幼兒園中班音樂活動教案《鈴兒響叮當》_第1頁
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第頁共頁幼兒園中班音樂活動教案《鈴兒響叮當》教案：《鈴兒響叮當》活動目標：1.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和熱愛。2.提高幼兒的音樂感知和表現(xiàn)能力。3.鍛煉幼兒的語言表達和動作協(xié)調(diào)能力。適用對象：幼兒園中班（3-4歲）幼兒活動準備：1.《鈴兒響叮當》音樂及音響設備。2.大功率喇叭或音響器材。3.幼兒園音樂教具：鈴、鼓、小鑼等。4.活動道具：帽子、手套、鈴鐺等。5.音樂教學輔助工具：音樂游戲卡片、音樂畫板。活動步驟：引入活動：1.教師啟動音樂，放出《鈴兒響叮當》的背景音樂。2.教師指著手上的鈴鐺，問幼兒：“大家知道這是什么樂器嗎？是不是很好聽呢？”3.教師解釋鈴鐺的用途和特點，引發(fā)幼兒對音樂的興趣?；顒右唬焊兄魳饭?jié)奏1.教師引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏搖鈴鐺，并用簡單的動作表示音樂中“叮當叮當”的節(jié)奏。2.教師示范并讓幼兒模仿，逐漸加快節(jié)奏。3.使用音樂游戲卡片引導幼兒分辨不同的節(jié)奏，進行集體游戲。4.教師鼓勵幼兒以自己喜歡的動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏?；顒佣罕硌菀魳饭适?.教師借助音樂教具和道具，引導幼兒共同編演音樂故事《鈴兒響叮當》。2.教師分角色指揮幼兒表演，《鈴兒響叮當》配以動作揮灑演繹。3.教師通過此活動培養(yǎng)幼兒對音樂故事的理解能力和表演能力?；顒尤阂魳穭?chuàng)作1.教師指導幼兒用教具進行自由創(chuàng)作和演奏，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。2.教師提供一些音樂創(chuàng)作素材，并引導幼兒進行個人或小組合作創(chuàng)作。3.教師組織創(chuàng)作分享會，讓幼兒互相欣賞和評價彼此的音樂作品?；顒咏Y(jié)束：1.教師總結(jié)活動內(nèi)容和收獲，引導幼兒分享自己對音樂活動的感受和體會。2.教師提醒幼兒在以后的生活中多關(guān)注音樂、欣賞音樂、表達音樂。拓展活動：1.教師可以帶領(lǐng)幼兒參觀音樂廳，了解不同樂器的名稱和特點。2.教師組織幼兒觀看音樂會或聆聽音樂專輯，拓寬幼兒對音樂的認知和欣賞能力。3

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