大班數(shù)學(xué)：公主來了

第頁大班數(shù)學(xué)：公主來了活動目標(biāo)：1、了解面積的幾種比較方法。2、知道面積一樣的圖形，形狀不一定一樣，初步感知守恒。3、學(xué)習(xí)用畫格子，數(shù)格子的方法面積的大小?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)ppt、幼兒操作材料活動過程：一、故事導(dǎo)入，引出“面積”的概念“大家好，我是小燈籠，告訴你們一個讓人激動的好消息，漂亮的公主殿下要來我們村莊做客了啦！爺爺告訴我，公主可漂亮了，她有個奇怪的地方就是她的東西要比別人的東西面積大一些，這樣她覺得才有面子?！睅煟菏裁唇忻娣e？各種物體的大小不一定是一樣的，那么物體表面的大小我們可以叫做面積。二、學(xué)習(xí)運用各種方法比較面積的大小1、目測法“我太想和公主成為朋友了，我得送她禮物，你們看，我有兩條漂亮的手帕，你們說我送哪一條？”（兩條有明顯大小的手帕）師：你是怎么比較出來的？（一眼就看出來了）小結(jié)：很明顯看得出來大小的比較方法叫目測法。2、重疊法“哦，對了，我還有兩條心愛的圍巾，小朋友們，你們說，我送給公主哪一條？”（兩條圍巾大小差異很?。煟耗臈l大些呢？不太看得出來？教師引導(dǎo)幼兒拿出圖片進(jìn)行比較，請一名幼兒來師范如何比較的。師：他是一邊、一角對齊，發(fā)現(xiàn)有一條多出一部分。哪條面積大些？小結(jié)：當(dāng)兩樣物體大小看著差不多，比不出大小的時候，我們剛才用的方法叫做重疊法。3、數(shù)格子的方法“爺爺交給我一個任務(wù)，讓我給公主準(zhǔn)備一間房間，可是我找到了4間空房間，真的不知道哪間是面積大些的，你們能幫幫我嗎？”（1）師：老師有個好辦法，我們幫助小燈籠我給每個房間鋪上漂亮的地磚，看看那個房間用的地磚最多的，那肯定就是最大的了，你們覺得可以嗎？（2）教師講解鋪地磚的方法，幼兒分組合作鋪地磚（3）幼兒統(tǒng)計結(jié)果，發(fā)現(xiàn)1號房間最大，2、3、4、號房間一樣大。（4）我們發(fā)現(xiàn)面積的大小與物體的形狀是沒有關(guān)系的。4、畫格子的方法“房間準(zhǔn)備好了，我們還得為公主殿下準(zhǔn)備一張床啊，看看這里兩張床，你們看看，他們那張大些呢？”（1）師：這兩張床的面積一樣嗎？看的出來嗎？重疊法可以嗎？數(shù)格子呢？（2）別擔(dān)心，我今天帶來了一樣工具，是什么？它能幫助兩個圖形測量面積、比較大小。怎么量呢？（教師將圖形貼在黑板上）將長方形角與1號圖形邊角都對齊。畫下輪廓線，從左到右（從上往下）按順序一個接一個，一行畫好了，在畫下一行，邊量邊畫，將整個圖形都量好、畫滿。之后用這個小正方形用同樣辦法，將②號圖形量好畫滿。畫好以后我們用數(shù)格子的方法就知道那張床的面積大些了。（3）幼兒操作（4）教師驗證三、結(jié)束部分“今天，我們和小燈籠為公主準(zhǔn)備好