2024年廣東省江門市紫茶中學中考第一次模擬考試化學試題

2024年廣東省江門市紫茶中學中考第一次模擬考試化學試題一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑）1．西江水是我們江門市蓬江區(qū)的重要水源，作為每一位江門市蓬江區(qū)市民都應該愛護我們寶貴的水資源愛護我們共同的家園。下列做法應該禁止的是（）A．積極推廣使用新能源觀光船 B．對市民進行愛護水資源的宣傳 C．限制、禁止過度魚類捕撈 D．向河中傾倒垃圾2．下列描述中屬于化學變化的是（）A．春—冰雪消融 B．夏—花香四溢 C．秋—樹葉飄落 D．冬—燃煤取暖3．化肥在農業(yè)生產中起著重要作用，下列物質中屬于復合肥料的是（）A．KNO3 B．NH4Cl C．CO（NH2）2 D．Ca（H2PO3）24．下列各組中物質的俗稱、學名與化學式表示同一種物質的是（）A．酒精乙醇CH3COOH B．純堿氫氧化鈉NaOH C．熟石灰氧化鈣CaO D．干冰二氧化碳CO25．下列實驗操作錯誤的是（）A．液體的量取B．測溶液的pHC．蒸發(fā)食鹽水D．稀釋濃硫酸A．A B．B C．C D．D6．科學家對人類文明和社會可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻。下列選項不正確的是（）A．門捷列夫編制了元素周期表 B．張青蓮提出了近代原子學說 C．拉瓦錫確定了空氣由O2和N2組成 D．屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎7．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式：C6H13NO2）。下列有關亮氨酸的說法錯誤的是（）A．由四種元素組成 B．亮氨酸中碳元素的質量分數最高 C．一個分子由21個原子構成 D．亮氨酸分子中碳、氫原子的個數比是6：138．圖1是氪元素在元素周期表中的相關信息，圖2是氪原子的結構示意圖。下列說法不正確的是（）A．氪是第四周期的元素 B．氪的相對原子質量為83.80 C．氪不屬于金屬元素 D．氪的核內質子數＝中子數9．下列主題知識的歸納中，正確的一組是（）A．生活常識B．安全常識用鐵鍋烹調食物→防止佝僂病蛋白質攝入過少→使人生長發(fā)育遲緩等煤氣泄漏→先打開排氣扇海鮮防腐→甲醛溶液浸泡C．物質鑒別D．環(huán)保知識蠶絲布料和化纖布料→點燃硬水和軟水→肥皂水農田中大量使用氫氧化鈉→改良酸性土壤過度施用農藥、化肥→水污染和土壤板結A．A B．B C．C D．D10．如圖曲線是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．20℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30 B．40℃時，甲的飽和溶液中溶質質量分數為50% C．將40℃時甲、乙的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數相同 D．將20℃甲的飽和溶液升溫到40℃，有固體析出11．下列對實驗現象的描述符合客觀事實的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白霧 B．細鐵絲在空氣中燃燒生成黑色四氧化三鐵固體 C．氫氧化鈣和氯化銨固體混合研磨時產生刺激性氣味 D．硝酸銨固體溶于水后溶液的溫度沒有變化12．如圖圖示可表示某個化學反應的過程，則下列說法正確的是（）A．反應前后分子、原子個數都不變 B．該反應中各物質都為化合物 C．該反應也遵守質量守恒定律 D．該反應屬于復分解反應13．用如圖所示裝置電解水，下列說法錯誤的是（）A．M、N兩導管口處收集的氣體體積之比是1：2 B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導電性 C．將帶火星的木條放在N導管口處，木條會復燃 D．M處收集的氣體，可以供給呼吸14．甲、乙、丙是初中化學常見的物質，且類別相同（單質、氧化物、酸、堿、鹽）。圖中“→”表示一種物質一步轉化成另一種物質（）A．甲可以是硫酸 B．甲可以是氫氧化鈣 C．①②③都可以是分解反應 D．①②③都可以是置換反應15．下列除雜所選用試劑與操作方法不正確的是（）選項物質（括號內為雜質）除雜試劑與操作方法ACaO（CaCO3）高溫煅燒BCO2（CO）將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液，干燥C分離NaCl和CaCO3的混合物溶解、過濾、將濾渣洗滌、干燥、將濾液蒸發(fā)結晶DNaCl（Na2CO3）過量鹽酸，蒸發(fā)結晶A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題包括2小題，共15分）16．燃料的變革預示著文明的進步，人類使用燃料的大致順序為：木柴—木炭—煤—石油—天然氣。（1）木柴：柴火灶是古代勞動人民智慧的結晶，其內部結構如圖。從燃燒條件分析，通風口的作用是；下列關于柴火灶中煙囪的說法正確的是（填字母）。a.排走煙氣，改善燃燒條件b.若排煙口出現濃黑煙，則證明燃燒不充分c.煙囪建高就可以消除污染（2）煤：近日“圍爐煮茶”成為熱門休閑方式，若不開窗通風，煤燃燒時產生的CO會使人中毒，基本反應類型是反應。（3）石油：家庭使用的石油氣能夠被壓縮到鋼瓶，是因為分子之間有。（4）天然氣：隨著生活條件改善，很多家庭已經使用管道天然氣，天然氣燃燒的化學方程式為，燃燒的過程若發(fā)現火焰呈現黃色，則需要（填“調大”或“調小”）進風口。17．閱讀下列科普短文。新型滅菌消毒劑——ClO2目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。為抑制新冠病毒傳播，“含氯消毒劑”被廣泛使用2。在通常情況下，ClO2是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體，熔點﹣59℃，沸點11℃。在常溫下2。ClO2受熱或者見光易分解，具有強氧化性和很強的腐蝕性。含有2%的ClO2和0.085%的Na2CO3的水溶液一般是無色、無臭、無腐蝕性的，常溫下穩(wěn)定，不易分解，還有除臭、防霉、保鮮等作用，是特性優(yōu)良、高效安全的消毒劑。我國從2000年起就逐漸用ClO2取代氯氣（Cl2）對飲用水進行消毒。根據短文內容，回答問題：（1）ClO2中氯元素的化合價是。（2）下列消毒劑中，不屬于“含氯消毒劑”的是（填字母序號）。A.84消毒液（含NaClO）B.雙氧水C.氯氣D.過氧乙酸（C2H4O3）（3）ClO2的化學性質有（寫出一點即可）。（4）下列有關ClO2的說法正確的是（填字母序號）。A.0℃時，ClO2為黃綠色氣體B.常溫下，100mL水中大約能溶解0.29gClO2C.通常用棕色試劑瓶盛裝ClO2并置于冷暗處保存（5）ClO2遇熱水生成次氯酸（HClO）和兩種氣態(tài)單質。完成該反應的化學方程式：8ClO2+2H2O。三、（本大題包括2小題，共20分）18．【基礎實驗與跨學科實踐】某小組以“氣體制備”為主題開展項目式學習。（1）基礎實驗：實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸，以及如圖儀器。請回答下列問題：①儀器a的名稱是。②甲同學選用裝置A制備O2，化學方程式為。欲收集一瓶干燥的O2，收集裝置最好選用（填序號），驗滿的方法是。③乙同學選用裝置B制備CO2，反應時液面應不低于（填“m”或“n”）位置。實驗室制備CO2的化學方程式為。（2）跨學科實踐：用如圖的自制“制氧機”制備O2【資料】過碳酸鈉加水溶解會分解生成Na2CO3和H2O2；Na2CO3易溶于水?！静僮鳌吭谧笃恐幸来渭尤脒m量水、過碳酸鈉和二氧化錳?！粳F象】左瓶中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫熱；右瓶水中導管口有氣泡冒出?！驹u價】①左瓶中的二氧化錳可通過、洗滌、烘干等操作回收；②右瓶中水的作用是（寫一個即可）。19．學習了常見的酸、堿、鹽后，同學們對堿的化學性質進行整理歸納，并進行如下實驗活動。【驗證實驗】序號實驗一實驗二實驗三實驗四實驗內容實驗現象溶液變色產生藍色沉淀無明顯現象無明顯現象分析與結論Ca（OH）2能與指示劑作用反應的化學方程式為無法確定是否發(fā)生反應無法確定是否發(fā)生反應【發(fā)現問題】通過實驗，同學們發(fā)現實驗三、實驗四無明顯現象，無法確定是否發(fā)生了化學反應。于是繼續(xù)進行探究。【探究實驗】Ⅰ、取少量實驗三中的剩余溶液，滴加溶液（填指示劑），溶液仍為無色，證明稀鹽酸和Ca（OH）2溶液發(fā)生了化學反應，判斷依據是溶液中完全反應了。Ⅱ、取少量實驗四中的剩余溶液，滴加溶液（填鹽類物質），觀察到產生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學反應。【總結提升】（1）通過上述實驗驗證了堿溶液的化學性質。（2）沒有明顯現象的化學反應，可以通過檢驗反應物消失（或減少）或有新物質生成的方法證明反應發(fā)生。20．MgCl2晶體是太陽能蓄能介質之一。某鎂礦石中主要含MgO和主要雜質Fe2O3、SiO2（其他雜質忽略），從該礦物中獲得MgCl2晶體的其中一種工藝流程圖如圖所示。（1）該礦石中主要成分和雜質按分類法均屬；在酸溶前要將礦石粉碎，目的是溶解速率；操作Ⅰ、Ⅱ的實驗名稱是。（2）現需配制370g溶質質量分數為32%的鹽酸，需要37%的鹽酸溶液g，除燒杯、膠頭滴管外，還需要使用的儀器有（填字母）。a．托盤天平b．玻璃棒c．量筒d．蒸發(fā)皿（3）已知Fe（OH）3、Mg（OH）2沉淀的pH范圍分別為：1.5～4.1、9.4～12.4。可見“加適量氨水，調pH”的目的是；產生Mg（OH）2沉淀發(fā)生的化學方程式為。（4）操作Ⅲ的步驟是蒸發(fā)濃縮、，過濾，洗滌。五、（本大題包括1小題，共10分）21．實驗室用鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液進行中和反應，氫氧化鈉溶液中含有4g氫氧化鈉，加入鹽酸50g時恰好完全反應

2024年廣東省江門市紫茶中學中考第一次模擬考試化學試題參考答案一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑）1．西江水是我們江門市蓬江區(qū)的重要水源，作為每一位江門市蓬江區(qū)市民都應該愛護我們寶貴的水資源愛護我們共同的家園。下列做法應該禁止的是（）A．積極推廣使用新能源觀光船 B．對市民進行愛護水資源的宣傳 C．限制、禁止過度魚類捕撈 D．向河中傾倒垃圾【分析】根據保護水資源的措施分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、積極推廣使用新能源觀光船，可以保護水資源；B、對市民進行愛護水資源的宣傳，做法合理；C、限制，可以保護水資源；D、向河中傾倒垃圾，做法不合理；故選：D?！军c評】加強對水資源保護措施的掌握是正確解答本題的關鍵。2．下列描述中屬于化學變化的是（）A．春—冰雪消融 B．夏—花香四溢 C．秋—樹葉飄落 D．冬—燃煤取暖【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別為是否有新物質生成；據此分析判斷．【解答】解：A、冰雪消融過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化。B、花香四溢過程中沒有新物質生成，故錯誤。C、樹葉飄落過程中沒有新物質生成，故錯誤。D、燃煤取暖過程中有新物質二氧化碳等生成，故正確。故選：D。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．3．化肥在農業(yè)生產中起著重要作用，下列物質中屬于復合肥料的是（）A．KNO3 B．NH4Cl C．CO（NH2）2 D．Ca（H2PO3）2【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥；含有磷元素的肥料稱為磷肥；含有鉀元素的肥料稱為鉀肥；同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．【解答】解：A、硝酸鉀中含有的營養(yǎng)元素是鉀元素和氮元素。故正確；B、氯化銨中只含有一種營養(yǎng)元素氮元素。故錯誤；C、尿素中只含有一種營養(yǎng)元素氮元素。故錯誤；D、磷酸二氫鈣中只含有一種營養(yǎng)元素磷元素。故錯誤；故選：A?！军c評】解答本題要充分理解化肥的分類方法方面的內容，只有這樣才能對各種化肥進行正確的分類．4．下列各組中物質的俗稱、學名與化學式表示同一種物質的是（）A．酒精乙醇CH3COOH B．純堿氫氧化鈉NaOH C．熟石灰氧化鈣CaO D．干冰二氧化碳CO2【分析】根據常見物質的俗稱、學名與化學式進行分析。【解答】解：A、酒精是乙醇的俗稱2H5OH，CH3COOH是乙酸的化學式，其物質的俗稱，故A錯誤；B、氫氧化鈉俗稱火堿、苛性鈉，純堿是碳酸鈉的俗稱、學名與化學式表示的不是同一種物質；C、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰2，氧化鈣的俗稱是生石灰，其化學式為CaO、學名與化學式表示的不是同一種物質；D、干冰是固態(tài)的二氧化碳2，其名稱、學名，故D正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。5．下列實驗操作錯誤的是（）A．液體的量取B．測溶液的pHC．蒸發(fā)食鹽水D．稀釋濃硫酸A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。B、根據用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷。C、根據蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷。D、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平。B、用pH試紙測定溶液的pH時，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，讀出pH，以免污染待測液。C、蒸發(fā)時，以防止局部溫度過高，圖中所示操作正確。D、稀釋濃硫酸時，同時用玻璃棒不斷攪拌；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。6．科學家對人類文明和社會可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻。下列選項不正確的是（）A．門捷列夫編制了元素周期表 B．張青蓮提出了近代原子學說 C．拉瓦錫確定了空氣由O2和N2組成 D．屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎【分析】根據科學家們各自在科學上做出的貢獻，進行分析解答。【解答】解：A、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現了元素周期律，故選項說法正確。B、張青蓮主持測定了銦等幾種元素原子的相對原子質量的新值。C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論。D、屠呦呦發(fā)現并提取了有效治療瘧疾青蒿素，故選項說法正確。故選：B。【點評】本題難度不大，關注化學學科成就、了解化學的發(fā)展歷史是正確解答此類題的關鍵。7．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式：C6H13NO2）。下列有關亮氨酸的說法錯誤的是（）A．由四種元素組成 B．亮氨酸中碳元素的質量分數最高 C．一個分子由21個原子構成 D．亮氨酸分子中碳、氫原子的個數比是6：13【分析】A、根據亮氨酸化學式的含義進行分析；B、根據質量分數公式結合各物質的質量比進行分析；C、根據亮氨酸分子的構成進行分析；D、根據原子個數比進行分析。【解答】解：A、根據化學式可得亮氨酸由碳、氫、氮，故A正確；B、亮氨酸中碳、氫、氮，所以亮氨酸中碳元素的質量分數最高；C、一個亮氨酸分子中有6個碳原子、1個氮原子，由22個原子構成；D、亮氨酸分子中碳，故D正確。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握化學式的含義及有關計算、有機物的特征等是正確解答本題的關鍵。8．圖1是氪元素在元素周期表中的相關信息，圖2是氪原子的結構示意圖。下列說法不正確的是（）A．氪是第四周期的元素 B．氪的相對原子質量為83.80 C．氪不屬于金屬元素 D．氪的核內質子數＝中子數【分析】A、根據周期數＝原子核外電子層數，進行分析判斷。B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷。C、根據氪原子結構示意圖可知，其最外層電子數為8，進行分析判斷。D、根據相對原子質量＝質子數+中子數，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、周期數＝原子核外電子層數，則在元素周期表中，故選項說法正確。B、根據元素周期表中的一格可知，氪的相對原子質量為83.80。C、由氪原子結構示意圖可知，氪是稀有氣體元素，故選項說法正確。D、由氪原子結構示意圖可知；氪的相對原子質量為83.80≈84，氪的中子數＝84﹣36＝48。故選：D。【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。9．下列主題知識的歸納中，正確的一組是（）A．生活常識B．安全常識用鐵鍋烹調食物→防止佝僂病蛋白質攝入過少→使人生長發(fā)育遲緩等煤氣泄漏→先打開排氣扇海鮮防腐→甲醛溶液浸泡C．物質鑒別D．環(huán)保知識蠶絲布料和化纖布料→點燃硬水和軟水→肥皂水農田中大量使用氫氧化鈉→改良酸性土壤過度施用農藥、化肥→水污染和土壤板結A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據鐵和蛋白質的生理作用及缺乏癥判斷．B、根據煤氣與空氣的混合氣體遇電火花可能發(fā)生爆炸，以及甲醛有毒判斷．C、根據蛋白質、硬水和軟水的性質判斷．D、根據氫氧化鈉是強堿分析判斷．【解答】解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要成分；蛋白質攝入過少會使人生長發(fā)育遲緩。B、煤氣與空氣的混合氣體遇電火花可能發(fā)生爆炸；甲醛有毒，故B錯誤。C、點燃時蠶絲布料有燒焦羽毛的氣味；分別向硬水和軟水加肥皂水，故C正確。D、氫氧化鈉是強堿，應用熟石灰、化肥會造成水污染和土壤板結。故選：C。【點評】化學來源于生產、生活，又服務于生產、生活，因而與生產、生活相關的化學知識，即可以指導人的實踐活動，也是知識考查的重點，特別是關于化學元素或營養(yǎng)素對人體健康的影響，食品、飲水安全，農藥化肥的施用，材料的分類、使用情況，環(huán)境污染等，更是中考不可或缺的角色．10．如圖曲線是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．20℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30 B．40℃時，甲的飽和溶液中溶質質量分數為50% C．將40℃時甲、乙的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數相同 D．將20℃甲的飽和溶液升溫到40℃，有固體析出【分析】根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的?！窘獯稹拷猓篈.20℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30g，故A不正確；B.40℃時，甲的飽和溶液中溶質質量分數＝，50%錯誤；C.20℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30g、乙的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數相同；D.根據溶解度曲線可知，物質甲的溶解度隨溫度的升高而增大，變成不飽和溶液，故D不正確。故選：C?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。11．下列對實驗現象的描述符合客觀事實的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白霧 B．細鐵絲在空氣中燃燒生成黑色四氧化三鐵固體 C．氫氧化鈣和氯化銨固體混合研磨時產生刺激性氣味 D．硝酸銨固體溶于水后溶液的溫度沒有變化【分析】A、根據紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙進行分析。B、根據鐵絲在空氣里不能燃燒進行分析。C、根據氫氧化鈣和氯化銨固體混合研磨，產生氨氣進行分析。D、根據硝酸銨固體溶于水后溶液的溫度降低進行分析?！窘獯稹拷猓篈.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，不是白霧；B.鐵絲在空氣里不能燃燒，只能燒至發(fā)紅；C.氫氧化鈣和氯化銨固體混合研磨，產生刺激性氣味的氣體；D.硝酸銨固體溶于水后溶液的溫度降低，故D不正確；故選：C?！军c評】本題主要考查銨態(tài)氮肥的檢驗等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。12．如圖圖示可表示某個化學反應的過程，則下列說法正確的是（）A．反應前后分子、原子個數都不變 B．該反應中各物質都為化合物 C．該反應也遵守質量守恒定律 D．該反應屬于復分解反應【分析】氟氣和水反應生成氟化氫和氧氣，反應的化學方程式是2F2+2H2O＝4HF+O2↑?！窘獯稹拷猓篈、反應后分子個數增多。B、氟氣和氧氣都是單質。C、該反應也遵守質量守恒定律。D、該反應不是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種新的化合物，故選項不正確。故選：C?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。13．用如圖所示裝置電解水，下列說法錯誤的是（）A．M、N兩導管口處收集的氣體體積之比是1：2 B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導電性 C．將帶火星的木條放在N導管口處，木條會復燃 D．M處收集的氣體，可以供給呼吸【分析】根據電解水時，與電源負極相連的玻璃管內的氣體體積多，是氫氣；與電源正極相連的玻璃管內產生的氣體體積少，是氧氣；且兩者的體積之比大約是2：1，可簡記為：正氧負氫、氫二氧一，結合題意進行分析判斷。【解答】解：A、由電解水實驗結論“正氧負氫，與正極相連的M處產生的是氧氣，氧氣和氫氣的體積比為1：2。B、純水幾乎不導電，加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉。C、與負極相連的N處產生的是氫氣，木條不會復燃。D、M處收集的氣體為氧氣，故選項說法正確。故選：C。【點評】本題難度不大，了解電解水的實驗現象、結論（正氧負氫、氫二氧一）等是正確解答本題的關鍵。14．甲、乙、丙是初中化學常見的物質，且類別相同（單質、氧化物、酸、堿、鹽）。圖中“→”表示一種物質一步轉化成另一種物質（）A．甲可以是硫酸 B．甲可以是氫氧化鈣 C．①②③都可以是分解反應 D．①②③都可以是置換反應【分析】A、根據甲可以是硫酸，硫酸可以跟氯化鋇、硝酸鋇反應生成鹽酸、硝酸；鹽酸可以跟硝酸銀反應生成硝酸，所以乙是鹽酸，丙是硝酸進行分析；B、根據甲可以是氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉、碳酸鉀反應生成氫氧化鈉，氫氧化鉀，但氫氧化鈉、氫氧化鉀可以與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀；所以乙是氫氧化鈉或氫氧化鉀，丙可以是氫氧化鎂等進行分析；C、根據同類物質不能都通過分解反應轉化進行分析；D、根據甲是鐵，鐵與硝酸銅反應生成銅，銅與硝酸銀反應生成銀，鐵與硝酸銀反應生成銀，則乙是銅，丙是銀進行分析?！窘獯稹拷猓篈、如果甲可以是硫酸、硝酸鋇反應生成鹽酸；鹽酸可以跟硝酸銀反應生成硝酸，丙是硝酸；不符合題意；B、如果甲可以是氫氧化鈣、碳酸鉀反應生成氫氧化鈉，但氫氧化鈉；所以乙是氫氧化鈉或氫氧化鉀；故B與圖示關系相符；C、同類物質不能都通過分解反應轉化；故C與圖示關系不符；D、如果甲是鐵，銅與硝酸銀反應生成銀，則乙是銅，它們之間的轉化都屬于置換反應；不符合題意；故選：C?！军c評】掌握常見物質的化學性質及轉化關系是解題關鍵。15．下列除雜所選用試劑與操作方法不正確的是（）選項物質（括號內為雜質）除雜試劑與操作方法ACaO（CaCO3）高溫煅燒BCO2（CO）將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液，干燥C分離NaCl和CaCO3的混合物溶解、過濾、將濾渣洗滌、干燥、將濾液蒸發(fā)結晶DNaCl（Na2CO3）過量鹽酸，蒸發(fā)結晶A．A B．B C．C D．D【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質，“不減”是指不減少目標物質的質量。【解答】解：A、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，故選項除雜方法正確。B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，不符合除雜原則。C、NaCl易溶于水7難溶于水，溶解、將濾渣洗滌，能分離出碳酸鈣，能分離出氯化鈉。D、Na2CO3能與過量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)除去鹽酸，符合除雜原則。故選：B。【點評】本題有一定難度，物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑一般只與雜質反應，不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。二、填空題（本大題包括2小題，共15分）16．燃料的變革預示著文明的進步，人類使用燃料的大致順序為：木柴—木炭—煤—石油—天然氣。（1）木柴：柴火灶是古代勞動人民智慧的結晶，其內部結構如圖。從燃燒條件分析，通風口的作用是提供氧氣（或空氣）；下列關于柴火灶中煙囪的說法正確的是ab（填字母）。a.排走煙氣，改善燃燒條件b.若排煙口出現濃黑煙，則證明燃燒不充分c.煙囪建高就可以消除污染（2）煤：近日“圍爐煮茶”成為熱門休閑方式，若不開窗通風，煤燃燒時產生的CO會使人中毒2C+O22CO，基本反應類型是化合反應。（3）石油：家庭使用的石油氣能夠被壓縮到鋼瓶，是因為分子之間有間隔。（4）天然氣：隨著生活條件改善，很多家庭已經使用管道天然氣，天然氣燃燒的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，燃燒的過程若發(fā)現火焰呈現黃色，則需要調大（填“調大”或“調小”）進風口?！痉治觥浚?）根據燃燒的條件以及促進燃料的措施來分析；（2）根據預防煤氣中毒的方法來分析；（3）根據化學反應的原理及其特點來分析；（4）根據化學反應的原理以及促進燃料燃燒的做法來分析?！窘獯稹拷猓海?）從燃燒條件分析：可燃物、與氧氣接觸，故通風口的作用是提供氧氣（空氣）；柴火灶中煙囪：a、可以排走煙氣，說法正確；b、可以根據若排煙口出現濃黑煙，說法正確；c、煙囪建高不會減少對空氣的污染，說法錯誤；（2）在點燃的條件下，碳不充分燃燒生成一氧化碳22CO，該反應是由兩種物質反應生成另一種新物質；（3）家庭使用的石油氣能夠被壓縮到鋼瓶，是因為分子之間有間隔；（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水7+2O2CO4+2H2O；燃燒的過程發(fā)現火焰呈現黃色，燃料不充分燃燒造成的。故答案為：（1）提供氧氣（或空氣）；ab；（2）7C+O22CO；化合；（3）間隔；（4）CH6+2O2CO2+2H2O；調大?！军c評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。17．閱讀下列科普短文。新型滅菌消毒劑——ClO2目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。為抑制新冠病毒傳播，“含氯消毒劑”被廣泛使用2。在通常情況下，ClO2是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體，熔點﹣59℃，沸點11℃。在常溫下2。ClO2受熱或者見光易分解，具有強氧化性和很強的腐蝕性。含有2%的ClO2和0.085%的Na2CO3的水溶液一般是無色、無臭、無腐蝕性的，常溫下穩(wěn)定，不易分解，還有除臭、防霉、保鮮等作用，是特性優(yōu)良、高效安全的消毒劑。我國從2000年起就逐漸用ClO2取代氯氣（Cl2）對飲用水進行消毒。根據短文內容，回答問題：（1）ClO2中氯元素的化合價是+4。（2）下列消毒劑中，不屬于“含氯消毒劑”的是BD（填字母序號）。A.84消毒液（含NaClO）B.雙氧水C.氯氣D.過氧乙酸（C2H4O3）（3）ClO2的化學性質有受熱或見光易解或氧化性或腐蝕性（寫出一點即可）。（4）下列有關ClO2的說法正確的是BC（填字母序號）。A.0℃時，ClO2為黃綠色氣體B.常溫下，100mL水中大約能溶解0.29gClO2C.通常用棕色試劑瓶盛裝ClO2并置于冷暗處保存（5）ClO2遇熱水生成次氯酸（HClO）和兩種氣態(tài)單質。完成該反應的化學方程式：8ClO2+2H2O4HClO+2Cl2+7O2。【分析】（1）根據物質中元素化合價的計算方法來分析；（2）根據題干信息分析；（3）物質的化學變化中表現出來的性質屬于物質的化學性質；（4）根據題干信息分析；（5）根據質量守恒定律來分析。【解答】解：（1）ClO2中氧元素為﹣2價，設氯元素的化合價是x，x＝+8；（2）A.84消毒液（含NaClO）中含有氯元素，屬于“含氯消毒劑”；B.雙氧水中不含有氯元素，不屬于“含氯消毒劑”；C.氯氣中含有氯元素，屬于“含氯消毒劑”；D.過氧乙酸（C2H4O6）中不含有氯元素，不屬于“含氯消毒劑”；故選：BD；（3）ClO2受熱或者見光易分解，具有強氧化性和很強的腐蝕性屬于ClO2的化學性質；（4）A.在通常情況下，ClO7熔點﹣59℃，沸點11℃，ClO2液體，故錯誤；B.在常溫下，1L水中大約能溶解3.9g2。則常溫下，100mL水中大約能溶解3.29gClO2，故正確；C.ClO2受熱或者見光易分解，通常用棕色試劑瓶盛裝ClO6并置于冷暗處保存，故正確；故選：BC；（5）ClO2遇熱水生成次氯酸（HClO）和兩種氣態(tài)單質。由題干給出的化學方程式可知，所以生成的兩種單質是氯氣和氧氣2+6H2O4HClO+5Cl2+7O7。故答案為：（1）+4；（2）BD；（3）受熱或見光易解或氧化性或腐蝕性；（4）BC；（5）4HClO+5Cl2+7O7?！军c評】根據已有知識，在情景相似的情況下，進行知識地大膽遷移，是解決新問題的一種重要方法。三、（本大題包括2小題，共20分）18．【基礎實驗與跨學科實踐】某小組以“氣體制備”為主題開展項目式學習。（1）基礎實驗：實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸，以及如圖儀器。請回答下列問題：①儀器a的名稱是水槽。②甲同學選用裝置A制備O2，化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。欲收集一瓶干燥的O2，收集裝置最好選用C（填序號），驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已收集滿。③乙同學選用裝置B制備CO2，反應時液面應不低于m（填“m”或“n”）位置。實驗室制備CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）跨學科實踐：用如圖的自制“制氧機”制備O2【資料】過碳酸鈉加水溶解會分解生成Na2CO3和H2O2；Na2CO3易溶于水?！静僮鳌吭谧笃恐幸来渭尤脒m量水、過碳酸鈉和二氧化錳?！粳F象】左瓶中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫熱；右瓶水中導管口有氣泡冒出。【評價】①左瓶中的二氧化錳可通過過濾、洗滌、烘干等操作回收；②右瓶中水的作用是通過氣泡觀察氧氣的輸出速率（寫一個即可）?！痉治觥浚?）①根據常見的儀器的名稱來分析解答；②根據加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀來分析解答；根據氧氣的密度比空氣大，向上排空氣法收集的氧氣較干燥來分析解答；根氧氣具有助燃性來分析解答；③根據長頸漏斗下端應伸入液面以下來分析解答；根據碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水來分析解答；（2）①根據二氧化錳難溶于水來分析解答；②根據右瓶中水可以通過氣泡觀察氧氣的輸出速率來分析解答?！窘獯稹拷猓海?）①由圖可知，儀器a的名稱是水槽；②A裝置是固體加熱型發(fā)生裝置，試管口沒有一團棉花，同時生成氯化鉀36KCl+3O2↑，氧氣的密度比空氣大4，可用向上排空氣法收集，則收集裝置最好選用C，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，說明氧氣已收集滿；③乙同學選用裝置B制備CO2，反應時液面應不低于m位置，以防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出2常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣，反應的化學方程式為CaCO7+2HCl＝CaCl2+H5O+CO2↑；（2）①二氧化錳難溶于水，則左瓶中的二氧化錳可通過過濾、烘干等操作回收；②右瓶中水的作用是通過氣泡觀察氧氣的輸出速率。故答案為：（1）①水槽；②2KClO62KCl+8O2↑；C；將帶火星的木條放在集氣瓶口，說明氧氣已收集滿；③m；CaCO3+3HCl＝CaCl2+H2O+CO3↑；（2）①過濾；②通過氣泡觀察氧氣的輸出速率?！军c評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的驗滿和注意事項，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。19．學習了常見的酸、堿、鹽后，同學們對堿的化學性質進行整理歸納，并進行如下實驗活動?！掘炞C實驗】序號實驗一實驗二實驗三實驗四實驗內容實驗現象溶液變紅色產生藍色沉淀無明顯現象無明顯現象分析與結論Ca（OH）2能與指示劑作用反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4無法確定是否發(fā)生反應無法確定是否發(fā)生反應【發(fā)現問題】通過實驗，同學們發(fā)現實驗三、實驗四無明顯現象，無法確定是否發(fā)生了化學反應。于是繼續(xù)進行探究?！咎骄繉嶒灐竣?、取少量實驗三中的剩余溶液，滴加無色酚酞溶液（填指示劑），溶液仍為無色，證明稀鹽酸和Ca（OH）2溶液發(fā)生了化學反應，判斷依據是溶液中氫氧化鈣完全反應了。Ⅱ、取少量實驗四中的剩余溶液，滴加氯化鈣溶液（填鹽類物質），觀察到產生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學反應?！究偨Y提升】（1）通過上述實驗驗證了堿溶液的化學性質。（2）沒有明顯現象的化學反應，可以通過檢驗反應物消失（或減少）或有新物質生成的方法證明反應發(fā)生?！痉治觥俊掘炞C實驗】實驗一：根據氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色來分析解答；實驗二：根據氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉來分析解答；【探究實驗】Ⅰ、根據稀鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水來分析解答；Ⅱ、根據二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應生成氯化鈉和白色沉淀碳酸鈣來分析解答?！窘獯稹拷猓骸掘炞C實驗】實驗一：氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，觀察到的實驗現象是溶液變紅色；實驗二：氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）6↓+Na2SO4；【探究實驗】Ⅰ、氫氧化鈣溶液顯堿性，則取少量實驗三中的剩余溶液，溶液仍為無色7溶液發(fā)生了化學反應，判斷依據是溶液中氫氧化鈣完全反應