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文檔簡介
二年級上學(xué)期語文備課組工作方案以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作方案為核心,以?小學(xué)語文課程標準?為引領(lǐng),下面是由為大家整理的“二年級上學(xué)期語文備課組工作方案〞,僅供參考,歡送大家閱讀。二年級上學(xué)期語文備課組工作方案〔一〕一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,二年級語文備課組以課程改革的根本精神為指針,以學(xué)校語文教研組工作方案為指導(dǎo),圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想,深入貫徹“新課標〞的精神,將以“提高語文課堂教學(xué)效率,大力推進課外閱讀〞為工作重點,大力推進“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣、精簡教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重難點〞的提高語文教學(xué)效率的具體策略、方法。二、主要目標.進展組內(nèi)教材培訓(xùn),并在此根底上結(jié)合課堂進展研討。.積極組織組內(nèi)教師通過一人一課活動,參加課堂教學(xué)比武。.通過作業(yè)檢查評價和單元練習(xí)的合理運用,激發(fā)二年級師生對書寫質(zhì)量的關(guān)注,促進學(xué)生提高書寫質(zhì)量。.落實班級圖書角的要求,督查課外閱讀課的落實情況,倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享,整體推進年級課外閱讀工作。.組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實踐活動,開展語言文字方面的競賽,使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力,創(chuàng)新意識和實踐能力,使學(xué)習(xí)語文較好的同學(xué)在個性上得到開展。做到課外活動與課堂教學(xué)有機結(jié)合,促進學(xué)生思維的開展。.針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合課改對學(xué)生認知水平的要求,討論訓(xùn)練卡題型,扎扎實實培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣,提高閱讀理解能力。三、具體措施九月份:.制定備課組方案、教學(xué)方案。.備課組成員設(shè)計單元練習(xí)與整改。.開展共讀一本書,積極配合校園讀書節(jié)活動。.組織備課組成員配合學(xué)校舉行開放日活動。.制定好切實可行的學(xué)生讀書活動方案。十月份:備課組成員進展單元練習(xí)的設(shè)計與整改。開啟共讀一本書活動。舉行階段調(diào)研測試。十一月份:備課組成員進展單元練習(xí)的設(shè)計與整改。組織備課組成員開展集體備課活動。組織備課組成員參加各類比賽活動。十二月份:備課組成員進展單元練習(xí)的設(shè)計與整改。.組織備課組成員迎接校“三進〞工作先進班級評比。元月份:.組織備課組成員進展復(fù)習(xí)迎考工作。2.組織備課組成員進展期末總結(jié)工作。二年級上學(xué)期語文備課組工作方案〔二〕一、指導(dǎo)思想以課程改革的根本精神為指針,以學(xué)校語文教研組工作方案為指導(dǎo),圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想,深入貫徹“新課標〞的精神,將以“提高語文課堂教學(xué)效率,大力推進課外閱讀〞為工作重點。二、主要措施1、進展組內(nèi)教材培訓(xùn),并在此根底上結(jié)合課堂進展研討。2、通過作業(yè)檢查評價和測試卷面分的合理運用,激發(fā)二年級師生對書寫質(zhì)量的關(guān)注,促進學(xué)生提高書寫質(zhì)量。3、積極參與各種主題研訓(xùn)活動,全面提高教師解讀文本的能力4、針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合課改對學(xué)生認知水平的要求,討論訓(xùn)練卡題型,扎扎實實培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣,提高閱讀理解能力,落實到位。5、豐富課外活動,開展語言文字方面的競賽,使學(xué)習(xí)語文較好的同學(xué)在個性上得到開展。做到課外活動與課堂教學(xué)有機結(jié)合,促進學(xué)生思維的開展。三、工作要點:九月份:明確上課、備課、與改作等各項工作的要求,特別是新變化的地方,要求具體、具有操作性,傳遞到位。參加課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn),并在組內(nèi)開展研討活動;4、推薦教師參加校級“公開課〞研討課堂展示,積極推進“一篇課文兩課時完成〞。5、開展一、二單元主講研討活動。十月份:參與課堂模式研討縣級主題研訓(xùn)活動;進展備課抽查與反應(yīng),重點工作在于教師對教材的分析與課堂重難點的處理有沒有較為到位。3、開展三、四單元主講研討活動。十一月份:參與課堂模式研討之二:組織“解讀文本合理取舍一篇課文兩課時〞主題研討。期中考試并分析試卷,透過試卷命題來把握上級的教學(xué)要求,并探索更為合理的語文教與學(xué)的方式。以期中考試為契機,強調(diào)學(xué)生測試卷面分的合理運用,制定明確的標準,進展科學(xué)評分。4、五六單元主講以及研討。十二月份:積極參與課堂模式研討之。舉行“制定學(xué)生書寫評價標準加強指導(dǎo)提高學(xué)生書寫水平〞的討論。舉行一次學(xué)生課外閱讀活動,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,重在讓孩子感受閱讀的快樂,4、七八單元主講以及研討。二年級上學(xué)期語文備課組工作方案〔三〕一、指導(dǎo)思想:二年級語文備課組以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo),以貫徹落實新課改?語文課程標準?為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以推進教學(xué)、教研、作業(yè)、評價的有效性為抓手,進一步加強教研組建立。二、主要工作目標:〔一〕著眼課程改革,進一步提高教學(xué)有效性1、準確把握二年級下語文課程目標與內(nèi)容。深入分析整冊教材、每個單元及每篇課文,并從文本中尋找、挖掘語文知識及能力的訓(xùn)練點,能根據(jù)二年級段特點、文本特色等準確把握教學(xué)內(nèi)容。2.繼續(xù)發(fā)揮好備課組作用。堅持定期活動,認真學(xué)習(xí)理論知識,互相探討課例,討論有效的教學(xué)方法。不斷提升教師的課堂教學(xué)能力,促進教師的專業(yè)開展。3、精心設(shè)計作業(yè),凸顯單元重點訓(xùn)練的工程,重視能力訓(xùn)練,思考后續(xù)開展的要求,保證一定的頻度和質(zhì)量?!捕持卣n堂教學(xué),進一步提升語文教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作抓細抓實。①備課:鉆研把握教材,準確定位目標,認真研究學(xué)生,精心設(shè)計方案,要重視對教材的整體把握;加強對復(fù)習(xí)課的探索與研究。②上課:組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫,在此過程中,積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神;積極運用現(xiàn)代教育技術(shù),促進其與語文學(xué)科的整合。課后重視反思。能按要求寫好教學(xué)隨筆。③作業(yè):自主設(shè)計的練習(xí)要力求表達語文知識的綜合運用,能促進聽說讀寫能力的整體開展,使語文課程和其他課程融合、書本學(xué)習(xí)和實踐活動嚴密結(jié)合。④輔導(dǎo):教師要重視對學(xué)生特別是后進學(xué)生的輔導(dǎo),加強學(xué)習(xí)引導(dǎo)和指導(dǎo)。⑤考核:針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,出好周練卷及單元練習(xí)卷,并做好反應(yīng)。學(xué)生活動注重習(xí)慣養(yǎng)成語文教師要注重對學(xué)生良好語文習(xí)慣的養(yǎng)成教育。倡導(dǎo)開展形式多樣的讀書活動,如經(jīng)典誦讀、班級讀書會等。結(jié)合學(xué)校開展的“書香致遠〞讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,好讀書,從小養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣。備課組內(nèi)開展聽課、
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