第十三課 古建筑的保護(hù)（教案）人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)

/第十三課古建筑的保護(hù)【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生了解古建筑的定義、價(jià)值及保護(hù)意義。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古建筑保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。3.通過對(duì)古建筑的了解，提高學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)知識(shí)和技能，進(jìn)行古建筑保護(hù)的實(shí)踐能力。【教學(xué)內(nèi)容】1.古建筑的定義、價(jià)值及保護(hù)意義2.古建筑保護(hù)的現(xiàn)狀及問題3.古建筑保護(hù)的方法和措施4.古建筑保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：古建筑的定義、價(jià)值及保護(hù)意義，古建筑保護(hù)的方法和措施。2.教學(xué)難點(diǎn)：古建筑保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)知識(shí)和技能進(jìn)行古建筑保護(hù)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1.引入古建筑的概念，讓學(xué)生了解什么是古建筑。2.通過圖片、視頻等形式，展示古建筑的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)古建筑的興趣。二、新課內(nèi)容1.講解古建筑的價(jià)值及保護(hù)意義，讓學(xué)生了解為什么要保護(hù)古建筑。2.分析古建筑保護(hù)的現(xiàn)狀及問題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到古建筑保護(hù)的重要性。3.講解古建筑保護(hù)的方法和措施，讓學(xué)生掌握古建筑保護(hù)的基本原則和技巧。三、實(shí)踐活動(dòng)1.組織學(xué)生進(jìn)行古建筑保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，如古建筑模型制作、古建筑繪畫等。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，進(jìn)行古建筑保護(hù)實(shí)踐。3.評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)成果，總結(jié)古建筑保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。四、總結(jié)與反思1.對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鞏固學(xué)生對(duì)古建筑保護(hù)的認(rèn)識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生反思自己在古建筑保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與古建筑保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！窘虒W(xué)評(píng)價(jià)】1.評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、發(fā)言質(zhì)量等。2.評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的成果，如古建筑模型制作、古建筑繪畫等。3.評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)古建筑保護(hù)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，如問卷調(diào)查、訪談等。【教學(xué)拓展】1.組織學(xué)生參觀古建筑，深入了解古建筑的歷史和文化。2.邀請(qǐng)古建筑專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解更多關(guān)于古建筑保護(hù)的知識(shí)。3.開展古建筑保護(hù)主題活動(dòng)，如古建筑攝影比賽、古建筑保護(hù)宣傳等。【教學(xué)反思】本節(jié)課通過講解古建筑的定義、價(jià)值及保護(hù)意義，讓學(xué)生了解為什么要保護(hù)古建筑，通過分析古建筑保護(hù)的現(xiàn)狀及問題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到古建筑保護(hù)的重要性，通過講解古建筑保護(hù)的方法和措施，讓學(xué)生掌握古建筑保護(hù)的基本原則和技巧。在實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，進(jìn)行古建筑保護(hù)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在古建筑保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與古建筑保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“古建筑保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)”。這個(gè)環(huán)節(jié)是整節(jié)課的核心，它不僅要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，還旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和保護(hù)古建筑的意識(shí)。以下是對(duì)這一重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明?！竟沤ㄖＷo(hù)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)】1.活動(dòng)前的準(zhǔn)備-資料收集：學(xué)生需要在課前收集關(guān)于古建筑保護(hù)的案例、圖片和相關(guān)知識(shí)，以便在活動(dòng)中有據(jù)可依。-分組合作：將學(xué)生分成小組，每組選定一個(gè)具體的古建筑作為研究對(duì)象，這樣可以提高活動(dòng)的針對(duì)性和效率。-工具和材料準(zhǔn)備：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的美術(shù)工具和材料，如畫紙、顏料、模型制作材料等。2.活動(dòng)內(nèi)容與步驟-古建筑模型制作：學(xué)生根據(jù)所選古建筑的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和制作模型，要求模型能夠體現(xiàn)古建筑的結(jié)構(gòu)美和藝術(shù)價(jià)值。-古建筑繪畫：學(xué)生通過繪畫的方式，表現(xiàn)古建筑的外觀和細(xì)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)古建筑藝術(shù)特色的理解和欣賞。-古建筑保護(hù)方案設(shè)計(jì)：學(xué)生針對(duì)所選古建筑目前存在的問題，設(shè)計(jì)保護(hù)方案，包括修復(fù)、維護(hù)和合理利用等方面。3.活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)-教師指導(dǎo)：在活動(dòng)過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供技術(shù)支持，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。-學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生首先進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲，然后進(jìn)行小組間的互評(píng)，相互學(xué)習(xí)和借鑒。-教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)成果和表現(xiàn)，給予客觀公正的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)古建筑保護(hù)的重要性和學(xué)生在活動(dòng)中的成長?！竟沤ㄖＷo(hù)實(shí)踐活動(dòng)的補(bǔ)充說明】1.活動(dòng)設(shè)計(jì)的理念-實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，深刻理解古建筑的價(jià)值和保護(hù)的重要性。-活動(dòng)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)審美和創(chuàng)新能力。2.活動(dòng)實(shí)施的建議-在活動(dòng)實(shí)施過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)注重實(shí)踐操作的安全性和規(guī)范性。-對(duì)于學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問題，教師應(yīng)提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。3.活動(dòng)成果的展示與交流-活動(dòng)結(jié)束后，可以組織一次成果展示會(huì)，讓學(xué)生展示自己的作品，分享保護(hù)古建筑的心得體會(huì)。-通過成果展示和交流，學(xué)生可以相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步深化對(duì)古建筑保護(hù)的認(rèn)識(shí)。4.活動(dòng)后續(xù)的延伸與拓展-活動(dòng)結(jié)束后，可以鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際生活中，如參與社區(qū)的古建筑保護(hù)活動(dòng)，撰寫古建筑保護(hù)建議書等。-通過延伸和拓展活動(dòng)，學(xué)生可以將課堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為古建筑的保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量?？傊?，古建筑保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)是本節(jié)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)的實(shí)施，學(xué)生不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，還能夠培養(yǎng)保護(hù)古建筑的意識(shí)和責(zé)任感。在設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)注重活動(dòng)的趣味性和教育性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，同時(shí)注重活動(dòng)的過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！净顒?dòng)實(shí)施的具體策略】1.情境創(chuàng)設(shè)-在實(shí)踐活動(dòng)開始前，教師可以通過多媒體展示古建筑的圖片、視頻或故事，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)的教學(xué)情境，讓學(xué)生感受到古建筑的歷史氛圍和文化價(jià)值，從而激發(fā)他們對(duì)古建筑保護(hù)的興趣和熱情。2.技術(shù)指導(dǎo)-對(duì)于古建筑模型制作和繪畫等技能性較強(qiáng)的活動(dòng)，教師應(yīng)提供詳細(xì)的技術(shù)指導(dǎo)，包括材料的選擇、工具的使用、技巧的掌握等，確保學(xué)生能夠順利完成實(shí)踐活動(dòng)。3.分組協(xié)作-分組協(xié)作是實(shí)踐活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的能力和特點(diǎn)進(jìn)行合理分組，確保每個(gè)小組成員都能在活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用，同時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作。4.過程監(jiān)控-在活動(dòng)進(jìn)行過程中，教師應(yīng)密切監(jiān)控每個(gè)小組的進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提供幫助，確保活動(dòng)按照預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行。5.反思與總結(jié)-活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，讓學(xué)生思考自己在活動(dòng)中學(xué)到了什么，哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中?！净顒?dòng)評(píng)價(jià)的方法】1.學(xué)生自評(píng)-學(xué)生自評(píng)是評(píng)價(jià)過程中的重要組成部分，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生客觀、誠實(shí)地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，包括對(duì)古建筑知識(shí)的理解、實(shí)踐技能的掌握、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等方面。2.同伴評(píng)價(jià)-同伴評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生從不同的角度看待問題，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)的同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并提出建設(shè)性的意見和建議。3.教師評(píng)價(jià)-教師評(píng)價(jià)應(yīng)全面、公正，不僅要關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)成果，還要關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的態(tài)度、參與度和進(jìn)步情況。教師的評(píng)價(jià)應(yīng)以鼓勵(lì)為主，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。4.成果展示-成果展示是評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的重要方式，教師可以組織一次成果展示會(huì)，讓學(xué)生向全班同學(xué)展示自己的作品，同時(shí)進(jìn)行口頭介紹，這樣可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心?！净顒?dòng)后續(xù)的跟進(jìn)與反饋】1.家長參與-教師可以通過家長會(huì)或家長信等形式，向家長介紹學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)和成果，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)家長參與到古建筑保護(hù)中來。2.社區(qū)聯(lián)動(dòng)-學(xué)?？梢耘c當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作，組織學(xué)生參與社區(qū)的古建筑保護(hù)活動(dòng)，如古建筑調(diào)查、清潔、宣傳等，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中體驗(yàn)古建筑保護(hù)的意義。3.持續(xù)關(guān)注-教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生在古建筑保護(hù)方面的興趣和參與情況，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注古建筑保護(hù)，如參觀古建筑、閱讀相關(guān)書籍、參加保護(hù)活動(dòng)等。通過上述補(bǔ)充和說明，我們可以看到，古