幼兒園大班下冊全冊健康教案

預(yù)防春季傳染病

教學(xué)目的：

通過本次班會的教育，使幼兒了解春季傳染病的種類、

癥狀以及預(yù)防措施，能加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生防控意識，提高

幼兒的自我保護(hù)能力，為幼兒的健康成長奠定基礎(chǔ)。教

學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道嗎，春季是疾病特別是傳染性疾病的多

發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎，它們是怎

樣傳播的，春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些,這次班

會，我們就一起來研究這些問題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感（流行性感冒）。流行性感冒簡稱流感，由流感病

毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)

病率占傳染病之首位。潛伏期1-3日,主要癥狀為發(fā)

熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不

適等，發(fā)熱一般持續(xù)3-4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎

或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染

期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通

過被病毒污染的物品間接傳播。

2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）。流行性腦脊髓膜炎簡稱流

腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳

染性較強(qiáng)。流腦

發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病

菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射

樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌

者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為

2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡

段兒童。

3、麻疹。麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期

8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可

概括為"三、三、三"，即前驅(qū)期3天:出疹前3天出現(xiàn)

38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏

光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)（這是特點(diǎn)）;出疹期3天:

病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭

而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天:出疹3-4天

后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麥夫

狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳

播，病人是唯一的傳染源?；疾『罂色@得持久免疫力，

第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗

者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最

高（占90%）。

4、水痘。水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀

皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，

很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅傳播途徑是指病原體離開

傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途

徑有:空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒

介傳播等。

三、預(yù)防傳染病的一般措施。

預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。

1、控制傳染源。對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診

斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓?/p>

染病的動物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。這是預(yù)防傳

染病的一項(xiàng)重要措施。

2、切斷傳播途徑。切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)

人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

3、保護(hù)易感者。進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗

力。積極參加體育運(yùn)動，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開

展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。

四、預(yù)防傳染病，我們該這樣做。

1、合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生

素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，

如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參

加體

育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢

跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)

體質(zhì)。

2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：

農(nóng)貿(mào)市場、個(gè)體飲食店、游藝活動室等；

3、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的

毛巾擦手；

4、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦

室、教室等；

5、合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲

勞，防

止感冒，以免抗病力下降；

6、不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和

肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨

便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7、注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;

8、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口

罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；

9、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

10、傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾

曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、

擦拭。

五、總結(jié)：

春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，

做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地

阻斷傳染病的流行與傳播。

學(xué)會保護(hù)小嗓子

活動目標(biāo)：

1、通過觀察看情景表演，對幾種可能會損傷嗓音的行為

進(jìn)行判斷和討論。

2、愿意和同伴說悄悄話來保護(hù)自己的嗓子。

活動準(zhǔn)備：

1、小男孩好小女孩木偶，排練木偶表演。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程:

1、通過木偶表演創(chuàng)設(shè)問題情境。

(1)情景一:游戲時(shí)大喊大叫。老師帶著小朋友們玩滑滑

梯，浩浩站在滑梯上，很興奮地對這下面的妞妞大聲

喊："妞妞，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒~妞妞，到這邊來~"

(2)情景二:冬天在戶外晨跑時(shí)嬉笑。冬天，浩浩最喜歡

和小朋友們一起晨跑，浩浩覺得很好玩，一邊張大嘴巴

說笑，一邊跑步。

(3)情景三:扯著嗓子唱歌。老師帶著小朋友們唱歌，浩

浩扯著嗓子，用很大的聲音歌唱。

(4)最后浩浩雙手護(hù)著脖子，用沙啞的聲音對老師說，老

師我的嗓子很疼。

2、討論情景內(nèi)容，了解在活動中保護(hù)嗓子的方法。

(1)教師：

?浩浩感覺怎么樣？浩浩為什么會嗓子很疼呢，為什么會發(fā)

生這樣的情況呢，？浩浩滑滑梯的時(shí)候干什么了，他用什么

樣的聲音和妞妞說話，用這樣的聲音說話好嗎，為什么，

?浩浩在晨跑的時(shí)候一邊跑一邊干什么，冷風(fēng)吹呀吹，好

好說笑的時(shí)候張著大嘴巴，冷風(fēng)就吹到哪里去了，

?浩浩用什么樣的聲音唱歌，用這樣的聲音唱歌，嗓子會

變得怎

么樣，

(2)教師小結(jié):用很大的聲音說話唱歌，會讓自己的嗓子

很累，漸漸地嗓子就啞了。在冷風(fēng)里說話、嬉笑，冷風(fēng)

就吃吹進(jìn)了嘴巴，嗓子受涼就會發(fā)炎，嚴(yán)重時(shí)會說不出

來話。

3、閱讀幼兒用書，了解嗓子啞了如何處理。

教師：

(1)嗓子啞了以后怎么辦呢，我們來看看書上是怎么說

的。請小朋友們打開手上的書，看看老師發(fā)現(xiàn)浩浩嗓子

啞了以后是怎么做的。

(2)保健老師是怎么說的，

(3)你們才浩浩以后會怎么做呢，

4、以集體或分組的形式玩"悄悄話”游戲。

(1)教師:我們都知道要用自然的、好聽的、輕輕的聲音

來說話和唱歌，那你們會用輕輕的聲音說話嗎，請小朋友

們來玩一個(gè)"悄悄話”的游戲吧。

(2)教師:我會和第一個(gè)小朋友說一句悄悄話，只有他一

個(gè)人能聽見，這個(gè)小朋友聽清楚以后就把我說的話輕輕

地說給第二個(gè)小朋友聽，一個(gè)一個(gè)傳下去。等傳到最后

的時(shí)候，我來問一問最后的一個(gè)小朋友聽到的是什么，

看看和我開始說的是不是一樣的。

(3)教師先請四五名幼兒示范游戲，再全班分組玩。

熱身角力小游戲

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、增強(qiáng)幼兒的體能及合作協(xié)調(diào)的能力。

活動準(zhǔn)備:體操墊子

活動過程：

1、開始部分。

全體幼兒在場地上四周走、跑交替。做行進(jìn)操，做上肢

運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、跨大步等動作。

2、基本動作。

幼兒站在已放好的墊子周圍，教師讓兩個(gè)幼兒示范玩法

及游戲規(guī)則:墊子一塊，兩個(gè)幼兒同時(shí)坐在墊子上，背部

互相貼緊，聽到“開始"口令后，各幼兒手臂撐在墊子

上,身體用力相互推擠，看誰先被擠下墊子，先下墊子

者為失敗者，游戲可重復(fù)進(jìn)行，幼兒分小組活動。

3、結(jié)束部分。

(1)小結(jié):表揚(yáng)能力協(xié)調(diào)合作游戲的幼兒。

(2)放松:原地踏步走大圓，兩臂自然放松擺動。

(3)每組兩人抬墊子送到體育室。

次活動體現(xiàn)了幼兒對集體觀念的認(rèn)識，贏了的幼兒老師

要給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，輸?shù)挠變嚎梢哉埶麄冎v講輸?shù)脑?/p>

在哪里，以后比的時(shí)候要吸取經(jīng)驗(yàn)。

人體健康小外套

活動目標(biāo)：

1、了解皮膚的特點(diǎn)、作用及種類。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法?；顒訙?zhǔn)備放大鏡若干，不同膚

色人的圖片，冰水，熱水、絨毛玩具、砂紙、海綿、鋼

絲球、幼兒用書。

活動過程：

一、認(rèn)識皮膚的特點(diǎn)。

1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

2、幼兒在放大鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋

路、毛孔、汗毛等）3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什

么感受。

4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

小結(jié):皮膚像一件合身的衣服，穿在我們的身體的外面，

保護(hù)著我們的身體。皮膚上有小毛孔、汗毛和細(xì)小的紋

路，皮膚有彈性。

二、了解皮膚的作用。

提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲

等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺

材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

小結(jié):皮膚能感覺到冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟

硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能保護(hù)好身體

不受傷害，如很燙的

東西我們就不去碰它。皮膚能調(diào)節(jié)人體溫度，天熱時(shí)，

毛孔張開，幫助身體排汗、散熱;天冷時(shí)，毛孔收縮，不

讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。

三、了解保護(hù)皮膚的方法。

提問:如何保護(hù)皮膚的方法,

小結(jié):經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔;使用合適的

護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷;皮膚受傷或被蚊蟲叮

咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。

四、了解皮膚的種類。

1、提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解生活在世界

各地的人有著不同的膚色。

2、看看自己的皮膚和他們有什么不同，

小結(jié):不同種族的人有不同顏色的皮膚、有褐色的、黑

色、白色、和黃色。我們中國人是黃皮膚。

五、欣賞歌曲《龍的傳人》

面部表情真有趣

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒關(guān)心同伴，幫助他人。

2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前要求幼兒在家里或公共場合，注意觀察成人的

面部表情，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、

2、準(zhǔn)備一個(gè)可以活動的大臉譜（眉毛、眼睛、嘴巴（可以

轉(zhuǎn)換方向），喜、怒、哀、懼臉譜各一張，四個(gè)臉譜

（喜、怒、哀、懼）都畫在同一張紙上的圖片四張。

3、環(huán)境布置:四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。

活動過程：

1、出示活動臉譜，引起興趣。

?教師操作，幼兒觀察。

?自由議論、模仿。

2、游戲"他怎么啦"

?教師做表情動作，請幼兒來猜。

?請幼兒做表情動作，教師和幼兒一起猜，并問表演幼兒

猜得對不對。

3、教師說詞或句子，幼兒體驗(yàn)、感受。

?說高興詞。

?說害怕詞。

?說痛苦詞。

?說生氣詞。

幼兒表演、體驗(yàn)、感受后，教師啟發(fā)幼兒用語言表述出

來。

小結(jié):教育幼兒要關(guān)心別人，學(xué)會觀察，主動幫助有困難

的小朋友。

4、分組表演。

分成四組，給每組小朋友一張畫有喜、怒、哀、懼的圖

片，每組

請出一位小朋友，拿著這張圖片，隨便指臉譜喜、怒、

哀、懼中的一個(gè)，其他小朋友看后，馬上用表情、姿勢

表演出來，并說明自己"怎么啦"。

小小豆子營養(yǎng)多

活動目標(biāo)：

1、在吃吃、玩玩中，認(rèn)識了解干豆類的營養(yǎng)價(jià)值。

2、初步產(chǎn)生對豆制食品的喜歡。

活動準(zhǔn)備：

1、各種各樣的干豆。

2、豆制食品（豆腐、香干、豆?jié){等）。

3、貼有紅、黃、綠、白、黑顏色標(biāo)記的盒子。

4、小盆、小碗、小勺。

活動重點(diǎn)：

認(rèn)識了解干豆類的營養(yǎng)價(jià)值。

活動過程：

1、聽聽猜猜:出示裝有混雜各種各樣干豆的盒子，搖出

聲響，讓幼兒猜一猜盒子里裝的是什么，

打開盒子讓幼兒找找自己所認(rèn)識的豆寶寶。

2、揀揀分分：

讓幼兒說說自己最喜歡哪種顏色的豆寶寶。在不同的桌

上分別放

置紅、黃、綠、白、黑五座小房子，并每人分發(fā)一小盤

五顏六色的豆寶寶，讓幼兒揀出不同的豆寶寶，把它們

送回相應(yīng)顏色的家。告訴幼兒，豆寶寶回家后會做出許

多好吃的東西來。

3、吃吃嘗嘗：

分別出示不同的豆制食品，讓幼兒看看、猜猜這些食品

是哪種豆寶寶做的，

4、幼兒吃吃、嘗嘗、說說喜歡吃的豆制食品。

5、讓幼兒了解豆制食品味道好、營養(yǎng)好、吃了身體更

好。

果蔬皮薄價(jià)值高

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進(jìn)行歸

類。

2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。

3、學(xué)習(xí)幾種簡單的節(jié)奏類型。

活動準(zhǔn)備：

幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。

活動流程：

利用故事教育幼兒多吃蔬菜——通過謎語引出四種蔬

菜——讓幼兒了解蔬菜食用的部分——游戲”果蔬寶寶

找朋友"——游戲"我是小小廚師"——學(xué)習(xí)節(jié)奏——

延伸活動"學(xué)做拼盤"。

活動過程：

1、利用故事讓幼兒知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃

蔬菜，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問：

（1）賽跑時(shí)誰跑的快,為什么，（白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多）

（2）小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí),（為什么,）

2、通過謎語引出四種常見的蔬菜（白菜、蘿卜、西紅

柿、土豆）結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識他們的外形特征。

3、請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部

分進(jìn)行歸類。

葉:白菜、菠菜、香菜、油菜-....果實(shí):黃瓜、茄子、西

紅柿、豆角......-根;蘿卜、胡蘿卜-........塊莖:土

豆、芋頭、大姜、藕

4、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉

手成圓圈，朗誦詩歌?！拔沂强鞓返男N師，樣樣炊具

歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜膨膨膨,炒勺炒菜

上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了~香噴噴~什么菜，蕓

豆燉土豆-----戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一

下，“耶~"游戲重新開始。

5、游戲"我是小廚師"學(xué)習(xí)節(jié)奏師:森林里要召開一次

盛大的宴會，可廚師太少，要到我們班上挑選"小廚

師"，你們愿意嗎，

咱們先學(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒:切菜

是有節(jié)奏的，請小朋友用手當(dāng)菜刀，來模仿老師切菜節(jié)

奏。

我們準(zhǔn)備去郊游

活動目標(biāo)：

1、樂意在活動中主動與同伴討論、交流，會表達(dá)自己的

意愿，懂得尊重別人的意愿，體驗(yàn)同伴間的關(guān)愛。

2、初步學(xué)會根據(jù)實(shí)際情況，制定合理的選物計(jì)劃，將接

觸到的物品分類、記錄，根據(jù)計(jì)劃挑選合適的物品。

3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，做事有始有終，主動為集

體、他人服務(wù)。活動準(zhǔn)備：

1、幼兒曾參與過旅游，具備簡單的旅游經(jīng)驗(yàn)。

2、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的購物籃和書包，布置貨柜和旅

游所需的各類物品，如飲品、水果等食物和玩具，常用

物品（比如塑料袋、餐巾紙、雨傘、創(chuàng)可貼）等?；顒舆^

程：

1、導(dǎo)入部分。

教師介紹郊游地點(diǎn)和游玩的時(shí)間安排，激發(fā)幼兒自己準(zhǔn)

備郊游物品的愿望，提出讓幼兒自己準(zhǔn)備郊游物品的要

求。

2、嘗試選物。

(1)幼兒嘗試選物，教師主要觀察幼兒選物的種類是否合

適、全面，展示個(gè)別幼兒所選物品，討論這些東西是否

.rTu箕筆rpo

(2)啟發(fā)幼兒討論，還有些什么東西是旅游所需要的，而

大家沒有想到。

(3)觀看課件，請幼兒仔細(xì)觀察其他小朋友去郊游都帶了

哪些物品。

(4)幼兒進(jìn)行討論，相互檢查物品并歸類小結(jié)。

3、分小組制定選物計(jì)劃表。

(1)講解計(jì)劃表，提出計(jì)劃要求:明天全班出門郊游，上

午出發(fā)，中午吃小朋友自己帶的食物，下午回家。

(2)幼兒分小組商量，每組帶多少物品合適。

(3)小組長按小組成員的需求填寫計(jì)劃表。

4、集體討論計(jì)劃表。

教師引導(dǎo)幼兒討論以下幾點(diǎn)：

(1)小朋友帶的東西太少不夠吃，太多裝不下，背不動，

玩起來也不方便，要不多不少剛剛好。

(2)每個(gè)小組選擇的是什么玩具，可以幾個(gè)人一起玩,

(3)常用物品都選了哪些，雨傘、相機(jī)、桌布等帶多少合

適，

(4)你的好朋友喜歡吃什么，

教師引導(dǎo)幼兒修改計(jì)劃表。

5、根據(jù)各組制定的計(jì)劃表，小組成員分工取物品。

6、小組長組織小組成員按計(jì)劃表檢查所選物品。

活動小結(jié)：

郊游前的物品準(zhǔn)備真不是一件簡單的事情，一定要考慮

周到。比如，什么東西是一定要帶的，帶多少合適。如

果制定一個(gè)計(jì)劃表，事情就會做得更快更好。

我有一雙巧巧手

活動目的：

1、通過活動，讓小朋友知道自己的雙手能為自己做很多

事情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、通過活動，讓小朋友認(rèn)識和感悟我們都有一雙巧

手，并且能為父母為他人送去溫暖。

活動準(zhǔn)備:詩歌故事，小手獎?wù)?，教師制作多媒體課件。

活動過程:

一、激情導(dǎo)入:動畫人物出場，引入主題

1、小朋友們好（生答:老師好）今天真高興我們班來了兩

位小客人。

（喜洋洋和美羊羊出場，并帶出謎語）

2、魔術(shù)小手游戲：

一個(gè)手指變變變，變個(gè)毛毛蟲爬呀爬

兩個(gè)手指變變變,變個(gè)小兔蹦蹦跳

三個(gè)手指變變變，變個(gè)小花貓瞄~瞄~瞄~

四個(gè)手指變變變，變個(gè)花蝴蝶飛呀飛

五個(gè)手指變變變，變個(gè)小老虎"啊~嗚

3、引出課題:我有一雙巧巧手

二、我有一雙巧巧手,給自己帶來的快樂

（一）講故事

1、老師今天給你們帶來了一個(gè)故事，名字叫做《小白

兔》，請小朋友想想小白兔用她的巧手做了什么,（出示圖

片配合講解）

2、師生交流:小白兔用她的巧手做了什么，

3、小結(jié)

（二）你的小手會為自己做什么事情,

（三）情景居U：手的煩惱（明理）

1、出示圖片,播放錄音:（錄音播放:嗚嗚嗚,我是這位小

主人的一雙手，在小主人的班上，我是最笨的，作業(yè)寫

得歪歪倒，書包里面亂糟糟，吃飯飯粒到處掉，破壞公

物少不了。哎？？苦惱苦惱真苦惱，天天遭到別人笑？？嗚

嗚嗚？？）

2、小朋友，你們愿意幫幫這雙哭泣的小手嗎，請告訴我

們怎樣做才能讓小手快樂起來吧。（出示圖片）

3、通過圖片交流了解哪些事情我們小手不該做。

（四）小結(jié):（出示圖片）小朋友，你們辦法真有效，如果我

們認(rèn)真整理好書包，隨手撿起地上的紙屑，你的小手一

定會快樂起來的，如果每個(gè)小手都能做到（出示校園兒

歌，拍手齊誦）

三、我有一雙巧巧手，能給別人帶來快樂

1、出示圖片，教師解說，感受父母的愛小朋友們，你們

有沒有發(fā)現(xiàn)，有一雙大手一直都在我們旁邊。（出示圖

片，配樂）

2、學(xué)生表演

媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真

巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，

摸到我的頭上，能暖到我的心中。

3、師生交流:是啊，媽媽的手總是那么溫暖，爸爸的手

總是那

么有力。那么你的小手能為爸爸媽媽做些什么呢，

購買食品有學(xué)問

活動目標(biāo)：

1、了解買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

2、通過自己探索、尋找的過程，知道食品包裝袋上的生

產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒

的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。

2、教師也準(zhǔn)備幾樣不同食品的包裝袋;寶寶肚子疼、食

品的圖片。

活動過程:

一、通過觀察圖片進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒的興趣。

1、教師出示圖片，供幼兒觀察。

T：你看到了什么，你們覺得寶寶為什么會肚子疼呢，

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，引出肚子疼的原因。

3、再次出示食品的圖片，引導(dǎo)幼兒討論。

T:這是什么，那寶寶吃了它之后為什么會肚子疼呢，

4、教師總結(jié)。

T：因?yàn)檫@個(gè)食品已經(jīng)過期了，不能吃了，要是吃了肚子

就會不

舒服。

二、通過討論，學(xué)會觀察食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期的方

法。

1、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日

期和保質(zhì)期。

T:過期了是什么意思，

T：那我們怎樣才能知道自己買的這個(gè)食品有沒有過期呢,

T：袋子上有保質(zhì)期嗎，什么地方會有這些標(biāo)記，

一請幼兒觀察帶過來的包裝袋。

T：怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢？

一教師總結(jié):有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品

都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。

2、幼兒觀察自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀察、尋找

食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

三、遷移經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)討論其他注意事項(xiàng)。

1、T：在買食品時(shí)，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)

期，還要注意什么，

2、組織幼兒討論:知道要選購包裝完好的食品，食品袋

上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記。通過對比相同包裝的食品，認(rèn)

識防偽標(biāo)記，來確定食品的可靠性。

3、幼兒根據(jù)自己的了解向大家介紹觀察各種注意事項(xiàng)。

安全環(huán)保大家做

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過觀察圖片，知道環(huán)境污染的危害性。

2、通過讓幼兒自己講述保護(hù)環(huán)境的方法，加深其對環(huán)保

的理解。

3、教育幼兒從小要樹立環(huán)保的意識。

活動準(zhǔn)備:

1、圖片若干幅,表情圖2幅；

2、小掛圖2幅;

3、小喇叭1個(gè)，自制樂器人手一個(gè)；

4、磁帶。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動:組織幼兒觀看圖片展覽會。（幼兒排成四隊(duì)

縱隊(duì)在教室門口準(zhǔn)備。）師:現(xiàn)在周老師要告訴小朋友們

一件高興的事情，我們馬上要去參觀一個(gè)圖片展覽會，

你們想去嗎,（幼兒:想。）好，我們出發(fā)吧~（幼兒隨伴奏

音樂《郊游》跟教師做律動，進(jìn)入圖片展的場地。）

呀，圖片展覽會到了，小朋友們可以自由，隨便地觀

看。（老師在一旁指導(dǎo)幼兒觀察，使幼兒觀察地有目的

性。）

二、幼兒按照老師出示的心情圖板，給圖片分類。

1、師:好，圖片看完了，請小朋友們用最快的速度找一

張小椅子坐下來，告訴老師，你們都看到了什么,（幼兒自

由舉手發(fā)言。）看到這樣的圖片有什么感覺呢,（如:污染的

水--傷心,垃圾場--

臟,死魚一難過,綠綠的樹林一開心，舒服）

2、師:原來我們看到不一樣的圖片，心里的感覺就會不

一樣，老師這兒有兩塊心情圖板，可以表示兩種不同的

心情（教師出示心情圖板。）這一塊圖板表示什么心情，這

一塊圖板又表示什么心情,（開心、傷心。）

3、師:下面老師要給你們一個(gè)任務(wù)，請你們讓自己把感

覺舒服開心的圖片貼在開心板上把感覺不舒服的圖片貼

在傷心板上，好，開始行動吧~（幼兒到前面來分圖，老

師在一旁指導(dǎo)，提醒小朋友在分的時(shí)候，可以兩個(gè)小朋

友一起商量，一起來分貼。）

4、師:小朋友們表現(xiàn)得真棒，很快就把圖片分好了，呀

真美呀~藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，綠綠的草原，紅紅

的楓葉，新鮮的空氣,請小朋友們想象一下，如果我們

天天生活在這樣的環(huán)境里，心情會怎么樣呢,（開心，高

興，幸福）可是也有一些人正在破壞著我們周圍的環(huán)境，

他們亂扔煙頭，垃圾，排放污水，濃煙，生活在這樣被

污染的環(huán)境里，我們的身體還會健康嗎，

三、幼兒講述破壞環(huán)境的現(xiàn)象及保護(hù)環(huán)境的方法。

師:其實(shí)，在我們生活的周圍破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多，

小朋友們都見到過哪些呢,（幼兒自由回答，如:隨地吐

痰、垃圾亂扔、不扔在垃圾筒里、亂扔煙頭等。）

師:老師知道你們都是聰明能干的孩子，用什么樣的方法

讓大家知道來保護(hù)我們的環(huán)境呢,（幼兒自由發(fā)揮，如:畫

一些提醒的標(biāo)志、發(fā)傳單、做廣告等。）

四、成立環(huán)保宣傳隊(duì)。

1、師:剛才我聽到有一個(gè)小朋友說，可以用小喇叭來廣

播，今天老師真的帶來了一個(gè)小喇叭，現(xiàn)在我們就成立

一個(gè)保護(hù)環(huán)境的環(huán)保宣傳隊(duì)，向大家來宣傳環(huán)保的知

識。

2、師:我們向大家宣傳的第一件事情是什么呢，（出示垃圾

筒圖片，磁帶配音:哎呦，我的肚子好餓呀。）誰先來做第

一名環(huán)保宣傳員，看到這幅畫，應(yīng)該怎么向大家宣傳

呢,（請兩名幼兒上前來宣傳。）

夏季健康小貼士

活動目標(biāo)：

1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、增進(jìn)觀察比較的能力。

3、享受扮演游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、魔術(shù)棒、百寶箱

3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋

4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨

蛋、鶴鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、

旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）。

活動過程：

一、律動