如何搞好初高中英語銜接學(xué)好高中英語

關(guān)于如何搞好初高中英語銜接學(xué)好高中英語

新高一的學(xué)生談到英語學(xué)習(xí)會(huì)這樣說,“初中的學(xué)習(xí)方法不適用于高中,初中時(shí)背背課文就有長進(jìn),而在高中多做題未必帶來明顯效果.”我們有一種共同的感覺,高中英語難度提高,考題靈活,考試成績下降,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在著某種不適應(yīng).這種不適應(yīng)的原因何在呢？第2頁,共41頁，2024年2月25日，星期天1.初高中教材跨度大初中英語教學(xué)要求“學(xué)生掌握1500-1600個(gè)單詞和200-300個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配，了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和基本的語法知識(shí)”。而高中英語教學(xué)要求“學(xué)生掌握3300個(gè)單詞和400-500個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配，高中英語教材內(nèi)容豐富，詞匯容量大，課文閱讀量大，課文閱讀中的語法知識(shí)點(diǎn)及語言形式的基本結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，同時(shí)高中英語側(cè)重提高閱讀能力，第3頁,共41頁，2024年2月25日，星期天

而且新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于高中應(yīng)閱讀技能的要求很高“語言技能目標(biāo)（八級(jí)），要求學(xué)生能識(shí)別不同的文體特征；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要從多種媒體中獲取信息并進(jìn)行加工處理；能在教師的幫助下欣賞淺顯的英語文學(xué)作品；除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到30萬詞以上”。這使得學(xué)生一下子難以適應(yīng)。第4頁,共41頁，2024年2月25日，星期天2.初高中英語的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法之間的差異初中英語教材內(nèi)容形象直觀，知識(shí)單一，題型簡單，課時(shí)較充足。因此，課堂容量小，進(jìn)度慢，教師在課堂教學(xué)時(shí)用大量的時(shí)間練習(xí)一個(gè)詞匯、句型或一個(gè)語法點(diǎn)，學(xué)生也有足夠時(shí)間進(jìn)行鞏固。而高中英語教材內(nèi)容多，知識(shí)綜合性強(qiáng)，課時(shí)卻減少。因此，課堂容量大，進(jìn)度加快。教師側(cè)重對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精講精練，講究系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)、歸納，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。這使高一新生開始不適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)而影響英語學(xué)習(xí)的興趣。第5頁,共41頁，2024年2月25日，星期天明確兩項(xiàng)考試內(nèi)容1、語言知識(shí)：詞匯、語法詞匯.3300個(gè)，其中名詞2093個(gè)，動(dòng)詞818個(gè)，(其中包括兼類詞若干)，習(xí)慣用語及固定搭配400---500個(gè)（均指8級(jí)要求）語法※詞類:名詞\代詞\數(shù)詞\介詞\連詞\形容詞\副詞\冠詞\感嘆詞\動(dòng)詞（10）※時(shí)態(tài)\語態(tài)\非謂語動(dòng)詞\情態(tài)動(dòng)詞※

句子※

構(gòu)詞法第6頁,共41頁，2024年2月25日，星期天語法新增的是：

·虛擬語氣（TheSubjunctiveMood）：掌握基本用法。

·動(dòng)詞時(shí)態(tài)（VerbTenses）：除了八個(gè)基本的時(shí)態(tài)外，另加“將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)”。

·被動(dòng)語態(tài)（PassiveVoices）：十個(gè)時(shí)態(tài)及帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)。第7頁,共41頁，2024年2月25日，星期天

簡單句的五種基本句型第8頁,共41頁，2024年2月25日，星期天(1)主語+連系動(dòng)詞+表語(S+V+P)Theweatherisverycold.

(2)主語+不及物動(dòng)詞(S+Vi)Helaughed.

(3)主語+及物動(dòng)詞+賓語(S+V+O)Ilike

Chinesefood.

PViVtO第9頁,共41頁，2024年2月25日，星期天(4)主語+及物動(dòng)詞+間接賓語+直接賓語(S+V+IO+DO)Shetaughtthem

physics.(5)主語+及物動(dòng)詞+賓語+賓語補(bǔ)足語(S+V+O+C)Wemustkeeptheroomwarm.IODOC第10頁,共41頁，2024年2月25日，星期天請(qǐng)說出下列句子類型。1.Summeriscoming.2.Theywon’tletmego.3.HeshowedmeanewTVset.4.Sheknowswhattodo.5.Theweatherisverycold.S+ViS+V+CS+V+IO+DOS+V+OS+V+P第11頁,共41頁，2024年2月25日，星期天并列句(compoundsentence):

把兩個(gè)或幾個(gè)簡單句用并列連詞連接起來，則成為一個(gè)并列句。第12頁,共41頁，2024年2月25日，星期天

IturnedontheTV.Iwatchedit.

IturnedontheTVandwatchedit.

Iboughtmysisterapresent.Shedidn’tlikeit.

Iboughtmysisterapresent,butshedidn’tlikeit.

并列句并列句第13頁,共41頁，2024年2月25日，星期天常用并列連詞

coordinatingconjunctions平行并列連詞:轉(zhuǎn)折并列連詞：因果并列連詞:

選擇并列連詞:and,both…and,notonly…butalso,neither…norbut,while,yetfor,soor,either…or第14頁,共41頁，2024年2月25日，星期天請(qǐng)用合適的并列連詞把每組句子合并為一個(gè)并列句。1.Hewastired.Hewenttobed.2.Thechildhidbehindhismother'sskirt.Hewasafraidofthedog.Hewastired,sohewenttobed.Thechildhidbehindhismother'sskirt,forhewasafraidofthedog.第15頁,共41頁，2024年2月25日，星期天Hemadeapromise.Hedidn’tkeepit.Hemadeapromise,butHedidn’tkeepit.Maryisopeningthedoor.Johnisgreetingherguests.Maryisopeningthedoor,andJohnisgreetingherguests.第16頁,共41頁，2024年2月25日，星期天復(fù)合句:主句+從句主句是一個(gè)完整的句子(independentsentence),它可以獨(dú)立存在。從句是一個(gè)不完整的句子,它必須和一個(gè)主句連用，不能獨(dú)立存在.第17頁,共41頁，2024年2月25日，星期天Bythetimehearrived,1wehadalreadyleft.2請(qǐng)指出該復(fù)合句的主句和從句部分。從句主句第18頁,共41頁，2024年2月25日，星期天在復(fù)合句中，主要包含以下類型從句：

1.主語從句2.賓語從句

3.表語從句4.同位語從句

5.狀語從句6.定語從句第19頁,共41頁，2024年2月25日，星期天I’llgivethelettertohimwhenIseehim.Hedidn’tcomeyesterdaybecausehewasill.Itissuchabigboxthatnobodycanmoveit.We’llgotothegreatwallifit’sfinetomorrow.Althoughtheplaceisquitepleasant,weshouldnotgothereallthetime.有下劃線的詞叫從屬連詞

(subordinatingconjunction)第20頁,共41頁，2024年2月25日，星期天在這信息時(shí)代和經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,學(xué)好英語成為一種必須。作為高中生,要想進(jìn)入理想大學(xué),英語這門功課具有舉足輕重的地位。高中英語的學(xué)習(xí)不是簡單的單詞記憶過程,更重要的是強(qiáng)調(diào)理解和應(yīng)用能力,英語學(xué)習(xí)的方法正確與否直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的效率高低?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能事半功倍。對(duì)于時(shí)間緊、任務(wù)重和競爭激烈的高中學(xué)生來說,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法尤其重要。我想就如何改進(jìn)英語學(xué)習(xí)方法的問題,向同學(xué)們提一點(diǎn)兒建議,供大家參考。第21頁,共41頁，2024年2月25日，星期天

1.制定計(jì)劃,學(xué)會(huì)自學(xué)?！靶袨楦繕?biāo)走”,因此應(yīng)及時(shí)制定每天、每周、每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并以計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這樣就不會(huì)開“無軌車”,行“盲目路”了。既要有長遠(yuǎn)計(jì)劃,也要有臨時(shí)安排。還要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,因?yàn)檫m合自己的方法才是最好的方法。定計(jì)劃時(shí),要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。另外,學(xué)習(xí)是自己的事情,要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),不能一味的依賴?yán)蠋煛＠缱杂X閱讀是學(xué)習(xí)英語的重要方法,應(yīng)選擇內(nèi)容新穎、文字規(guī)范、涉及面廣、題材多樣、難度適中的材料進(jìn)行閱讀,開闊視野,豐富和積累詞匯。第22頁,共41頁，2024年2月25日，星期天課本是知識(shí)的源頭,離開課本英語學(xué)習(xí)就會(huì)成了“無源之水、無本之木”了。因此應(yīng)立足課本,熟記所有應(yīng)掌握的詞匯、短語、句式和經(jīng)典篇章。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程,英語知識(shí)瑣而碎,要想短期內(nèi)記得好、記得全是不可能的。我們必須在平常的英語學(xué)習(xí)中注意積累。每一課、每一單元,我們學(xué)了哪些單詞、句型和語法,用心去記憶,當(dāng)天的問題當(dāng)天解決。要結(jié)合課本提供的語境來掌握各種語法項(xiàng)目,切忌脫離其應(yīng)用場合,死記硬背;要做到詞不離句,句不離篇,全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)。第23頁,共41頁，2024年2月25日，星期天3．使用工具書的習(xí)慣。選擇一本英漢雙解詞典作為自己的良師益友，學(xué)會(huì)自己查閱字典尋求知識(shí)。同時(shí)，自備一本好的英語語法工具書，養(yǎng)成經(jīng)常翻閱的習(xí)慣，在口、筆頭練習(xí)中讓學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)，正確理解和運(yùn)用語言。第24頁,共41頁，2024年2月25日，星期天4．預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生課前預(yù)習(xí)正如教師備課一樣，是上課的準(zhǔn)備，所以要培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在預(yù)習(xí)新課的過程中，要聽錄音,朗讀課文,掃清單詞發(fā)音障礙,了解重點(diǎn)語法內(nèi)容,閱讀重點(diǎn)課文并回答課文后的問題.學(xué)生可以自己找出問題，查資料，自己先解決一部分問題，無法解決的難題再留待其它同學(xué)或老師解答。這充分體現(xiàn)了新標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的“自主學(xué)習(xí)的意識(shí)”和“合作的精神”。第25頁,共41頁，2024年2月25日，星期天5．養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣。語言不是無聲的字符，而是有聲的藝術(shù)?！白x”是英語學(xué)習(xí)中四大任務(wù)之一，讀不好，不但影響聽的效果，也不利于寫作的表達(dá)。朗讀有助于培養(yǎng)語感，提高口頭表達(dá)能力，適應(yīng)交際的需要，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。第26頁,共41頁，2024年2月25日，星期天突破高中英語詞匯的方法與技巧一、詞匯的重要性語言學(xué)家說，詞匯是語言的建筑材料。英語詞匯就是構(gòu)建英語大廈的基石，是打開英語知識(shí)寶庫的鑰匙，是通往英語世界的橋梁，是精通掌握英語的銳利武器。英語的詞匯量與詞匯的運(yùn)用能力是英語學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵因素之一，詞匯量的貧乏，是制約英語學(xué)習(xí)者進(jìn)一步提升與發(fā)展的瓶頸。學(xué)習(xí)英語，首在詞匯量的增加。因?yàn)樵~匯量越多，應(yīng)用越廣，程度也就越高。因此，突破高中英語詞匯的重要性無論怎樣描述都不為過分。

第27頁,共41頁，2024年2月25日，星期天《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生詞匯目標(biāo)的描述也很明確：

(1)運(yùn)用詞匯理解和表達(dá)不同的功能、意圖和態(tài)度等;

(2)運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;

(3)學(xué)會(huì)使用3300個(gè)單詞和400~500個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配。第28頁,共41頁，2024年2月25日，星期天

從以上三點(diǎn)也可以看出，英語詞匯是發(fā)展聽、說、讀、寫等各項(xiàng)技能的基礎(chǔ)。例如，學(xué)生在閱讀文章時(shí)，屢屢碰到攔路虎，生詞尤其是關(guān)鍵詞，勢必影響其閱讀速度和準(zhǔn)確度，甚至喪失信心。在會(huì)話時(shí)，也由于詞匯量的局限，無法順暢表達(dá)，陷入“有口難言”的尷尬境地，可見英語詞匯在交際中的重要性。第29頁,共41頁，2024年2月25日，星期天三、突破英語詞匯策略1.根據(jù)讀音來記憶英語詞匯。

我們知道，英語其實(shí)是表音文字，而漢字卻是表義的文字，這是由它語言本身的特點(diǎn)決定的?？吹揭粋€(gè)英語單詞，我們大多數(shù)情況下都能讀出來而可能不知其具體含義，而漢字卻不同，我們即使不會(huì)讀，也能猜出“相關(guān)”的含義，如：森，等等。因此，讀準(zhǔn)英語單詞是長久記憶的前提和基礎(chǔ)，抓住其讀音的特點(diǎn)，問題就變得容易多了。要知道，英語中絕大多數(shù)詞匯是符合拼讀規(guī)則的，要想讀準(zhǔn)它，首先要抓住這個(gè)單詞的元音和重音或是字母組合。第30頁,共41頁，2024年2月25日，星期天例如，vocabulary,separately,significantly,particularly等。對(duì)這類詞只要讀準(zhǔn)了，尤其是其中元音字母或是字母組合，那么這些詞基本上也就記住了。還有一些詞當(dāng)中的字母是不發(fā)音的，更應(yīng)特別留意。如hour,government,forehead等。第31頁,共41頁，2024年2月25日，星期天2..構(gòu)詞法記憶法。英語的構(gòu)詞有一定的規(guī)律，這種規(guī)律稱為構(gòu)詞法。只要能充分利用好這一銳利武器，英語詞匯的城堡便可被輕易攻破，而且能達(dá)到事半功倍的效果。

(1)派生(Derivation)，即通過詞根加上前后綴構(gòu)成新詞(PrefixandSuffix)。例如：第32頁,共41頁，2024年2月25日，星期天1)后綴(Suffix)。①詞尾加上后綴即可構(gòu)成新的名詞。如：-er:farm→farmer

-ian:music→musician,Russia→Russian，-ist:art→artist，piano→pianist，ment:develop→development,ness:busy→busyness,ill→illness,-or:conduct→conductor,visit→visitor-tion:invent→invention,liberate→liberation,

第33頁,共41頁，2024年2月25日，星期天②詞尾加上后綴即可構(gòu)成新的形容詞。如：-al:physics→physical,nation→national,-an:America→American,Africa→African,-ern:south→southern,north→northern,-ful:help→helpful,use→useful,-ble:reason→reasonable-ish:Britain→British,England→English-ive:act→active,instruct→instructive,expense→expensive-y:cloud→cloudy,sun→sunny,-less:care→careless,use→useless,

第34頁,共41頁，2024年2月25日，星期天

③詞尾加上后綴即可構(gòu)成新的動(dòng)詞。如：

-fy:beauty→beautify,terror→terrify

-ize:apology→apologize,real→realize第35頁,共41頁，2024年2月25日，星期天2)前綴(Prefix)。

a-：asleep,awake,alone,ahead

dis-：disappear,discourage,disappoint

en-：encourage,enable

in-,il-,im-,ir-：invisible,illegal,impossible,irregular

inter-：international,interact

mis-:mistake,mislead,

re-：return,reunite,remarry,refill

tele-:telephone,telescope,telegraph

un-:unfair,unfit,unknown,unhappy第36頁,共41頁，2024年2月25日，星期天

(2)合成法(Composition)，即由兩個(gè)單詞或更多的詞合成一個(gè)詞。

1)合成名詞：lifeboat,blackboard,necklace,

2)合成形容詞：good-looking,man-made,part-time,full-time,warm-hearted,cold-blooded