鹽社會教案模板7篇

第第頁鹽社會教案模板7篇鹽社會教案篇1活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒表達勞動的過程，感受勞動的歡樂。2、鼓舞幼兒學(xué)習(xí)勞動方法，即使用清潔工具有次序地洗椅子。3、教育幼兒要愛惜小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點：教育幼兒要愛惜小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。難點：學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子，感受勞動的歡樂。活動準備：椅子每人1張;水盆若干，抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂、“椅子”錄音?；顒舆^程：設(shè)計意圖：一、椅子哭了●錄音：“嗚嗚……”師：是誰在哭呢?●椅子：“嗚嗚……”小伙伴，我是小椅子，你們身上都特別整潔，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會這么臟呢?●你們能幫我洗個澡嗎?二、我來給你洗洗澡1、洗椅子●師：你們樂意幫忙小椅子洗澡嗎?那我們用什么來給小椅子洗澡呢?(老師在確定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆)今日我們請它們來幫助。怎么樣才略把小椅子擦潔凈?(每個地方都要擦到)●幼兒試驗用抹布開始擦洗椅子，鼓舞幼兒樂觀表達本身在勞動過程中的歡樂。2、溝通你是怎么洗椅子的?鼓舞個別幼兒來示范并用語言表達洗椅子的過程。3、總結(jié)●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌，我們一邊念兒歌一邊擦椅子，這樣我們會把小椅子擦得更潔凈?！駧熡滓黄疬吥顑焊柽叢烈巫?。(小抹布，洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子腳，擦一擦;椅子檔，擦一擦，小椅子，高興啦!)●椅子是我們的好伙伴，我們還應(yīng)當(dāng)怎么更好地愛惜它?三、送椅子“回家”●椅子：小伙伴，感謝你們把我洗得這么潔凈，以后你們要好好的愛惜我噢!●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有，我們帶小椅子一起回活動室吧!創(chuàng)設(shè)情景，幫忙產(chǎn)生想幫忙小椅子的欲望。開拓幼兒的思維，讓幼兒本身去發(fā)現(xiàn)用什么料子與方法去進行清潔小椅子。幼兒在操作中體驗勞動的歡樂，并鼓舞幼兒用語言來表達，發(fā)展幼兒的口語表達本領(lǐng)。結(jié)合兒歌，讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。通過討論培養(yǎng)幼兒愛惜小椅子，輕拿輕放的好習(xí)慣。幼兒園中班社會教案：歡樂元旦一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、在活動中，感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。3、幼兒能樂觀的參加活動，并獲得其中的樂趣。二、活動準備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。三、活動過程：1、老師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的恭賀：了解今年是什么生肖年。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。5、教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小伙伴一起來學(xué)唱新歌”。6、耍龍燈。老師在小伙伴唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來耍龍燈好嗎？”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次四、活動總結(jié)：老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，贊揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的歡樂。同時，老師要照料到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂。五、活動延長：師：“我們小伙伴一起跟著龍燈去給其他小伙伴拜年去。好不好？”（帶幼兒隨著慶祝的音樂出活動室。）鹽社會教案篇2活動設(shè)計背景現(xiàn)在大部分孩子在家里都是獨生子女，所以每個孩子在家庭里都是‘小皇帝’‘小公主’，每個孩子的動手本領(lǐng)都不是很強，小班的孩子尤其如此。所以本節(jié)課通過教授幼兒疊被子，讓幼兒知道本身的事情本身做的緊要性，做一個酷愛勞動人見人愛的好寶寶！活動目標(biāo)1、訓(xùn)練幼兒本身動手本領(lǐng)和記憶模仿本領(lǐng)。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成生活自理的好習(xí)慣。3、使幼兒明白“本身的事情本身做”的道理。教學(xué)重點、難點活動重點：培養(yǎng)孩子生活自理的好習(xí)慣?；顒与y點：讓幼兒學(xué)會疊被子的方法，并運用到實際生活當(dāng)中?；顒訙蕚淝瑑舻谋蛔踊顒舆^程一、開始部分：提問：每天起床后小伙伴們疊被子嗎？那每天都是誰在疊被子呢？二、基本部分：（一）出示課前準備好的被子今日小伙伴本身也來動手學(xué)習(xí)一下怎么疊被子好嗎？鼓舞會疊被子的小伙伴到講臺上示范，并贊揚小伙伴的勇敢和能干。（二）老師示范疊被子，并講解注意事項。1、先把被子放平鋪在床上，讓被子的里面朝上。2、將被子的一頭向中心折疊，注意不要重疊。3、再將被子的另一頭向中心折。4、將被子的兩邊向中心均勻?qū)φ邸?、最終將被子的拉平，被子就疊好了。（三）老師反復(fù)示范，引導(dǎo)孩子記住疊被子的步驟。鼓舞學(xué)會的小伙伴到講臺前示范疊被子，展現(xiàn)本身的學(xué)習(xí)成績。（四）講小伙伴們帶到寢室，找到本身的床。1、察看已經(jīng)疊好的被子。2、全部小伙伴將被子平鋪放在床上，跟著老師的示范動作試驗疊被子。3、老師示范過程中，重點講解疊被子的注意事項，小伙伴們跟著老師一起折。4、老師巡察幼兒疊被子的過程，引導(dǎo)的過程中，矯正錯誤。5、引導(dǎo)幼兒相互幫忙，教會動手本領(lǐng)差的小伙伴，學(xué)會相互合作。三、結(jié)束部分：總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)情況，并對幼兒予以贊揚和嘉獎。鹽社會教案篇3活動意圖：今年我?guī)“?，孩子從家庭來到幼兒園，進入集體生活，要學(xué)習(xí)與同伴交往，要跟同伴一起活動，要開始他們社會生活的第一步，孩子會有些不適應(yīng)的表現(xiàn)。如何幫忙孩子盡快的熟識環(huán)境，適應(yīng)集體生活，對集體產(chǎn)生安全感，進而喜愛上幼兒園呢？正是我們研究的重點。《大家來抱抱》是我們本身生成的一節(jié)社會活動，幼兒很容易用本身的感官去接觸事物，進而產(chǎn)生心靈的感受。擁抱是一種身體的接觸，更是一種心靈的接觸，通過擁抱增長與老師、同伴間的溝通，除去陌生感，讓幼兒漸漸喜愛上幼兒園?；顒幽繕?biāo)：1、初步學(xué)習(xí)用正確的方法表達對他人的愛好。2、體會和同伴以及成人擁抱的親切感。3、樂意參加集體游戲，大膽表達情感。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和順相處并珍惜這份友情。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌洪L毛絨玩具（人手一個）、碟片（天線寶寶）、音樂準備：找伙伴、進場音樂?；顒舆^程：1、顯現(xiàn)各種小動物，讓幼兒與它們抱一抱，體驗抱本身喜愛的東西的感覺。2、結(jié)合生活請幼兒說說被別人抱的經(jīng)驗。（老師去抱小伙伴，讓幼兒體驗被抱的感覺。）3、小伙伴相互抱一抱，初次體驗與同伴抱的感覺。4、看動畫片，模仿正確的抱同伴的方法，懂得怎樣抱才讓人覺得舒適。5、再次選擇喜愛的同伴去抱抱。6、討論還有哪些表達喜愛的方式。我們喜愛一個人，除了可以抱一抱，還可以怎么做，能讓他知道你喜愛他呢？7、和客人或同伴玩找伙伴游戲，在找到伙伴后抱一抱?；顒臃此迹罕竟?jié)活動能圍繞新入園孩子心理適應(yīng)的需要，生成設(shè)計適合其年齡特點活動內(nèi)容，過程組織緊扣目標(biāo)，從情感體驗入手，豐富幼兒與他人抱一抱的情感體驗，有重點的幫忙孩子用語言表達本身的感受，不絕升華幼兒體驗，特別是電教媒體的運用適時恰當(dāng)，在給幼兒供給模仿對象的同時，營造了較好的氛圍，進一步激發(fā)了幼兒與同伴保抱一抱的情緒。建議，關(guān)注過程中個別幼兒的體驗，對一些環(huán)節(jié)增添預(yù)見性。鹽社會教案篇4設(shè)計意圖：對于中班孩子來說，公路是他們熟識的環(huán)境，而且孩子對公路上的各種交通標(biāo)志等都充足著濃厚的興趣，交通標(biāo)志又是我們向幼兒進行安全教育的好題材，為此我設(shè)計了“交通標(biāo)志作用大”這一教學(xué)活動?；顒幽繕?biāo)：1.了解紅、綠、黃燈的作用，知道人行橫道、禁止鳴笛等常見的交通標(biāo)志及所代表的意義。2.懂得遵守交通規(guī)定的緊要性?；顒訙蕚洌?三顆星星》故事視頻、交通標(biāo)志ppt等活動過程：一、故事導(dǎo)入1.播放《三顆星星》故事視頻2.提問：故事中的紅星星、綠星星、黃星星分別指的是什么?3.為什么三顆星星一回到媽媽的身邊，地球就亂套了呢?總結(jié)：由于沒有了交通信號燈，車輛和行人不知道怎么行走了，你走，我也走，就亂套了。二、與實際生活相聯(lián)系，講解紅、黃、綠燈的作用1.早上媽媽送小伙伴們來幼兒園的時候，碰到紅燈你是怎么做呢?碰到綠燈你會怎么做?碰到黃燈呢?2.今日老師還帶來了幾張圖片，小伙伴們看看他們碰到交通信號燈的時候是怎么做的。看，這張圖片上什么燈亮了?(紅燈亮了)，汽車都怎么樣了?哎?老師想到了一句好聽的兒歌：紅燈紅，像不像紅眼睛，紅眼睛，眼睛眨眼一眨，車子停一停，停一停。也就是說碰到紅燈的時候，我們需要停下來。3.這張圖片上什么燈亮了?綠燈亮了，車子都怎么樣了，我們一塊來給綠燈編一句好聽的兒歌吧(綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨，車子向前進，向前進)4.誰能看著這幅圖編一句兒歌(黃燈黃，黃眼睛，眼睛眨一眨，請你等一等，等一等)5.現(xiàn)在請小伙伴們跟我一起把剛才編的兒歌完整的說一遍。6.現(xiàn)在小伙伴們知道了交通信號燈的功能，但是倘若有了紅綠燈我們不遵守，會發(fā)生什么事情?總結(jié)：小伙伴們,平常我們要肯定要自發(fā)遵守交通規(guī)定哦。三、認得常見的幾種交通標(biāo)志1.除了交通信號燈，還有好多的交通標(biāo)志，老師也帶來了許多交通標(biāo)志，小伙伴們看看，它們有什么不同的地方，那小伙伴們知道他們?yōu)槭裁磿胁煌念伾珕?2.老師來告知你們吧，紅色的交通標(biāo)志是禁止的意思，告知我們不能這么做;黃色的交通標(biāo)志是告知我們要注意安全；藍色的交通標(biāo)志告知我們可以這么做，今日我們就先來認得幾種簡單的交通標(biāo)志。3.小伙伴們看這幅圖片上的場景是哪里?那小伙伴們猜一猜在這里看到這個標(biāo)志我們應(yīng)當(dāng)怎么做?(不能鳴笛，這是禁止鳴喇叭的標(biāo)志)4.依次出示剩余的幾幅交通標(biāo)志場景圖，讓幼兒察看。5.剛才我們學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，現(xiàn)在我要看看小伙伴們是不是知道這些標(biāo)志代表的意思?？催@個小伙伴的作法對嗎?為什么?6.今日我們認得了這么多的交通標(biāo)志，為了我們的安全，以后再公路上瞧到了肯定要自發(fā)遵守，倘若父親媽媽或者小伙伴沒有遵守，我們也要及時的提示他們。四、游戲結(jié)束今日天氣真好，我們開著車出去游玩吧!男孩一隊，女孩一隊，準備好了嗎?我們啟程了，唱著學(xué)的兒歌離開?；顒臃此迹罕敬位顒油ㄟ^故事導(dǎo)入引起孩子學(xué)習(xí)的興趣，第二環(huán)節(jié)與幼兒生活實際相聯(lián)系，便于幼兒更好的了解紅、黃、綠燈的作用。幼兒學(xué)說創(chuàng)編兒歌，使課堂氣氛更加活躍。第三環(huán)節(jié)讓幼兒感知交通標(biāo)志并學(xué)習(xí)幾種簡單的交通標(biāo)志。最終以幼兒喜愛的活動結(jié)束，整個活動過程中，孩子們的樂觀性特別高，特別好地實現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。鹽社會教案篇5設(shè)計意圖尊敬長輩、孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是中華文明的一枚珍寶。如何將此文化精髓傳承下去，讓每個孩子心里都種下一顆敬老的種子，促進幼兒身心健康發(fā)展，我選擇了利用重陽節(jié)進行了愛的教育活動。題材、圖片源于幼兒生活，易于幼兒理解，從幼兒興趣啟程，力求通過幼兒身邊的小事假發(fā)幼兒孝親敬老的愿望?；顒幽繕?biāo)1、知識目標(biāo)：知道老人對我們的愛。2、本領(lǐng)目標(biāo)：能夠從身邊小事做起，表達對老人的愛。3、情感目標(biāo)：樂意樂觀行動起來，加入孝敬老人的隊伍中來。4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。5、體驗人們相互關(guān)懷的美好情感。活動準備老人勞動的照片、本身成長的照片、歌曲《把愛傳出去》、ppt活動過程（一）照片導(dǎo)入1、老師通過照片，使幼兒體會成長的階段過程老師寶貝們，你們瞧，這是一個小寶寶剛降生的樣子，大屏幕連續(xù)播放幼兒成長的階段。那這么小的寶寶漸漸會怎樣，媽媽始終照料他，倘若媽媽上班去了，誰來照料她？都為他做些什么，讓他能夠快快長大呢？幼兒；幼兒進行推測并分組討論。2、老師小結(jié)老師：對的！媽媽不在的時候，爺爺奶奶、姥姥、姥爺喂寶寶吃飯，給寶貝洗澡、洗衣裳。你瞧，這個寶貝怎么啦？顯現(xiàn)寶寶生病的照片，寶寶生病了，這個時候老人們又會寶寶做什么呢？幼兒：做飯、為寶寶們喂水喝藥！老師：他們很辛苦，雖然年齡大了，也不怕苦和累，照料我們長大，爺爺奶奶為了我們做了這么多的事情很辛苦，但他們卻很樂意這樣做！為什么？幼兒：由于他很愛我們?。ǘ┱堄變航Y(jié)合本身說說1、老師結(jié)合生活提問老師：那我們生病的時候，爺爺奶奶、姥姥姥爺照料我們，去藥店給我們買藥、帶我們?nèi)メt(yī)院、喂藥、給我們林一塊兒涼毛巾敷在頭上，那他們生病了，你會照料他們嗎？你樂意為他們做些什么？幼兒討論：分組討論，為他唱歌、講故事……讓爺爺奶奶姥姥姥爺高興！2、老師小結(jié)：你們都很孝順老人！是我們學(xué)習(xí)模范?。ㄈ?、幼兒察看圖片，講講圖片里的孩子都為媽媽做了什么1、查看圖片，講故事老師：寶貝們，你們看看這些孩子們，他們都為媽媽做了什么事。幼兒：依據(jù)圖片回答問題！2、老師小結(jié)：老師：不錯！他們有的為爺爺奶奶姥姥姥爺捶背，有的為他們唱歌，有的洗碗，都是孝敬老人的好孩子?。ㄋ模┲谱髻R卡1、送祝愿老師：孩子們，重陽節(jié)就要到了，那是全天下老人們的節(jié)日，來，你來說說你樂意在這一天對爺爺奶奶姥姥姥爺說什么，送上一句甜甜的祝愿吧！幼兒：祝媽媽身體健康，祝媽媽永久美麗，祝爺爺奶奶姥姥姥爺永久年輕、快歡樂樂，健健康康！2、集體制作老師：寶貝們，重陽節(jié)就要到了，下面我們就為爺爺奶奶，姥姥姥爺做一張賀卡，送給他們，代表我們對他們的祝愿吧。（播放音樂——把愛傳出去，活動結(jié)束）活動反思尊敬老人是我國一至以來的傳統(tǒng)美德，家長們?yōu)榱巳撕⒆觽冏鹁撮L輩也呈為他們講過很多有關(guān)愛老、敬老的故事。在中國每個家長都想希望本身的孩子孝子在前。因此，我們在九九重陽節(jié)的時候，開展來一次敬老、愛老的感恩活動，讓孩子們從小就知道孝敬老人、關(guān)愛老人。通過本次活動讓孩子們感受和爺爺、奶奶在一起的歡樂和幸福，了解爺爺奶奶的辛苦和勞累，從內(nèi)心感知他們的辛苦，動過親子互動做沙拉，來增添孩子們和老人之間的感情。鹽社會教案篇6活動目標(biāo)：1.知道本身長大了，學(xué)習(xí)并探究帶好弟弟妹妹的方法。2.結(jié)合視頻中和弟弟、妹妹在一起活動的場景，樂觀溝通幫忙弟弟妹妹解決困難的方法，提高自動交往的本領(lǐng)。3.樂意關(guān)愛、寬容弟弟妹妹，體驗做哥哥姐姐的驕傲感及責(zé)任感。4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴溝通、討論的樂趣。5.鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答?；顒訙蕚洌?.收集關(guān)于混齡游戲及混齡戶外活動的的場景照片。(例如;混齡創(chuàng)客活動;家庭勞動日帶弟弟妹妹一起清掃;中秋節(jié)一起做晨間小接待員：和弟弟妹妹一起做早操等)2.活動前幼兒分組合作完成計劃表征圖“帶弟弟妹妹一起玩”。3.自制教學(xué)課件及配樂?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，回憶敘述。重點引導(dǎo)幼兒共享溝通與弟弟妹妹游戲的場景，激發(fā)幼兒樂于表達的興趣。老師引導(dǎo)性語：“老師拍攝了你們在幼兒園活動的照片，我們一起來看一看。你和誰在一起?做什么?”重點提問：“和弟弟妹妹一起玩心里有什么感覺?和弟弟妹妹一起玩跟和我們班的小伙伴一起玩，哪里不同?”小結(jié)提升：“和弟弟妹妹一起玩特別愉快，但也會碰到小麻煩?！倍?、結(jié)合課件老師敘述故事“我做哥哥了”，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)涵。重點通過溝通敘述“帶弟弟妹妹一起玩”的計劃表征圖，進一步萌發(fā)關(guān)愛、寬容弟弟妹妹的意愿和情感。1.將故事情節(jié)貫穿教育活動，敘述故事“我做哥哥了”前半部分，了解小貓哥哥野田的苦惱，激發(fā)幼兒自動思索。引導(dǎo)性提問：“有了弟弟妹妹的野田是怎么想的?為什么?帶弟弟妹妹一起玩時碰到了困難和不安全，他又是怎樣做的?為什么?”2.結(jié)合“帶弟弟妹妹一起玩”計劃表征圖，引導(dǎo)幼兒“移情”，樂觀為小貓野田想方法，在共享溝通中學(xué)習(xí)帶好弟弟妹妹的方法，萌發(fā)照料好弟弟妹妹的意愿。小結(jié)與提升：“你們想到這么多有趣味的活動，考慮的也很周詳，確實是細心的哥哥姐姐，但真即將帶好弟弟妹妹，并不是一件容易的事情?！比?、展現(xiàn)日常生活中帶弟弟妹妹游戲活動的視頻，提高幼兒自動與年幼兒童交往和共同協(xié)商解決問題的本領(lǐng)。1.觀看視頻短片，引導(dǎo)幼兒敘述溝通與弟弟妹妹一起游戲時會發(fā)生的事情以及解決的方法。引導(dǎo)語：“老師拍援了幾組和弟弟妹妹一起游戲的視頻，我們一起來看一看，視頻中發(fā)生了什么事情?哥哥姐姐是怎么做的?怎么說的?倘若是你，你會怎么做?怎么說?”場景一：關(guān)懷與愛惜弟弟妹妹(1)勸慰哭鬧的妹妹，安頓她的情緒。(2)幫忙妹妹穿衣裳，并教給她方法。提升：“說溫暖的話，伸手幫忙表達對弟弟妹妹的關(guān)懷和愛惜。”場景二：謙讓與協(xié)商解決問題(1)角色區(qū)，姐姐將表演道具讓給妹妹(2)娃娃家，哥哥與弟弟協(xié)商“廚師”角色的飾演者提升：“信任你們也會像視頻中的哥哥那個樣耐性的協(xié)商，友好的謙讓。”場景三：合作與寬容(1)建構(gòu)游戲，哥哥和弟弟分工合作完成作品。(2)建構(gòu)游戲，弟弟推倒哥哥的搭建作品。老師小結(jié);“和弟弟妹妹一起玩會碰到許多問題，只要我們細心、耐性，去寬容、謙讓他們，多動腦筋想方法，還是可以玩得特別愉快?！?.再次敘述故事“我做哥哥了”結(jié)尾，感受幫忙野田成功想方法帶來的喜悅以及野田轉(zhuǎn)變想法的幸福心情。引導(dǎo)性提問：“現(xiàn)在野田的想法轉(zhuǎn)變了嗎?它覺得做哥哥是一件什么樣的事情?”四、播放“二胎”家庭照片，感受與“弟弟妹妹”在一起的美好情感，深刻體驗當(dāng)哥哥姐姐的驕傲感及責(zé)任感。老師小結(jié)：“這么多溫馨幸福的畫面，信任你們部是有愛的有責(zé)任的哥哥姐姐?！蔽?、活動延長。跟隨音樂《弟弟妹妹一起來》，期望在下次混齡游戲時與弟弟妹妹共享本次活動經(jīng)驗。課后反思：本次大班社會活動《我是哥哥姐姐》，緊扣教育目標(biāo)，環(huán)節(jié)緊湊，組織有序。幼兒在活動中興趣盜然，樂觀自動。反思整個活動，“創(chuàng)設(shè)富有支持性的教育情境，實施體驗式學(xué)習(xí)”是這個活動的突出特點，“分組合作完成計劃表征圖”“拍攝混齡活動視頻短片”等環(huán)節(jié)是本次活動的亮點。1.借助多媒體多樣性、新奇性和感染力強等特點，創(chuàng)設(shè)“情境對話”的支持性學(xué)習(xí)情境，使社會教學(xué)活動氛圍更生動形象。活動中通過出示“大帶小”游戲照片，播放混齡游戲場景視頻，讓幼兒更加直觀感受帶弟弟妹妹“游戲的情節(jié)發(fā)展，引導(dǎo)幼兒回憶溝通在與弟弟妹妹一起活動、游戲時的感受，幼兒的學(xué)習(xí)是與環(huán)境和物質(zhì)世界互動的過程，通過親身體驗，感知、探究逐漸構(gòu)建本身的理解與認得。激發(fā)了幼兒自由表達熱誠，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和興趣性。2.通過分組合作、自主探究繪制計劃表征圖，引發(fā)幼兒在互動溝通中產(chǎn)生情感共鳴。大班的孩子在活動時能與同伴分工合作，碰到困難一起克服。因此在活動前期經(jīng)驗準備時，設(shè)計了合作完成“帶弟弟妹妹游戲”的計劃表征活動，引導(dǎo)幼兒分工合作，相互商議，加深體驗，通過老師引導(dǎo)追問，探究學(xué)習(xí)帶好弟弟妹妹的方法，萌發(fā)關(guān)愛、寬容弟弟妹妹的意愿。促使幼兒實現(xiàn)情感換位，深刻體驗當(dāng)哥哥姐姐的驕傲感及責(zé)任感。3.開放性問題設(shè)計的層層遞進，助推情感教育的自然滲透?；顒又幸恍狳c話題如：“和