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2.1兩條直線的位置關(guān)系(第1課時(shí))北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中了解相交線、平行線、補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角的定義。2.知道同角或等角的余角相等、同角或等角的補(bǔ)角相等、對(duì)頂角相等,并能解決一些實(shí)際問題。3.經(jīng)歷操作、觀察、猜想、交流、推理等獲取信息的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。第一環(huán)節(jié)
走進(jìn)生活引入課題窗戶在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線。
生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊(yùn)含著無數(shù)的相交線和平行線。我們知道:對(duì)頂角特征:1.有公共頂點(diǎn)2.兩邊互為反向延長(zhǎng)線。問題1:觀察你所畫圖形2.1—1,∠1和∠2的位置有什么關(guān)系?大小有何關(guān)系?為什么?小組合作交流,嘗試用自己的語言描述對(duì)頂角的定義。32142.1─1ABCD問題2:剪子可以看成圖2.1—1,那么剪子在剪東西的過程中,∠1和∠2還保持相等嗎?∠3和∠4呢?你有何結(jié)論?第二環(huán)節(jié)動(dòng)手實(shí)踐、探究新知?dú)w納總結(jié)直線AB與CD相交于點(diǎn)O,∠1與∠2有公共頂點(diǎn)O,它們的兩邊互為反向延長(zhǎng)線,這樣的兩個(gè)角叫做對(duì)頂角(verticalangles)
。對(duì)頂角相等12121212ABCD1.下列各圖中,∠1和∠2是對(duì)頂角的是()2.如圖所示,有一個(gè)破損的扇形零件,利用圖中的量角器可以量出這個(gè)扇形零件的圓心角的度數(shù)嗎?你能說出所量角的度數(shù)是多少嗎?為什么?鞏固練習(xí)想一想
你能說出圖2.1--1中,∠1與∠3、∠2與∠3有怎樣的數(shù)量關(guān)系?與同伴交流一下!如果兩個(gè)角的和為直角,則這兩個(gè)角互為余角。如果兩個(gè)角的和為平角,則這兩個(gè)角互為補(bǔ)角。∠3+∠1=180∠3+∠2=1800032142.1─1ABCD2DCO134ANB圖2.1—3圖2.1—2打臺(tái)球時(shí),選擇適當(dāng)?shù)姆较?,用白球擊打紅球,反彈后的紅球會(huì)直接入袋,此時(shí)∠1=∠2,將圖2.1—2抽象成成圖2.1—3,ON與DC交于點(diǎn)O,∠DON=∠CON=900,∠1=∠2第三環(huán)節(jié)動(dòng)手實(shí)踐圖2.1—2小組合作交流,解決下列問題:在圖2.1—3中問題1:哪些角互為補(bǔ)角?哪些角互為余角?問題2:∠3與∠4有什么關(guān)系?為什么?問題3:∠AOC與∠BOD有什么關(guān)系?為什么?
2DCO134ANB圖2.1—3動(dòng)手實(shí)踐三3412CABDEF①∠1=∠2同角的余角相等等角的余角相等同角的補(bǔ)角相等等角的補(bǔ)角相等②∠3=∠4∵∠1=∠2∠1+∠3=90,∠2+∠4=90
∴∠3=∠400
③∠ABF=∠CBE∵∠3=∠4∠ABF+∠3=180,∠CBE+∠4=180
∴∠ABF=∠CBE003412CABDEF歸納總結(jié)問題1:①.因?yàn)椤?+∠2=90o,∠2+∠3=90o,所以∠1=
,理由是
.②因?yàn)椤?+∠2=180o,∠2+∠3=180o,所以∠1=
,理由是
.第四環(huán)節(jié)
拓展延伸,綜合應(yīng)用
問題2:如圖已知:直線AB與CD交于點(diǎn)O,∠EOD=900,回答下列問題:1.∠AOE的余角是
;補(bǔ)角是
。2.∠AOC的余角是
;補(bǔ)角是
;對(duì)頂角是
。CABDOE第四環(huán)節(jié)
拓展延伸,綜合應(yīng)用
解:設(shè)這個(gè)角的度數(shù)為x度,由題意得:設(shè)這個(gè)角的度數(shù)為x度問題3:已知一個(gè)銳角的補(bǔ)角加上20°后等于這角的3倍。求:這個(gè)角的度數(shù)問題4:已知一個(gè)銳角的補(bǔ)角加上20°后等于這個(gè)角余角的3倍。求:這個(gè)角的度數(shù)第四環(huán)節(jié)
拓展延伸,綜合應(yīng)用
問題5:如圖,點(diǎn)O在直線AB上,∠DOC和∠BOE都等于900.AOBDCE小結(jié)歸納:本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容、方法、應(yīng)注意什么問題?所學(xué)概念?1.互為余角;
2.互為補(bǔ)角;
3.對(duì)頂角。所學(xué)性質(zhì)?1.同角或等角的余角相等;
2.同角或等角的補(bǔ)角相等;
3.對(duì)頂角相等
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