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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：趙**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：北京

IP屬地：北京 上傳時(shí)間：2024-04-18 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：5 大?。?6.96KB 積分：7.2 舉報(bào) 版權(quán)申訴

《磁》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解磁的基本觀點(diǎn)和性質(zhì)。2.精通磁的來(lái)源和特點(diǎn)。3.探究磁場(chǎng)對(duì)物體的影響。4.進(jìn)修磁的應(yīng)用領(lǐng)域。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、引入老師將一根磁鐵放在桌面上，讓同硯觀察并描述磁鐵的外形和特點(diǎn)。引導(dǎo)同硯沉思：什么是磁？二、進(jìn)修1.進(jìn)修磁的基本觀點(diǎn)和性質(zhì)：磁是指具有磁性的物質(zhì)，在外部磁場(chǎng)的作用下會(huì)產(chǎn)生磁力。磁性物質(zhì)主要包括鐵、鎳、鈷等。磁的性質(zhì)：吸鐵石、互相排斥、產(chǎn)生磁場(chǎng)等。2.進(jìn)修磁的來(lái)源和特點(diǎn)：磁的來(lái)源：地球是一個(gè)巨大的磁體，地球的磁場(chǎng)是由地心的液態(tài)鐵合金構(gòu)成的磁體所產(chǎn)生的。磁的特點(diǎn)：有南、北極，南北極相吸，同極相斥。三、試驗(yàn)老師引導(dǎo)同硯進(jìn)行試驗(yàn)：將一根磁鐵放在桌面上，然后放置其他物體（紙、木頭、塑料等）在磁鐵兩側(cè)，觀察物體的反應(yīng)。同硯記錄試驗(yàn)結(jié)果，沉思為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。四、探究1.磁場(chǎng)對(duì)物體的影響：磁場(chǎng)是磁力的載體，可以對(duì)四周的物體產(chǎn)生吸引或排斥的作用。同硯可以進(jìn)一步探究磁場(chǎng)對(duì)物體的影響規(guī)律，談?wù)摯艌?chǎng)對(duì)不同物體的影響水平。2.磁的應(yīng)用領(lǐng)域：磁在生活中有許多應(yīng)用，如磁鐵、電磁鐵、磁懸浮列車等。同硯可以收集磁的應(yīng)用案例，了解磁在科技領(lǐng)域的重要性。五、總結(jié)老師指揮同硯總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容：磁的基本觀點(diǎn)、來(lái)源和特點(diǎn)，磁場(chǎng)對(duì)物體的影響，以及磁在生活中的應(yīng)用。同硯可以展示自己的進(jìn)修效果，分享對(duì)磁的理解和感悟。六、作業(yè)安置作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)，探究不同磁性物質(zhì)對(duì)外部磁場(chǎng)的反應(yīng)狀況，并寫(xiě)出試驗(yàn)報(bào)告。要求同硯在作業(yè)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力。導(dǎo)學(xué)案結(jié)束。通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，同硯可以深度了解磁的基本觀點(diǎn)和性質(zhì)，精通磁的來(lái)源和特點(diǎn)，探究磁場(chǎng)對(duì)物體的影響，并了解磁在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域。同時(shí)，通過(guò)試驗(yàn)和談?wù)摚嘤幍挠^察力、試驗(yàn)?zāi)芰退季S能力，增進(jìn)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。第二課時(shí)一、先導(dǎo)部分在進(jìn)修《磁》這篇古文之前，我們需要了解一些背景知識(shí)。我們知道，《磁》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓非所著的一篇哲學(xué)文章，通過(guò)對(duì)磁石的暗喻，揭示了人民對(duì)政治權(quán)力的傾慕和追求。本文通過(guò)對(duì)磁石的性質(zhì)和特點(diǎn)的描述，寓意人民對(duì)領(lǐng)袖的信任和依靠。二、導(dǎo)學(xué)部分1.閱讀導(dǎo)入請(qǐng)同硯們先閱讀《磁》這篇古文，了解文中暗喻磁石的含義和作者的寫(xiě)作意圖。通過(guò)閱讀，談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解和感受。2.文本分析（1）磁石具有吸引鐵物的特性，請(qǐng)?zhí)接懽髡哂么攀瘉?lái)暗喻國(guó)君的用意是什么？（2）磁石一旦吸引了鐵物，就難以擺脫，請(qǐng)沉思作者為什么要用這一特點(diǎn)來(lái)暗喻人民對(duì)領(lǐng)袖的忠誠(chéng)與信任？（3）作者通過(guò)對(duì)磁石的描述揭示了人民對(duì)政治權(quán)力的傾慕和追求，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一點(diǎn)的理解。3.沉思談?wù)摚?）你認(rèn)為人民對(duì)領(lǐng)袖的信任和依靠有何利弊的地方？（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，你能否找到類似磁石和鐵物的暗喻，來(lái)表達(dá)人們對(duì)權(quán)力的傾慕和追求？（3）在你的家庭、學(xué)?；蛏鐣?huì)中，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似于《磁》中描述的狀況？4.互動(dòng)分享請(qǐng)同硯們結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞，分享一個(gè)關(guān)于信任和依靠的故事，和大家一起溝通談?wù)?。三、拓展延?.閱讀推舉若果你對(duì)《磁》這篇古文感愛(ài)好，那么推舉你閱讀韓非的其他作品，如《五蠹》、《說(shuō)林》等，深度了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)思想。2.寫(xiě)作挑戰(zhàn)請(qǐng)你試著以《磁》為藍(lán)本，寫(xiě)一篇關(guān)于信任與依靠的短文，呈現(xiàn)你的觀點(diǎn)和想法。3.探究實(shí)踐可以通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，了解身邊人對(duì)信任和依靠的看法，分析結(jié)果并分享給大家。四、總結(jié)反思通過(guò)進(jìn)修《磁》，我們不僅可以了解古代人民對(duì)政治權(quán)力的傾慕和追求，更能夠沉思人與權(quán)力之間的干系。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要學(xué)會(huì)如