2021年春季高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試社區(qū)護(hù)理學(xué)試題含解析

2021年春季高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試社區(qū)護(hù)理學(xué)試題一、單項選擇題1、嬰兒首次接種流腦疫苗的時間為【】（A）3月齡（B）6月齡（C）9月齡（D）1歲2、屬于高危人群的是【】（A）吸煙人群（B）收縮壓超過150mmHg的人群（C）空腹血糖大于7.3的人群（D）適應(yīng)能力下降的人群3、災(zāi)害現(xiàn)場某傷員股骨骨折，不能行走，應(yīng)佩戴【】（A）紅色標(biāo)識（B）黃色標(biāo)識（C）綠色標(biāo)識（D）黑色標(biāo)識4、以家庭為單位對問題家庭或脆弱家庭進(jìn)行的護(hù)理實踐活動被稱為【】（A）保健性家訪（B）居家護(hù)理（C）家庭病床護(hù)理（D）家庭健康護(hù)理5、健康信念模式的核心是威脅知覺和【】（A）知覺評估（B）知覺評價（C）行為評估（D）行為評價6、關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系，描述正確的是【】（A）健康教育包括健康促進(jìn)（B）健康促進(jìn)是健康教育的方法（C）健康促進(jìn)是健康教育的構(gòu)成要素（D）健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)7、獨(dú)立從事家庭訪視工作的護(hù)士應(yīng)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床工作【】（A）2年以上（B）3年以上（C）4年以上（D）5年以上8、細(xì)菌性痢疾的主要傳播途徑是【】（A）血液傳播（B）體液傳播（C）蟲媒傳播（D）糞一口傳播9、社區(qū)健康人群預(yù)防發(fā)生高血壓，應(yīng)【】（A）自測血壓并填寫調(diào)查表（B）保持良好生活方式（C）隨時監(jiān)測血壓變化（D）定期體檢10、在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作5年以上的社區(qū)護(hù)工，可以【】（A）獨(dú)立進(jìn)行家庭訪視護(hù)理（B）為腦卒中病人康復(fù)訓(xùn)練（C）入戶為兒童接種疫苗（D）從事助產(chǎn)士接生工作11、某社區(qū)人口為20000人，2009年和2010年居民健康體檢發(fā)現(xiàn)新增的糖尿病病人分別為86人和24人，2010年該社區(qū)糖尿病發(fā)病率為【】（A）12／萬（B）27．27／萬（C）43／萬（D）55／萬12、某社區(qū)人口數(shù)為20000人，2010年篩查發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核病人50人，經(jīng)過治療后，35人治愈，12人未愈，3人死亡。該社區(qū)2010年肺結(jié)核的病死率是【】（A）1．5／萬（B）7．5／萬（C）6％（D）20％13、用于產(chǎn)婦會陰切口感染局部濕敷的溶液是【】（A）75％酒精（B）3%硼酸（C）50%硫酸鎂（D）3％過氧化氫14、病人不能完成日常生活活動，全部功能由他人代勞。其日常活動能力為【】（A）一級（B）三級（C）四級（D）五級15、收集社區(qū)健康資料采用的恰當(dāng)方法是【】（A）身體評估（B）實地考察（C）家庭訪談（D）媒體宣傳16、屬于社區(qū)護(hù)理健康教育計劃中的內(nèi)容是【】（A）了解學(xué)習(xí)者的需求（B）評估教育者的能力（C）健康教育的形式（D）確定健康問題17、可使輕度高血壓病人血壓恢復(fù)正常的措施是【】（A）單純限鹽（B）進(jìn)行心理疏導(dǎo)（C）進(jìn)行運(yùn)動鍛煉（D）限制膽固醇攝入18、嬰兒排出的糞便似果醬樣并帶血提示【】（A）小兒腸炎（B）腸道梗阻（C）消化不良（D）腸套疊19、在社區(qū)災(zāi)害預(yù)檢分診判斷依據(jù)中，觀察指標(biāo)P為【】（A）呼吸（B）灌注血量（C）體溫（D）精神狀態(tài)20、家庭有教育子女的責(zé)任和義務(wù)，約束家庭成員的行為，表明家庭具有【】（A）情感功能（B）社會化功能（C）生殖功能（D）經(jīng)濟(jì)功能二、多項選擇題21、根據(jù)行為改變的“知一信一行”模式，信念和態(tài)度是改變行為的【】（A）基礎(chǔ)（B）條件（C）動力（D）目標(biāo)（E）關(guān)鍵22、家庭應(yīng)該具有的關(guān)系是【】（A）供養(yǎng)（B）婚姻（C）血緣（D）情感（E）價值觀23、對傳染病病人的管理須做到【】（A）早發(fā)現(xiàn)（B）早報告（C）早教育（D）早隔離（E）早治療24、根據(jù)行為改變的“知信行”模式，改變行為的動力是【】（A）知識（B）信息（C）信念（D）態(tài)度（E）行為25、高危人群包括【】（A）高血壓病人（B）高鈉飲食人群（C）收縮壓超過140mmHg人群（D）空腹血糖大于7．3人群（E）有乳腺癌家族史的婦女三、填空題26、心率27、擦拭法33.ADL能力評定是從實用的角度出發(fā)，全面了解病人在生活和工作方面的________，應(yīng)能夠反映病人的綜合活動能力。28、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以__________為中心。29、不可干預(yù)30、風(fēng)險圖31、社會因素33.某班內(nèi)發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核病人，該班學(xué)生做結(jié)核菌素試驗，對強(qiáng)陽性者應(yīng)采取__________。32、社區(qū)康復(fù)護(hù)理的對象有___________、老年體弱者和慢性病病人。33、疾病預(yù)防34、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是以人的健康為中心，家庭為單位，以_________為導(dǎo)向的基層衛(wèi)生服務(wù)。35、環(huán)境健康29.社區(qū)護(hù)士通過__________可了解家庭的構(gòu)成、健康問題、人口學(xué)信息、家庭生活事件、社會問題和信息。四、名詞解釋36、家庭訪視協(xié)議37、連續(xù)性訪視38、社區(qū)健康護(hù)理39、效能期望40、肺結(jié)核五、簡答題41、簡述日常生活活動(ADL)能力的評定分級。42、簡述社區(qū)護(hù)士評估社區(qū)地理環(huán)境特征和人口群體特征的內(nèi)容。43、簡述健康咨詢的類型。44、簡述社區(qū)災(zāi)害的預(yù)防與管理。45、社區(qū)護(hù)士家庭訪視后記錄哪些內(nèi)容?六、論述題46、試述社區(qū)老年人健康教育的主要內(nèi)容。47、如何做好艾滋病病人的家庭隔離指導(dǎo)?

參考答案一、單項選擇題1、B2、A3、B【試題解析】在災(zāi)害現(xiàn)場常用不同顏色來區(qū)分病情的輕重緩急。紅色：又稱立即治療，最需優(yōu)先處理的傷員，需要在1小時內(nèi)將之送到綜合醫(yī)院進(jìn)行搶救和治療。如：重度損傷、大出血等。黃色：又稱延后治療，應(yīng)在4～6小時內(nèi)接受治療的傷員，可送到附近的醫(yī)院進(jìn)行救治。如：輕度意識障礙、股骨骨折等。綠色：又稱輕傷，無需優(yōu)先轉(zhuǎn)運(yùn)，可在現(xiàn)場治療。如：擦傷、扭傷等。黑色：又稱期待治療，初步判斷死亡，或多處非常嚴(yán)重的創(chuàng)傷，即使積極治療已無存活希望的傷員。如：非常嚴(yán)重的頭外傷、95％以上的三度燒傷等。4、D【試題解析】家庭護(hù)理是指到服務(wù)對象的家中進(jìn)行保健指導(dǎo)和實施護(hù)理的過程。包括兩部分內(nèi)容：①家庭健康護(hù)理：是以家庭為單位，對問題家庭或脆弱家庭(高風(fēng)險家庭)進(jìn)行的護(hù)理實踐活動；②居家護(hù)理或家庭病床：是指在有醫(yī)囑的前提下，對出院后的病人或有護(hù)理需求的居家慢性病病人或殘障人提供的護(hù)理服務(wù)。5、C【試題解析】健康信念模式的核心是威脅知覺和行為評估，前者包括對疾病易感性和疾病后果嚴(yán)重性的認(rèn)識，后者包括健康行為的有效性和改變行為艱難性的評估。6、D【試題解析】健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)，通過健康教育激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者、社區(qū)和個人參與的意愿，營造健康促進(jìn)的氛圍。沒有健康教育，健康促進(jìn)則成無源之水，同時健康教育如不向健康促進(jìn)發(fā)展，其作用就會受到極大的限制。7、D【試題解析】獨(dú)立從事家庭訪視護(hù)理工作的護(hù)士，應(yīng)具有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作5年以上的工作經(jīng)歷。8、D【試題解析】細(xì)菌性痢疾的傳染源是病人和帶菌者，由糞一口傳播，夏秋季節(jié)發(fā)病率高。9、B10、A11、A【試題解析】發(fā)病率是指在一定期間內(nèi)，某特定人群中某病新病例出現(xiàn)的頻率，其計算公式為：發(fā)病率=（一定時期內(nèi)某病新發(fā)生的病例數(shù)/同期露人口數(shù)）×k，該社區(qū)糖尿病發(fā)病率為24／20000×10000／萬=12／萬。12、C【試題解析】病死率=（一定時期內(nèi)因某病死亡人數(shù)/同期確診某病病例數(shù)）×100%=(3/50)×100%=6%。13、C【試題解析】會陰切口感染護(hù)理：①局部用50％硫酸鎂濕熱敷或95％酒精濕敷，每天兩次；②注意保持會陰部清潔、干爽，勤換內(nèi)褲。14、A【試題解析】日常生活活動能力一級，即具依賴性。病人不能完成日常生活活動，即使有適當(dāng)?shù)脑O(shè)備或別人的幫助也不能自己活動，全部功能由他人代勞。15、B【試題解析】收集社區(qū)健康資料，可以通過查閱文獻(xiàn)、社區(qū)調(diào)查、實地考察、社區(qū)討論會等方式。16、C【試題解析】社區(qū)護(hù)理健康教育計劃的內(nèi)容包括：①健康教育的內(nèi)容、目標(biāo)；②進(jìn)行健康教育的時間和地點；③健康教育者的培訓(xùn)方案；④健康教育資料的選擇或編寫；⑤健康教育的形式；⑥健康教育的評價方式。17、A【試題解析】高血壓患者應(yīng)低膽固醇、低飽和脂肪酸、少糖和低鹽飲食。輕度、早期患者單純限鹽(每人每天食鹽不超過6g)有可能使血壓恢復(fù)正常。18、D【試題解析】觀察嬰兒排便，可了解胃腸情況和消化吸收功能。排出的糞便若有臭味，可能是對蛋白質(zhì)消化不良；呈灰白色，可能有腸道梗阻；似果醬樣并帶血，可能是腸套疊。19、B20、B【試題解析】家庭功能中的社會化功能，主要是指家庭有培養(yǎng)其子女走向社會的責(zé)任和義務(wù)，同時，還可依據(jù)法規(guī)，約束家庭成員的行為，給予文化素質(zhì)教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和信念。二、多項選擇題21、C,E【試題解析】知一信一行模式是知識、態(tài)度、信念和行為的簡稱，“信”指信念和態(tài)度(正確的信念和積極的態(tài)度)，是動力，是關(guān)鍵，常與感情、信念一起支配人的行動。22、A,B,C,D【試題解析】家庭是由兩個或多個人組成的，是家庭成員共同生活和彼此依賴的場所，是構(gòu)成社會的基本單位。家庭應(yīng)具有血緣、婚姻、供養(yǎng)、情感和承諾的永久關(guān)系，家庭成員共同努力以達(dá)到生活目標(biāo)與滿足需要。23、A,B,D,E【試題解析】傳染病病人管理必須做到“五早”，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離和早治療。24、C,D【試題解析】知信行模式中，“信”指信念和態(tài)度，是動力和關(guān)鍵，常與感情、信念一起支配人的行動。25、B,E【試題解析】高危人群是指目前尚健康，但本身存在某些致病危險因素的人群，其發(fā)病概率明顯高于其他人群。三、填空題26、心率27、活動程度28、人群健康27.社區(qū)護(hù)理綜合應(yīng)用了護(hù)理學(xué)和___________的理論與技術(shù)。29、發(fā)生傳染病的流行，既有流行條件的存在，也有自然因素與________的影響。30、風(fēng)險圖31、預(yù)防性化療32、殘疾者35.老年人運(yùn)動自我監(jiān)護(hù)最簡便的監(jiān)測方法是以運(yùn)動后___________作為衡量指標(biāo)。33、社區(qū)健康護(hù)理的特點是側(cè)重社區(qū)群體健康和___________。34、需求27.社區(qū)護(hù)理的主要目標(biāo)為健康促進(jìn)與____________。35、家庭結(jié)構(gòu)圖四、名詞解釋36、為執(zhí)行家庭訪視計劃，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與被訪家庭簽訂的書面協(xié)議。37、社區(qū)護(hù)士按前次訪視后修訂的新計劃進(jìn)行護(hù)理和指導(dǎo)，不斷收集資料，為以后的訪視提供充分的依據(jù)。38、以社區(qū)為單位，以社會學(xué)、管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和人際溝通等知識為基礎(chǔ)，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ι鐓^(qū)人群健康和社區(qū)環(huán)境健康進(jìn)行管理的過程。39、指個體對自己有無能力完成某一特定行為并達(dá)到預(yù)期結(jié)果的自信程度。40、由結(jié)核桿菌引起的肺部感染，主要通過呼吸道傳染，其次通過被結(jié)核桿菌污染的食物或餐具而引起腸道感染。五、簡答題41、(1)一級：依賴。(2)二級：需要幫助。(3)三級：需要監(jiān)護(hù)。(4)四級：基本自理。(5)五級：自理。42、(1)地理環(huán)境。(2)人為環(huán)境。(3)人口基本情況。(4)群體健康狀況。(5)社區(qū)居民的價值觀、宗教信仰和社會規(guī)范、文化和歷史等。43、個別咨詢；門診咨詢；電話咨詢；街頭咨詢；信函咨詢；付費(fèi)咨詢；網(wǎng)絡(luò)咨詢。44、(1)構(gòu)建災(zāi)害的社區(qū)救護(hù)體系。(2)實施社區(qū)居民的災(zāi)害應(yīng)對教育。(3)積極進(jìn)行預(yù)案宣傳和預(yù)警訓(xùn)練。(4)參與風(fēng)險圖的制作。(5)熟悉醫(yī)院災(zāi)害對策。45、(1)護(hù)理對象的反應(yīng)。(2)現(xiàn)存的健康問題。(3)檢查結(jié)果。(4)協(xié)商內(nèi)容。(5)注意事項。六、論述題46、(1)老年人生理、心理知識。(2)老年生活安排及心理調(diào)適。(3)營養(yǎng)知識。(4)運(yùn)動鍛煉指導(dǎo)。(5)常見慢性病