2024屆浙江省天臺(tái)縣中考?xì)v史最后一模試卷含解析

2024屆浙江省天臺(tái)縣中考?xì)v史最后一模試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇兩級(jí)格局結(jié)束。東歐劇變、蘇聯(lián)解體的實(shí)質(zhì)是A．社會(huì)制度的變化B．各國(guó)執(zhí)政黨的改變C．國(guó)家名稱的變化D．各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的更迭2．《雜文月刊》曾刊登過(guò)一篇名為《中國(guó)簡(jiǎn)史》的文章，其中有：“林則徐說(shuō)：‘我銷(xiāo)’；洪秀全說(shuō)：‘我反’；康有為說(shuō)：‘我變’；孫中山說(shuō)：‘看我的’?！睂?duì)其正確的認(rèn)識(shí)是（）A．純屬缺乏歷史依據(jù)的文學(xué)夸張 B．反映了近代中國(guó)人的救國(guó)探索C．都加速了中國(guó)政治民主化的進(jìn)程 D．四者的斗爭(zhēng)對(duì)象和方式基本一致3．下面是某學(xué)生學(xué)習(xí)解放戰(zhàn)爭(zhēng)某一戰(zhàn)役時(shí)的課堂筆記。筆記內(nèi)容反映的戰(zhàn)役是A．遼沈戰(zhàn)役B．淮海戰(zhàn)役C．平津戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役4．從世界發(fā)展的角度看，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的最大價(jià)值是A．使人類(lèi)首次進(jìn)入美洲大陸B(tài)．打破了美洲與世界隔絕的狀態(tài)C．發(fā)現(xiàn)了美洲獨(dú)有的農(nóng)作物D．開(kāi)辟了橫渡大西洋到美洲的航路5．關(guān)于下列表格的說(shuō)法，不正確的是朝代南方北方人口（戶）占全國(guó)戶口數(shù)比例人口（戶）占全國(guó)戶口數(shù)比例西漢247068519.8％998578580.2％唐朝393041543.2％514852956.8％宋1124078062.9％662429637.1％A．宋朝時(shí)經(jīng)濟(jì)重心完成南移B．北方人口總量在逐年不斷減少C．唐朝時(shí)經(jīng)濟(jì)重心尚未轉(zhuǎn)移D．人口南遷有利于經(jīng)濟(jì)格局變化6．19世紀(jì)60年代初，清朝統(tǒng)治集團(tuán)中出現(xiàn)了洋務(wù)派，在中央以恭親王奕?為代表，在地方以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠等為代表。他們?yōu)榕d辦洋務(wù)，都曾寫(xiě)過(guò)奏折上奏皇帝，彼此也有書(shū)信往來(lái)，商議討論。那么，他們的奏折和書(shū)信中，頻頻出現(xiàn)的詞匯應(yīng)該是A．師夷長(zhǎng)技、自強(qiáng)B．民主、科學(xué)、新青年C．民族、民權(quán)、民生D．物競(jìng)天擇、適者生存7．伯納德．戴迪的詩(shī)“非洲，擦干你的眼淚……從狂風(fēng)暴雨中走出?！狈侵尥瓿伞皬目耧L(fēng)暴雨中走出”的標(biāo)志性事件是A．埃及獨(dú)立B．“非洲獨(dú)立年”C．印度獨(dú)立D．納米比亞獨(dú)立8．史料記載：1876年，中國(guó)寧波海關(guān)稅務(wù)司李圭首次參加在美國(guó)舉辦的世界博覽會(huì)，他發(fā)現(xiàn)美國(guó)展品“約居十之八”，而中國(guó)“競(jìng)無(wú)一物于此”。會(huì)后，他大聲疾呼“機(jī)器正當(dāng)講求”。這一主張屬于下列哪個(gè)派別A．頑固派B．維新派C．洋務(wù)派D．革命派9．《作坊中的日本》中有這樣一段描述：“日本有‘心靈緊閉’但‘眼觀八方’的特征。在國(guó)弱時(shí)，他們卑謙地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰，默默拿來(lái)先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化進(jìn)化，乃至超越?！睂?duì)日本在19世紀(jì)60年代“消化進(jìn)化”的重要事件中，下列說(shuō)法不正確的是A．國(guó)家將土地分給農(nóng)民并收取賦稅B．這一重大事件最終改變了日本的社會(huì)性質(zhì)C．倡導(dǎo)“文明開(kāi)化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育D．是一場(chǎng)自上而下的改革10．郭廷以先生在《近代中國(guó)史綱》中提到：賠款為對(duì)人民的直接壓榨，駐兵保護(hù)使館區(qū)及北京至?？诮煌閷?duì)政府的監(jiān)視，使館區(qū)域較以往擴(kuò)展數(shù)倍；界內(nèi)歸使館管理，華人不準(zhǔn)居留；筑壘架炮，警衛(wèi)森產(chǎn)，形同京市內(nèi)的敵國(guó)。上述材料評(píng)價(jià)的是A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》11．1999年阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司成立，京東、蘇寧易購(gòu)等自營(yíng)式電商企業(yè)隨后相繼誕生；2012年，中國(guó)成為僅次于美國(guó)的全球第一大網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)。近年的“雙11”不僅是購(gòu)物狂歡節(jié)，而且承載更多的是觀念更新。材料表明A．科技革命推動(dòng)中國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家B．二戰(zhàn)后第三次科技革命迅速發(fā)展C．互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)藗兩罘绞胶陀^念D．互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)推動(dòng)了全球化進(jìn)程12．黨的十八大報(bào)告中指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石?！罅Υ龠M(jìn)教育公平，合理配置教育資源……?！痹诋?dāng)代中國(guó)，教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題之一?？鬃拥南铝杏^點(diǎn)中，最能體現(xiàn)這一思想的是A．因材施教B．溫故知新C．有教無(wú)類(lèi)D．當(dāng)仁不讓于師13．“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制。”近代日本出現(xiàn)的這種理象，與明治維新采取的哪一措施有關(guān)A．消除封建割據(jù)，加強(qiáng)中央集權(quán)B．創(chuàng)辦近代企業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)C．允許土地買(mǎi)賣(mài)，承認(rèn)土地私有D．提倡文明開(kāi)化，大力發(fā)展教育14．國(guó)家利益影響著國(guó)際關(guān)系的走向,國(guó)際關(guān)系主導(dǎo)著世界格局的變化.下列各項(xiàng)按發(fā)生時(shí)間的先后順序排列,正確的是(

)

①“冷戰(zhàn)”開(kāi)始

②凡爾賽-華盛頓體系形成

③走向政治多極化

④兩極格局形成.A．②①④③ B．①②④③ C．②③①④ D．①④②③15．1945年2月，雅爾塔會(huì)議的召開(kāi)（）A．宣告了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立B．扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)C．標(biāo)志著歐洲戰(zhàn)事的結(jié)束D．加速了戰(zhàn)勝德日法西斯的步驟16．我們迄今所提到的紡織工業(yè)、采礦工業(yè)、冶金工業(yè)和運(yùn)輸業(yè)方面的種種發(fā)明，極少是由科學(xué)家們作出的。相反，它們多半是由響應(yīng)非凡的經(jīng)濟(jì)刺激的、有才能的技工完成的。這主要反映出工業(yè)革命A．首先發(fā)生在英國(guó) B．以輕工業(yè)為突破口C．科學(xué)和生產(chǎn)尚未緊密結(jié)合 D．極大的提高了社會(huì)生產(chǎn)力17．18世紀(jì)70年代，英國(guó)城鄉(xiāng)人口比例為1∶2，19世紀(jì)初上升為2∶3，造成這一變化的最主要原因是()A．“圈地運(yùn)動(dòng)”使農(nóng)民流入城市 B．工業(yè)革命帶來(lái)的城市化改變了人口分布C．大量吸收外來(lái)移民 D．農(nóng)村人口大量遷往殖民地18．法西斯國(guó)家德意日建立的邪惡同盟是A．同盟國(guó)B．協(xié)約國(guó)C．軸心國(guó)D．國(guó)際聯(lián)盟19．在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始最早，持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，抗擊和消滅日軍最多，付出代價(jià)最大，對(duì)徹底戰(zhàn)勝日本法西斯起到了決定性的作用。這表明，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)()A．使近代中國(guó)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一B．推動(dòng)了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立C．是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)D．使中華民族由衰敗走向復(fù)興20．在古老的中華大地上,我們的先祖在艱苦的環(huán)境中用勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的文明。下列關(guān)于兩幅圖的論述正確的是A．左圖反映出北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火 B．右圖反映出河姆渡人能夠種植水稻C．兩種工具使用的材質(zhì)和制作水平不同 D．兩種工具反映了兩地生產(chǎn)力水平相同21．“經(jīng)濟(jì)特區(qū)成功吸引了大量外國(guó)投資，外資企業(yè)不但為中國(guó)政府提供了大量稅收，還為中國(guó)引入先進(jìn)生產(chǎn)管理技術(shù)。”這段話概述了經(jīng)濟(jì)特區(qū)A．建立的目的 B．發(fā)展的過(guò)程 C．發(fā)揮的作用 D．建立的原因22．某歷史學(xué)家認(rèn)為“19世紀(jì)80年代，世界交通領(lǐng)域里的一場(chǎng)革命源于一種新動(dòng)力的發(fā)明”。以下使用這種“新動(dòng)力”的交通工具是A．①②B．③④C．①④D．②③23．有學(xué)者研究認(rèn)為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前列強(qiáng)主要的侵華方式是“貿(mào)易＋特權(quán)”，甲午戰(zhàn)后就變?yōu)椤巴顿Y＋特權(quán)”對(duì)此變化，下面理解正確的是（）A．甲午戰(zhàn)后中國(guó)民族工業(yè)迅速發(fā)展B．甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮C．列強(qiáng)侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主D．《馬關(guān)條約》使列強(qiáng)開(kāi)始獲得貿(mào)易和投資特權(quán)24．《辛丑條約》中最能反映清政府完全淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具的是（）A．嚴(yán)禁人民參加反帝斗爭(zhēng) B．拆毀大沽炮臺(tái)C．賠款4.5億兩白銀 D．劃定北京東交民巷為使館界二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：圖一圖二圖一人物是美國(guó)總統(tǒng)________，他領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)________，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立。圖二是1941年12月7日日本偷襲美國(guó)________的路線圖，此事件使第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。26．根據(jù)下列提示寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容：使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移是：________。徹底摧毀了我國(guó)存在了2003年的封建土地制度是：________。為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件是：________。中國(guó)歷史開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期是：________。27．1914年的_____為德國(guó)、奧匈帝國(guó)挑起第一次世界大戰(zhàn)的借口；1942年7月至1943年2月的_____第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，辨析作答。結(jié)合所學(xué)指出澳門(mén)回歸得益于哪一政策的實(shí)施？小歷認(rèn)為，這一時(shí)期澳門(mén)財(cái)政大幅度增加是因?yàn)榘拈T(mén)回歸后建立了社會(huì)主義制度。你同意他的觀點(diǎn)嗎？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。29．（6分）某校九年級(jí)同學(xué)開(kāi)展了一次主題活動(dòng)課，分組探尋英國(guó)、美國(guó)的近代崛起歷程。A組同學(xué)探尋英國(guó)崛起歷程：材料一凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。材料二英國(guó)的面積僅有24萬(wàn)平方公里，人口也只有6000萬(wàn)，但是在世界近代歷史上，它卻占有非常特殊的地位。它是第一個(gè)邁進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的國(guó)家，在18世紀(jì)和19世紀(jì)時(shí)它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊。當(dāng)時(shí)的英國(guó)曾經(jīng)號(hào)稱“日不落帝國(guó)”和“世界工廠”。在工業(yè)化時(shí)代，世界領(lǐng)導(dǎo)國(guó)必須是擁有海上霸權(quán)的國(guó)家??19世紀(jì)的世界領(lǐng)導(dǎo)者是英國(guó)，在英國(guó)達(dá)到鼎盛時(shí)期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力，相當(dāng)于世界的40%～50%，歐洲的55%～60%.英國(guó)始終保持著相當(dāng)于他國(guó)海軍兩倍以上的海軍。大英帝國(guó)號(hào)稱“日不落帝國(guó)”，它的殖民地遍布世界各大洲。（1）體制創(chuàng)新是大國(guó)崛起的重要政治保障，據(jù)材料一請(qǐng)說(shuō)說(shuō)英國(guó)在該文件頒布后的政治體制發(fā)生了怎樣的變化。（2）在18世紀(jì)和19世紀(jì)的時(shí)候，英國(guó)是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊。根據(jù)材料二分析英國(guó)成為世界大國(guó)最重要的原因。B組同學(xué)探尋美國(guó)崛起歷程：材料三美國(guó)這個(gè)國(guó)家的出現(xiàn)，雖然只有232年的歷史，但卻演繹了大國(guó)崛起的罕見(jiàn)奇跡。美利堅(jiān)民族并不是北美大陸首批開(kāi)辟者，但經(jīng)過(guò)100余年的時(shí)間，美國(guó)成為一個(gè)世界性的大國(guó)，我們形象地稱之為“從螞蟻到大象”。（3）18世紀(jì)70年代～19世紀(jì)60年代美國(guó)‘從螞蟻到大象’的轉(zhuǎn)變”進(jìn)行了哪些努力？（4）通過(guò)探討，你認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的崛起應(yīng)具備哪些要素？（至少回答兩點(diǎn)）30．（7分）創(chuàng)新·改變材料一：隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門(mén)第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問(wèn)什么門(mén)第，一律委任官職。——柏?fù)P《中國(guó)人史綱》材料二：在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)……我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國(guó)近代史》依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)，隋朝為選拔人才開(kāi)創(chuàng)了什么制度？這一制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？并產(chǎn)生了什么影響？材料三：向“距離”挑戰(zhàn)補(bǔ)全圖中內(nèi)容。材料四：ABC（3）如果從上述三張圖片中選擇一張放入材料三的“信息化時(shí)代”中，應(yīng)該選擇哪一張？并圍繞材料三的主題說(shuō)明理由。材料五：我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家科技實(shí)力的差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。實(shí)踐反復(fù)告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買(mǎi)不來(lái)、討不來(lái)的。我們要矢志不移自主創(chuàng)新，著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力……只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全。基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問(wèn)題的總機(jī)關(guān)，是武器裝備發(fā)展的原動(dòng)力。只有重視基礎(chǔ)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新能力。在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的大背景下，任何一個(gè)國(guó)家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創(chuàng)新難題。要深化國(guó)際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)自主創(chuàng)新，并同國(guó)際科技界攜手努力，為應(yīng)對(duì)全球共同挑戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革大勢(shì)，既要重視不掉隊(duì)問(wèn)題，也要從國(guó)情出發(fā)確定跟進(jìn)和突破策略，按照主動(dòng)跟進(jìn)、精心選擇、有所為有所不為的方針，明確我國(guó)科技創(chuàng)新主攻方向和突破口。面向未來(lái)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，堅(jiān)持社會(huì)主義道路。社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業(yè)的重要法寶?！?dāng)今形勢(shì)下，中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)采取哪些舉措？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1989年下半年，東歐社會(huì)主義國(guó)家發(fā)生劇變，由社會(huì)主義國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，1991年，蘇聯(lián)解體，由社會(huì)主義國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，由此可知，東歐劇變、蘇聯(lián)解體的實(shí)質(zhì)是社會(huì)制度的變化，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。2、B【解析】依據(jù)題文四者都是先進(jìn)中國(guó)，探索救國(guó)救民道路的表現(xiàn)，林則徐主張抵制列強(qiáng)侵略，向西方學(xué)習(xí)；洪秀全主張推翻清政府的統(tǒng)治，建立農(nóng)民階級(jí)政權(quán)；康有為為主張進(jìn)行變法，建立君主立憲制；孫中山主張，革命建立民主共和國(guó)。B不合題意；材料涉及的史實(shí)，虎門(mén)銷(xiāo)煙，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，戊戌變法，辛亥革命，并不是沒(méi)有歷史根據(jù)的夸張，A不合題意；林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，沒(méi)有起到加速近代化的作用，當(dāng)時(shí)中國(guó)還沒(méi)有開(kāi)啟近代化的進(jìn)程，C不合題意；洪秀全的對(duì)象是清政府，林則徐的對(duì)象是外國(guó)侵略者，二者不一樣。D不合題意。由以上分析可知，ACD不合題意，選擇答案B。3、B【解析】

A.注意題干“1948年11月至1949年1月”“中原野戰(zhàn)軍和華東野戰(zhàn)軍”“殲滅國(guó)民軍55萬(wàn)”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，遼沈戰(zhàn)役由東北解放軍單獨(dú)發(fā)起，而且時(shí)間是1948年9月至1948年11月，與題干不符，故A不符合題意；B.注意題干“1948年11月至1949年1月”“中原野戰(zhàn)軍和華東野戰(zhàn)軍”“殲滅國(guó)民軍55萬(wàn)”根據(jù)所學(xué)知識(shí)，淮海戰(zhàn)役由中原和華東解放軍發(fā)起，殲滅的是杜聿明等集團(tuán)，殲滅國(guó)民軍55萬(wàn)，故B符合題意；C.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，平津戰(zhàn)役由東北和華北解放軍發(fā)起，時(shí)間是1948年11月至1949年1月，國(guó)民黨將領(lǐng)傅作義宣布接受改編，北平和平解放，故C不符合題意；D.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，渡江戰(zhàn)役在1949年4月發(fā)起，時(shí)間不符，故D不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。4、B【解析】

抓住關(guān)根據(jù)題干鍵詞“世界發(fā)展的角度”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲最大價(jià)值當(dāng)屬打破美洲與世界隔絕狀態(tài)，使人類(lèi)日益形成一個(gè)聯(lián)系，密切的整體，B不符合題意；美洲大陸的土著居民為印第安人，A不符合題意；哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)美洲獨(dú)有的農(nóng)作物，雖然是哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的價(jià)值，但不是最大價(jià)值，C不符合題意；開(kāi)辟了橫渡大西洋到美洲的航路雖然是哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的價(jià)值，但不是最大價(jià)值，D不符合題意。綜上所述ACD都不符合題意，故選B。5、D【解析】

A.根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心完成南移，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B.根據(jù)題干中的表格可以看出，表格數(shù)據(jù)體現(xiàn)的是人口戶數(shù)，沒(méi)有體現(xiàn)北方人口總量在逐年下降，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.唐朝時(shí)經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D.根據(jù)題干中的表格并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年北方多戰(zhàn)亂，北方人口開(kāi)始南移，魏晉南北朝以來(lái)，全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)了南移的趨勢(shì)，唐朝時(shí)經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移，南宋時(shí)完成了經(jīng)濟(jì)重心的南移，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的局面，所以人口南遷有利于經(jīng)濟(jì)格局的變化，故D表述正確。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。6、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)60年代初，清朝統(tǒng)治集團(tuán)中出現(xiàn)了洋務(wù)派，在中央以恭親王奕沂為代表，在地方以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠等為代表，這是地主階級(jí)掀起的師夷長(zhǎng)技的自救運(yùn)動(dòng)，以自強(qiáng)和求富為口號(hào)。因此A符合題意。故選A。7、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1990年納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著非洲殖民體系的最終崩潰瓦解，使非洲“從狂風(fēng)暴雨中走出”。A項(xiàng)埃及獨(dú)立時(shí)間是1952年；B項(xiàng)非洲獨(dú)立年指的是1960年非洲有17個(gè)國(guó)家獲得獨(dú)立；C項(xiàng)印度獨(dú)立屬于亞洲民族獨(dú)立解放運(yùn)動(dòng)，不屬于非洲。故選D。8、C【解析】

根據(jù)題干材料“他大聲疾呼‘機(jī)器正當(dāng)講求’”可知，李圭實(shí)際上喊出了洋務(wù)派的心聲。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府內(nèi)外交困，一些較為開(kāi)明的官員主張利用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治。這些官員被稱為“洋務(wù)派”。在中央以恭親王奕為代表；在地方以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表，他們從19世紀(jì)60年代到90年代，掀起了一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期，洋務(wù)派在“自強(qiáng)”的口號(hào)下，采用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所、福州船政局、江南制造總局等一批近代軍事工業(yè)，選項(xiàng)C符合題意；1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，正在北京參加科舉考試的康有為、梁?jiǎn)⒊热寺?lián)名上書(shū)光緒帝，反對(duì)同日本人議和，請(qǐng)求變法。即“公車(chē)上書(shū)”，揭開(kāi)了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起的，但是遭到以慈禧太后為首的頑固派發(fā)動(dòng)政變，囚禁了光緒帝，廢除了變法詔令，戊戌變法以失敗而告終，戊戌變法為資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播奠定了基礎(chǔ)，是中國(guó)近代最早的資產(chǎn)階級(jí)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)AB不符合題意；1911年孫中山等革命派以三民主義為指導(dǎo)思想，領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深人人心，選項(xiàng)D不符合題意。故選C。9、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，646年開(kāi)始，日本進(jìn)行大化改新，國(guó)家將土地分給農(nóng)民并收取賦稅，日本發(fā)展成一個(gè)中央集權(quán)的封建國(guó)家，故A符合題意；1868年，日本進(jìn)行明治維新，倡導(dǎo)“文明開(kāi)化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育，這是一場(chǎng)自上而下的改革，使日本由封建社會(huì)進(jìn)入到資本主義社會(huì)，故BCD均不符合題意。故選A。10、D【解析】

由材料“駐兵保護(hù)使館區(qū)及北京至海口交通為對(duì)政府的監(jiān)視，使館區(qū)域較以往擴(kuò)展數(shù)倍”可知，這反映的是《辛丑條約》的內(nèi)容?！缎脸髼l約》的簽訂使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。D符合題意，ABC不符合題意，故選D。11、C【解析】

根據(jù)題干“1999年阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司成立，京東、蘇寧易購(gòu)等自營(yíng)式電商企業(yè)隨后相繼誕生；2012年，中國(guó)成為僅次于美國(guó)的全球第一大網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)。近年的“雙11”不僅是購(gòu)物狂歡節(jié)，而且承載更多的是觀念更新?！笨芍?，材料表明互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)藗兩罘绞胶陀^念。伴隨著第三次科技革命的興起，電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，人類(lèi)進(jìn)入高度信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系，豐富了人們的日常生活，改變了人們的生活方式和觀念。C符合題意，ABD不符合題意。故選C。12、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，B項(xiàng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，D項(xiàng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，A項(xiàng)是孔子的教學(xué)方法，C項(xiàng)是孔子的教育對(duì)象。題目中所提的是教育公平，反映的是教育對(duì)象的公平，故選C項(xiàng)。13、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“把教育放在最優(yōu)先的地位”，在明治維新實(shí)施的改革措施中，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和持續(xù)發(fā)展最為關(guān)鍵的是，在社會(huì)生活方面，提倡文明開(kāi)化，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育，選項(xiàng)D符合題意；而選項(xiàng)A屬于政治方面；選項(xiàng)BC屬于經(jīng)濟(jì)方面，不符合題意。因此只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。14、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1974年杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，標(biāo)志“冷戰(zhàn)”開(kāi)始；1922年凡爾賽-華盛頓體系形成；1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，走向政治多極化；1955年華約組織形成，標(biāo)志兩極格局形成。仔細(xì)審查按發(fā)生時(shí)間的先后順序排列,正確的是②①④③，故此題選A。15、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1945年2月，雅爾塔會(huì)議是第二次世界大戰(zhàn)末期美、英、蘇三國(guó)首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)克里米亞半島雅爾塔舉行的會(huì)議，雅爾塔會(huì)議對(duì)于緩和盟國(guó)之間的矛盾、加強(qiáng)反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線、協(xié)調(diào)對(duì)德日的作戰(zhàn)行動(dòng)、加速反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)程起了重要作用。選項(xiàng)D符合題意；宣告了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立的是《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署；扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)是斯大林格勒戰(zhàn)役；標(biāo)志著歐洲戰(zhàn)事的結(jié)束是攻克柏林；選項(xiàng)ABC不符合題意；故選D。16、C【解析】

依據(jù)題干“紡織工業(yè)、采礦工業(yè)、冶金工業(yè)和運(yùn)輸業(yè)方面的種種發(fā)明，極少是由科學(xué)家們作出的。相反，它們多半是由響應(yīng)非凡的經(jīng)濟(jì)刺激的、有才能的技工完成的”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料表明工業(yè)革命期間，科學(xué)家還沒(méi)有發(fā)揮巨大作用，科學(xué)和生產(chǎn)沒(méi)有緊密結(jié)合，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)與題干材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除；故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生正確理解“紡織工業(yè)、采礦工業(yè)、冶金工業(yè)和運(yùn)輸業(yè)方面的種種發(fā)明，極少是由科學(xué)家們作出的。相反，它們多半是由響應(yīng)非凡的經(jīng)濟(jì)刺激的、有才能的技工完成的”的含義，總結(jié)此段話的含義是科學(xué)家在工業(yè)革命中發(fā)揮的作用不如技工大，由此可知是科學(xué)和生產(chǎn)尚未緊密結(jié)合，需要學(xué)生具備較高的理解能力。17、B【解析】

依據(jù)題干“18世紀(jì)70年代，英國(guó)城鄉(xiāng)人口比例為1∶2，19世紀(jì)初上升為2∶3”，結(jié)合所學(xué)可知此時(shí)為工業(yè)革命逐步開(kāi)展時(shí)期，隨著工業(yè)化的發(fā)展和工業(yè)城市的興起，勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大変化，越來(lái)越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門(mén)從事工業(yè)和商業(yè)，因此農(nóng)村人口不斷流向城市，城市化進(jìn)程加快，從而改變了人口布局，B正確；17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕就已經(jīng)開(kāi)展了“圈地運(yùn)動(dòng)”，A排除；大量吸收外來(lái)移民對(duì)應(yīng)的是同時(shí)期的美國(guó)，C排除；城市人口也可能大量遷往殖民地，因此人口遷入殖民地不是主要原因，D排除。故選B。18、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)30年代后半期，德、意、日三個(gè)法西斯國(guó)家相互勾結(jié)起來(lái)，結(jié)成了侵略性的軍事政治集團(tuán)，這個(gè)集團(tuán)稱為“柏林—羅馬—東京軸心”，又稱軸心國(guó)集團(tuán)，它的形成是對(duì)世界和平的嚴(yán)重威脅，故C符合題意；同盟國(guó)、協(xié)約國(guó)是一戰(zhàn)前形成的軍事同盟，故AB不合題意；一戰(zhàn)后國(guó)際聯(lián)盟形成，故D不合題意。故此題選C。19、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，根據(jù)題干材料“中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)間最早，持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，抗擊和消滅日軍最多，付出代價(jià)最大，對(duì)徹底戰(zhàn)勝日本法西斯起到了決定性作用”的信息可知，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?血肉筑長(zhǎng)城。20、C【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北京人使用的石器是打制石器，河姆渡人使用的骨耜是磨制石器。兩種工具使用的材質(zhì)和制作水平不同，C符合題意。根據(jù)北京人使用的石器不能判斷北京人是否會(huì)使用火，A不符合題意；根據(jù)河姆渡人使用的骨耜，只能知道河姆渡人使用工具的情況，不能由此判斷河姆渡人是否能夠種植水稻。B不符合題意；兩種工具使用的材質(zhì)和制作水平不同，反映了兩地生產(chǎn)力水平不相同，D表述錯(cuò)誤，不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。21、C【解析】

根據(jù)“經(jīng)濟(jì)特區(qū)成功吸引了大量外國(guó)的投資，外資企業(yè)不但為中國(guó)政府提供大量稅收，還為中國(guó)引入先進(jìn)生產(chǎn)管理技術(shù)”可知，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立后發(fā)揮了重要作用。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。22、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)80年代德國(guó)人卡爾?本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)；內(nèi)燃機(jī)使石油成為新興燃料。以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，本茨在1885年試制汽車(chē)成功。1903年，美國(guó)的萊特兄弟制成的飛機(jī)試飛成功。由此可知某歷史學(xué)家認(rèn)為“19世紀(jì)80年代，世界交通領(lǐng)域里的一場(chǎng)革命源于一種新動(dòng)力的發(fā)明”。使用這種“新動(dòng)力”的交通工具是汽車(chē)和飛機(jī)，D項(xiàng)符合題意；火車(chē)和蒸汽船是使用煤炭做燃料，ABC三項(xiàng)不符合題意。故選D。23、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“甲午戰(zhàn)前列強(qiáng)的主要侵華方式是‘貿(mào)易+特權(quán)’，甲午戰(zhàn)后則變?yōu)椤顿Y+特權(quán)’”，這說(shuō)明列強(qiáng)侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主。1895年清政府同日本簽訂了《馬關(guān)條約》，其中規(guī)定日本可以在中國(guó)的通商口岸投資設(shè)廠，這標(biāo)志著列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略方式由原來(lái)的以商品輸出為主，轉(zhuǎn)為以資本輸出為主，這極大的阻礙了中國(guó)民族資本主義發(fā)展，所以C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)甲午戰(zhàn)后，張謇提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的口號(hào)，中國(guó)民族工業(yè)得到初步發(fā)展，排除；B項(xiàng)甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮與題干無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前列強(qiáng)已經(jīng)獲取貿(mào)易和投資特權(quán)，排除。故選C。24、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，《辛丑條約》規(guī)定，清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)，充分說(shuō)明清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，故A符合題意；清政府賠償白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保，說(shuō)明它是賠款最多的條約；拆毀大沽炮臺(tái)，清政府的軍事主權(quán)進(jìn)一步喪失；劃定北京東交民巷為使館界，中國(guó)人民的居住權(quán)喪失。由此分析BCD不合題意，故此題選A。點(diǎn)睛：本題主要考查《辛丑條約》的重大影響，屬于理解層面，難度比較大?！缎脸髼l約》規(guī)定，清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)，使清政府變成了“洋人的朝廷”，完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、華盛頓獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)珍珠港【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，圖一人物是美國(guó)總統(tǒng)華盛頓，華盛頓由平民出身，在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中顯現(xiàn)出杰出的領(lǐng)導(dǎo)和軍事指揮才能，他領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立。（2）依據(jù)所學(xué)可知，圖二是1941年12月7日日本偷襲美國(guó)珍珠港的路線圖，l941年12月7日日本軍隊(duì)突襲太平洋美軍基地珍珠港，第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。26、紅軍長(zhǎng)征土地改革中共七大十一屆三中全會(huì)【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，長(zhǎng)征的勝利，實(shí)現(xiàn)了紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。長(zhǎng)征所表現(xiàn)出來(lái)的必勝信念和不怕?tīng)扌缘挠⑿蹥飧?，成為激?lì)共產(chǎn)黨人和人民軍隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。（2）依據(jù)所學(xué)可知，土地改革徹底摧毀了我國(guó)存在兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級(jí)，農(nóng)民翻身成為土地的主人。鞏固了新生的人民政權(quán)，大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。（3）依據(jù)所學(xué)可知，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件是中共七大。1945年召開(kāi)的中共七大為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利準(zhǔn)備了條件，并為中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民指明了戰(zhàn)后的奮斗方向。（4）依據(jù)所學(xué)可知，1978年12月，中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi)。全會(huì)確立解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想，做出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)和實(shí)行改革開(kāi)放的重大決策，形成以鄧小平為核心的黨中央的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。我國(guó)從此走上改革開(kāi)放、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路?！军c(diǎn)睛】掌握紅軍長(zhǎng)征、土地改革、中共七大、十一屆三中全會(huì)等史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。27、薩拉熱窩事件、斯大林格勒戰(zhàn)役【解析】試題分析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)：一戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索是薩拉熱窩事件；二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)則是發(fā)生在蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的斯大林格勒戰(zhàn)役?？键c(diǎn)：薩拉熱窩事件、斯大林格勒戰(zhàn)役點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力，屬基礎(chǔ)題。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）一國(guó)兩制（2）不同意，澳門(mén)回歸后依舊實(shí)行資本主義制度?！耙粐?guó)兩制”的內(nèi)容是在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，同時(shí)在、香港和澳門(mén)保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。澳門(mén)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得益于澳門(mén)特別行政區(qū)政府主動(dòng)對(duì)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，深化與內(nèi)地合作，積極打造對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的開(kāi)放新平臺(tái)，抓住機(jī)遇，用好政策等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)80年代，鄧小平闡述“一國(guó)兩制”思想?！耙粐?guó)兩制”為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)指明了前景，推動(dòng)了港澳的回歸。（2）“一國(guó)兩制”就是在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，、香港和澳門(mén)實(shí)行資本主義制度，澳門(mén)回歸后依舊實(shí)行資本主義制度。澳門(mén)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得益于澳門(mén)特別行政區(qū)政府主動(dòng)參與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，深化與內(nèi)地合作，積極打造對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的開(kāi)放新平臺(tái)，抓住機(jī)遇，用好政策等。29、（1）從封建專制到君主立憲制．（2）工業(yè)革命的完成（一定要有行為動(dòng)詞，否則不給分）（3）美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（4）①民主制度的創(chuàng)新②要重視教育科技，實(shí)施科教興國(guó)③要民族獨(dú)立，國(guó)家統(tǒng)一，政局穩(wěn)定，④要勇于創(chuàng)新．（一點(diǎn)一分，答2點(diǎn)即可）【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束后，為了限制國(guó)王權(quán)利，頒布了《權(quán)利法案》，這標(biāo)志著英國(guó)從封建專制到君主立憲制。（2）根據(jù)材料“它是第一個(gè)邁進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的國(guó)家，在18世紀(jì)和19世紀(jì)時(shí)它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊。當(dāng)時(shí)的英國(guó)曾經(jīng)號(hào)稱‘日不落帝國(guó)’和‘世界工廠’。在工業(yè)化時(shí)代，世界領(lǐng)導(dǎo)國(guó)必須是擁有海上霸權(quán)的國(guó)家。19世紀(jì)的世界領(lǐng)導(dǎo)者是英國(guó)，在英國(guó)達(dá)到鼎盛時(shí)期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力，相當(dāng)于世界的40%～50%，歐洲的55%～60%．英國(guó)始終保持著相當(dāng)于他國(guó)海軍兩倍以上的海軍。大英帝國(guó)號(hào)稱‘日不