《口語(yǔ)交際-趣味故事會(huì)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《口語(yǔ)交際_趣味故事會(huì)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)背景分析：口語(yǔ)交際是英語(yǔ)教學(xué)中分外重要的一個(gè)方面，通過(guò)口語(yǔ)交際的練習(xí)，同硯可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)自大心，更好地適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)溝通。而“趣味故事會(huì)”則是一個(gè)分外有趣的活動(dòng)形式，能夠激發(fā)同硯的進(jìn)修愛(ài)好，讓他們?cè)谳p松幸福的氛圍中提高口語(yǔ)交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.同硯能夠利用所學(xué)知識(shí)，流利地?cái)⑹鲆粋€(gè)有趣的故事；2.同硯能夠通過(guò)故事的敘述，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力；3.同硯能夠培育觀眾認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的故事。三、教學(xué)內(nèi)容與方法：1.故事選擇：為了讓同硯更好地發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)設(shè)力，可以讓他們自行選擇一個(gè)有趣的故事來(lái)敘述?？梢允钦鎸?shí)的經(jīng)歷，也可以是虛構(gòu)的故事，只要能夠引起聽(tīng)眾的愛(ài)好即可。2.故事敘述：在故事敘述環(huán)節(jié)，同硯需要注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和表情，使得故事更加生動(dòng)、有趣?？梢砸龑?dǎo)同硯應(yīng)用一些適當(dāng)?shù)男揶o手法，如暗喻、擬人等，來(lái)增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力。3.觀眾互動(dòng)：在同硯敘述完故事后，可以開(kāi)放觀眾提問(wèn)的環(huán)節(jié)，讓同硯與觀眾互動(dòng)，進(jìn)一步練習(xí)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)步驟：1.介紹活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo)，激發(fā)同硯愛(ài)好；2.同硯自主選擇故事并籌辦敘述；3.同硯交替上臺(tái)敘述自己的故事；4.觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，同硯回答觀眾問(wèn)題；5.老師總結(jié)評(píng)判，鼓舞同硯，并指出改進(jìn)的地方。五、評(píng)判方式：1.同硯故事的生動(dòng)性與吸引力；2.同硯口語(yǔ)表達(dá)的流暢水平；3.同硯對(duì)觀眾提問(wèn)的回答表現(xiàn)；4.整體活動(dòng)的參與度與氛圍。六、資料籌辦：1.活動(dòng)宣揚(yáng)海報(bào)；2.口語(yǔ)故事敘述評(píng)分表；3.觀眾反饋問(wèn)卷。七、教學(xué)反思：在這次“趣味故事會(huì)”活動(dòng)中，同硯們呈現(xiàn)出了很高的樂(lè)觀性和創(chuàng)設(shè)力，他們敘述的故事不僅有趣，而且充盈了思想性。通過(guò)這次活動(dòng)，同硯們的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了明顯的提高，他們也更加深度地理解了口語(yǔ)交際的重要性。作為老師，我將進(jìn)一步完善這種活動(dòng)形式，使其成為同硯口語(yǔ)交際能力提高的有效途徑。期望在將來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，能夠不息探究創(chuàng)新，讓同硯在輕松幸福的氛圍中領(lǐng)略語(yǔ)言進(jìn)修的樂(lè)趣。第二課時(shí)一、背景介紹口語(yǔ)交際是英語(yǔ)課程中分外重要的一環(huán)，通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng)可以提高同硯的聽(tīng)說(shuō)能力，增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和溝通能力。而舉辦一個(gè)趣味故事會(huì)則是一種很好的方式，讓同硯在輕松幸福的氛圍中展示自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也激發(fā)了同硯進(jìn)修英語(yǔ)的愛(ài)好。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.提高同硯的口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通能力。2.培育同硯的自大心。3.激發(fā)同硯進(jìn)修英語(yǔ)的愛(ài)好。4.培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)內(nèi)容1.活動(dòng)形式：同硯分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組籌辦一個(gè)有趣的故事并進(jìn)行口頭表達(dá)。2.活動(dòng)時(shí)間：1個(gè)小時(shí)。3.活動(dòng)流程：-第一階段：籌辦階段。老師提前通知同硯活動(dòng)內(nèi)容，并分組。同硯籌辦自己的故事內(nèi)容和表達(dá)方式。-第二階段：表演階段。每個(gè)小組交替上臺(tái)表演自己的故事，其他同硯可以進(jìn)行評(píng)判和提問(wèn)。-第三階段：選拔階段。老師和同硯們共同選拔出表現(xiàn)最好的小組，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。四、評(píng)判方式1.同硯之間互相評(píng)判：每個(gè)小組表演完畢后，其他同硯可以提出建議和評(píng)判。2.老師評(píng)判：老師依據(jù)同硯的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判，包括表達(dá)能力、語(yǔ)言運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)合作等方面。3.最佳小組選拔：依據(jù)同硯的綜合表現(xiàn)，老師和同硯們共同選拔出最佳表現(xiàn)的小組，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。五、活動(dòng)要求1.同硯自行籌辦故事內(nèi)容，可選擇真實(shí)的故事或者虛構(gòu)的故事，但要確保內(nèi)容有趣。2.同硯在表演過(guò)程中要重視語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)，能夠吸引聽(tīng)眾。3.同硯之間要互相協(xié)作，呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。4.同硯要尊重他人的表演，賜予樂(lè)觀的評(píng)判和建議。六、老師指導(dǎo)1.在活動(dòng)前要對(duì)同硯進(jìn)行指導(dǎo)，提示他們注意語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)。2.在活動(dòng)過(guò)程中要準(zhǔn)時(shí)賜予同硯建議和指導(dǎo)，援助他們提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.在選拔最佳小組時(shí)，要客觀公正地評(píng)判同硯的表現(xiàn)，鼓舞他們繼續(xù)盡力。七、活動(dòng)效果1.提高同硯的口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通能力。2.增強(qiáng)同硯的自大心。3.激發(fā)同硯進(jìn)修英語(yǔ)的愛(ài)好。4.培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)。通過(guò)這樣一個(gè)趣味故事會(huì)的活動(dòng)，不僅可以讓同硯在輕松幸福的氛圍中提高口