幼兒園師德師風(fēng)演講稿三分鐘5篇

第第頁幼兒園師德師風(fēng)演講稿三分鐘5篇幼兒園師德師風(fēng)演講稿三分鐘篇1

各位評委老師：

大家下午好!

記得在很小的時(shí)候，別人就問我：“長大了你干什么呢?”我便會(huì)興奮的說：“當(dāng)老師呀”，由于在童年時(shí)代，老師是我最敬佩的人!正是這份激情，給了我無窮的能量。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了老師這一份職業(yè)。

幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門，那時(shí)，心里的感覺是多么的美妙，很多次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的歡樂情景，那時(shí)的激昂心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又可怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真爛漫，我以為這就是我一貫所憧憬的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)覺原來現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。

當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會(huì)吃飯，不會(huì)睡覺，不會(huì)唱歌，甚至不會(huì)聽我的話。面對他們，我一時(shí)手足無措，我曾想過退縮，曾想過躲避，可心里始終有個(gè)聲音在告知我“既然選擇了，退縮是不行的，躲避更不行?！笔前。鎸ξ以?jīng)的選擇，我能放棄嗎?我能退縮嗎?不，我要堅(jiān)持。于是，很多次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛;我教他們畫畫，唱歌，折飛機(jī)，讓他們成為我的伙伴;我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事……

雖然他們有時(shí)真的很淘氣，有時(shí)又很麻煩，但我還是依舊喜愛和他們在一起，由于他們是一群歡樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與良善，讓我與他們一起沉醉在歡樂的童話世界里!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)勝利，都讓我感到莫大的欣慰!如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實(shí)，由于有一群喜愛我的孩子每天都在等我。他們純凈的就像一張白紙，需要我的細(xì)心呵護(hù)與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷!

我想，老師的心懷或許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了，老師會(huì)比媽媽還焦急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)覺孩子臉上洋溢著美滿的微笑。孩子進(jìn)步了，老師會(huì)第一個(gè)發(fā)覺，并實(shí)時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽，同時(shí)會(huì)嘉獎(jiǎng)孩子一朵紅紅的花，鼓舞他們繼續(xù)努力。老師更會(huì)耐煩的告知他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個(gè)有愛心、懂禮貌的好孩子。

作為一個(gè)一般的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，或許，我們不是最漂亮的，但卻是最可愛的;或許不是最聰慧的，但卻是最勤奮的;或許不是最富有的，但卻是最充盈的……由于我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞;用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈;用尊敬喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們在被愛中學(xué)會(huì)愛!

我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰慧;愛他們的純凈、漂亮與良善。曾記得有個(gè)淘氣的孩子問過我：“老師，你會(huì)老嗎?”多么可愛的孩子啊!我真想對我的孩子們說：老師會(huì)老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們，老師將永久年輕!

我慶幸，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里，我將歡樂地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛;同時(shí)，我也歡樂地收獲著：收獲著孩子們的愛!愛，是老師最美的奉獻(xiàn)，最大的收獲!

感謝大家!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿三分鐘篇2

敬愛的各位家長，老師，伙伴們：

大家好!

小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?我堅(jiān)決果斷地回答:是老師”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜愛老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)興奮，激昂好幾天當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告知老師”，我心里就可怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民老師

在教同學(xué)涯里，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)不錯(cuò)，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對幾十雙渴求知識(shí)，純凈的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識(shí)、情感、抱負(fù)、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣老師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純凈孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充盈自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的老師正如一位名人說：“教學(xué)對老師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使老師照亮了別人，也升華人自己”

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)這就形成了老師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最暖和的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛在每次的“老師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些同學(xué)送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者同學(xué)的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很美滿、很歡樂這種甜美的感受，并不在于同學(xué)的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芳香時(shí)的滿意感和成就感這，就是樂于奉獻(xiàn)的老師精神

站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊重這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂

我喜愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

我的演講完畢，感謝大家的傾聽!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿三分鐘篇3

各位家長老師們：

第一次走進(jìn)幼兒園，我剛從很遠(yuǎn)的南方回到家鄉(xiāng)。幼兒教育這個(gè)行業(yè)，對我是那么生疏，又那么充斥了挑戰(zhàn)，依稀記得當(dāng)時(shí)的同事們，都盯著我，眼光里有興奮、鼓舞，或許還有疑慮，就這樣，我懵懵懂懂地步入了角色。

新手上任，自然是笑話百出。至今還記得，我在進(jìn)教室說的第一句話是：起立!然后班上的十多位純爺們沒有一個(gè)像我想像中那樣齊刷刷地站起來，最給面子的一個(gè)是抬了下頭，毫無表情地看了我一眼，然后又玩他的玩具去了，(那時(shí)候，我還不知道這個(gè)叫區(qū)角活動(dòng));在組織小班喝水時(shí)，我給每個(gè)小伙伴倒了滿滿一杯，結(jié)果，那天中午我們尿濕了二十多條褲子;我得意地拿著我拼了一晚上才拼出的小公雞，想在拼圖課上炫耀一下，沒想到不到非常鐘，孩子們已經(jīng)拼成了滿地的機(jī)器人、大房子、小汽車，機(jī)關(guān)槍。當(dāng)然也有小公雞，只是把它往我的前面一放，我的勞動(dòng)成果簡直就是一只落湯雞;開完新老師會(huì)我簡直要崩潰了，帶幾個(gè)鼻涕蟲還要寫教案?還要寫隨筆?還要寫論文。我開始懷疑我的選擇，那一度，我覺得自己失敗到了極點(diǎn)，在公司，我搞定了那么多南腔北調(diào)的技術(shù)工人，想不到來到這兒，二十多個(gè)走路都還搖擺的家伙，吃定我了。

在我快要從這個(gè)行業(yè)消逝的時(shí)候，我們幼兒園的宋老師一把把我給撈了回來。

我清晰地記得我第一次到宋老師班上的情形，這個(gè)和小鬼們斗智斗勇了七八年的孩子王，自封“齊天大圣”，只見她哨兒一吹，那群猴兒們，就跟在她后面，屁顛屁顛的，哪像我，叫他們往東就往西，叫他們燒火就趕雞!更讓我驚的是，宋老師管這群猴兒們，是從來不說話的!她手上有一支極具殺傷力的武器!只見她往前面一坐，空氣中立即飄起了美好的樂聲!四十多個(gè)孩子立馬整理手里面玩具，飛速地回到自己的椅子上，并把頭整齊地倒向一邊作休息狀，原本喧鬧非凡的教室，十秒鐘不到，就靜靜靜了!這哪是幼兒園?這簡直就是特種兵訓(xùn)練營!接著，《斗牛士進(jìn)行曲》響起，孩子們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，喝水，入廁，盥洗。像一個(gè)個(gè)小紳士!再看宋老師，她哪里像齊天大圣，她簡直就是金庸筆下那個(gè)一彈琴就能讓人腦殼昏的“妙手琴音”楚留香!那一刻，我對宋老師的的崇拜，立馬超過了我的偶像周星馳!

接下來的日子里，我就跟著宋老師，從教學(xué)常規(guī)，到教學(xué)活動(dòng)，從班級(jí)管理，到家園溝通。我發(fā)覺，幼兒教育原來是一門這么深的學(xué)問，和孩子們打交道，你的心眼要轉(zhuǎn)得那么快;你得會(huì)吹拉彈唱，你得會(huì)妙手丹青，你得會(huì)三十六計(jì)。重要的是，你得蹲下來，變成他們那么高，學(xué)他們那樣說話，用他們的規(guī)章，玩他們的游戲，你可以贏，贏完哈哈大笑，你也可以輸，輸完了耍賴!你就是孩子們的老師、媽媽，更，是孩子們的伙伴!

三年一晃過去了，我也早從一個(gè)黃毛丫頭，變成了一個(gè)孩子的母親。如今，我也能在教室里，像宋老師一樣妙手琴音;也能在教學(xué)能手賽上舉重假設(shè)輕;在新來的老師目光中，讀出她們對我的驚異和崇拜三年來，我收獲了伙伴、尊敬、技能的成長，以及對生活的感動(dòng)和感悟!我享受我的工作，她帶給我單純、歡樂、成就感!假如有來生，我還愿做一名幼兒老師，帶著我的孩子們，在早春清爽的空氣里跳兔子舞!

我的演講完畢，感謝大家!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿三分鐘篇4

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好!我今日演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。

我是一名一般的幼兒園老師。我教了五年書。2022年，我才20歲，滿懷期盼地走上講臺(tái)。當(dāng)時(shí)的心情很激昂，很得意，同時(shí)也有點(diǎn)忐忑。面對幾十雙無辜的眼睛，我不知所措.我應(yīng)當(dāng)教他們什么?游戲?兒歌?我什么都做不了!于是我拿起孩子們的課本，一句一句地讀。我看不懂。只記得有個(gè)孩子站起來新奇地問：“老師，你的手怎么老是抖?”孩子們立即朝我投來嘲弄的目光，我的臉變紅了。無奈，我把目光轉(zhuǎn)向教官，教官笑著看著我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。在她的鼓舞下，我漸漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課。從那以后，我多向老師請教，積累閱歷，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正做到教與學(xué)并重。年復(fù)一年，我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”，看他們的天真爛漫。我真誠地愛他們。記得剛進(jìn)幼教崗的時(shí)候，每當(dāng)孩子進(jìn)公園哭，父母焦急的時(shí)候，我總是很焦急。孩子哭了，父母焦急。此刻，我總能上心去發(fā)覺，上心去感受，上心去思索，從容應(yīng)對一切。

在過去的五年里，我努力工作，致力于教育教學(xué)的科研活動(dòng)。平常勤于收集積累教育教學(xué)閱歷，撰寫教學(xué)心得，在教育領(lǐng)域把自己的真誠和真心奉獻(xiàn)給自己。在過去的五年里，我一貫在不斷成長，使自己在專業(yè)技能上有所進(jìn)展。在不斷的實(shí)踐中，我從未忘卻提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。參與過兩次專業(yè)培訓(xùn)，為工作更好的進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在和孩子一起成長的過程中，內(nèi)心充斥了感恩。我要感謝我的孩子們，他們讓我感受到了工作中不斷增長的歡樂和自信，他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)進(jìn)展的支持，他們給了我許多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)、負(fù)責(zé)任的立場給了我以身作那么的能量，每一次閱歷溝通都讓我深刻感受到老師工作的重要性。是工作，是實(shí)踐，給我?guī)砹擞懻摰纳钔寥?我會(huì)通過總結(jié)、探究、嘗試來積累閱歷。

我很興奮成天在孩子們中間徘徊，看著稚嫩的笑容，聽著真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的歡樂。感覺自己進(jìn)入了人生中最輝煌的時(shí)刻。之前聽一位學(xué)者說過：“老師這個(gè)職業(yè)，是太陽底下最優(yōu)越最光榮的”。隨著對這種想法的渴望，很多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜愛這樣一首詩：“有一首歌最動(dòng)人，那就是師德，那就是最美的人生，那就是老師，那就是老師的靈魂。不要說我們一無全部，我們有同樣炙熱的太陽，我們有同樣寬闊的天空，在同樣的天空下，我們運(yùn)用它。轉(zhuǎn)瞬間，五年過去了。這五年，唐朝的大家族讓我成熟，園長給了我信心，孩子給了我無限的歡樂!

老師的工作繁瑣而勞碌，但也充盈而歡樂。每個(gè)人帶著使命來到這個(gè)世界，每個(gè)人的生命中都跳躍著一個(gè)神圣的使命!從“神要對人負(fù)責(zé)，心要苦，筋骨要累，身體要餓”這句名言，可以體味古人的辛苦。從《但是一寸長的草有多少愛，報(bào)紙的第三個(gè)春天》這首詩中，我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻(xiàn)。從不朽的絕句“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣”，我覺得我們用青春和誓言來詮釋老師職業(yè)。

在教育的熱土上，不要追求轟轟烈烈的外表，要立足于平淡的真誠和真正的修養(yǎng)，這才是愛情的真諦。作為人類靈魂的工程師，勤勞的園丁，無私的紅燭，如何才能在教育教學(xué)上做的更好?假如說老師的人格是無限的榜樣能量，那么老師的愛就是教育勝利的動(dòng)力。陶行知老師說得好：抱著一顆心，不拿半根草，這是無私奉獻(xiàn)和愛心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時(shí)刻提示自己，全部的孩子，無論智商高還是低，無論家庭條件好還是家庭條件差，無論寧靜聽話還是淘氣搗蛋。特別需要老師的愛和尊敬。老師的愛和尊敬是照亮孩子心靈窗戶的蠟燭。瑞士一位聞名的教育家說過這樣一段話，至今我仍很感動(dòng)。他說：我從早到晚一貫生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛看著他們的眼睛，我和他們一起流淚，我和他們一起微笑。完滿的生活是由愛喚起，由知識(shí)引導(dǎo)的。從這里開始，

對于一個(gè)上課積極主動(dòng)，做事沒有毅力的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)眾熱忱表揚(yáng)。對于缺乏自信的孩子，我會(huì)給他更多在群眾面前熬煉的機(jī)會(huì)。對于淘氣的孩子，我會(huì)耐煩勸告他們換個(gè)角度思索。我認(rèn)為只有愛孩子才能親近和理解孩子，只有愛孩子才能喜愛和觀賞孩子。只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通，才能有打開任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙。所以，我覺得老師應(yīng)當(dāng)有一份愛。

五年過去了，我在這個(gè)教育領(lǐng)域很努力，悄悄貢獻(xiàn)。我會(huì)本著對事業(yè)的真誠，對孩子的愛，對工作的熱忱，對將來的信心，在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作，讓我能與學(xué)前教育事業(yè)共患難，共同成長!我愿“把心化作春雨，換來桃李芳香”。

感謝大家!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿三分鐘篇5

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事：

大家好!

我今日演講的題目是幼兒老師的美滿。

“一張純凈而絢爛的臉;眼神清亮透徹。想哭就狂喜地哭，想笑就盡情地笑?！边@是一個(gè)可愛的孩子!面對這樣的孩子，你覺得生活很美妙，陽光絢爛，心情愉悅。你不能不愛孩子，尤其是一個(gè)幼兒教育工。

我沉醉在這樣的美滿中。

學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的幼兒教育理論和方法，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》等課程。尤其在音樂方面，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂，更擅長聲樂演唱。曾獲校組織的小合唱二等獎(jiǎng)、歌頌競賽一等獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)期間掌控了詳細(xì)的教育流程和技巧。會(huì)在孩子的笑中找到內(nèi)容，會(huì)在孩子的哭中找到緣由，會(huì)在孩子的各種肢體動(dòng)作中找到答案。我相信這些都是我接受幼兒教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和前提。

孩子是太陽。這不僅僅是愛孩子的父母的“心話”，也是