第11課 各式各樣的鞋（教案）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊

/第11課各式各樣的鞋一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能-讓學(xué)生了解鞋的發(fā)展歷史、種類和功能。-培養(yǎng)學(xué)生對鞋子的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2.過程與方法-通過觀察、討論、實踐，讓學(xué)生掌握鞋的基本結(jié)構(gòu)和畫法。-引導(dǎo)學(xué)生運用線條、色彩等繪畫元素表現(xiàn)鞋的特點。3.情感、態(tài)度和價值觀-培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，激發(fā)他們對生活的觀察和發(fā)現(xiàn)。-增強學(xué)生的審美意識，提高他們對生活中美好事物的感知能力。二、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點-了解鞋的發(fā)展歷史、種類和功能。-學(xué)會觀察、表現(xiàn)和創(chuàng)造鞋的繪畫方法。2.教學(xué)難點-鞋的結(jié)構(gòu)和畫法的掌握。-運用繪畫元素表現(xiàn)鞋的特點。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備-收集各種鞋的圖片、實物和資料。-準(zhǔn)備繪畫工具和材料。2.學(xué)生準(zhǔn)備-了解鞋的基本知識。-準(zhǔn)備繪畫工具和材料。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課-向?qū)W生展示各種鞋的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的名稱。-提問：你們知道鞋的發(fā)展歷史嗎？鞋有哪些種類和功能？2.講解新課-講解鞋的發(fā)展歷史、種類和功能。-講解鞋的結(jié)構(gòu)和畫法。-示范如何運用繪畫元素表現(xiàn)鞋的特點。3.實踐操作-學(xué)生分組，每組選擇一種鞋進行觀察和繪畫。-學(xué)生根據(jù)觀察和討論，運用繪畫工具和材料進行繪畫。-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。4.評價與展示-學(xué)生展示自己的作品，互相評價。-教師點評學(xué)生的作品，給予鼓勵和建議。5.總結(jié)與拓展-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)鞋的結(jié)構(gòu)和畫法。-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，觀察家人的鞋，畫一幅鞋的畫。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過觀察、討論、實踐，讓學(xué)生了解了鞋的發(fā)展歷史、種類和功能，掌握了鞋的結(jié)構(gòu)和畫法。在繪畫過程中，學(xué)生能夠運用繪畫元素表現(xiàn)鞋的特點，提高了觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。但在教學(xué)過程中，也存在一些不足，如部分學(xué)生對鞋的結(jié)構(gòu)掌握不夠準(zhǔn)確，繪畫表現(xiàn)力有待提高。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，提高他們的繪畫水平。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，培養(yǎng)他們的審美意識。例如，讓學(xué)生觀察日常生活中的鞋，了解其設(shè)計、材質(zhì)和功能，從而提高他們對生活中美好事物的感知能力。同時，教師還可以鼓勵學(xué)生參加美術(shù)比賽和展覽，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，提高美術(shù)素養(yǎng)?？傊竟?jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本實現(xiàn)，學(xué)生的繪畫水平得到了提高。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)不斷改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新精神。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：鞋的結(jié)構(gòu)和畫法的掌握在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生需要重點掌握鞋的結(jié)構(gòu)和畫法。這是因為在繪畫鞋的過程中，對鞋結(jié)構(gòu)的了解和對畫法的掌握直接影響到作品的質(zhì)量。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握這一重點，教師可以從以下幾個方面進行詳細(xì)的補充和說明：1.鞋的結(jié)構(gòu)-鞋的結(jié)構(gòu)主要包括鞋面、鞋底、鞋跟、鞋帶等部分。鞋面是鞋子的主體部分，通常由皮革、布料、人造材料等制成。鞋底是鞋子的底部，可以保護腳部免受地面的摩擦和沖擊。鞋跟是鞋子后部的墊高部分，可以增加身高和改善姿態(tài)。鞋帶是用來固定鞋子在腳上的帶子，可以調(diào)節(jié)松緊度。-教師可以通過實物展示、圖片展示和講解，讓學(xué)生對鞋的結(jié)構(gòu)有更直觀的認(rèn)識。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析不同種類的鞋，了解它們在結(jié)構(gòu)上的特點和區(qū)別。2.鞋的畫法-鞋的畫法主要包括線條、色彩、明暗、質(zhì)感等方面的表現(xiàn)。線條是表現(xiàn)鞋形狀和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，可以通過線條的粗細(xì)、虛實、長短等變化來表現(xiàn)鞋的特點。色彩是表現(xiàn)鞋質(zhì)感和氛圍的重要手段，可以通過色彩的冷暖、明暗、純度等變化來表現(xiàn)鞋的不同材質(zhì)和風(fēng)格。明暗是表現(xiàn)鞋立體感和光影效果的關(guān)鍵，可以通過明暗的對比和過渡來表現(xiàn)鞋的起伏和轉(zhuǎn)折。質(zhì)感是表現(xiàn)鞋材質(zhì)和觸感的重要方面，可以通過質(zhì)感的細(xì)膩、粗糙、光滑等變化來表現(xiàn)鞋的不同特點。-教師可以通過示范、講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握鞋的畫法。示范時，教師可以邊畫邊講解，讓學(xué)生跟隨示范進行練習(xí)。講解時，教師可以結(jié)合實物和圖片，詳細(xì)講解鞋的畫法。練習(xí)時，教師可以布置一些練習(xí)題目，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)來掌握鞋的畫法。3.鞋的繪畫步驟-在繪畫鞋的過程中，學(xué)生需要遵循一定的步驟。首先，學(xué)生需要觀察和分析鞋的結(jié)構(gòu)和特點，確定繪畫的角度和構(gòu)圖。然后，學(xué)生需要用線條勾勒出鞋的輪廓和結(jié)構(gòu)，注意線條的流暢和準(zhǔn)確。接下來，學(xué)生需要用色彩填充鞋的各個部分，注意色彩的搭配和過渡。最后，學(xué)生需要用明暗和質(zhì)感來表現(xiàn)鞋的立體感和光影效果，注意明暗的對比和過渡。-教師可以通過示范、講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握鞋的繪畫步驟。示范時，教師可以邊畫邊講解，讓學(xué)生跟隨示范進行練習(xí)。講解時，教師可以結(jié)合實物和圖片，詳細(xì)講解鞋的繪畫步驟。練習(xí)時，教師可以布置一些練習(xí)題目，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)來掌握鞋的繪畫步驟。4.鞋的繪畫技巧-在繪畫鞋的過程中，學(xué)生需要掌握一些繪畫技巧。例如，如何用線條表現(xiàn)鞋的轉(zhuǎn)折和起伏，如何用色彩表現(xiàn)鞋的質(zhì)感和氛圍，如何用明暗表現(xiàn)鞋的立體感和光影效果等。-教師可以通過示范、講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握鞋的繪畫技巧。示范時，教師可以邊畫邊講解，讓學(xué)生跟隨示范進行練習(xí)。講解時，教師可以結(jié)合實物和圖片，詳細(xì)講解鞋的繪畫技巧。練習(xí)時，教師可以布置一些練習(xí)題目，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)來掌握鞋的繪畫技巧。5.鞋的繪畫創(chuàng)作-在掌握了鞋的結(jié)構(gòu)、畫法、步驟和技巧之后，學(xué)生可以進行鞋的繪畫創(chuàng)作。創(chuàng)作時，學(xué)生可以自由選擇繪畫題材和表現(xiàn)手法，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。-教師可以給予學(xué)生一些創(chuàng)作建議和指導(dǎo)，如如何選擇繪畫題材，如何運用繪畫技巧等。同時，教師還可以組織一些繪畫比賽和展覽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高美術(shù)素養(yǎng)?？傊?，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要重點強調(diào)鞋的結(jié)構(gòu)和畫法的掌握。通過實物展示、圖片展示、示范、講解、練習(xí)等方式，讓學(xué)生對鞋的結(jié)構(gòu)有更直觀的認(rèn)識，掌握鞋的畫法、步驟和技巧。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以進行鞋的繪畫創(chuàng)作，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在詳細(xì)補充和說明鞋的結(jié)構(gòu)和畫法這一重點細(xì)節(jié)時，我們可以進一步細(xì)化和深化教學(xué)內(nèi)容，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握。1.鞋的結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)-鞋面的設(shè)計：鞋面不僅是鞋子的外觀部分，它的設(shè)計還關(guān)系到鞋子的舒適度和功能性。例如，運動鞋的鞋面通常采用透氣材料，以便在運動時保持腳部干爽；而正裝鞋的鞋面則可能采用光滑的皮革，以展現(xiàn)正式場合的端莊。-鞋底的材質(zhì)：鞋底的材質(zhì)決定了鞋子的耐磨性、防滑性和舒適度。例如，橡膠鞋底具有良好的耐磨性和防滑性，適合戶外運動鞋；而軟木或泡沫鞋底則具有較好的緩沖性，適合休閑鞋或步行鞋。-鞋跟的高度和形狀：鞋跟的高度和形狀不僅影響穿著者的身高和姿態(tài)，還能體現(xiàn)不同的時尚風(fēng)格。例如，高跟鞋通常用于正式場合，展現(xiàn)女性的優(yōu)雅；而平跟鞋則更加舒適，適合日常穿著。-鞋帶的設(shè)計：鞋帶的設(shè)計關(guān)系到鞋子的固定性和調(diào)節(jié)性。例如，運動鞋的鞋帶通常較寬，便于快速系緊和松開；而一些時尚鞋款可能采用無鞋帶設(shè)計，采用魔術(shù)貼或扣環(huán)固定。2.鞋的畫法細(xì)節(jié)-線條的使用：在描繪鞋子的線條時，要注意線條的流暢性和精確性。線條的粗細(xì)和虛實變化可以表現(xiàn)鞋子的輪廓和結(jié)構(gòu)。例如，鞋底的線條可以稍粗以表現(xiàn)其穩(wěn)固性，而鞋面的線條則可以細(xì)且流暢以表現(xiàn)其柔軟性。-色彩的應(yīng)用：在運用色彩時，要注意色彩的冷暖、明暗和純度變化。不同的色彩可以表現(xiàn)鞋子的不同材質(zhì)和風(fēng)格。例如，亮麗的色彩可以用于運動鞋，以展現(xiàn)活力和時尚感；而柔和的色彩則適合用于正裝鞋，以展現(xiàn)優(yōu)雅和穩(wěn)重。-明暗的表現(xiàn)：明暗的對比和過渡可以表現(xiàn)鞋子的立體感和光影效果。在繪畫時，要注意光線照射的方向和強度，以及鞋子各部分對光線的反射和吸收。例如，鞋跟和鞋底的高光部分可以表現(xiàn)出鞋子的光澤感；而鞋面的陰影部分則可以增加其立體感。-質(zhì)感的描繪：質(zhì)感的細(xì)膩、粗糙和光滑等變化可以表現(xiàn)鞋子的不同材質(zhì)。在繪畫時，要注意觀察鞋子材質(zhì)的特點，并通過線條、色彩和明暗等手法來表現(xiàn)。例如，絨面材質(zhì)的鞋子可以通過細(xì)小的線條和柔和的色彩來表現(xiàn)其柔軟和溫暖的質(zhì)感；而光滑的皮革材質(zhì)則可以通過