中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度模版（四篇）

第頁共頁中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度模版第一章總則第一條為了加強(qiáng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究興趣和能力，優(yōu)化中學(xué)研究性學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和教育部門的文件精神，制定本規(guī)章制度。第二條本規(guī)章制度適用于全校所有中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程。第三條中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程是指針對學(xué)生的年齡特點、學(xué)科特點和學(xué)習(xí)需求，開設(shè)的以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、科學(xué)研究為主要內(nèi)容的課程。第四條中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、實驗、探究等科學(xué)研究能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。第五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定中學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，并適時進(jìn)行調(diào)整，以滿足學(xué)生的實際需求。第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)為中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程配置必要的實驗設(shè)備、儀器材料和圖書資料，并保障其正常使用。第二章課程設(shè)置與管理第七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特長和學(xué)習(xí)需求，合理設(shè)置中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程。第八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織開展中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程的教研活動，推動課程的優(yōu)化和發(fā)展。第九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程的管理，保障課程實施的順利進(jìn)行。第十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程檔案，包括課程目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)資源等。第十一條學(xué)校要加強(qiáng)對中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程的監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。第十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極開展中學(xué)研究性學(xué)習(xí)項目和競賽，鼓勵學(xué)生參與其中，并對其加以獎勵和激勵。第十三條學(xué)生在中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程中的研究成果要在學(xué)校內(nèi)外予以宣傳，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示平臺。第三章學(xué)生管理第十四條學(xué)生在中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程中應(yīng)當(dāng)積極參與教學(xué)活動，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第十五條學(xué)生要尊重教師的教學(xué)安排，遵守課堂紀(jì)律，保持課堂秩序。第十六條學(xué)生要遵守實驗室的規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，嚴(yán)禁做出危險行為。第十七條學(xué)生要愛護(hù)實驗設(shè)備和儀器材料，不得隨意損壞、調(diào)換或私自帶離實驗室。第十八條學(xué)生要對自己的科研成果負(fù)責(zé)，不得抄襲、剽竊他人的研究成果。第十九條學(xué)生要積極與同學(xué)合作，互相幫助，共同探討和解決問題。第二十條學(xué)生要誠實守信，不得故意隱瞞科研過程和結(jié)果，不得偽造實驗數(shù)據(jù)。第二十一條學(xué)生要積極參與中學(xué)研究性學(xué)習(xí)項目和競賽，爭取在學(xué)術(shù)界有所發(fā)展。第四章教師管理第二十二條教師要制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方案，合理安排課程內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)研究能力發(fā)展。第二十三條教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的研究興趣和能力。第二十四條教師要將中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程與其他學(xué)科進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科之間的交叉融合。第二十五條教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時給予指導(dǎo)和幫助，及時進(jìn)行課堂教學(xué)反饋。第二十六條教師要加強(qiáng)對實驗室的管理，確保實驗室的安全和設(shè)備的正常使用。第二十七條教師要對學(xué)生的科研成果進(jìn)行評價和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的討論和交流。第二十八條教師要不斷學(xué)習(xí)和更新科研知識和研究方法，提高自己的研究能力和水平。第五章評估與考核第二十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程的特點，制定相應(yīng)的評估和考核辦法。第三十條學(xué)校要以學(xué)生的綜合素質(zhì)和科研能力作為評估和考核的重要依據(jù)。第三十一條學(xué)校要對學(xué)生的中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程進(jìn)行定期評估和匯報，以及時發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)。第三十二條學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的中學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果，給予相應(yīng)的獎勵和激勵，鼓勵學(xué)生繼續(xù)深入研究。第三十三條學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的科研過程和結(jié)果的審核，確?？蒲谐晒恼鎸嵖煽俊５诹路韶?zé)任第三十四條對于違反本規(guī)章制度的學(xué)生和教師，學(xué)校將按照學(xué)校規(guī)定的紀(jì)律處分辦法給予相應(yīng)的處理。第三十五條對故意偽造和抄襲他人的研究成果的學(xué)生和教師，學(xué)校將按照學(xué)校規(guī)定的學(xué)術(shù)不端行為處理辦法給予嚴(yán)肅處理。第三十六條對于損壞實驗設(shè)備和儀器材料的學(xué)生，學(xué)校將按照學(xué)校規(guī)定的物資管理辦法給予相應(yīng)的賠償。第三十七條對于違反實驗室安全操作規(guī)程的學(xué)生和教師，學(xué)校將按照學(xué)校規(guī)定的實驗室管理辦法給予相應(yīng)的處理。第七章附則第三十八條本規(guī)章制度的解釋權(quán)歸學(xué)校所有。第三十九條本規(guī)章制度自頒布之日起施行。第四十條本規(guī)章制度如有修改，經(jīng)校級教學(xué)管理部門和學(xué)校行政主管部門審批后執(zhí)行。第四十一條本規(guī)章制度的具體實施細(xì)則由學(xué)校根據(jù)實際情況制定并公布。中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度模版（二）第一章總則第一條為加強(qiáng)中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程的管理，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)生的科研能力，根據(jù)教育部等相關(guān)部門的要求，制定本規(guī)章制度。第二條本規(guī)章制度適用于全校中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程的管理，并適用于所有參與研究性學(xué)習(xí)的學(xué)生和教師。第三條中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程是以學(xué)生自主、合作和探究為主要方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、創(chuàng)新能力和實踐能力的一種學(xué)習(xí)形式。學(xué)生通過獨立或合作的研究課題，進(jìn)行科學(xué)實驗、調(diào)查研究、創(chuàng)新發(fā)明等活動，提高科學(xué)素養(yǎng)和科研能力。第二章學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)第四條學(xué)生有選擇研究性學(xué)習(xí)課程的權(quán)利，學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參與研究性學(xué)習(xí)課程，并提供必要的支持。第五條學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校的安排和要求，認(rèn)真參加研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)習(xí)活動，并按時提交相關(guān)學(xué)習(xí)成果。第六條學(xué)生應(yīng)尊重科研活動的規(guī)則，不得利用研究性學(xué)習(xí)課程從事違法、違紀(jì)的活動。第七條學(xué)生在參與研究性學(xué)習(xí)課程過程中，應(yīng)遵守學(xué)校對實驗室、設(shè)備、資料等的管理規(guī)定，保護(hù)實驗室設(shè)備的完好，合理使用實驗室資源。第八條學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)課程中的研究成果應(yīng)真實、準(zhǔn)確，不得抄襲他人成果，不得捏造虛假數(shù)據(jù)。第三章教師的職責(zé)和義務(wù)第九條研究性學(xué)習(xí)課程的實施由學(xué)校確定負(fù)責(zé)該課程的教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研活動，促進(jìn)學(xué)生的科研興趣和科研能力的提升。第十條教師應(yīng)制定合適的研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定適合的研究課題和實踐活動。第十一條教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生制定科研計劃、展開實驗、分析數(shù)據(jù)、總結(jié)成果。第十二條教師應(yīng)做好研究性學(xué)習(xí)課程相關(guān)設(shè)備和資料的管理，確保實驗室的安全和設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，提供必要的實驗材料和文獻(xiàn)資料。第十三條教師應(yīng)及時評估學(xué)生的研究成果，并提供恰當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生在科研中不斷提高。第四章管理與評價第十四條學(xué)校應(yīng)建立研究性學(xué)習(xí)課程管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)課程的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。第十五條學(xué)校應(yīng)為研究性學(xué)習(xí)課程提供必要的經(jīng)費和場所，保障教師和學(xué)生的科研活動需求。第十六條學(xué)校應(yīng)建立研究性學(xué)習(xí)課程的評價機(jī)制，對學(xué)生的科研成果進(jìn)行評價，并及時反饋給學(xué)生和教師。第十七條學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生參加省、市、區(qū)的研究性學(xué)習(xí)課程成果展示和科技創(chuàng)新競賽等活動，提供展示和交流的機(jī)會。第十八條學(xué)校應(yīng)建立研究性學(xué)習(xí)課程相關(guān)的檔案和資料，保留學(xué)生的研究報告、實驗數(shù)據(jù)等重要資料，以便查閱和評估使用。第五章法律責(zé)任第十九條對于違反本規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，并追究法律責(zé)任。第二十條學(xué)生在研究活動中發(fā)生意外傷害、實驗設(shè)備損壞等情況，學(xué)校將依法依規(guī)處理，并做好相關(guān)事故的調(diào)查和記錄。第二十一條學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)課程中產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)和成果歸屬問題，應(yīng)遵循學(xué)校和相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。第六章附則第二十二條本規(guī)章制度由學(xué)校根據(jù)實際情況進(jìn)行修訂和補(bǔ)充。第二十三條本規(guī)章制度自公布之日起施行。中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度模版（三）一、總則為了加強(qiáng)中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程的管理，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本規(guī)章制度。二、課程設(shè)置中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程是學(xué)校根據(jù)課程改革要求設(shè)置的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新意識。每個年級每學(xué)期至少設(shè)置1門研究性學(xué)習(xí)課程，課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣相符合。三、學(xué)生選課學(xué)生選課應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的選課時間和程序進(jìn)行。選課時，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的研究性學(xué)習(xí)課程。一旦選課完成，不得隨意更改。四、教師評估研究性學(xué)習(xí)課程的教師應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。教師應(yīng)定期評估學(xué)生的研究報告和實驗結(jié)果，給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)。五、學(xué)生評估學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)課程中，應(yīng)按規(guī)定完成研究報告和實驗任務(wù)。學(xué)生的成績評估應(yīng)綜合考慮實驗報告的質(zhì)量、實驗效果和學(xué)術(shù)表現(xiàn)等因素。不得僅以實驗結(jié)果評估學(xué)生的成績。六、實驗室管理學(xué)校應(yīng)建立完善的研究性學(xué)習(xí)實驗室管理制度，確保實驗室的安全和實驗設(shè)備的正常運作。實驗室應(yīng)配備足夠的實驗器材和設(shè)備，并保持整潔。學(xué)生在實驗室中應(yīng)按照規(guī)定穿戴實驗服和安全鞋。七、學(xué)術(shù)道德學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中應(yīng)遵守學(xué)術(shù)道德，切實履行學(xué)術(shù)誠信，嚴(yán)禁抄襲、搶奪他人研究成果。學(xué)生應(yīng)尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，合理引用他人的研究成果。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，將嚴(yán)肅處理。八、獎懲措施對于認(rèn)真參與研究性學(xué)習(xí)、取得優(yōu)異成績的學(xué)生，學(xué)校將給予表彰和獎勵。對于懶散敷衍、不認(rèn)真完成實驗任務(wù)的學(xué)生，學(xué)校將采取適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分措施。九、附則學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。本規(guī)章制度實行自頒布之日起。以上是中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度的一個范文，可以根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)修改和完善。中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度模版（四）以下是一些中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度的示例：1.課程設(shè)置：學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級和學(xué)科需求，制定研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置方案，并經(jīng)教研部門審核和批準(zhǔn)。2.課程目標(biāo)：研究性學(xué)習(xí)課程的目標(biāo)應(yīng)明確，包括培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力、創(chuàng)新思維和實踐能力等。同時，考慮到學(xué)生的年級和學(xué)科特點，確保目標(biāo)的實際可行性。3.課程內(nèi)容：研究性學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)科知識和實際情境，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和問題解決能力。內(nèi)容設(shè)置有應(yīng)有的靈活性，以適應(yīng)不同年級和學(xué)科的需求。4.教師配備：學(xué)校應(yīng)安排具備相應(yīng)學(xué)科知識和研究能力的教師擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)課程的教師。教師應(yīng)定期參加相關(guān)培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平和研究能力。5.學(xué)生選拔：根據(jù)學(xué)校的要求和資源限制，可以通過學(xué)生自愿報名、面試等方式選拔參加研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)生。學(xué)生需具備較高的學(xué)習(xí)能力和對研究性學(xué)習(xí)感興趣的積極性。6.課程評估：學(xué)校應(yīng)建立研究性學(xué)習(xí)課程的評估體系，包括教師評估、學(xué)生評估和課程效果評估等。評估結(jié)果可用于改進(jìn)教學(xué)和課程內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。7.設(shè)備和資源：學(xué)校應(yīng)提供必要的實驗設(shè)備、圖書資料和網(wǎng)絡(luò)資源等，滿足研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)需求。同時，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的合作，分享資源和開展合作項目。8.安全管理：學(xué)校應(yīng)制定研究性學(xué)習(xí)課程的