TWCRA 0001-2018低碳學(xué)校（中小學(xué)）建設(shè)指南-武漢碳減排協(xié)會(huì)

P83T/WCRALow-carbonConstructi2018-09-01發(fā)布2018-09-01實(shí)施武漢碳減排協(xié)會(huì)發(fā)布 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 36人員低碳能力和行為 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 59垃圾分類、回收和處置 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 7 7 7 9 9 9前言本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人：胡立武陳衛(wèi)斌陳遠(yuǎn)新靳遠(yuǎn)濤鄭學(xué)軍詹文萍宋建華翁仕文1低碳學(xué)校（中小學(xué)）建設(shè)指南2規(guī)范性引用文件GB/T24001-2016環(huán)境管理體系要求及使GB/T29149公共機(jī)構(gòu)能源資源計(jì)量器具配備和24基本要求收和處置、生態(tài)環(huán)境等要求，定期核算和報(bào)告3面對(duì)面交流、板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平4.4.1低碳管理手冊(cè)b）低碳方針和目標(biāo)；4.4.2低碳管理制度、操作性文件5基礎(chǔ)設(shè)施4設(shè)置并規(guī)范垃圾分類設(shè)施，垃圾分類設(shè)施配置應(yīng)滿足但不b）根據(jù)擺放位置不同選用合適的設(shè)施（容器6人員低碳能力和行為58能源與資源投入a）應(yīng)從《政府采購(gòu)目錄及標(biāo)準(zhǔn)》中選取采購(gòu)設(shè)施和設(shè)b）優(yōu)先購(gòu)買對(duì)環(huán)境負(fù)面影響較小的環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品；9垃圾分類、回收和處置67序號(hào)評(píng)分1設(shè)22332112222a）在教室和辦公室至少應(yīng)配置可回收物和其b）應(yīng)根據(jù)擺放位置不同選用合適的設(shè)施（或容器，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。1111132444將低碳教育納入校本課程，在校本課程教學(xué)全過(guò)程中格、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)、分析報(bào)告、各種585動(dòng)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)踐活動(dòng)報(bào)55電耗、人均電耗、單位建筑面積用水量和人均用和資源投入限額指標(biāo)優(yōu)于國(guó)家合地方對(duì)學(xué)校（中1制定并實(shí)施包括環(huán)保、節(jié)能、低碳要求的供方3612建立臺(tái)賬制度記錄廚余垃圾的數(shù)量、去向，2227根據(jù)湖北省的自然條件合理設(shè)置綠化植物，做到22錄189錄注1：校園單位建筑面積綜合能耗、人均綜合能耗、單位建筑面積電耗、人均電耗、單位建筑面積用9位建筑面積綜合能耗、人均用水量、人均用電量、綠地率。計(jì)算E=（ei×pi)EeEeipiiipiiEer=（n×pj+N×pb）EnNpjpbej=ej—校園單位建筑面積綜合能耗；E—校園綜合能耗；S—校園總建筑面積 Eexe=n×pj+N×pbxe—人均電耗;E—年總用電量;en—校園范圍內(nèi)的學(xué)生總數(shù);N—校園范圍內(nèi)的教師總數(shù);pb—教職工折算系數(shù)，取3。B=EeeS—單位建筑面積電耗;Ee—年總用電量;S—校園總建筑面積B=EwwSBw—單位建筑面積電耗;Ew—年總用水量;S—校園總建筑面積 Ewxw=n×pj+N×pb EwEw—n—N—校園范圍內(nèi)的學(xué)生總數(shù);校園范圍內(nèi)的教師總數(shù);—pjpb