分析和概括相關(guān)內(nèi)容的能力。解答此題時，

將選項信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。解答時要認(rèn)真分析，找出

符合題干的選項。

(3)本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能

力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確

定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題

干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。

【解答】(1)C.由原文HTHP“培育速度較快”可知周期短，排

除A項；由原文CVD“培育速度較慢”可知周期長，排除D項；根據(jù)

二者壓強單位的差距，排除B項。故選C。

(2)A.表述不準(zhǔn)確，原文是“我國目前考古發(fā)現(xiàn)最早的鉆石戒

指”。C.表述不嚴(yán)謹(jǐn)，作弊的是莫瓦桑的助手。D.表述絕對化，兩種

方法各有優(yōu)劣。故選B。

(3)①結(jié)合“1799年，法國化學(xué)家摩爾沃把一顆金剛石轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

石墨。這激發(fā)了人們的逆向思維，能不能把石墨轉(zhuǎn)化成金剛石呢？從

此，制備人造金剛石就成為許多科學(xué)家的光榮與夢想”可知，“人造

金剛石”的設(shè)想具有創(chuàng)新性，啟示我們做事業(yè)要大膽假設(shè)，敢于創(chuàng)新。

②結(jié)合“人造金剛石的合成方法主要包括高溫高壓法(HTHP)和化學(xué)

氣相沉積法(CVD)”可知，“人造金剛石”制備的過程是探究和運用

規(guī)律的過程，具有科學(xué)性，啟發(fā)我們做事業(yè)要尊重科學(xué)規(guī)律。③結(jié)合

“1893年2月6日，法國化學(xué)家莫瓦桑通過實驗宣布'人造金剛石

成功’，然而那顆‘人造金剛石'實際上是他的助手偷偷放進(jìn)去的‘天

然金剛石直到1955年，美國科學(xué)家霍爾等在1650℃和95000個

大氣壓下，合成了金剛石，并在類似的條件下重復(fù)多次均獲成功”可

知，“人造金剛石”的成功之路復(fù)雜曲折，啟示我們做事業(yè)要不畏坎

坷與失敗，持之以恒。④結(jié)合“產(chǎn)品經(jīng)各種物理的、化學(xué)的檢測，確

證為金剛石，人類歷史上第一次合成人造金剛石宣告成功”可知，“人

造金剛石”合成后，經(jīng)多次重復(fù)、各種檢測才得以確證，啟示我們做

事業(yè)要有實證精神，小心求證。⑤結(jié)合”人類雖然在五千年前就從自

然界獲取了金剛石，但一直不知道它是由什么元素構(gòu)成的。直到1704

年英國科學(xué)家牛頓才證明了金剛石具有可燃性。后來法國科學(xué)家拉瓦

錫和英國科學(xué)家騰南脫用實驗證明了金剛石和石墨是碳的同素異形

體。1799年，法國化學(xué)家摩爾沃把一顆金剛石轉(zhuǎn)變?yōu)槭?。這激發(fā)

了人們的逆向思維，能不能把石墨轉(zhuǎn)化成金剛石呢？從此，制備人造

金剛石就成為許多科學(xué)家的光榮與夢想”可知，“人造金剛石”的制

備成功，是建立在前人科學(xué)研究、科學(xué)實驗成果的基礎(chǔ)之上的，啟示

我們做事業(yè)要借鑒前人成功的經(jīng)驗。

答案：

(1)C

(2)B

(3)①“人造金剛石”的設(shè)想具有創(chuàng)新性，啟示我們做事業(yè)要

大膽假設(shè)，敢于創(chuàng)新。②“人造金剛石”制備的過程是探究和運用規(guī)

律的過程，具有科學(xué)性，啟發(fā)我們做事業(yè)要尊重科學(xué)規(guī)律。③“人造

金剛石”的成功之路復(fù)雜曲折，啟示我們做事業(yè)要不畏坎坷與失敗,

持之以恒。④“人造金剛石”合成后，經(jīng)多次重復(fù)、各種檢測才得以

確證，啟示我們做事業(yè)要有實證精神，小心求證。⑤“人造金剛石”

的制備成功，是建立在前人科學(xué)研究、科學(xué)實驗成果的基礎(chǔ)之上的,

啟示我們做事業(yè)要借鑒前人成功的經(jīng)驗。

【點評】閱讀社會科學(xué)類非連續(xù)性復(fù)合文本，首先，應(yīng)梳理文本

的結(jié)構(gòu)，辨析清楚文本一共由幾部分組成；其次,要根據(jù)材料的出處，

從標(biāo)題要素入手，整體把握各則材料的大致內(nèi)容；最后，聚焦圖表中

的數(shù)據(jù)、報告中的結(jié)論、評論中的觀點等關(guān)鍵信息，多元組合，整體

把握非連續(xù)性文本的核心要義。有些文段沒有明顯中心句，必須對幾

個互有關(guān)聯(lián)的句子進(jìn)行意義整合，進(jìn)而明確文本的主要觀點。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7?9題。

妝匣秘密

王瓊?cè)A

這并不是什么秘密，劉婆婆有一只名匠所制的妝匣。小抽屜拉手

還是什么老琉璃做成的。盒頂用銀箔和玉片鑲成牡丹朝鳳圖案。解放

前夕，劉家老小匆匆離開裕后街。剛從省城女子學(xué)?；氐皆：蠼值膭?/p>

婆婆卻躲進(jìn)茅廁里，沒隨家人前往香港。這只妝匣也隨劉婆婆留在了

裕后街。見過劉婆婆那只妝匣的街坊，都說它很貴氣。劉婆婆做太小

姐時，匣中置放過化妝品及珠寶等小物件。她用過的胭脂、香粉都是

爺爺及上海灘帶俱來的洋貨。據(jù)說她爺爺跟上海灘大佬一塊喝過洋酒。

所以，劉婆婆在搬出劉家大院時，被幾名荷槍實彈的人員詢問過。她

一問三不知。最后，她僅僅抱著一只妝匣離開了劉家大院。

她的養(yǎng)子李布谷記得，養(yǎng)母因這只妝匣吃過不少虧。養(yǎng)母一輩子

未嫁，引來不少猜測，但劉婆婆當(dāng)年長得如花似玉，知書達(dá)禮，仍然

有不少人上門說親。

“不嫁！”劉婆婆很干脆。

說親的又來了?！巴跫铱墒呛萌思?。只有老三沒結(jié)婚，人家已經(jīng)

做了警察?！?/p>

“不嫁！”

“怎么不嫁——"

“不嫁?！眲⑵牌叛劬ν鶌y匣上看了看。

說親的似乎從她的眼神中捕捉到了什么，便起身上前向妝匣走去。

劉婆婆當(dāng)即喝了一聲

“別動！”

“我看看一一”

“別看?！?/p>

之后，這只妝匣被賦予不少說法。街坊都猜測，劉婆婆當(dāng)年從家

里帶出不少好寶貝，裝在匣中。后有一個猜測更離譜，說這只妝匣是

一臺特殊的發(fā)報機。跟誰發(fā)報呢？也許一猜就曉得了。所以，那天突

然來了一班人要收繳這臺妝匣。劉婆婆抱著這只妝匣就跑。結(jié)果，她

被堵到犀牛井旁邊。她嚷道，你們再上來，我就跳井。這時，一位警

察匆匆趕來一一他就是王家老三。即便被劉婆婆拒婚，王家老三平時

仍很照顧她。她哪會不懂王家老三的心思？何況，她對王家老三也有

些好感，只是婚嫁這事，她始終沒松口。這時，王家老三心平氣和地

說了幾句話，劉婆婆也看見了他依然如故的目光，便將妝匣交給王家

老三。妝匣被打開，王家老三見里面沒什么東西，便還給劉婆婆。據(jù)

說，王家老三跟領(lǐng)導(dǎo)打了包票，如果有問題，他寧愿被開除。這句話

傳到劉婆婆耳朵里，她當(dāng)即流了淚水。

但王家說親的再來劉家時，劉婆婆仍沒松口。

李布谷當(dāng)然認(rèn)識王家老三。王家老三執(zhí)行任務(wù)時，救下一個半歲

小男孩。劉婆婆見到這小男孩，立刻有了眼緣，便將他抱回自家，之

后收為養(yǎng)子。上戶口時，他被取名叫李布谷，這引起街坊一番好奇。

怎么不姓劉，而姓李呢？哪怕姓王，街坊也能接受這個姓氏，畢竟小

男孩從小將王家老三叫成“王爸爸”。聽到這個名字，王家老三也是

一聲嘆息。年底，他跟一女子結(jié)了婚。

王家老三娶親時，劉婆婆整天沒出門。

李布谷讀書，王家老三都他買了書包。哪怕李布谷不停跟劉婆婆

說：“書包是王爸爸買的?！钡珓⑵牌攀冀K沒吭一聲。

王家老三平時在街頭巷尾和她打招呼時，她也會忽地把頭撇開。

但有一次王家老三牽著他的一個孩子路過巷口時，劉婆婆遠(yuǎn)遠(yuǎn)望

著那孩子的背影，望了很久?；氐郊依?，她一遍又一遍抹妝匣。

過了好些年，有人露著笑臉上門，跟劉婆婆說：“我想買下你這

只妝匣?！?/p>

“呵，還動這念頭？”

“那當(dāng)然，它是一只寶物?！?/p>

劉婆婆笑道：“你眼不拙。它當(dāng)然是一只價值連城的寶物。”

報價不菲。而且，給出的價越抬越高，因為越來越多的人看中了

這只妝匣。但劉婆婆始終沒動心。

這年，劉婆婆得了一場重病。哪怕李布谷將家里積蓄幾乎花了個

精光，也沒見劉婆婆的病有所好轉(zhuǎn)。又有收藏家上門，稱愿意用二十

萬塊錢買下妝匣。李布谷真有點動心，他想挽留養(yǎng)母的生命。但劉婆

婆一口拒絕，她警告養(yǎng)子說：“我死了，這妝匣也不得賣給別人，否

則我變成鬼，也會回來刮你兩個耳光。”李布谷只好發(fā)了毒誓。清明

節(jié)這天，劉婆婆去世了。那只古色古香的妝匣就放在劉婆婆腰旁。她

的一只手緊緊抓在妝匣上面?？吹竭@情景，李布谷與王家老三愣了好

久。

“王爸爸，母親對這只妝匣一往情深，怕是母親有什么牽掛。我

偷偷查過幾次，卻沒發(fā)現(xiàn)什么蹊蹺

“這秘密一定會有，它就在妝匣里?！?/p>

王家老三終于在妝匣中發(fā)現(xiàn)一個隔層，里面藏著一個發(fā)黃的小本

本。王家老三翻了又翻，覺得它非凡物。

很快得到證實，這是一本密電碼，曾為一位當(dāng)年潛伏省城的中共

地下黨員所持有。這位代號為“布谷鳥”的諜報人員犧牲前，將密電

碼交給一位進(jìn)步學(xué)生，也就是他的未婚妻。但一直未能查明她的去向。

李布谷問：“烈士姓李嗎”

“是的?！苯M織上回答。

李布谷熱淚盈眶。這時，他明白了一切。

他又問：“密電碼我能留下嗎？”

“它早已解密。先烈也應(yīng)該活在人間?！?/p>

很快，在劉婆婆遺像旁，并排掛上一個新的玻璃框，框里鑲著那

一本陳舊的密電碼?？蛳?，放著那一只被抹得鋰亮的妝匣。匣蓋上的

牡丹朝鳳圖案顯得格外美麗動人……

（有刪改）

7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

（3分）

A.本文反復(fù)寫到街坊對“妝匣”的猜測，這一方面渲染了“妝匣”

的神秘色彩，另一方面襯托了劉婆婆始終守護(hù)“妝匣”的決心和艱難。

B.對于上門說親，劉婆婆一律用“不嫁”回應(yīng)，語氣不完全相同；

第三次回應(yīng)語氣平靜，體現(xiàn)了她的堅定態(tài)度和對嫁人一事的漠然心理。

C.“劉婆婆遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那孩子的背影，望了很久”，這處描寫透露

出劉婆婆對幸福家庭生活的渴望，含蓄表現(xiàn)了她對王家老三的愛慕。

D.本文在塑造劉婆婆這一主要人物形象時，既采用了語言描寫、

動作描寫等正面描寫手法，又用次要人物從側(cè)面進(jìn)行襯托，手法多樣。

8.請結(jié)合作品簡要分析王家老三的形象。（6分）

9.小說用大量筆墨敘寫劉婆婆守護(hù)妝匣的一系列情節(jié)，而把妝匣

的秘密放到文末簡短交代，這樣安排有什么好處？請結(jié)合作品簡要分

析。（6分）

【分析】（1）本題考查學(xué)生分析鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局

部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。

解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法;

最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

（2）本題考查學(xué)生對人物形象的分析能力。解題時，要結(jié)合原

文進(jìn)行概括，有理有據(jù)，通過人物的外貌、動作、語言、心理以及正

面和側(cè)面等描寫進(jìn)行分析，概括出人物的性格特征。小說中塑造人物

形象的作用主要體現(xiàn)在情節(jié)的推進(jìn)和主題的體現(xiàn)兩個方面。

（3）本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)作用的能力。解答此題，

可以從情節(jié)、人物、主旨、結(jié)構(gòu)、表達(dá)效果等方面進(jìn)行分析。

【解答】（1）C.“含蓄表現(xiàn)了她對王家老三的愛慕”說法錯誤,

這處描寫沒有此意，劉婆婆始終沒有動心。

故選：Co

（2）真摯深情：“即便被劉婆婆拒婚，王家老三平時仍很照顧她“

“王家老三跟領(lǐng)導(dǎo)打了包票，如果有問題，他寧愿被開除”即便被劉

婆婆拒婚，平時仍舊很照顧她；在劉婆婆抱著妝匣要跳井時，跟領(lǐng)導(dǎo)

打包票救下劉婆婆。

心地善良：“王家老三執(zhí)行任務(wù)時，救下一個半歲小男孩”“李布

谷讀書，王家老三幫他買了書包”執(zhí)行任務(wù)時救下半歲的李布谷，還

給讀書的李布谷買書包。

審慎細(xì)心：“王家老三終于在妝匣中發(fā)現(xiàn)一個隔層，里面藏著一

個發(fā)黃的小本本。王家老三翻了又翻，覺得它非凡物”仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)

了妝匣隔層，并且意識到密電碼并非凡物。

(3)情節(jié)結(jié)構(gòu)上，小說用大量筆墨詳細(xì)敘寫劉婆婆守護(hù)妝匣的

一系列情節(jié)，把妝匣的秘密放到文末簡短交代，這樣安排有詳有略,

詳略得當(dāng)，可使情節(jié)集中緊湊；

塑造人物上，前文“說親的似乎從她的眼神中捕捉到了什么，便

起身上前向妝匣走去。劉婆婆當(dāng)即喝了一聲‘別動！“她被堵到犀

牛井旁邊。她嚷道，你們再上來，我就跳井”“劉婆婆一口拒絕，她

警告養(yǎng)子說：'我死了，這妝匣也不得賣給別人，否則我變成鬼，也

會回來刮你兩個耳光。'”用大量筆墨詳細(xì)敘寫劉婆婆守護(hù)妝匣的一系

列情節(jié)，作了充足的鋪墊，文末才揭開妝匣的秘密，這樣更能表現(xiàn)劉

婆婆對愛情的忠貞，凸顯人物形象；

表現(xiàn)主題上，小說結(jié)尾交代了梳妝匣的秘密，劉婆婆一生守護(hù)梳

妝匣，就是在守護(hù)她的愛情，”先烈也應(yīng)該活在人間”，這樣安排強化

了對革命先烈犧牲精神的贊美，有助于更好地表達(dá)主題；

藝術(shù)效果上，開篇“她的養(yǎng)子李布谷記得，養(yǎng)母因這只妝匣吃過

不少虧。養(yǎng)母一輩子未嫁，引來不少猜測”設(shè)置懸念，用大量筆墨詳

細(xì)敘寫劉婆婆守護(hù)妝匣的一系列情節(jié)，不斷加深讀者的疑惑，可維持

并強化懸念，引人入勝，增強作品的感染力。

答案：

(1)C

(2)①真摯深情：即便被劉婆婆拒婚，平時仍舊很照顧她；在

劉婆婆抱著妝匣要跳井時，跟領(lǐng)導(dǎo)打包票救下劉婆婆。

②心地善良：執(zhí)行任務(wù)時救下半歲的李布谷，還給讀書的李布谷

買書包。

③審慎細(xì)心：仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了妝匣隔層，并且意識到密電碼并非

凡物。

(3)①這樣安排詳略得當(dāng)，可使情節(jié)集中緊湊。

②前文作了充足的鋪墊，文末才揭開妝匣的秘密，這樣更能表現(xiàn)

劉婆婆對愛情的忠貞，凸顯人物形象。

③這樣安排強化了對革命先烈犧牲精神的贊美，有助于更好地表

達(dá)主題。

④開篇設(shè)疑后不斷加深讀者的疑惑，可維持并強化懸念，引人入

勝，增強作品的感染力。

【點評】“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）。

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度

是否一致）。

（3）分點分條作答。

二、古詩文面讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10~13題。

武德九年冬，突厥頡利、突利二可汗以其眾二十萬，至渭水便橋

之北。太宗曰：“頡利聞我國家新有內(nèi)難，又聞聯(lián)初即位，所以率其

兵眾直至于此，謂我不敢拒之。聯(lián)若閉門自守，虜必縱兵大掠。強弱

之勢，在今一策。朕將獨出，以示輕之，且耀軍容，使知必戰(zhàn)。事出

不意，乖其本圖，制服匈奴，在茲舉矣。”遂單馬而進(jìn)，隔津與語，

頡利莫能測。俄而六軍繼至，頓利見軍容大盛，由是大懼，請盟而退。

貞觀十四年，兵部尚書侯君集伐高昌，及師次柳谷，候騎言：“高

昌王麴文泰死，克日將

葬，國人咸集，以二千輕騎襲之，可盡得也?！备睂⒀θf均、姜

行本皆以為然。君集曰：“天子以高昌驕慢，使吾恭行天誅。乃于墟

墓間以襲其葬，不足稱武，此非問罪之師也。”遂按兵以待葬畢，然

后進(jìn)軍，遂平其國。

貞觀十九年，太宗將親征高麗，尉遲敬德奏言：“車駕若自往遼

左，皇太子又監(jiān)國定州，東西二京，府庫所在，雖有鎮(zhèn)中，終是空虛，

遼東路遇，恐有玄感之變。且邊隅小國，不足親勞萬乘。若克勝，不

足為武；倘不勝，翻為所笑。伏請委之良將，自可應(yīng)時摧滅?！碧?/p>

雖不從其諫，而識者是之。

太宗《帝范》曰：“夫兵甲者，國家兇器也。土地雖廣，好戰(zhàn)則

民凋；中國雖安，忘戰(zhàn)則民殆。凋非保全之術(shù)，殆非擬寇之方，不可

以全除，不可以常用。故農(nóng)隙講武習(xí)威儀也三年治兵辨等列也是以勾

踐軾蛙卒成霸業(yè)徐偃棄武終以喪邦何也越習(xí)其威徐忘其備也孔子曰:

'以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。"'故知弧矢之威，以利天下，此用兵之職

也?！?/p>

（節(jié)選自《貞觀政要?征伐》

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.故農(nóng)隙講武/習(xí)威儀也/三年治兵/辨等列也/是以勾踐軾蛙/卒

成霸業(yè)/徐偃棄武/終以喪邦/何也/越習(xí)其威/徐忘其備也/

B.故農(nóng)隙講武習(xí)威/儀也/三年治兵辨等/列也/是以勾踐軾蛙卒/

成霸業(yè)/徐偃棄武終/以喪邦/何也/越習(xí)其威/徐忘其備也/

C.故農(nóng)隙講武習(xí)威/儀也/三年治兵辨等/列也/是以勾踐軾蛙/卒

成霸業(yè)/徐偃棄武/終以喪邦/何也/越習(xí)其威/徐忘其備也/

D.故農(nóng)隙講武/習(xí)威儀也/三年治兵/辨等列也/是以勾踐軾蛙卒/

成霸業(yè)/徐偃棄武終/以喪邦/何也/越習(xí)其威/徐忘其備也/

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

（3分）

A.”在茲舉矣”與“殺人如不能舉”《鴻門宴》兩