《珍稀動(dòng)物作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《珍稀動(dòng)物》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.熟識(shí)和了解不同珍稀動(dòng)物的種類及特點(diǎn)；2.培育同硯對珍稀動(dòng)物的保衛(wèi)認(rèn)識(shí)和責(zé)任感；3.提高同硯的閱讀、寫作和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.介紹珍稀動(dòng)物的觀點(diǎn)及特征；2.講解幾種珍稀動(dòng)物的生活習(xí)性、生存環(huán)境和瀕危原因；3.分享珍稀動(dòng)物的保衛(wèi)工作和成功案例。三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.觀看影像資料在教室上播放一些珍稀動(dòng)物的影像資料，讓同硯通過視覺了解這些動(dòng)物的外貌、生活習(xí)性和生存環(huán)境，激發(fā)同硯的愛好和好奇心。2.珍稀動(dòng)物知識(shí)競爭設(shè)計(jì)一個(gè)珍稀動(dòng)物知識(shí)競爭，讓同硯分組進(jìn)行答題競爭，以檢驗(yàn)他們對珍稀動(dòng)物的了解水平，同時(shí)也可以增強(qiáng)同硯的進(jìn)修愛好和互動(dòng)性。3.精彩教室分享邀請一位珍稀動(dòng)物保衛(wèi)專家來校進(jìn)行講座，分享他們的保衛(wèi)閱歷和案例，讓同硯了解珍稀動(dòng)物的保衛(wèi)工作背景和現(xiàn)狀，激勵(lì)同硯樂觀參與到珍稀動(dòng)物的保衛(wèi)事業(yè)中。4.珍稀動(dòng)物主題寫作要求同硯選擇一種珍稀動(dòng)物進(jìn)行深度了解和探究，撰寫一篇關(guān)于該動(dòng)物生活習(xí)性、生存環(huán)境和保衛(wèi)狀況的文章，培育同硯的寫作和表達(dá)能力，同時(shí)也讓他們更加關(guān)注和照顧珍稀動(dòng)物的保衛(wèi)問題。四、評判方式1.同硯的參與度和表現(xiàn)；2.珍稀動(dòng)物知識(shí)競爭效果；3.珍稀動(dòng)物主題寫作的內(nèi)容和質(zhì)量。五、教學(xué)反思通過本次珍稀動(dòng)物的相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，同硯不僅增加了對珍稀動(dòng)物的了解和熟識(shí)，也培育了他們的保衛(wèi)認(rèn)識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)也提高了他們的閱讀、寫作和表達(dá)能力。期望同硯在今后的生活中能夠繼續(xù)關(guān)注和支持珍稀動(dòng)物的保衛(wèi)事業(yè)，為珍稀動(dòng)物的生存與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力氣。第二課時(shí)一、教學(xué)背景分析《珍稀動(dòng)物》是初級教育學(xué)校自然科學(xué)課程中的一部分，通過教學(xué)這一課程能夠援助同硯了解和關(guān)注保衛(wèi)珍稀動(dòng)物的重要性，激發(fā)同硯保衛(wèi)動(dòng)植物的熱忱，培育同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：同硯能夠精通珍稀動(dòng)物的種類、習(xí)性、生活環(huán)境等基本知識(shí)。2.能力目標(biāo)：培育同硯觀察、分析和解決問題的能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)同硯對自然環(huán)境和動(dòng)物的熱忱以及保衛(wèi)珍稀動(dòng)物的責(zé)任感。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：珍稀動(dòng)物的種類及生存環(huán)境。2.難點(diǎn)：如何保衛(wèi)珍稀動(dòng)物，如何引導(dǎo)同硯了解保衛(wèi)珍稀動(dòng)物的方法。四、教學(xué)內(nèi)容1.珍稀動(dòng)物的種類介紹：通過圖片、視頻等形式展示不同的珍稀動(dòng)物，讓同硯了解各種珍稀動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。2.珍稀動(dòng)物的保衛(wèi)意義：引導(dǎo)同硯熟識(shí)到珍稀動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要性，以及人類保衛(wèi)珍稀動(dòng)物的必要性。3.如何保衛(wèi)珍稀動(dòng)物：介紹保衛(wèi)珍稀動(dòng)物的方法，如禁止狩獵、建立自然保衛(wèi)區(qū)等。五、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：通過展示珍稀動(dòng)物的圖片、視頻等，營建出現(xiàn)實(shí)的情境，讓同硯更加直觀地了解珍稀動(dòng)物。2.合作進(jìn)修法：組織同硯進(jìn)行小組合作，讓他們互相談?wù)?、溝通，共同解決問題，培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作精神。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：用珍稀動(dòng)物的圖片或視頻引入話題，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好。2.進(jìn)修內(nèi)容呈現(xiàn)：介紹珍稀動(dòng)物的種類以及保衛(wèi)意義，引導(dǎo)同硯沉思珍稀動(dòng)物面臨的問題。3.進(jìn)修任務(wù)設(shè)計(jì)：組織同硯進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們談?wù)撊绾伪Ｐl(wèi)珍稀動(dòng)物，并展示他們的效果。4.總結(jié)反思：引導(dǎo)同硯總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)珍稀動(dòng)物的重要性以及保衛(wèi)珍稀動(dòng)物的責(zé)任。七、教學(xué)評判1.以教室表現(xiàn)評判：包括同硯在教室活動(dòng)中的表現(xiàn)、參與度等。2.以課后作業(yè)評判：設(shè)計(jì)作業(yè)讓同硯進(jìn)一步穩(wěn)固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，評判同硯對珍稀動(dòng)物的了解水平。八、教學(xué)資源籌辦1.珍稀動(dòng)物的圖片、視頻等多媒體資料。2.小組合作設(shè)計(jì)的任務(wù)卡片。3.作業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料和參考書籍。九、拓展延伸1.組織同硯進(jìn)行戶外考察，讓他們近距離接觸珍稀動(dòng)物。2.鼓舞同硯參與珍稀動(dòng)物的保衛(wèi)活動(dòng)，如義務(wù)清理環(huán)境、參與植樹造林等。十、總結(jié)通過本次課程的教學(xué)，信任能夠讓同硯更加深度地了解珍稀動(dòng)物的重要性，激發(fā)