幼兒園自理能力比賽活動方案

第第頁幼兒園自理能力比賽活動方案幼兒園自理能力比賽活動方案1現(xiàn)在的小孩大多是獨生子女，生活條件優(yōu)越，由于家長包辦代替過多，大多數(shù)幼兒差不多上飯來張口衣來伸手，很多小孩自理能力相對較弱。小班的小孩自入園以來在老師和家長的協(xié)同指導(dǎo)下自理能力盡管獲得非常大進(jìn)步，然而依舊有很多小孩自理意識相對較弱，自理能力不強(qiáng)，為了進(jìn)一步提升小孩自理意識，提高小孩的自理能力，幫小孩樹立靠自己，我能行的思想觀念，讓小孩們學(xué)會照顧自己，增強(qiáng)自信心。因此設(shè)計了本次“我能行，我最棒”自理競賽的活動。二、活動目標(biāo)：1、通過活動，促進(jìn)各班加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，并促進(jìn)幼兒軀體的協(xié)調(diào)性和靈活性進(jìn)展。2、通過活動，提高小孩的生活自理能力，學(xué)會穿脫衣服、鞋襪、整理玩具等差不多的生活技能，養(yǎng)成幼兒“自己情況自己做”的良好習(xí)慣。3通過班級之間的競賽，增強(qiáng)小孩的競賽意識和集體榮譽(yù)感。三、活動時刻：11月20日四、活動地點：新華園五、活動主題：我能行，我最棒主持人：馬珺六、活動預(yù)備：1、各班上報參賽名單，競賽材料及用品（桔子若干，放桔子的盤子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由兩個班級共同安排。2、學(xué)習(xí)開場律動《我確實非常不錯》（由各班教師負(fù)責(zé)教小孩）3、在園內(nèi)走廊上方掛橫幅，橫幅內(nèi)容為20xx—20xx學(xué)年“我能行，我最棒”小班幼兒自理能力競賽”（南海藝術(shù)幼兒園新華園），統(tǒng)計表每評委一份。提早領(lǐng)取獎品。4、場地安排：幼兒分組坐在兩端，參賽的地點在中間七、活動人員安排：按秒表人員：各班家長各四名記分?jǐn)?shù)人員：八、活動過程：1、集體開場舞《我確實非常不錯》2、自理能力競賽賽前規(guī)則講明：（1）剝桔子每班八名幼兒參賽，分兩組進(jìn)行，一分鐘內(nèi)剝出數(shù)量多者獲勝（要求：桔子必須放到指定的盤子里，桔子皮送到垃圾桶里。剝出的'桔子需保持完整）（2）掛毛巾每班八個幼兒分兩組參賽，前四名幼兒下毛巾（30條）后四名幼兒掛毛巾，用時最短者獲勝。（要求：放—毛巾平鋪盆里，掛—一塊挨著一塊依次掛好）（3）穿衣服每班八名幼兒參賽，分兩組競賽，每次每班派出四名幼兒參加，每位幼兒一次機(jī)會，參加競賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊坐在椅子上，聽到主持人的口令開始競賽，以記時的形式開展。用時最短者獲勝。（要求：參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，拉鏈正確、鞋子左右不穿反）（4）整理圖書每班四名幼兒參賽，分兩組進(jìn)行，每次30本圖書，聽到指令后把書依次放在書架上。（要求：封面朝上，擺放整齊用時最短者獲勝。）（5）分玩具每班四名幼兒參賽，分兩組進(jìn)行，聽到指令后幼兒依次把把玩具按顏色快速分類，用時最短者獲勝。（要求：每人一盒同種形狀的玩具，要要求放到指定的盒子里）九、獎項設(shè)置：（每個項目各設(shè)）一等獎一名二等獎一名三等獎一名十、結(jié)束：園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，頒發(fā)獎狀獎品注：相關(guān)人員安排：各班1位教師帶競賽幼兒到相對應(yīng)的場地，確定幼兒是否對號入座。幼兒競賽結(jié)束后由該教師帶回，換另一批幼兒參賽。該教師把競賽材料及用品重新取出放入籃內(nèi)。幼兒園自理能力比賽活動方案2一、策劃人：許露詩二、活動時間：xxx年10月21日下午2：10—2：30三、活動地點：3號宿舍四、活動主題：整理床鋪，我最棒。五、活動分析：如今的幼兒嬌生慣養(yǎng)，大部分的事情都是由家長包辦，幼兒的生活自理能力較弱，通過本活動，引導(dǎo)幼兒怎樣學(xué)會疊被子，幼兒能自己整理好床鋪，提高他們在這方面能力。六、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)疊被子，并能整理好自己的床鋪。2、在教師的示范及同伴的幫助下，掌握整理床鋪的基本方法。3、培養(yǎng)獨立的生活自理能力。七、活動準(zhǔn)備：每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機(jī)。八、活動過程：1、請幼兒坐在自己的.小床上。2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。①在床上把被子展開平鋪，長邊對著自己。②找四個角，將被子對折。③再找四個角，再將被子對折。④再對折，將被子整理成小方塊。⑤被子疊好后放到床尾。⑥把枕頭放平整。⑦把床鋪鋪平整。3、請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪。4、引導(dǎo)疊得不好的幼兒；并讓疊得好的幼兒幫助疊得不好的幼兒，讓幼兒懂得在別人遇到困難時，要給予幫助。5、讓幼兒欣賞勞動的成果，體驗成功的喜悅，并發(fā)現(xiàn)不足之處。九、教師小結(jié)：小朋友學(xué)會了整理床鋪的方法。從今天起，不管在家還是在園小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比，看誰是一個自己的事情自己做的好孩子。十、活動延伸：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成在家自己疊被子，并能整理好自己的床鋪。幼兒園自理能力比賽活動方案3一、活動目的：1、通過有味的競賽活動，讓小孩感受自己長大了，引導(dǎo)幼兒明白得自己的情況自己做。2、通過競賽滿足幼兒的`表現(xiàn)欲望，讓幼兒感受到集體活動帶來的歡樂。二、具體時刻內(nèi)容安排：20xx年11月17日9:30開始（大班每班預(yù)備床6張、中班每班預(yù)備1張桌子、托小班每班預(yù)備1把椅子、6張爬爬墊）放到指定位置。（9:10預(yù)備到位，9:30準(zhǔn)時開始）三、活動地點：伊洛幼兒園操場。四、參加人數(shù)：全體幼兒456名。五、競賽項目：1、大班：整理床鋪。競賽規(guī)則：6人一組，同時開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，（枕頭放在床的南邊）完成后舉手示意看那班又快又好。2、中班：折疊衣服競賽規(guī)則：6人一組，幼兒站在桌子前，競賽口令開始將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意，看那班又快又好。3、小班：穿鞋競賽規(guī)則：6人一組共6組同時進(jìn)行接力賽，聽到口令競賽開始，坐在椅子上將鞋子脫下放在爬爬墊前幼兒爬過爬爬墊拿上指定物品快速返回快速穿上鞋子，把制定物品傳遞給下一名幼兒，以此類推，那組完成后班主任舉手示意，看那班又快又好。4.獎項設(shè)置以班為單位，各一等獎一名（自理“小能手”獎狀一張，學(xué)習(xí)本一個）；二等獎一名（自理“小能手”獎狀一張）。生活是一種實踐，一種參與、也是一種體驗。在如此的活動中，幼兒的經(jīng)驗受到了真正的重視，自理能力也得到了提升。我們伊洛幼兒園在課程設(shè)計中逐步將教育回歸生活，把游戲還給小孩，讓小孩置身于歡樂的生活和游戲之中！幼兒園自理能力比賽活動方案4生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨立進(jìn)餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和小手帕等。為了提升幼兒的自理能力，增強(qiáng)幼兒的自我管理意識。我園在本月將舉辦“我能行”幼兒自理能力比賽。一、活動目的：1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。2、通過比賽滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。二、具體時間內(nèi)容安排大班：20xx年3月29日15：30——17：30中班：20xx年3月30日15：30——17：30小班：20xx年3月31日15：30——17：30三、活動地點：幼兒園操場四、參加人數(shù)：全體幼兒202名五、比賽項目1、大班：整理床鋪比賽規(guī)則：六人為一組，同一時間開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成后舉手示意，看誰又快又好。2、中班：折疊衣服比賽規(guī)則：六名幼兒為一組，幼兒站在桌子前，比賽口令開始，將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意。3、小班：穿鞋比賽規(guī)則：六名幼兒分1組進(jìn)行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脫在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼兒舉手示意。六、獎項設(shè)置一年級組為單位，各一等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；二等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；三等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；自理“小能手”（獎狀一張、親子手工卡2套、參與即得）。七、家長配合家長可以結(jié)合本次比賽項目在家中對幼兒有意識的進(jìn)行自我能力鍛煉，懇請各位家長調(diào)整好時間，觀看您寶貝的表現(xiàn)喲！預(yù)祝寶寶比賽取得好成績！！八、比賽流程1、家長進(jìn)場2、選手入場3、升國旗4、領(lǐng)導(dǎo)講話5、園長講話6、開始比賽。附、比賽名單：（一）大班：整理床鋪比賽規(guī)則：六人為一組，同一時間開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成后舉手示意，看誰又快又好。第1組鐘俊杰張雅茹田梓菡薛子涵趙培希魏祥月第2組高晗陳思宇關(guān)子婕史浩文趙佳怡葛雨默第3組鄧家輝衡好王韻涵宋梓赫王云瑤楊力寧第4組石子麟蘇欣悅余程程第伍啟煊胡家豪劉玉潔第5組周楊驍鄒佳晗雨高怡心王鉞文梅宸瑜吳昊然第6組蔣禮澤牛嘉璐李晴璐高俊桀吳鎮(zhèn)疆王云顯第7組程梓宸趙悟晗胡龍宇朱爍穎黃百川孫建峰第8組金雨澤王莉媛周鈺彤胡鑫琰周昕欣劉子浩第9組韓晟昊李昕芮姚永靖劉蕊彤文國棟賀佳馨第10組杜新浩孫若涵閆智宸魏澤昊任嘉恩楊瑾羽第11組萬青玹張菁衍徐自遠(yuǎn)楊瑾菲劉弘睿劉明偉第12組唐培喆李雨婷于學(xué)愷汪紹澤王堯張雅彤第13組顧晨熙董梓萌焦樂凡牛晗羽楊昊坤（二）中班：折疊衣服比賽規(guī)則：幼兒站在桌子前，比賽口令開始計時，將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意。第1組張伊諾李可楊夢琪康淄汶張群鈺李紫涵第2組楊雅寧宋浩宇鞏鈺樂康淄曦孫明岳宋思源第3組王雨菲菲劉俊志張琳曹媛嬡楊紫馨周娜伊第4組蒲愛可汪家奕肖宇彤倪智誠相恩澤陳思雅第5組姚昀孜杜培禎包依靈蔣凱辰劉碩果代博文第6組殷雨彤宋雨新魏羽萱陳可欣范宇哲駱佳敏第7組王雨霏魏雨諾孫奕陽李晨雪程立豪呂昊軒第8組劉雨萱宋嵐茜葉學(xué)澤倫國軒黃發(fā)民劉雨澤第9組陳白若玉劉錦睿王重羲梁瑛珠焦馨儀王碩第10組傅語榮夏卿然楊佩瑤武子軒相玉瑤陳玥如第11組羅嘉敏杜可昕胡子龍王寶寶何萬軒王玉琪第12組康淄楓張妙然宋澤言張梓皓謝銘禧秦櫻寧第13組王辰睿董諾妍陳煜俊熙趙晨萱（三）小班：穿鞋比賽規(guī)則：6名幼兒分1組進(jìn)行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脫在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼兒舉手示意。第1組景康然王璟瑞楊耀朝陳宇彤鄭意孫駿軒第2組王鈺麒航羿秒王瀟蘇渤剴雷添剴張航菲第3組唐子穎李睿騁袁婭馨郭欣怡唐若瑜張玉涵第4組張振博趙楊晨曦張婷怡劉淑杰雷馨雅董希媛第5組張曼可惠睿哲黃振海任羽軒賀晏茹王亦辰第6組王梓玥索曦姚涵威宋浩辰趙依然丁在波第7組楊毅哲馬曦微趙楊佳劉在尚李致遠(yuǎn)柳錦欣第八組韓錦碩申知榕劉紫璇楊宗鑫韓舒涵生活是一種實踐，一種參與，也是一種體驗。課程可以追隨幼兒的生活和經(jīng)驗，凡是幼兒需要的、感興趣的，尤其是隨時隨地在一起生活、學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和發(fā)現(xiàn)的，又是他們急于想知道或解決的問題，應(yīng)被及時地納入到課程和活動中來。在這樣的活動中，幼兒的經(jīng)驗受到了真正的重視，幼兒的學(xué)習(xí)與他們的真實生活緊密地聯(lián)系在一起。給孩子一個快樂的空間，讓他們享受童年的快樂；給孩子一個嬉戲的舞臺，讓他們展示兒時的風(fēng)采；給孩子一個求知的啟迪，讓全心全意深究自然界的神秘。生活是教育的源泉，游戲是快樂的學(xué)習(xí)，第一幼兒園在課程設(shè)計中逐步將教育回歸生活，把游戲還給孩子，讓孩子置身于快樂的生活和游戲之中。哈密大地第一幼兒園20xx年3月24日幼兒園自理能力比賽活動方案5一、活動目的：1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做。2、通過比賽滿足幼兒表現(xiàn)欲，進(jìn)而落實幼兒生活教育功能，訓(xùn)練幼兒健全的體魄，增進(jìn)團(tuán)隊精神。二、活動對象及地點：活動對象：全體幼兒活動地點：幼兒園三、活動形式及時間：1、活動時間xxx年5月11日9:30-11：302、活動形式：①各班教師組織孩子在戶外進(jìn)行比賽，對家長進(jìn)行宣傳并配合本次活動，在家多讓幼兒練習(xí)。②在班級評比的基礎(chǔ)上，小班組30名，中班組40名，大班組50人名幼兒參加幼兒園決賽。3、活動內(nèi)容小班：穿鞋子-洗臉中班：穿外衣--疊衣服大班：穿外衣-疊被子（注：衣服：大班紐扣；小班鞋子波鞋或運動鞋；被子為幼兒園棉被）四、比賽規(guī)定時間：小班、中班、大班都按用時最短為勝。五、推薦參加決賽人數(shù)：小班各選15名，中班各選20名，大班各選25名六、活動規(guī)則：（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求幼兒檢查是否穿得整齊、領(lǐng)子翻平。（2）鞋子是否左右穿反，要求襪跟能對著腳跟，（3）疊被子方法：先將被子全部打開，然后找出被子中線，先將靠自己的一邊向中線折疊，然后再折另一邊，再將左右兩邊向中線對折，最后將被子合起來。（4）每