《液體內(nèi)部的壓強作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012》

《液體內(nèi)部的壓強》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、活動目標(biāo)通過探究液體內(nèi)部的壓強，讓同硯了解液體的性質(zhì)和壓強的觀點，并通過試驗探究液體內(nèi)部壓強與液體深度、液體的密度以及重力加速度之間的干系。二、適用年齡中級教育學(xué)校生或高中生三、進(jìn)修目標(biāo)1.了解液體的性質(zhì)和壓強的定義；2.了解液體內(nèi)部的壓強與液體深度、液體的密度以及重力加速度之間的干系；3.能夠進(jìn)行試驗測量和數(shù)據(jù)分析，提出問題并進(jìn)行詮釋。四、教學(xué)籌辦1.試驗器械：透亮的容器、壓力表、液體、水桶、測量尺、電子秤等；2.試驗材料：壓強的定義、液體的性質(zhì)及其影響因素等教材資料；3.試驗安置：設(shè)置試驗臺、試驗流程、數(shù)據(jù)記錄表等。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入：介紹液體內(nèi)部的壓強及其影響因素，引出試驗?zāi)繕?biāo)；2.試驗設(shè)計：(1)將透亮容器填滿液體，并在液體深度不同的位置分別測量壓力表的讀數(shù)；(2)依據(jù)試驗數(shù)據(jù)，繪制液體深度與壓強的干系曲線；(3)改變液體的密度或重力加速度，觀察其對壓強的影響；3.試驗談?wù)摚和幰罁?jù)試驗數(shù)據(jù)分析壓強與液體深度、液體密度以及重力加速度的干系，并談?wù)撛囼灲Y(jié)果；4.總結(jié)：總結(jié)液體內(nèi)部的壓強與液體深度、液體密度以及重力加速度的干系，并提出問題進(jìn)行詮釋；5.拓展：同硯可以在試驗基礎(chǔ)上提出新的問題并進(jìn)行試驗驗證，拓展液體內(nèi)部壓強的探究。六、作業(yè)要求1.回顧試驗過程，總結(jié)液體內(nèi)部的壓強與液體深度、液體密度以及重力加速度的干系；2.依據(jù)試驗數(shù)據(jù)，繪制液體深度與壓強的干系曲線，并進(jìn)行分析；3.提出對液體內(nèi)部壓強的新問題，并進(jìn)行試驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析。七、評判標(biāo)準(zhǔn)1.試驗數(shù)據(jù)記錄準(zhǔn)確；2.試驗結(jié)果分析合理；3.新問題提出奇特性和深度。第二課時一、設(shè)計背景：在物理學(xué)中，液體內(nèi)部的壓強是一個重要的觀點。理解液體內(nèi)部的壓強可以援助我們更好地理解流體的性質(zhì)和運動規(guī)律。通過試驗，同硯可以直觀地感受到液體內(nèi)部的壓強的特點，加深對此觀點的理解。二、設(shè)計目標(biāo)：1.理解液體內(nèi)部的壓強是如何形成的。2.精通液體內(nèi)部的壓強的計算方法。3.培育同硯試驗設(shè)計和數(shù)據(jù)處理的能力。4.提高同硯的動手能力和試驗操作的技能。三、設(shè)計內(nèi)容：1.試驗一：液體內(nèi)部的壓強與液體深度的干系-試驗?zāi)繕?biāo)：探究液體內(nèi)部的壓強與液體深度的干系。-試驗材料：透亮玻璃管、水、流體壓力計、錐形容器。-試驗步驟：a.將透亮玻璃管倒立浸入水中，用流體壓力計測量液體在不同深度處的壓強。b.將錐形容器中的水倒入透亮玻璃管中，測量不同深度處的壓強。-試驗結(jié)果：觀察并記錄不同深度處的壓強值，并繪制出壓強與深度的干系曲線。2.試驗二：液體內(nèi)部的壓強與液體密度的干系-試驗?zāi)繕?biāo)：探究液體內(nèi)部的壓強與液體密度的干系。-試驗材料：各種不同密度的液體、容器、流體壓力計。-試驗步驟：a.在容器中分層倒入不同密度的液體，用流體壓力計測量不同液體的壓強。b.記錄不同密度液體的壓強數(shù)值。-試驗結(jié)果：比較不同密度液體的壓強值，探究其壓強與密度的干系。四、試驗要求：1.同硯需勤勉閱讀試驗指導(dǎo)書，獨立進(jìn)行試驗操作。2.同硯需準(zhǔn)確測量數(shù)據(jù)，并準(zhǔn)時記錄試驗結(jié)果。3.同硯需勤勉分析試驗結(jié)果，撰寫試驗報告。4.同硯需恪守試驗室安全規(guī)定，注意試驗操作的安全。五、試驗評判：1.試驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完備性。2.對試驗結(jié)果的分析能力。3.試驗報告的撰寫規(guī)范性和邏輯性。4.試驗操作的安全性和規(guī)范性。六、試驗延伸：1.可以讓同硯設(shè)計自己的試驗方案，探究其他影響液體內(nèi)部壓強的因素。2.可以進(jìn)行談?wù)摵头窒碓囼炐牡茫由顚σ后w內(nèi)部壓強的理解。通過這一系列的試驗，同硯將能夠更加深度地理解液體