《我多想去看看導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《我多想去看看》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、課先導(dǎo)學(xué)1.在開始本節(jié)課之前，請(qǐng)先聽一遍《我多想去看看》這首歌曲，體會(huì)歌曲中蘊(yùn)含的情感和意義。2.了解歌曲背后的故事：《我多想去看看》是由王杰演唱的一首歌曲，歌詞描寫了在獨(dú)立的國家盛開的花朵，代表了對(duì)自由和美妙生活的傾慕。這首歌曲通過簡易的詞句傳達(dá)了對(duì)世界的傾慕和美妙生活的渴望。二、歌曲分析1.歌曲背景：這首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)，歌詞簡潔直白，表達(dá)了對(duì)美妙生活和自由的傾慕。2.歌曲主題：歌曲主題集中在對(duì)世界的傾慕和對(duì)美妙生活的追求上，通過描述盛開的花朵和秀麗的景色，傳達(dá)了對(duì)自由和幸福的渴望。3.歌曲情感：歌曲中充盈了對(duì)自由、美妙生活的傾慕感，讓人感受到一種強(qiáng)烈的情感共鳴。三、歌詞理解1.“在獨(dú)立的國家里盛開的花朵”：這句歌詞表達(dá)了對(duì)獨(dú)立國家奇特美妙的傾慕和對(duì)自由的渴望。2.“污染的灰塵被雨水打掃，自由的風(fēng)在呼喊”：這句歌詞描繪了清潔的環(huán)境和自由的氣息，讓人感受到一種清新和自由的氛圍。3.“飄散在天空云端之上，月亮灑下了孤單”：這句歌詞帶有一種詩意的表達(dá)，讓人聯(lián)料到安靜的夜晚和月光下的秀麗景色。四、沉思與談?wù)?.你有沒有類似《我多想去看看》這樣的傾慕和等候？你對(duì)美妙生活有怎樣的理解？2.自由和幸福對(duì)你來說意味著什么？你覺得如何才能實(shí)現(xiàn)自由和幸福？3.你覺得這首歌曲通過描繪盛開的花朵和清新的環(huán)境來表達(dá)自由的主題是一種怎樣的表達(dá)方式？你認(rèn)為這種表達(dá)方式有效嗎？五、教室展示1.請(qǐng)同硯們就自己的傾慕和等候，對(duì)美妙生活的理解進(jìn)行簡短的發(fā)言，分享自己對(duì)自由和幸福的看法。2.選取一些同硯進(jìn)行朗誦歌詞，表達(dá)對(duì)自由和美妙生活的傾慕和渴望。六、課后作業(yè)1.請(qǐng)寫一篇短文，談?wù)勀銓?duì)自由和幸福的理解，以及你的美妙生活等候。2.選擇一首喜愛的歌曲，寫下你對(duì)這首歌曲的感受和解讀，分享給全班同硯。通過本節(jié)課的進(jìn)修，期望同硯們能夠深度沉思對(duì)自由、美妙生活的傾慕和追求，激發(fā)對(duì)夢(mèng)想的熱忱和追求，盡力實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和目標(biāo)。讓我們一起去看看，去追尋自己傾慕的生活，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！第二課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】通過本導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，使同硯能夠理解和把握《我多想去看看》這篇文章的主要內(nèi)容和意義，培育同硯的閱讀理解能力和創(chuàng)設(shè)力，同時(shí)激發(fā)同硯對(duì)于探究、發(fā)現(xiàn)、探討新事物的愛好。【導(dǎo)學(xué)內(nèi)容】一、文章概述《我多想去看看》是一篇描述作者對(duì)于未知世界的傾慕和探究的散文。文章中作者通過自己的想象，構(gòu)建了一個(gè)充盈各種奇幻元素的世界，表達(dá)了對(duì)于未知事物的好奇心和探究欲望。二、文章分析1.作者通過描述自己的想象世界來表達(dá)心里對(duì)于探究未知的渴望和傾慕。2.文章中充盈了各種幻想和奇思妙想，呈現(xiàn)了作者的創(chuàng)設(shè)力和想象力。3.通過對(duì)于未知世界的描繪，引發(fā)了讀者對(duì)于探究、發(fā)現(xiàn)新事物的沉思和愛好。三、閱讀要點(diǎn)1.了解作者的寫作意圖和主題。2.理解文章中所描繪的想象世界。3.分析作者對(duì)于未知事物的探究態(tài)度。四、沉思問題1.你對(duì)于未知事物有什么樣的好奇心和傾慕？2.若果你能創(chuàng)設(shè)一個(gè)想象世界，那會(huì)是怎樣的樣貌？3.探究未知事物的過程中，你認(rèn)為最重要的是什么？【導(dǎo)學(xué)活動(dòng)】一、課前籌辦1.提前閱讀《我多想去看看》這篇文章，了解文章內(nèi)容和主題。2.籌辦好筆記和問題，便于教室上沉思和談?wù)?。二、教室活?dòng)1.導(dǎo)讀：簡要介紹文章背景和主題，引導(dǎo)同硯進(jìn)入文章世界。2.分組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M，讓他們談?wù)摬⒎窒碜约旱南胂笫澜?，引?dǎo)他們展開創(chuàng)設(shè)力和想象力。3.閱讀分析：指揮同硯一起分析文章的內(nèi)容和意義，引導(dǎo)他們沉思作者所表達(dá)的主題和態(tài)度。4.沉思問題：提出上述的沉思問題，讓同硯沉思并溝通自己的看法和觀點(diǎn)。5.總結(jié)歸納：對(duì)于教室談?wù)摰膬?nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)探究未知、發(fā)現(xiàn)新事物的重要性?！菊n后作業(yè)】1.回顧教室談?wù)摰膬?nèi)容，沉思并總結(jié)自己對(duì)于未知事物探究的態(tài)度和想法。2.描述一個(gè)你想象中的奇幻世界，寫出你的想法和創(chuàng)意。3.閱讀其他相關(guān)文章，沉思探究未知事物的意義和價(jià)值。通過本導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，信任同硯們