對一門課程的建議

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(1)建議書

尊敬的老師：

您好！

六年的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，感謝您六年來對我們的諄諄教導(dǎo)，為了我們的健康成長，您兩鬢的白發(fā)也長出來了，但我在此還是想給您提一個(gè)建議--平常多笑笑。

眾所周知，笑對人體是有好處的，加上您最近也不打人了。同學(xué)們也不至于見著您就像老鼠見著貓一樣。

記得有一次，您正在給我們上課時(shí)，您問我們：班上有哪些同學(xué)認(rèn)為老師是敬重大家的意見和建議的呢？班上竟然沒有一個(gè)同學(xué)認(rèn)為您是敬重大家的意見和建議的，都認(rèn)為您在平常不管什么事都是自己打算,一點(diǎn)也不留意我們的想法。又不太愛笑,同學(xué)們有時(shí)想跟您交談或想向您問問題時(shí),想了想后又都不敢去找您了。您聽后便對著我們笑了笑，說：老師以后肯定改。同學(xué)們的心情便開朗了很多。

好了，我在此誠心盼望您在平常能夠多笑笑，向您平常那板著臉的表情說再見吧!我信任，只要您在平常多笑一笑，讓我們敢和您一起溝通、一起嬉戲，上課時(shí)的質(zhì)量肯定會(huì)更好。同時(shí)，我們愛戴您，也會(huì)像愛戴我們自己的母親一樣。祝您笑口常開!

您的同學(xué)：王向川

（2）愛護(hù)也是一種損害

尊敬的老師：

您好！

有多少話想對您說，可是話到嘴邊又咽下；很多次我想用語言去說，可是真的不知道應(yīng)從何談起因?yàn)槲铱膳挛业难哉Z會(huì)損害了您。近日，我想起了葉鑄老先生的一句話：“我們不應(yīng)因太陽培育了人類，我們就不指出他身上的黑子。”這句話使我英勇的拿起筆。

最難忘，考試過后分?jǐn)?shù)帶給我的尷尬。不知是心里作用，我總渴望勝利，而事與愿違。面對失敗我總是勸慰自己，別灰心，是意外罷了。但經(jīng)過很多次的“意外”我的意志被磨光了，信念也隨之抽擺，我不知道為什么失敗總與我同行。失敗之后，我把自己隱蔽在夢境中，不再想面對殘酷的現(xiàn)實(shí)。我不知道我這樣做我會(huì)對得起誰？

什么事情您都幫我想的很周全，事事為我著想，我明白您的苦心。然而，話還要說回來，您可知道同學(xué)有什么想法，同學(xué)的自然狀況歌實(shí)際力量嗎？多年的學(xué)習(xí)實(shí)踐告知我：同學(xué)那個(gè)就是一條盡會(huì)游泳、跳動(dòng)力量平常的魚兒，是難以越過龍門的；同學(xué)實(shí)際上只是一匹馬，一頭牛，平平經(jīng)常、普一般通，怎么能想成“鳳”就成“鳳”呢？“千軍萬馬爭過獨(dú)木橋”，現(xiàn)實(shí)嚴(yán)酷地告知我：所

“望”的“鳳”不能都“成鳳”，“成鳳”的僅僅是一部分——而且只能是一小部分。

不過，這并不行怕，上帝關(guān)上了一扇門，確定會(huì)打開一扇窗。您的同學(xué)雖然“成”不了“鳳”，但卻又稱為一匹“馬”的機(jī)遇，成為一頭“?！钡目赡?。然而社會(huì)又不僅僅需要“鳳”，“馬”有“馬”的作為，“?！庇小芭！钡挠脠?，而且“?！迸c“馬”還有著“鳳”所不及的特長。老師，您不能盲目的“跟著感覺走”、逼我成“鳳”了。讓同學(xué)追求自己適合的追求，選擇自己應(yīng)當(dāng)?shù)倪x擇，

“走自己的路”吧！

長者對幼者，父母對兒女，老師對同學(xué)，孩子們對小動(dòng)物，總自然而然地產(chǎn)生了一種愛護(hù)的欲望。這是因?yàn)樗麄冇袗?。愛是一種東西才湖區(qū)愛護(hù)讓他生活得更好。殊不知有事愛護(hù)也是一種損害。

國家為了愛護(hù)瀕臨滅亡的野生動(dòng)物，修建了接近大自然條件的野生動(dòng)物園，讓野生動(dòng)物免受自然的殘酷考驗(yàn)和人的損害。這本應(yīng)是一件好事啊，可結(jié)果呢，我們看到了什么？一群獅子面對自己的野餐——一頭活生生的黑?！共恢M(jìn)攻，反而被嚇得連連后退，不能不讓人為其感到悲傷。在原始叢林中，即使是機(jī)制未成年的幼獅也能擊倒壯牛，分而食之，這都地是因?yàn)樵趺礃拥木売赡?？野生?dòng)物園中的獅子習(xí)慣了人類的愛護(hù)，根本不曉得自己的先輩們也曾唉自然界中為生存而拼搏他們已經(jīng)丟失了攻擊對手和保衛(wèi)自己的力量，這不能不說是人類造成的損害啊！

許多時(shí)候大人處于對孩子的愛，為了愛護(hù)其免受損害，住早起“花兒”的“溫室”，遮擋外界的風(fēng)吹雨打。從孩子成長的路上不難看出，這也是一種損害。孩子在“溫室”中學(xué)會(huì)了什么?或許學(xué)到許多書本上的只是，或許把握了一兩門藝術(shù)技能?？伤麄兺鶝]學(xué)到最重要的一門學(xué)問——如何生存。成長的道路上總是遇到各種突發(fā)狀況。其他人不能永久跟在身邊。學(xué)會(huì)抱回自己家，在社會(huì)中更好的生存，才是一輩子的財(cái)寶。急于愛護(hù)孩子的大人們不妨試著松開你的手，讓我們自己賣出人生的每一步，摔了跤才知道什么是疼，搬到了才知道什么樣的路不能走，不要讓你們的“愛護(hù)”舒適了他們的翅膀，阻礙了他們向更高更遠(yuǎn)的地方飛行。

獅子只有在叢林中才是那布滿野性的獸中之王，馴養(yǎng)過的只是充當(dāng)著一種活生生的焦距，告知后來的人，世上曾存在這種動(dòng)物。我們?nèi)四?？莫非也要舍棄真?shí)的人的身份，在布滿愛心的“愛護(hù)”之箭搜射傷后變成另一種“教具”嗎？

老師其實(shí)有許多話，或許我不該說，但是這樣哄騙您，我又不忍心。算了我還是說吧。老師您很喜愛學(xué)習(xí)好的同學(xué)，這根本沒有什么錯(cuò)，究竟老師也是人也應(yīng)當(dāng)有自己的喜好。這您總是對我這樣的同學(xué)到處關(guān)照，教學(xué)留意力就像一束激光集中在我們幾個(gè)身上。當(dāng)我每次有了錯(cuò)，您也很留意留面子、保威信；可是學(xué)習(xí)差的同學(xué)則態(tài)度冷淡，缺乏急躁，有錯(cuò)抓住不放。這使很多同學(xué)對您產(chǎn)生了不好的看法，說您又親有疏，有偏向。

老師，不知您是不是留意到這樣的后果？它已經(jīng)影響到師生之間的和諧.不少被您有意無意冷落的同學(xué)感到自尊心受了損害，到處疏遠(yuǎn)您；甚至個(gè)別同學(xué)對您產(chǎn)生了敵對心情，聽不進(jìn)去您的勸說或批判，干脆破罐子破摔。

老師，一個(gè)班級(jí)，一屆同學(xué)中，高材生才能有幾個(gè)呢？祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，需要大批量的學(xué)問人才?？赡钠姡赡軙?huì)丟失了很多一經(jīng)雕琢就可成美玉的珍貴人才。

我盼望您以后，不僅像現(xiàn)在這樣有心“栽花”——細(xì)心培育先進(jìn)的同學(xué)，也要有意“插柳”——急躁關(guān)心后進(jìn)同學(xué)。那么，到春風(fēng)送暖之時(shí)，不僅會(huì)有“綠柳成蔭”，而且還會(huì)有“鮮花滿枝，碩果累累”的更加可喜景象。

您的同學(xué)：王向川

(3)敬重的校長：您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了

滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，您卻忽視了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹學(xué)問的它遺忘了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不行及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時(shí)，那里塵土飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。莫非這么一間為同學(xué)而修建的學(xué)問寶庫，就甘心沉沒在渾黃的塵埃中嗎？很多在學(xué)校不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”進(jìn)展到了“橫行霸道”：1、很多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危急；3、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，很多人只機(jī)械地接受老師教的學(xué)問，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點(diǎn)，我們誠意誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個(gè)為什么》、《百科學(xué)問大全》等學(xué)問性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味；2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；3、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“學(xué)問搶答”，使我們得到了學(xué)問，也陶冶了情操，還得到了樂趣。以上建議，請您接受，讓校內(nèi)再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒!

(4)

Dearteacher:Iamjustwritingtosaythankyou.Thankyouforteachingusthingsweneedtolearn,thankyouforbeingthereforuswhenwehaveanyproblems,thanksforyourdevotionandwillingnesstohelpus,thankyoufortheloveyouveshowntous.Iamluckytohaveateacherlikeyou,andnomatterwhatkindofpersonIwillbecome.Youwillalwayshaveyourinfluenceonme.Youtaughtmehowtostudy,howtoliveandevenhowtobeaman.FromyouIlearnedwhatkindofpersonIwanttobeandwhatshouldIgetfromlife.Thismeansev