期中綜合訓(xùn)練題（試題）-2023-2024學(xué)年語文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

期中綜合訓(xùn)練題（一）一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．感受多彩春天??驚蟄過后，太原漸漸迎來了“泥róng______飛yàn______子，沙暖睡yuānyāng______。”的春天?；▋海懤m(xù)連續(xù)繼續(xù)）______開放，顏色鮮艷，多種多樣。微風(fēng)chuīfú______，花兒fēnfāng______的香味飄散千里。mìfēng______、蝴蝶等小昆蟲紛紛jùlǒng______來，fǎngfú______要參加一場(chǎng)盛會(huì)，為春光平添了許多（生趣有趣情趣）______。(1)結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字詞。(2)用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。鮮（xiānxiǎn）艷飄散（sǎngsàn）(3)用“”在文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語。(4)用一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語代替文中畫橫線的部分：。(5)請(qǐng)寫出和春天有關(guān)的詩句。（不能和語段中的重復(fù)），。二、選擇題2．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．散漫（sǎn）打撈（lāo） B．咖啡（k?。┥晕ⅲ╯hāo）C．積累（lěi）

毛驢（lú） D．撒腿（sā）橫跨（héng）3．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．花瓣

辨論

偶而 B．末端

未來

帶價(jià)C．蜜峰

活波

設(shè)計(jì) D．概括

懦弱

刮風(fēng)三、積累填空題4．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）花朵世界奇妙無窮。荷花已經(jīng)開了不少了，“有的還是，看起來飽脹得馬上要”。凌晨四點(diǎn)，“牽?；ù灯鹆恕保煌砩暇劈c(diǎn)左右，曇花“”。（2）詩歌文化博大精深。詩能繪景，《惠崇春江晚景》中的“，”讓我感受到江南早春的生機(jī)勃勃；詩能傳情，《九月九日憶山東兄弟》中的“，”讓我體會(huì)到詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。（3）課文內(nèi)容豐富多彩。從文中我認(rèn)識(shí)了的燕子；領(lǐng)略了趙州橋的、；欣賞了《》這幅名揚(yáng)中外的畫；還從《陶罐和鐵罐》一文中，明白了這樣的道理：。四、句子訓(xùn)練5．它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（用加點(diǎn)字寫句子）6．他：“你真是急死我了！”（把句子補(bǔ)充完整，加上動(dòng)作和表情）7．我養(yǎng)了小狗一條。（用修改符號(hào)修改病句）五、現(xiàn)代文閱讀花鐘（節(jié)選）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右……8．這一段話是按順序?qū)懙模还步榻B了種花開的時(shí)間。9．這段話是圍繞那句話來寫的？請(qǐng)用“”畫出來。10．“怒”在字典中的意思有：①憤怒；②形容氣勢(shì)很盛?！靶廊慌拧币辉~中的“怒”應(yīng)選第種意思，這個(gè)詞語讓我們感受到萬壽菊。11．文中加點(diǎn)的詞語能去掉嗎？為什么？12．文中描寫鮮花開放的語句用了的修辭手法，請(qǐng)用相同的手法寫一種自己喜歡的花。13．春①不知不覺，春風(fēng)已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了。近了。我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是我一個(gè)人，所有的植物、動(dòng)物都感受到了。②“竹外桃花三兩枝”，看。桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競(jìng)相開放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁花似錦，閉上眼睛，一陣陣的馨香迎面撲來，讓人陶醉。細(xì)聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。③“春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五線譜”組成的一首悅耳的樂章，歌唱家——黃鸝小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。④“一年之計(jì)在于春”，這春天的日子多美好啊。(1)寫出下列詞語的意思。競(jìng)相開放：(2)用“”在文中畫出一句比喻句，用“”畫出擬人句。(3)第二自然段描寫了哪些景物？(4)第三自然段中的“小音符”指的是?！拔寰€譜”指的是。(5)請(qǐng)寫一句關(guān)于春天的古詩。

花的授粉花有雌雄兩種花蕊?；ㄒY(jié)果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。有些花的雌蕊得不著花粉，就白開一場(chǎng)，沒有結(jié)果就凋殘枯死了。有些花的雄蕊的花粉，是自動(dòng)地落到本花的雌蕊上?？墒怯行┗▍s要靠外界的力量做媒介，把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說是這樣結(jié)成果實(shí)種子，要比較強(qiáng)健些呢。所以多數(shù)花為了要得著強(qiáng)健的后代，使種族興盛，都找媒人給自己做媒傳遞花粉?；ㄋ?qǐng)的媒人，有風(fēng)，有水，有昆蟲。大概請(qǐng)昆蟲做媒的花最多。在昆蟲媒人當(dāng)中，頂頂受花歡迎、有名氣的，是蜂、蝶、蛾三大望族?；ê芏孟x情世故，它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請(qǐng)得到媒人。所以它特別制造了香甜的花蜜，作為酬謝媒人的筵席。花恐怕昆蟲不知道它有花蜜，還用了心計(jì)，裝上艷麗的花冠，散出芬芳的香氣，利用莢色芳香來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。昆蟲來到花里，就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時(shí)候，昆蟲還帶上一身花粉，就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上，完成它的使命。14．花朵怎樣才能結(jié)成比較強(qiáng)健的果實(shí)種子？說法最準(zhǔn)確的是（）A．自動(dòng)落粉 B．靠外界的力量傳粉 C．請(qǐng)昆蟲傳粉15．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

花朵可以找________、________、________等幫助傳粉，其中本文重點(diǎn)介紹的媒介是________。16．畫線句子中的“大概”一詞可以去掉嗎？說法正確的是（）A．可以去掉，顯得啰唆B．不可以去掉，因?yàn)樽髡咭膊恢涝斍镃．不可以去掉，因?yàn)橄旅娴膬?nèi)容只是作者的推測(cè)，顯示了語言的準(zhǔn)確性17．短文把昆蟲比成了，這樣寫的好處是。18．花朵為了讓昆蟲傳粉，做了哪些努力？。六、書面表達(dá)19．習(xí)作。你曾經(jīng)做過哪些有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀堪涯阌∠笞钌畹囊淮螌?shí)驗(yàn)用筆記錄下來吧。要求：（1）題目自擬。（2）可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式。（3）把實(shí)驗(yàn)進(jìn)過寫清楚，還可寫一寫做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情的實(shí)驗(yàn)過程中有趣的發(fā)現(xiàn)。（4）語句要通順，書寫要工整。參考答案：1．(1)融

燕

鴛鴦

吹拂

芬芳

蜜蜂

聚攏

仿佛(2)xiān

sàn(3)陸續(xù)

生趣(4)五彩繽紛(5)沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)（1）本題考查詞語拼寫能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真讀給出的拼音，根據(jù)句子明確要寫的詞語，寫完后再次檢查是否有誤，書寫時(shí)要注意筆畫與筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時(shí)注意“融”“燕”“鴛”“鴦”“拂”“蜜”“蜂”“聚”“攏”“佛”的正確寫法。（2）本題考查多音字。鮮：xiān，1．新；新鮮。2．鮮明。3．味美。4．鮮美的食物。5．特指魚蝦等水產(chǎn)食物。xiǎn，1．少。鮮（xiān）艷：指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。散：sàn，1．分開；由聚集而分離。2．撒；散發(fā)。3．排除。sǎn，1．不集中；沒有約束。2．零碎的；不成整體的。3．粉末（多用做藥名）。4．松開；解散。飄散（sàn）：為向四處漂動(dòng)，飛散；指風(fēng)吹散；飄泊離散。（3）本題考查選詞填空。陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。連續(xù)：意思是一個(gè)接一個(gè)；一次連一次。繼續(xù)：連續(xù)；承繼，嗣續(xù)；與某一事有連續(xù)關(guān)系的另一事。根據(jù)句子語境，花兒先后開放，顏色鮮艷，多種多樣。故選“陸續(xù)”。生趣：生活的情趣有趣：多指你對(duì)某事或物很有興趣。情趣：性情、志趣根據(jù)句子語境，蜜蜂、蝴蝶等小昆蟲紛紛聚攏來，仿佛要參加一場(chǎng)盛會(huì)，為春光平添了許多生活的情趣。故選“生趣”（4）本題考查詞語的理解?！邦伾r艷，多種多樣”指的就是色彩斑斕、五顏六色、五彩繽紛、絢麗多彩等詞語，這些詞語都是形容顏色多種多樣而且鮮艷。（5）本題考查古詩的積累。寫出關(guān)于春天的詩句，不和語段里的重復(fù)即可。示例：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2．CC．毛驢（lú）——lǘ。3．DA．辨論——辯論；B．帶價(jià)——代價(jià)；C．蜜峰——蜜蜂，活波——活潑；4．花骨朵兒破裂似的紫色的小喇叭含笑一現(xiàn)竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親活潑可愛、聰明伶俐堅(jiān)固美觀清明上河圖每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。5．下課了，有的同學(xué)在踢球，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在做游戲。首先了解題目要求，“它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。”用“有的”造句，并且句子要三句以上，構(gòu)成排比?！坝械摹币馑际遣糠智闆r。春天來了，田野里花開了，有的是桃花，有的是梨花，有的是杏花。6．皺著眉頭，跺了跺腳根據(jù)題干要求補(bǔ)充句子，加入動(dòng)作和表情，能生動(dòng)地傳達(dá)出人物“焦急”的狀態(tài)，同時(shí)體現(xiàn)出說話者對(duì)聽話者的責(zé)備之意。語句通順即可。示例：他臉漲得通紅，喘著粗氣：“你真是急死我了！”7．修改病句，首先要從語法入手。找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次要看語言表達(dá)的是否合理，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的是否正確。最后從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。語病：語序不當(dāng)?！靶」芬粭l”中的“一條”是用來修飾和限制小狗的，應(yīng)放到“小狗”的前面，所以應(yīng)該用互換號(hào)把“小狗”和“一條”的位置調(diào)換過來。故改為：我養(yǎng)了一條小狗。8．時(shí)間99．要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。10．②開得很茂盛，生命力強(qiáng)11．不能，因?yàn)槿サ糁螅参镩_花的時(shí)間就太精確了，與現(xiàn)實(shí)不符，體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性。12．?dāng)M人水仙花在七點(diǎn)左右開放，六片花瓣薄薄的，那白色的花瓣襯托著金杯似的花蕊，宛如一個(gè)小姑娘在對(duì)著大家微笑。8．本題考查寫作順序及內(nèi)容理解。結(jié)合“凌晨四點(diǎn)、五點(diǎn)左右、七點(diǎn)、中午十二點(diǎn)左右、下午三點(diǎn)，傍晚六點(diǎn)，七點(diǎn)左右、八點(diǎn)、九點(diǎn)左右”這些表示時(shí)間的詞語可知，作者是按照一天之內(nèi)的時(shí)間順序來寫花的開放時(shí)間的，這樣寫的好處是能清楚地展現(xiàn)各種花開的時(shí)間，一目了然，突出主題。根據(jù)“凌晨四點(diǎn)……曇花卻在九點(diǎn)左右”可知介紹了九種花開的時(shí)間。9．本題考查找中心句。中心句能體現(xiàn)語段主要內(nèi)容或主題。通過閱讀可知，本段的中心句是第二句“要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的?！焙竺鎳@這句話，通過舉例子具體說明了一天之內(nèi)，不同花開放的時(shí)間是不同的。10．本題考查字義。欣然怒放：愉快地盛開。所以“怒”在這里的意思是：形容氣勢(shì)很盛。答案選“②”。這個(gè)詞語讓我們感受到了萬壽菊花開得很盛，生命力強(qiáng)。11．本題考查字重點(diǎn)字詞在句子中的含義及作用。加點(diǎn)詞語“左右”的意思是：大約；上下?！拔妩c(diǎn)左右”“中午十二點(diǎn)左右”“七點(diǎn)左右”“九點(diǎn)左右”表示植物并不是在精確的時(shí)間開花，去掉之后就會(huì)變成精準(zhǔn)的時(shí)間，這樣與實(shí)際不符。體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。12．本題考查修辭手法及句子仿寫。文中的“吹”“綻開笑臉”“夢(mèng)中醒來”等這些詞語可知運(yùn)用了擬人的修辭手法。仿照文中的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句子，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理即可。例如：清晨六點(diǎn)左右，龍葵花張開白色的五角星似的小手。13．(1)形容植物的花開放的過程，一朵朵，一簇簇地，爭(zhēng)著搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花后面。(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五線譜”組成的一首悅耳的樂章。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。(3)桃花、梨花、迎春花、小蜜蜂(4)燕子電線(5)遲日江山麗，春風(fēng)花草香。（1）本題考查詞語解釋。聯(lián)系上下文，“桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競(jìng)相開放”可知，桃花、梨花、迎春花像比賽一樣爭(zhēng)著搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花后面。競(jìng)相開放：形容植物的花開放的過程，一朵朵，一簇簇的樣子，搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花后面。（2）本題考查尋找關(guān)鍵句子。比喻句用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。文章的比喻句：①桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競(jìng)相開放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁花似錦，閉上眼睛，一陣陣的馨香迎面撲來，讓人陶醉。②遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五線譜”組成的一首悅耳的樂章。擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。文章的擬人句：①細(xì)聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。②蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。③小鴨子在水中快活地嬉戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息。④歌唱家——黃鸝小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。（3）本題考查提取關(guān)鍵信息。在閱讀短文的基礎(chǔ)上，把具體描寫的事物找出來即可。從句子“桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競(jìng)相開放”可知，文段描寫了桃花、梨花、迎春花。從句子“蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞?！笨芍亩蚊鑼懥嗣鄯浜秃?。（4）本題考查文章內(nèi)容理解。從“從南方飛回的燕子站在電線上休息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五線譜”組成的一首悅耳的樂章”可知，小音符”指燕子，“五線譜”指電線。（5）本題考查古詩積累。關(guān)于春天的古詩有很多，根據(jù)自己的知識(shí)積累寫出一句即可。關(guān)于春天的詩句：①碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。②好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。③兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。14．B15．風(fēng)水昆蟲

昆蟲16．C17．媒人這樣寫讓昆蟲的作用形象生動(dòng)，易于理解，讓語言生動(dòng)有趣。18．長(zhǎng)出艷麗的花冠、散發(fā)香氣、準(zhǔn)備花蜜。19．例文：有趣的小實(shí)驗(yàn)這周星期一的上午第一節(jié)課，語文黃老師給我們做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫：浮在水中的雞蛋。實(shí)驗(yàn)的材料是：一杯清