2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元評(píng)估測(cè)試卷

第一單元評(píng)估測(cè)試卷

總分：120分時(shí)間：120分鐘

一、積累運(yùn)用（31分）

1.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（共3分）

大自然生生不息，四時(shí)景物美不勝收。春天來(lái)了，太陽(yáng)的臉^^了，萬(wàn)物躁動(dòng)起

來(lái)了，大地蘇醒了。夏夜來(lái)臨，的蛙鳴，一聲追著一聲，彼此熱烈應(yīng)和

著。秋天來(lái)了，那使人（jingmi）、使人動(dòng)情的秋雨喲，端莊又沉靜……看似平

和安詳?shù)拇笞匀?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著它的多姿多彩。走，讓我們一起去小

河邊，去泥巴地里，感悟生命，擁抱自然！

（1）根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。（2分）

①（jingmi）

②洋紅_________

（2）在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)。（1分）

2.在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（每空1分，共5分）

（1）王灣《次北固山下》中的思鄉(xiāng)之句“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？

”，李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的懷友之句“,.

都將情感巧妙地寄托在了形象而有情韻的意象之上。

（2）請(qǐng)你從積累的古詩(shī)中寫(xiě)出兩句描寫(xiě)春天景色的句子:,

3.臨近體育考試，甲同學(xué)猛增了訓(xùn)練強(qiáng)度，乙同學(xué)勸他：“小心意外！”甲同學(xué)不

以為意，說(shuō)：“哪來(lái)那么多意外？”下列用于乙同學(xué)應(yīng)答的話語(yǔ)，最得體的一項(xiàng)

是（）（4分）

A.意外是不多，遇上就麻煩，還是小心為好。

B.身體很重要，還是要保護(hù)好。

C.該說(shuō)的我都說(shuō)了，聽(tīng)不聽(tīng)由你。

D.好心勸你，還不當(dāng)回事，你會(huì)后悔的！

4、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答問(wèn)題。（共9分）

（1）.閱讀名著選段，按要求回答問(wèn)題。（共5分）

一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書(shū)。我

走近去，她便將書(shū)塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么？"我看那書(shū)上畫(huà)

著房屋，有兩個(gè)人光著身子仿佛在打架，但又不很像。正遲疑間，他們便大笑起

來(lái)了。這使我很不高興，似乎受了一個(gè)極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。

一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰(shuí)旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，

說(shuō)道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四……”但正在旋著的

阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來(lái)。她便接著說(shuō)道，“你看，不是跌

了么？不聽(tīng)我的話。我叫你不要旋，不要旋……

（選自《朝花夕拾》）

①文段中的''她”是除該篇作品外，“她”還在《朝花夕拾》中的《

（篇名）里出現(xiàn)過(guò)。（2分）。

②結(jié)合兩篇作品中“她”的相關(guān)事跡，概括并分析其形象特征。（3分）

（2）.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（2分）

因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊

在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催

他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親

就站在我背后。

“去拿你的書(shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)。

上面文字中的“大家”準(zhǔn)備去干什么？而這時(shí)“父親”要“我”去拿的是什么書(shū)？

（3）.請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的書(shū)名。（2分）

這所謂“書(shū)”，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二

本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲；

大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《》是怎么一回事。

這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也

就都對(duì)她說(shuō)了。

5.綜合性讀寫(xiě)

.在本單元中，我們領(lǐng)略了四季美景?，F(xiàn)在，班里擬開(kāi)展以“走進(jìn)四季”為主題

的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（共10分）

（1）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一句宣傳語(yǔ)。（2分）

（2）請(qǐng)你仿照例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。（4分）

第一環(huán)節(jié)：繪四季美景

第二環(huán)節(jié)：________________

第三環(huán)節(jié)：唱四季歌謠

第四環(huán)節(jié)：______________

（3）歷代文人墨客描繪四季的詩(shī)詞名篇有很多，請(qǐng)打開(kāi)你的知識(shí)庫(kù)，選幾句與

大家分享。（4分）

①春：②夏：③秋：④冬：

二、閱讀理解（39分）

（一）、閱讀下面這首詩(shī)，回答6~7題。（共8分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

6.下列選項(xiàng)中，對(duì)這首詩(shī)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）（4分）

A.律詩(shī)有嚴(yán)格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗，而這首五言律詩(shī)除中間兩聯(lián)外,

第一聯(lián)也是對(duì)仗的。

B.首聯(lián)先寫(xiě)“客路”，而后寫(xiě)“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情,

已流露于字里行間，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”遙相照應(yīng)。

C.頷聯(lián)的“潮平兩岸闊”，寫(xiě)出了春潮涌漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面

似乎與江岸齊平，船上人的視野也因之開(kāi)闊。

D.頸聯(lián)把“日”與“春”作為流逝的時(shí)光的象征，提到主語(yǔ)的位置加以強(qiáng)調(diào)，并

且用“生”

字和“人”字使之?dāng)M人化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗肌?/p>

7.有人評(píng)論頷聯(lián)中“正”字用得好，試從煉字的角度分析其妙處。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（31分）

閱讀下面的文章，回答8~11題。（共”分）

濟(jì)南之春

簡(jiǎn)墨

①地氣一動(dòng)，人們就開(kāi)始常說(shuō)一句話了：濟(jì)南春脖子短。

②哦，驚蟄了，開(kāi)始了一一是誰(shuí)，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的

東西到來(lái)，白色的煙團(tuán)包圍了四野，各處彌漫著蠢動(dòng)的腥澀。早晨一睜開(kāi)眼睛，

就見(jiàn)空地上無(wú)端多了些濕漉漉的印子，小小地凸起著，像魚(yú)兒吐的小泡泡，這兒

一團(tuán)，那兒一簇一一是蚯蚓活動(dòng)筋骨的痕跡。然后，很多很多的愛(ài)和力量蘇醒了，

整個(gè)大地，寂靜中充滿響動(dòng)。

③城內(nèi)城外的小山們就不用說(shuō)了，積攢了一冬的綠啊，這時(shí)說(shuō)什么也憋不住了，

一股腦兒全都傾倒在山坡上，沒(méi)有了疆域。漿果、灌木、蕨類(lèi)你推我操，絞出了

汁子，連石頭也被這綠泡軟了，就要興致勃勃地開(kāi)出花來(lái)。而滿城的柳，那是滿

城的綠啊，如煙似霧，沒(méi)邊沒(méi)沿地蒸騰、泅染開(kāi)來(lái)。到小陽(yáng)春，柳絮都飛起來(lái)了，

柳樹(shù)的心都飛起來(lái)了，它們捉對(duì)兒，成球、成團(tuán)，追逐嬉鬧，如同一群白衫少年

——它們飛奔在半空里，不肯再回到凡間。這時(shí)候,你被柳絮煩惱著，也歡喜著，

走在柳絮里，像走在夢(mèng)里，一切都不真實(shí)起來(lái)。

④就這樣，隨著雨一次次的返回，大地寒氣散盡，變得整個(gè)兒香噴噴的，遍地

花開(kāi)。在街上走著，會(huì)生出一種小醉的感覺(jué)，精力集中不起來(lái)，腦子也有點(diǎn)蒙。

花都開(kāi)得發(fā)酵了，像給大地吃上了一種什么藥。這種日子，在屋子里根本待不住

——你會(huì)一整天一整天，泡在戶外，舍不得回家。

⑤這叫你的眼睛和鼻子也閑不住。因?yàn)樽詮挠汉瓦B翹開(kāi)了門(mén)，花朵們的拜

訪就從來(lái)沒(méi)斷過(guò)一一黃色還真是一種急性子的顏色啊，率領(lǐng)著顏色家族眾姊妹，

用百米賽的爆發(fā)力，一刻也不停地前進(jìn)。它們的潔凈叫人簡(jiǎn)直想一朵一朵、一瓣

一瓣展開(kāi)，在上面書(shū)寫(xiě)詩(shī)篇。它們又多有耐力啊，所謂開(kāi)到荼靠，也還是向前奔

著一-春至而梅，而櫻，而海棠；春深則桃，則李，則丁香；即便春去，還蜀葵，

還鶯蘿，還薔薇……花朵開(kāi)了又開(kāi)，開(kāi)了又開(kāi)，將身體里的呼號(hào)都給喊了出去。

那些大都有著草字頭、木字邊姓氏的小號(hào)們，一百萬(wàn)一千萬(wàn)支地演奏香氣。

⑥與香氣結(jié)伴而來(lái)的，是一群群的蜂子和鳥(niǎo)兒一一鳥(niǎo)兒用不同的語(yǔ)言對(duì)歌,

在枝頭跳來(lái)跳去，從早到晚都能聽(tīng)見(jiàn)它們的歌唱。頭角黑黑、遍身黃嫩的蜂子，

腿子肥嘟嘟的，金粉閃耀，裙擺被陽(yáng)光照透。

⑦在這個(gè)季節(jié)的尾巴上，濟(jì)南大大小小的池塘湖泊里，蓮葉平水冒出，小小

的葉子，羞澀地抿著嘴唇，打個(gè)哈欠就長(zhǎng)成了半大小伙兒。它們舒展開(kāi)來(lái)，平鋪

下身子，躺在水水的軟床上，恨天恨地地等待起來(lái)。其實(shí)，不必著急，到不了夏

天，白腰雨燕低低掠過(guò)水面的時(shí)候，它們這些“綠衣人”所盼望的伴侶一一“粉

衣人”，就來(lái)到身邊了，垂著眼睛，紅著面孔。在花下，人們的說(shuō)話聲也溫柔起

來(lái)；過(guò)了戀愛(ài)年齡的人，又想戀愛(ài)一次。

⑧而對(duì)著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人。

（有刪改）

8.文章是按照什么順序?qū)懢暗?？?qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中畫(huà)線的語(yǔ)句。（4分）

10.除了從視覺(jué)繪景外，作者還從哪些角度描繪了濟(jì)南的春景？請(qǐng)各舉一例。（5

分）

11.結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“而對(duì)著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之

人”的理解。（4分）

閱讀下面的文章，回答12~14題。（共14分）

俯向大地的身影

曹春雷

①一場(chǎng)春雨后，我回到鄉(xiāng)下幫母親種花生。那塊田地面積小，用不了機(jī)器,

只能人工種。

②田里，母親光著腳勞動(dòng)。我也脫了鞋襪，讓腳親近泥土。但腳下的土地顯

然已不認(rèn)識(shí)我這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳，不時(shí)用小石子珞一下我，或者用蓑藜扎一下

我。我皺眉抱怨，母親卻笑著說(shuō)，是你的腳太嬌氣了，不能怨土地。

③我知道，其實(shí)母親的意思是，土地沒(méi)錯(cuò)，是你離開(kāi)這片土地太久了。是的，

的確離開(kāi)太久了，以至于都長(zhǎng)了腳氣。母親說(shuō)，你光腳在田里待幾天，就能治好。

我信，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)種田的人有腳氣。

④我負(fù)責(zé)點(diǎn)種，但花生總不肯聽(tīng)我的話，有時(shí)這一粒與那一粒像是有仇，離

得很遠(yuǎn)，有時(shí)三四粒花生擠擠攘攘挨在一起。母親說(shuō)，你站得太直了，要彎一下

腰。她在我身后撒肥，每一次俯身都大于九十度。

⑤這種姿勢(shì)，似乎是在向大地致敬。

⑥對(duì)土地，母親是虔誠(chéng)的。記得小時(shí)候，我曾在一塊田地前，學(xué)大人的樣子

估摸能產(chǎn)多少斤糧食，顯然，我估摸的數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于母親的預(yù)想。母親“噓”了

一下，示意我閉嘴。她說(shuō)，這片田地若聽(tīng)到了會(huì)生氣。我調(diào)皮地追問(wèn)，田地生氣

了會(huì)咋樣？母親說(shuō)，打的糧食就少了，你想想，誰(shuí)不愿意聽(tīng)好話啊。

⑦母親還常說(shuō)，你對(duì)地好，地就對(duì)你好：人勤地不懶。她總是把田地整理得

像豆腐塊，堅(jiān)持用農(nóng)家肥。到了豐收的季節(jié)，村人經(jīng)過(guò)我家的田地時(shí)，總要夸贊

幾聲。

⑧每年種完花生后，母親都會(huì)在田邊地堰上種上幾棵向日葵。向日葵成熟后，

籽多且飽滿，但多半會(huì)被鳥(niǎo)啄去，或者被路過(guò)的人摘食。母親卻不甚在意，她說(shuō)，

誰(shuí)吃還不是一樣，種這個(gè)，只是因?yàn)榈匮呱祥e著。

⑨秋日，若想在一大片花生地里找到我家的那塊，很容易，邊上長(zhǎng)著幾棵向

日葵的就是。向日葵金燦燦的，那時(shí)我就認(rèn)為，這是大地因?yàn)槟赣H的勤勞，而頒

發(fā)給她的金色勉拿。

⑩如今，70歲的母親依然堅(jiān)持種田。村里很多人外出打工，將田地播了荒,

母親就覺(jué)著很可惜。好好的田地，瞎了啊一一瞎了，就是浪費(fèi)了。有人說(shuō)種糧食

不值錢(qián)，她就反駁，要是都不種糧食了，總有一天會(huì)拿錢(qián)也買(mǎi)不著。

?我擔(dān)心母親種地太累，也曾勸她別再種了，說(shuō)她該退休了。但母親說(shuō)，我

離退休還早著呢。她依然固執(zhí)地、一次次地將身影俯向大地，播種，收獲，再播

種，再收獲