大班數(shù)學(xué)游戲活動教案《復(fù)習(xí)3的組成》

第頁共頁大班數(shù)學(xué)游戲活動教案《復(fù)習(xí)3的組成》活動名稱：復(fù)習(xí)3的組成活動目標：1.利用游戲的方式鞏固學(xué)生對于3的組成的理解。2.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和團隊合作能力。活動準備：1.小組卡牌：將數(shù)字1-9寫在紙板上，每個數(shù)字寫9次，然后將紙板剪成9個小卡片，每個小組分發(fā)一套。2.計算卡片：準備一些卡片上面寫有乘法和加法算式，例如：2+1+2=、2×3=等。每個小組分發(fā)一套?；顒硬襟E：1.活動準備階段（5分鐘）-將學(xué)生分成若干個小組，每個小組4-5人。-將小組卡牌和計算卡片分發(fā)給每個小組。2.游戲規(guī)則解釋（5分鐘）-解釋游戲的目標和規(guī)則：小組成員通過抽取卡片的方式，組成一個由數(shù)字3組成的算式，并回答出算式的結(jié)果。-說明游戲中的計分方式：每個小組抽到卡片時，如果能夠?qū)⒖ㄆ臄?shù)字組成一個由數(shù)字3組成的算式，并正確回答出結(jié)果，該小組得1分。3.游戲進行階段（20分鐘）-小組成員輪流抽取小組卡牌和計算卡片。-抽到小組卡牌后，小組成員將卡片放在桌面上，然后從計算卡片中抽取一張。-小組成員根據(jù)抽取的計算卡片上的算式，利用小組卡牌上的數(shù)字組成一個由數(shù)字3組成的算式，并計算出結(jié)果。-如果回答正確，該小組得1分。-如果回答錯誤，沒有得分，將計算卡片放回抽取堆中，下一位小組成員進行抽取。4.游戲總結(jié)階段（10分鐘）-小組成員討論游戲過程中遇到的困難和學(xué)到的知識。-教師引導(dǎo)討論：在游戲中，哪些數(shù)字可以組成由數(shù)字3組成的算式？通過哪些運算符可以將數(shù)字組合成3？-教師對游戲進行總結(jié)，并復(fù)習(xí)3的組成的概念和運算法則。-鼓勵學(xué)生分享自己在游戲中的思考和解題方法。評估方法：1.觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，包括思考能力、合作能力等。2.在游戲總結(jié)階段，教師可以提問學(xué)生關(guān)于3的組成的問題，檢查學(xué)生對于該概念的理解程度。拓展活動：1.將游戲升級成更難的版本，例如，要求組成由數(shù)字3組成的算式的結(jié)果為15。2.引導(dǎo)學(xué)生思考其他數(shù)字和運算符能夠組合成什么樣的算式。注意事項：1.保證每個小組的成員都能參與到游戲中，鼓勵每個人發(fā)表意見和提出解題思路。2.游戲過程中，教師可以給予一定的提示和指導(dǎo)，