三上數(shù)學(xué)解決問題的策略(從條件想起)(二)

第5單元解決問題的策略2從條件想起〔二〕復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.根據(jù)條件，提出不同的問題，并解答。5組同學(xué)跳繩，每組9人，踢毽子的比跳繩的多6人。〔1〕跳繩的有多少人？9×5＝45〔人〕答：跳繩的有45人?！?〕踢毽子的有多少人？45＋6＝51〔人〕答：踢毽子的有51人。2.讀一讀，說一說，是把哪兩個(gè)量在比較?！?〕故事書的本數(shù)是科技書的3倍，連環(huán)畫的本數(shù)是故事書的2倍。〔2〕鵝旳只數(shù)比鴨少30只，雞的只數(shù)比鵝多65只。〔3〕黃花的朵數(shù)是綠花的2倍，紅花比黃花多7朵。探究例2綠花有12朵。黃花的朵數(shù)是綠花的2倍。紅花比黃花多7朵。紅花有多少朵？探究新知綠花：12朵黃花：綠花的2倍紅花：比黃花少7朵？朵綠花有12朵，黃花的朵數(shù)是綠花的2倍，紅花比黃花少7朵。紅花有多少朵？1.根據(jù)條件提出不同的問題，并解答。排球有多少個(gè)？足球有多少個(gè)？50＋15＝65〔個(gè)〕65＋20＝85〔個(gè)〕籃球50個(gè)，排球比籃球多15個(gè)，足球比排球多20個(gè)。1.根據(jù)條件提出不同的問題，并解答。桃樹梨樹一共多少棵？蘋果樹多少棵？48＋36＝84〔棵〕84-20＝64〔棵〕桃樹48棵，梨樹36棵，蘋果樹比桃樹梨樹的和少20棵。想想做做2.小華、小麗和陽(yáng)陽(yáng)參加60米游泳比賽，小華比陽(yáng)陽(yáng)多用1秒，小麗比陽(yáng)陽(yáng)少用1秒。誰(shuí)游得最快？誰(shuí)游得最慢？可以畫線段圖進(jìn)行比較。小華：陽(yáng)陽(yáng)：小麗：從線段圖中可以看出小華用的時(shí)間最長(zhǎng)，小麗用的時(shí)間最短，因此小麗最快，小華最慢。時(shí)間用得越多越慢，時(shí)間用得越少越快。學(xué)以致用根據(jù)題意，畫出線段圖。1.學(xué)校果園里有30棵桃樹，梨樹比桃樹少18棵，蘋果樹是梨樹的2倍，蘋果樹有多少棵？桃樹：梨樹：蘋果樹：30棵比桃樹少18棵梨樹的2倍？棵學(xué)以致用1.學(xué)校果園里有30棵桃樹，梨樹比桃樹少18棵，蘋果樹是梨樹的2倍，蘋果樹有多少棵？梨樹有多少棵？30－18＝12〔棵〕蘋果樹有多少棵？12×2＝24〔棵〕答：蘋果樹有24棵。學(xué)以致用根據(jù)題意，畫出線段圖。2.停車場(chǎng)有12輛卡車，大客車的輛數(shù)是卡車的2倍，小汽車開走7輛就與大客車同樣多。小汽車有多少輛？思考：小汽車的數(shù)量怎樣表示？先畫與大客車同樣多的，再畫開走的7輛?？ㄜ嚕捍罂蛙嚕盒∑嚕?2輛卡車的2倍開走7輛？輛學(xué)以致用根據(jù)題意畫示意圖。3.一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，寬4米，長(zhǎng)是寬的2倍。這個(gè)花圃的周長(zhǎng)是多少米？我是這樣想的。寬4米長(zhǎng)是寬的2倍拓展應(yīng)用根據(jù)題意，畫出線段圖。4.小玉家養(yǎng)雞和鴨一共54只，賣掉20只雞后，雞和鴨的只數(shù)同樣多。她家原來養(yǎng)鴨多少只？養(yǎng)雞多少只？我是這樣想的。思考：這道題的數(shù)量關(guān)系怎樣畫線段圖？根據(jù)“雞和鴨的只數(shù)同樣多”。雞：鴨：20只？只共54只？只學(xué)以致用4.小玉家養(yǎng)雞和鴨一共54只，賣掉20只雞后，雞和鴨的只數(shù)同樣多。她家原來養(yǎng)鴨多少只？養(yǎng)雞多少只？54－20＝34〔只〕34÷2＝17〔只〕17＋20＝37〔只〕答：她家原來養(yǎng)鴨17只，養(yǎng)雞37只。課堂小結(jié)2.解決實(shí)際問題時(shí)，可以先根據(jù)條件畫出示意圖，找出題目中的數(shù)量關(guān)系，再列式或列表找出答案。

我們學(xué)習(xí)了怎樣