生活中的幾何圖形

關(guān)于生活中的幾何圖形一說教材二說教學(xué)目標(biāo)三說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四說教法、學(xué)法五說學(xué)情六說教學(xué)過程七說板書設(shè)計(jì)第2頁,共30頁，2024年2月25日，星期天說教材

本節(jié)課是冀教版義務(wù)教科書《數(shù)學(xué)（七年級(jí)上冊）》，第二章第一節(jié)內(nèi)容。本章主要是對(duì)幾何圖形的初步認(rèn)識(shí)，是豐富的圖形世界中最基礎(chǔ)最重要的章節(jié)。意在發(fā)展學(xué)生的空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)空間圖形學(xué)習(xí)的好奇心，為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課所含內(nèi)容在小學(xué)階段已有了初步認(rèn)識(shí)，以現(xiàn)實(shí)背景為素材，讓學(xué)生經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型的過程，能由實(shí)物形狀想象成幾何圖形，由幾何圖形想象到實(shí)物形狀，豐富學(xué)生的認(rèn)識(shí)和感受。第3頁,共30頁，2024年2月25日，星期天說教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）可以從簡單的實(shí)物外形中抽象出幾何圖形。（2）會(huì)判斷一個(gè)幾何圖形是立體圖形還是平面圖形，以及兩者之間的關(guān)系．（3）體會(huì)點(diǎn)、線、面是幾何圖形的基本要素。2.能力目標(biāo)：經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力。3.情感目標(biāo)：感受圖形世界的豐富多彩，激發(fā)學(xué)習(xí)幾何的熱情，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)、主動(dòng)與他人交流合作的意識(shí)。第4頁,共30頁，2024年2月25日，星期天說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出幾何圖形的過程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面、體。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分立體圖形和平面圖形，并加以分類。第5頁,共30頁，2024年2月25日，星期天說教法、說學(xué)法

本節(jié)課利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，采用啟發(fā)式教學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)為主要教學(xué)方法，學(xué)生采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方法。第6頁,共30頁，2024年2月25日，星期天說學(xué)情

七年級(jí)學(xué)生好動(dòng),好奇,思維活躍，課堂敢于發(fā)言，愛發(fā)表見解,希望得到老師的表揚(yáng),所以在教學(xué)中抓住學(xué)生這一特點(diǎn),讓學(xué)生主動(dòng)參與，積極討論。第7頁,共30頁，2024年2月25日，星期天說教學(xué)過程一激活思維導(dǎo)入新課二小組自主探究、合作交流三本節(jié)收獲四布置作業(yè)第8頁,共30頁，2024年2月25日，星期天從生活中認(rèn)識(shí)幾何圖形章吉營中學(xué)高玉潔第9頁,共30頁，2024年2月25日，星期天

幾何圖形：

不考慮圖形的顏色、材料和質(zhì)量等，只關(guān)注圖形的形狀（方的、圓的）、大小（長度、面積、體積）和圖形之間的位置（垂直、平行、相交）關(guān)系。第10頁,共30頁，2024年2月25日，星期天第11頁,共30頁，2024年2月25日，星期天第12頁,共30頁，2024年2月25日，星期天第13頁,共30頁，2024年2月25日，星期天第14頁,共30頁，2024年2月25日，星期天你能說出這些幾何體的名稱嗎？正(立)方體長方體圓柱圓錐球想一想你能舉出一些在日常生活中與上述幾何體類似的物體嗎?合作學(xué)習(xí)第15頁,共30頁，2024年2月25日，星期天球圓柱圓錐長方體正方體三棱柱第16頁,共30頁，2024年2月25日，星期天你知道常見的平面圖形有哪些嗎？請(qǐng)舉例。三角形長方形（矩形）正方形梯形圓形五邊形六邊形八邊形····點(diǎn)線第17頁,共30頁，2024年2月25日，星期天你能把下列幾何圖形分成兩類嗎?(1),(6)(2),(3),(4),(5)立體圖形(幾何體）：平面圖形:

(1)(2)(3)(4)(5)(6)第18頁,共30頁，2024年2月25日，星期天平面圖形立體圖形柱體錐體球體圓柱棱柱三棱柱四棱柱五棱柱……圓錐棱錐三棱錐四棱錐五棱錐……

常見幾何圖形的分類：幾何圖形點(diǎn)、線（直線、射線、線段）、長方形、正方形、三角形、圓等第19頁,共30頁，2024年2月25日，星期天幾何圖形的基本要素：點(diǎn)、線、面1.右圖正方體中面與面相交的地方形成線。這樣的線有

條，是

（直的、曲的）。

2.右圖圓柱體中兩個(gè)底面與側(cè)面相交的地方形成線。這樣的線有

條，是

（直的、曲的）。討論小結(jié)：線分為直線和曲線。12直的2曲的第20頁,共30頁，2024年2月25日，星期天1.正方體是由____圍成,有__個(gè)面，這些面都是

面。2.圓柱由___個(gè)面圍成,其中上下兩個(gè)底面是___面,側(cè)面是___面。面63平曲3.球由_________圍成。一個(gè)曲面平小結(jié)：面分為平面和曲面。第21頁,共30頁，2024年2月25日，星期天點(diǎn)動(dòng)成___,線動(dòng)成___,面動(dòng)成___。觀察三幅運(yùn)動(dòng)的圖片,分別可以看成什么幾何圖形在運(yùn)動(dòng)?它們的運(yùn)動(dòng)又形成了什么幾何圖形呢?線面體生活中有沒有類似這樣的例子呢?點(diǎn)線面的運(yùn)動(dòng)：第22頁,共30頁，2024年2月25日，星期天探究點(diǎn)動(dòng)成線第23頁,共30頁，2024年2月25日，星期天點(diǎn)動(dòng)成線第24頁,共30頁，2024年2月25日，星期天線成面動(dòng)第25頁,共30頁，2024年2月25日，星期天面動(dòng)成體三角形繞一直角邊旋轉(zhuǎn)成圓錐體第26頁,共30頁，2024年2月25日，星期天1.幾何圖形本節(jié)收獲！立體圖形平面圖形2.幾何圖形的基本要素點(diǎn)線面線面體動(dòng)動(dòng)動(dòng)曲線直線平面曲面第27頁,共30頁，2024年2月25日，星期天（1）結(jié)合身邊的實(shí)際物體,找出哪些是立體圖形?哪些是平面圖形?說出來與同學(xué)交流一下。（2）動(dòng)手設(shè)計(jì)我們秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的徽標(biāo)。布置作業(yè)第28頁,共30頁，2024年2月25日，星期天1.幾何圖形立體圖形平面圖形2.幾何圖形的基本要素點(diǎn)線面

板書設(shè)計(jì)1.幾何圖形立體圖形1.幾何圖形平面圖形立體圖形1.幾何圖