《螢火蟲(chóng)找朋友》中班教案

《螢火蟲(chóng)找朋友》中班教案《螢火蟲(chóng)找朋友》中班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道只有真心幫助別人，才能交到好朋友，感受交到朋友的快樂(lè)。2、學(xué)習(xí)小動(dòng)物的語(yǔ)言，練習(xí)流利的、有語(yǔ)氣的進(jìn)行對(duì)話(huà)。3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：螢火蟲(chóng)圖片、各種小動(dòng)物圖片、頭飾〔螢火蟲(chóng)、螞蟻、小螞蚱〕、課件活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入今天螢火蟲(chóng)也來(lái)咱們班做客了，你們快用好聽(tīng)的聲音、有禮貌的話(huà)和它打招呼！在一個(gè)夏天的晚上，這只螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在花叢里飛來(lái)飛去找朋友，咱們快來(lái)看一看，它都找了誰(shuí)做朋友了？二、欣賞故事，理解內(nèi)容1、放課件，幼兒初步欣賞感知2、提問(wèn)：螢火蟲(chóng)都找了誰(shuí)做朋友？〔小螞蚱、小螞蟻〕介紹小螞蚱：它是一種像螞蚱一樣長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、會(huì)跳的蟲(chóng)子，它經(jīng)?！翱椏椏棥钡慕?，所以人們就給它取個(gè)名字叫“小螞蚱”過(guò)渡語(yǔ)：螢火蟲(chóng)找到小螞蚱和小螞蟻后，它們是怎么說(shuō)的呢？〔幼兒根據(jù)理解說(shuō)〕3、放課件，幼兒第二次欣賞，進(jìn)一步了解故事內(nèi)容提問(wèn)：它們都是怎么說(shuō)的？4、欣賞前半段故事，重點(diǎn)理解“螢火蟲(chóng)找小螞蚱做朋友“內(nèi)容過(guò)渡語(yǔ)：螢火蟲(chóng)找到小螞蚱后怎么說(shuō)的？〔幼兒嘗試學(xué)對(duì)話(huà)〕1〕放課件，幼兒欣賞“螢火蟲(chóng)找小螞蚱做朋友“內(nèi)容2〕學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)：它們是怎么說(shuō)的？你試著學(xué)一學(xué)〔分角色復(fù)述對(duì)話(huà)〕〔如果孩子不熟再聽(tīng)錄音〕3〕交流：小螞蚱請(qǐng)螢火蟲(chóng)幫什么忙？螢火蟲(chóng)是怎么說(shuō)的？聽(tīng)了螢火蟲(chóng)的話(huà)，小螞蚱會(huì)怎么想呢？你覺(jué)得它們會(huì)成為朋友嗎？〔設(shè)想故事結(jié)果：會(huì)，寬容螢火蟲(chóng)；不會(huì)，朋友應(yīng)該相互幫助〕5、欣賞后半段故事，重點(diǎn)理解“螢火蟲(chóng)找小螞蟻?zhàn)雠笥选眱?nèi)容過(guò)渡語(yǔ)：螢火蟲(chóng)提著小燈籠飛走了，這次它又找到了誰(shuí)？〔小螞蟻〕它是怎么說(shuō)的？請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)它們說(shuō)話(huà)1〕放課件，幼兒欣賞“螢火蟲(chóng)找小螞蟻?zhàn)雠笥选眱?nèi)容2〕學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)：它們是怎么說(shuō)的？你學(xué)一學(xué)｛螢火蟲(chóng)找到了誰(shuí)？怎么說(shuō)的？小螞蟻怎么答復(fù)的？｝〔分角色復(fù)述對(duì)話(huà)〕〔如果孩子不熟再聽(tīng)錄音〕3〕交流：天那么黑，小螞蟻又背著沉沉的大口袋，這時(shí)它最需要什么？螢火蟲(chóng)是怎么說(shuō)的？聽(tīng)了螢火蟲(chóng)的話(huà)小螞蟻又會(huì)怎么想？小螞蟻會(huì)和螢火蟲(chóng)做好朋友嗎？〔設(shè)想故事結(jié)果：會(huì)，寬容螢火蟲(chóng)；不會(huì)，朋友應(yīng)該相互幫助〕三、創(chuàng)編故事1、創(chuàng)編和小螞蚱交朋友你們說(shuō)的真好！如果你是螢火蟲(chóng)，你有什么好方法就和小螞蚱成為好朋友呢？〔說(shuō)話(huà)時(shí)有禮貌；幫助小螞蚱；〕現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友來(lái)做螢火蟲(chóng)，看看你有什么方法能和小螞蚱成為好朋嗎？〔指名創(chuàng)編〕2、創(chuàng)編和小螞蟻交朋友螢火蟲(chóng)可真快樂(lè)，它終于找到一個(gè)好朋友了！誰(shuí)還愿意再做一次螢火蟲(chóng)來(lái)找小螞蟻?zhàn)龊门笥?？這次請(qǐng)你和你身邊的小朋友合作，一個(gè)做螢火蟲(chóng)，一個(gè)做小螞蟻，看看螢火蟲(chóng)和小螞蟻是不是成為好朋友了？〔幼兒創(chuàng)編〕匯報(bào)3、情境表演：1〕在你們的幫助下，螢火蟲(chóng)和小螞蚱、小螞蟻都成了好朋友，你們?cè)敢鈳退腋嗟呐笥褑?？瞧，草地上有很多小?dòng)物，請(qǐng)你想一想：在夏天的晚上，螢火蟲(chóng)提著小燈籠飛呀飛，又找到了誰(shuí)做朋友？小動(dòng)物們會(huì)讓螢火蟲(chóng)幫什么忙呢？現(xiàn)在請(qǐng)你選擇你喜歡的小動(dòng)物，重新編一個(gè)“螢火蟲(chóng)找朋友”的故事好嗎？〔到場(chǎng)景中摘頭飾表演〕咱們快來(lái)看看這只螢火蟲(chóng)是怎么找到朋友的？〔匯報(bào)〕2〕螢火蟲(chóng)交了這么多的好朋友可快樂(lè)了，從此，它每天晚上都提著小燈籠，飛來(lái)飛去，幫小動(dòng)物們照路，快樂(lè)的生活著。四、延伸：孩子們，你們幫螢火蟲(chóng)找到了朋友，也找到了快樂(lè)！螢火蟲(chóng)非常感謝你們。在生活中，你們是不是也有很多的'朋友啊？那請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)怎樣才能找到好朋友呢？好，現(xiàn)在就和你的朋友們一起跳個(gè)舞吧!（幼兒律動(dòng)）教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，到達(dá)寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。《螢火蟲(chóng)找朋友》中班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡并樂(lè)意結(jié)交朋友。2、能靈活運(yùn)用簡(jiǎn)單的交往語(yǔ)言和根本的交往方式交朋友。3、善于發(fā)現(xiàn)朋友的長(zhǎng)處，知道朋友之間需要相互尊重?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：《螢火蟲(chóng)找朋友》的教學(xué)掛圖，螢火蟲(chóng)、小青蛙、小鴨子的手偶。2、教學(xué)CD《螢火蟲(chóng)找朋友》?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示教學(xué)掛圖，完整講述故事。提問(wèn)：〔1〕螢火蟲(chóng)為什么要找朋友？〔2〕他第一次找朋友是怎么對(duì)朋友說(shuō)的？〔3〕小青蛙和小鴨子有沒(méi)有與他做朋友？為什么？媽媽是怎樣對(duì)螢火蟲(chóng)說(shuō)的？〔4〕螢火蟲(chóng)又一次遇到青蛙和小鴨子時(shí)是怎樣說(shuō)的？這一次小青蛙和小鴨子有沒(méi)有與他做朋友？為什么？2、幼兒討論、交流交友經(jīng)驗(yàn)。教師可提問(wèn)：〔1〕你是怎樣交朋友的？你喜歡和什么樣的人交朋友？〔2〕我們可以用什么方式去交朋友呢？交朋友時(shí)應(yīng)該怎么對(duì)朋友說(shuō)？〔3〕教師引導(dǎo)幼兒：朋友之間只有相互尊重才能贏得彼此的信任，交朋友時(shí)只要真誠(chéng)地付出就一定可以收獲真正的友誼。3、幼兒角色表演?！?〕戴上手偶，幼兒按照故事情節(jié)進(jìn)行游戲?！?〕播放背景音樂(lè)《好朋友》，幼兒在音樂(lè)聲中玩"我們都是好朋友"的游戲。教師注意鼓勵(lì)幼兒與同伴結(jié)伴游戲，體驗(yàn)與朋友共同玩耍的快樂(lè)。活動(dòng)提示：1、中班幼兒對(duì)同伴的認(rèn)可需要越來(lái)越強(qiáng)烈，教師可以舉例幼兒當(dāng)中的好朋友圈子，并鼓勵(lì)膽小、內(nèi)向的幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴交友，同時(shí)激發(fā)其他幼兒主動(dòng)幫助這些社交能力弱的幼兒。2、日常生活中注意引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處。善于發(fā)現(xiàn)朋友的長(zhǎng)處。3、結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒畫(huà)一畫(huà)自己的好朋友、給好朋友制作生日賀卡等來(lái)加深幼兒同伴間的友誼。4、建議家長(zhǎng)教給孩子一些交朋友的方法。鼓勵(lì)孩子在平安的前提下主動(dòng)與社區(qū)內(nèi)的同伴交往?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞理解故事內(nèi)容，知道幫助別人相互謙讓?zhuān)湍芙坏胶门笥选?、體驗(yàn)交到朋友后的幸?？鞓?lè)感。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：1、動(dòng)畫(huà)、螢火蟲(chóng)、螞蚱、螞蟻圖片。2、《找朋友》音樂(lè)。學(xué)具：笑臉娃娃，哭臉娃娃及操作單人手一份。活動(dòng)過(guò)程：一、歌曲《找朋友》游戲?qū)?。?qǐng)幼兒邊唱邊找朋友，交換3次。師：小朋友誰(shuí)做你的朋友了?。俊捕鄦?wèn)幾個(gè)幼兒〕：今天螢火蟲(chóng)也想找朋友，我們一看它是怎么找朋友的吧。二、欣賞課件動(dòng)畫(huà)師：1、螢火蟲(chóng)找到朋友了嗎？螢火蟲(chóng)為什么沒(méi)有和螞蟻、螞蚱做朋友啊？2、你們想不想幫幫螢火蟲(chóng)啊？如果你是螢火蟲(chóng)你該怎么做呢？：你們真是螢火蟲(chóng)的好朋友啊，有了你們它找到朋友了。螢火蟲(chóng)說(shuō)謝謝你們！三、生活遷移，知道幫助朋友的多種方法。1、你又好朋友嗎？李老師這有我們班小朋友平時(shí)生活中的照片，我們一起看一看吧。照片一：搶椅子某某搶了你的椅子，你愿意和她做朋友嘛？為什么？提問(wèn)另一個(gè)幼兒：她不愿意和你做朋友了，你該怎么辦啊？照片二：提問(wèn)方式一樣照片三：〔互相幫助的〕師：他們?cè)谧鍪裁窗?？他們是不是好朋友啊？她〔他〕幫你的忙，你心里怎么樣??？：原別人就可以有好多好朋友了。2、在你們其中有些小朋友的書(shū)袋里面有照片，請(qǐng)你們拿一看。你手中圖片上的兩個(gè)小朋友發(fā)生了什么事？請(qǐng)你和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)他們這樣做能成為好朋友嗎？"幼兒相互說(shuō)。"我請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。"2-3名幼兒說(shuō)說(shuō)自己手中的圖片內(nèi)容。出示笑臉娃娃和哭臉娃娃"