中學生物學常用的教學方法

關(guān)于中學生物學常用的教學方法中學生物學常用的教學方法講解要點：傳統(tǒng)的生物學教學方法選擇教學方法的依據(jù)當代國際上流行的幾種教學方法第2頁,共36頁，2024年2月25日，星期天

一傳統(tǒng)的生物學教學方法（一）講授法1、含義：講授法是教師通過語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的方法。2、特點：應用最為廣泛的一種方法。最有效最經(jīng)濟的一種方法。

3、類型：講述法講解法4、運用范圍第3頁,共36頁，2024年2月25日，星期天5、講授法的基本要求（1）講授要有導言（2）講授的語言要有嚴密的科學性和高度的思想性（3）講授的語言要具有可接受性、豐富而機動（4）講授的語言要條理清晰、重點突出、注意系統(tǒng)性、邏輯性、啟發(fā)性

(5)講授是要與其他教學形式配合第4頁,共36頁，2024年2月25日，星期天（二）談話法1、含義:是教師根據(jù)學生已有的知識經(jīng)驗，對學生提問，并引導學生對說提問題得出結(jié)論，從而獲得新知識或鞏固知識的一種方法。

2、特點：能充分啟發(fā)學生的思維活動，使學生通過獨立思考來獲取知識，對學生發(fā)展思維能力、語言表達能力有很大幫助。第5頁,共36頁，2024年2月25日，星期天（2）用比較分析歸納法進行談話。（3）擺出矛盾，并通過談話引導學生去解釋矛盾現(xiàn)象。(4)聯(lián)系實際進行談話3、運用談話法的主要途徑：

（1）利用學生已有的感性經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)進行談話。第6頁,共36頁，2024年2月25日，星期天4、運用談話法的基本要求（1）課前要有充分的準備。（2）具有較高的針對性、思考性、推理性。（3）簡短性、機動性。（4）要重視總結(jié)。第7頁,共36頁，2024年2月25日，星期天（三）討論法1、含義：使學生根據(jù)教師提出的問題，各抒己見，相互啟發(fā)補充或爭論，最后由教師小結(jié)，從而使學生獲得知識提高認識的教學方法。

2、特點：能夠調(diào)動每一個人的積極性，使學生動腦筋思考，鉆研問題加深對知識的理解和體會。第8頁,共36頁，2024年2月25日，星期天3、討論的四階段解釋討論的題目進行討論保持討論不偏離主題結(jié)束討論4、討論法的基本要求（1）充分準備

(2)圍繞主題（3）利用各種直觀手段第9頁,共36頁，2024年2月25日，星期天（四）演示法1、含義：是教師在上課時，或呈現(xiàn)實物、教具，或進行示范性實驗或運用現(xiàn)代化教學手段放映影視片，使學生獲得感性認識，從而說明或印證所傳授知識的方法。2、特點：它是學生獲得豐富的感性知識，加深學習的印象，把書本知識和實際事物聯(lián)系起來，幫助學生正確理解概念；激發(fā)學習興趣，集中注意力，知識易于鞏固。第10頁,共36頁，2024年2月25日，星期天3、演示的種類：（1)按教具分實物、標本和模型圖片、圖畫實驗幻燈、錄像、教學電影（2）按教學的要求分演示單個的物體或現(xiàn)象演示事物的發(fā)展變化過程第11頁,共36頁，2024年2月25日，星期天(五）實驗法1、含義：使學生在教師指導下，運用一定的儀器設(shè)備進行獨立實驗作業(yè)，以獲得知識或驗證的知識，培養(yǎng)操作能力的方法。

2、類型（從教學角度分）（1）演示實驗教師用演示的方法，結(jié)合課堂教學內(nèi)容進行的生物學實驗。第12頁,共36頁，2024年2月25日，星期天演示的內(nèi)容可以是實驗的全過程實驗的開始實驗的結(jié)果演示時的注意事項1、操作的規(guī)范性2、結(jié)果的準確性3、實驗的全局性第13頁,共36頁，2024年2月25日，星期天（2）學生家庭實驗

生物學實驗有時需較長的時間；又不太復雜；不需要特殊的儀器、設(shè)備、和條件；可以作為家庭試驗。注意事項：1、安排要適時2、要求要嚴格3、指導要具體第14頁,共36頁，2024年2月25日，星期天（3）學生實驗A、概念：是指上課時在教室或?qū)嶒炇依?，在教師的指導下，學生獨立操作而進行的實驗。B、特點：利培養(yǎng)學生的操作能力；繪圖能力及各種能力；有利于激發(fā)學生的學習興趣；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。第15頁,共36頁，2024年2月25日，星期天C、準備工作

1、編寫教案2、實驗器材的準備3、做好預試4、組織準備5、布置預習6、組織實驗教學7、實驗作業(yè)或完成實驗報告第16頁,共36頁，2024年2月25日，星期天（六）參觀法1、含義：是教師根據(jù)教學目地的要求，組織學生對實際事物進行觀察、研究，從而獲得新知識或鞏固，驗證已學知識，結(jié)合思想教育的一種教學方法。2、參觀的種類準備性參觀并行性參觀總結(jié)性參觀第17頁,共36頁，2024年2月25日，星期天二、當代國際上流行的幾種教學方法(一）香港中學流行的生物學交流式教學法交流式教學法:即采取個案研究、角色扮演和模擬、解難決策、數(shù)據(jù)分析、調(diào)查、試驗、設(shè)計、討論等多種方式講授新知識，讓學生參與課堂教學，以達到使學生掌握知識，提高學習興趣，培養(yǎng)探究思維和合作態(tài)度，關(guān)心社會有關(guān)問題的決策目的的教學方法。第18頁,共36頁，2024年2月25日，星期天(二）國際上推崇的問題解決法包括以下五個環(huán)節(jié)（1）創(chuàng)設(shè)問題情景問題解決法是一種在教師有計劃、有步驟的指導下，通過設(shè)置一系列的問題讓學生在學習過程中，不斷運用解決問題的方式和科學的事實、原理去解決問題，獲得問題的答案進而形成系統(tǒng)的知識的方法。（2）提供科學事實（3）探究解題方法（4）得出科學結(jié)論（5）運用新知解題第19頁,共36頁，2024年2月25日，星期天（三）探究式教學法（發(fā)現(xiàn)法教學）基本過程一般是教師或?qū)W生提出、發(fā)現(xiàn)問題準備、收集材料探索發(fā)現(xiàn)(處理與解釋資料）討論交流得出結(jié)論（問題解決）第20頁,共36頁，2024年2月25日，星期天（四）直觀教學法1、概念：直觀教學法是在教學中以親身實踐或具體事物、現(xiàn)象以及事物現(xiàn)象的逼真描繪來激起學生感性認識，獲得生動的表象，從而促進對知識比較全面、比較深刻地掌握和理解教學過程。2、意義（1）是傳授生物學基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本技能的重要手段。（2）是學生加快學習速度、提高學習效率的手段。第21頁,共36頁，2024年2月25日，星期天（3）是集中學生注意力、調(diào)動學習主動性和積極性的手段。（4）是發(fā)展學生智能的有力手段。（5）是教學過程中對學生進行思想教育的手段。第22頁,共36頁，2024年2月25日，星期天3、各種直觀手段（1）直接的直觀活的生物標本生物學實驗自然界人為的環(huán)境（動物園、植物園等）第23頁,共36頁，2024年2月25日，星期天（2）間接的直觀掛圖模型黑版畫幻燈片教學錄像微電腦軟件第24頁,共36頁，2024年2月25日，星期天（3）語言文字的直觀A、語言的直觀意義、表現(xiàn)形式、主要途徑B、文字的直觀板書的意義、要求第25頁,共36頁，2024年2月25日，星期天活的生物1、含義：包括活的動物、植物及離體器官組織等。2、特點：能真實地反映生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動。3、局限性：受季節(jié)、區(qū)域、體形、資源、學校條件的限制。第26頁,共36頁，2024年2月25日，星期天生物標本1、概念：是指經(jīng)過加工保存，保持原型或特征，供教學、科研、陳列、觀摩用的動物、植物和微生物。2、特點：不受時間、空間的限制。長期保存。反映的各種特征是靜態(tài)的。第27頁,共36頁，2024年2月25日，星期天模型1、概念：是符合教學要求的生物體結(jié)構(gòu)模式或生理過程模式。2、特點：可以迅速清楚地看到生物體的結(jié)構(gòu)及生理過程。第28頁,共36頁，2024年2月25日，星期天黑版畫主要特點是所描繪的對象不是一次出現(xiàn)的，而是隨著講授的進度逐步出現(xiàn)的，不僅出現(xiàn)的及時，而且應該消失的內(nèi)容可以及時消失，給人以動感。作用：1、教師公開畫圖可以大大提高學生的注意力。2、簡化的圖形可以指導學生觀察。3、可以幫助突出重點、易化難點。4、因簡單明了，可以指導復習。第29頁,共36頁，2024年2月25日，星期天語言的直觀教學語言教師語言有聲語言學生語言無聲語言優(yōu)秀的語言必須具備的條件：科學性、思想性、直觀性1、教師采用最好的語言與教具結(jié)合2、語言的形象化語言的直觀性有兩個含義第30頁,共36頁，2024年2月25日，星期天語言形象化的主要途徑1、從活的狀態(tài)出發(fā)講述生物體和生物界2、利用語義來講述生物學知識3、利用學生已有的生物學知識和生活經(jīng)驗來形容新的內(nèi)容4、列舉數(shù)字5、采用適當?shù)谋扔?、利用人體語言第31頁,共36頁，2024年2月25日，星期天文字的直觀(板書）1、概念：用文字、圖表形式概括教學內(nèi)容和教學進程的一種文字直觀。2、作用（1）精心設(shè)計的板書，能反映教學內(nèi)容的重點，體現(xiàn)知識間內(nèi)在的聯(lián)系。（2）結(jié)構(gòu)完整的板書，能引導學生思考，開啟學生智力。（3）認真嚴謹、字跡秀麗、書寫端莊的板書，能培養(yǎng)學生一絲不茍的學習態(tài)度，形成良好的書寫習慣和規(guī)范的書寫技巧，起到教師身教言傳的作用。第32頁,共36頁，2024年2月25日，星期天3、板書的要求（1）條理清晰，簡單扼要，重點突出。（2)字跡工整，書寫規(guī)范。（3）板書分量要適中，布局要合理。（4）板書要與講授緊密結(jié)合。（5）板書時，教師要注意站立的位置。（6）要有輔助板書。第33頁,共36頁，2024年2月25日，星期天4、直觀教具的演示方法（1）服從內(nèi)容目的、精心選擇（2）巧加安排，使教具系統(tǒng)化（3）演示及時