四川省資中學(xué)縣2024年八年級下冊物理期末統(tǒng)考試題含解析

四川省資中學(xué)縣2024年八年級下冊物理期末統(tǒng)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．放在水平桌面上的橡皮，屬于二力平衡的是A．橡皮受到的重力與橡皮對水平桌面的壓力B．橡皮受到的重力與水平桌面對橡皮的支持力C．橡皮對水平桌面的壓力與水平桌面對橡皮的支持力D．水平桌面到的重力與水平桌面對橡皮的支持力2．圖所示的實例中，主要說明力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是A．籃球落到地面，被彈回B．運(yùn)動員拉弓使弓變形C．撐竿被跳高運(yùn)動員壓彎D．用力拉彈簧，彈簧變長3．甲、乙兩個質(zhì)量相同，材質(zhì)不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲。若放出相同的熱量后相互接觸，則下列說法正確的是（）A．甲比熱容小，熱量從甲傳遞到乙 B．乙比熱容小，熱量從甲傳遞到乙C．甲比熱容小，熱量從乙傳遞到甲 D．乙比熱容小，熱量從乙傳遞到甲4．為安全起見，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛。在此過程中，增大滑動摩擦力的方法是A．增大壓力 B．減小速度C．增大接觸面積 D．增大接觸面粗糙程度5．如圖所示是日常生活和學(xué)習(xí)中常見的四種工具鑷子、天平、撬棒、釣魚竿．四種工具中屬于省力杠桿的是A．鑷子B．天平C．撬棒D．釣魚竿6．對圖中所示小實驗的情景。下列說法不正確的是（）A．圖a中，把兩支同樣的粉筆（兩頭橫截面積不同）分別正放、倒放在堅硬的水平桌面上。該實驗無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系B．圖b中，在玻璃杯內(nèi)盛滿水。杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣）．然后托住紙片。將杯子倒置或傾斜。水不流出。紙片也不掉下。該實驗可探究大氣對各個方向都有壓強(qiáng)C．圖c中。將一塊馬鈴薯放人鹽水中漂浮，幾天后馬鈴薯沉在容器底部。小明提出了猜想：可能由于水的蒸發(fā)。鹽水的密度變大。導(dǎo)致馬鈴薯下沉D．圖d中，將兩個相同的魚缸注滿水。在其中一個中放入一個模型小船。然后把兩個魚缸分別放在天平上。天平能平衡7．如圖所示，質(zhì)量相等體積不同的三個小球靜止在水中，則它們受到的浮力大小是（）A． B．C． D．8．如圖所示，推門時，在離門軸遠(yuǎn)的地方比在離門軸近的地方更容易推動，這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)（）A．力的大小 B．力的作用點 C．力的方向 D．施力物體9．生活中使用杠桿有時為了省力，有時為了省距離，下列四幅圖所示的工具中，屬于省距離的杠桿是A．托盤天平B．筷子C．羊角錘D．自行車閘10．放在水平桌面上的物理書，下面說法是一對平衡力的是（）A．書受到的重力和桌面對書的支持力 B．書對桌面的壓力和書受到的重力C．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 D．書對桌面的壓力和桌子的重力11．共享單車投向洛陽市場,為創(chuàng)建洛陽文明城市增加了一道亮麗的風(fēng)景線,以下關(guān)于自行車的說法正確的是A．較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng)B．輪胎表面凹凸不平的花紋可以增大摩擦C．騎車在水平路面上勻速行駛時機(jī)械能增大D．快速騎車時,剎車后還會繼續(xù)向前運(yùn)動是由于人和車受到慣性作用12．一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項中的兩個力屬于平衡力的是A．卡車所受的重力和地面對卡車的支持力B．卡車所受的重力和卡車對地面的壓力C．卡車對地面的壓力和路面對卡車的支持力D．地面對卡車的摩擦力和卡車的重力二、填空題13．某課外活動小組劃著游船欣賞“北河”美景，同學(xué)用船槳向后滑水時，船前進(jìn)，這表明物體間力的作用是____________，船槳屬于杠桿，使用這類杠桿的目的是為了_________，使游船浮在水面的力的施力物體是___________。14．運(yùn)動員用力拉開弓，弓被拉彎，說明力能改變物體的____________，松手后，拉彎的弓能將箭射出，空中飛行的箭因受到____________會落到地面。15．如圖所示，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來，傘面將會被向______(上/下)吸，原因是傘上方的空氣流速______(大于/小于/等于)下方的空氣流速.16．運(yùn)輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡如圖所示，當(dāng)車向左開動時，氣泡將向_____運(yùn)動；向左行駛時突然剎車，氣泡將向_____運(yùn)動，其原因是_____具有慣性．三、實驗題17．（8分）小明在測滑輪組機(jī)械效率時，記錄了如下實驗數(shù)據(jù)（不計繩重和摩檫）滑輪組組成鉤碼重/N鉤碼升高的高度/m動滑輪重/N繩子自由端移動距離/m兩個定滑輪，一個動滑輪40.10.50.3（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出滑輪組的繞線方式（如圖中）．（______）（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算滑輪組的機(jī)械效率為_____．（3）若繩子承受最大拉力為20N，此滑輪組的最大效率為_____．（4）當(dāng)動滑輪重為_____N時，使用該滑輪組提起10N重的鉤碼剛好省一半的力．（5）在實驗中重物移動的速度為0.1m/s．拉繩的功率為3W，則有用功率為_____．18．（8分）某同學(xué)按照如圖所示的操作探究影響浮力大小的因素，則：（1）由_____兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；（2）由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與_____；（3）該實驗探究所用的主要方法是_____。

19．（8分）在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計了如圖（a）、（b）所示兩個實驗，（1）在上述實驗中，根據(jù)_____來比較壓力的作用效果的。（2）通過觀察圖（a）、（b）可得出結(jié)論_______。此后該同學(xué)又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖（c）所示，其原因是___________。（3）設(shè)圖（b）中小桌對海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（c）中小桌對木板的壓強(qiáng)是pc，則pb_____pc。（選填“小于”、“等于”或“大于”）。（4）比較上述實驗（b）、（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小還需要滿足的條件是：_____。四、作圖題20．（8分）(1)如圖甲所示，小球A用金屬桿固定在小車上，小車向左作勻速直線運(yùn)動，不計空氣阻力，請畫出小球A受力的示意圖_____。(2)如圖乙所示是雞蛋在水中下沉過程的某個瞬間，請畫出雞蛋此時受力的示意圖______。21．（8分）如圖是一根曲桿，可繞O點轉(zhuǎn)動，C點處懸掛著一個物體。若在A點施加一個最小的力使杠桿在圖示位置平衡，請畫出力F的示意圖和F的力臂l1。（_______）五、計算題22．（10分）如圖是用滑輪組提升建筑材料A的示意圖，在豎直向下的拉力F作用下，使重1200N的建筑材料A在20s的時間里，勻速豎直上升了4m。在這個過程中，拉力F為750N，滑輪組的機(jī)械效率為η，拉力F做功的功率為P。求：(1)繩子自由端移動的速度v繩；(2)滑輪組的機(jī)械效率η；(3)拉力F的功率P。23．（12分）近年來，獨(dú)輪電動平衡車深受年輕人的喜愛。如圖所示，它采用站立式的駕駛方式，人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛。下表為某型號獨(dú)輪電動平衡車的部分參數(shù)。若質(zhì)量為55kg的人駕駛該車，以最大速度在水平地面上沿直線勻速行駛6min，其所受阻力為總重力的0.2倍，則：(g取10N/kg)(1)平衡車行駛6min通過的路程是多少?(2)此時該車受到的牽引力為多大?(3)質(zhì)量為55kg的人駕駛該車時，車對水平地面的壓強(qiáng)是多大?質(zhì)量10kg輪胎與地面接觸面積20cm2最大速度16km/h充滿電行程24km

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．橡皮受到的重力與橡皮對水平桌面的壓力，這兩個力的方向相同且作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，故A不正確；B．橡皮受到的重力與水平桌面對橡皮的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故B正確；C．橡皮對水平桌面的壓力與水平桌面對橡皮的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C不正確；D．水平桌面到的重力與水平桌面對橡皮的支持力，這兩個力的大小不相等且作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，故D不正確。2、A【解析】

A．籃球落地后被彈起，籃球的運(yùn)動方向和速

度發(fā)生變化，說明了力可以改變物體的運(yùn)動狀

態(tài)；B．運(yùn)動員拉弓過程中對弓弦施加了力使弓變

形，是力可以使物體發(fā)生形變；C．在運(yùn)動員力的作用下，撐桿的形狀發(fā)生改

變，說明了力改變物體的形狀；D．用力拉彈簧，彈簧長度變長，形狀發(fā)生改

變，說明了力可以改變物體的形狀。3、B【解析】

因甲、乙兩個質(zhì)量相同，材質(zhì)不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲，說明乙的末溫比甲的末大，則乙升高的溫度比甲升高的大，即根據(jù)可知，當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量相同時，比熱容與升高的溫度成反比，故若放出相同的熱量后，由可知，甲下降的溫度比乙下降的溫度小，又因甲的初溫比乙的初溫高，故甲的末溫比乙末溫高，即故熱量從甲傳遞到乙。故選B。4、A【解析】

A．剎車時用力捏緊剎把，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法增大摩擦力，故A符合題意；BC．影響滑動摩擦力的因素是壓力和接觸面的粗糙程度，減小速度和增大接觸面積都不能增大摩擦，故BC不符合題意；D．增大接觸面粗糙程度可以增大摩擦，但小華握緊自行車剎把緩慢行駛，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法增大摩擦力，故D不符合題。故選A。5、C【解析】

A．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故A不符合題意；B．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故B不符合題意；C．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C符合題意；D．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故D不符合題意．故選C．6、C【解析】

A．圖a中，把兩支同樣的粉筆（兩頭橫截面積不同）分別正放、倒放在堅硬的水平桌面上。物體的形變量看不出來，該實驗無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，故A說法正確，不符合題意；B．該實驗是探究大氣壓存在的實驗，杯子倒置或傾斜時，紙片的方向不同，在不同方向大氣壓對紙片都有壓力作用，這表明大氣對各個方向都有壓強(qiáng)，故B說法正確，不符合題意；C．馬鈴薯放入鹽水中幾天后，馬鈴薯的質(zhì)量和體積都減小了，但馬鈴薯的密度卻是變大的，根據(jù)物體的浮沉條件，當(dāng)馬鈴薯的密度大于鹽水的密度時，馬鈴薯就會在鹽水中下沉，故C說法錯誤，符合題意；D．模型小船漂浮，∴F浮＝G排＝G船，∴放入一個模型小船后，魚缸、水、船的總重與原來相同，即：圖中兩邊受力相等；天平為等臂杠桿，仍然平衡，故D說法正確，不符合題意；7、D【解析】

由圖知，甲球漂浮、乙球懸浮、丙球沉底，故三個小球所受浮力分別為，，因三個小球的質(zhì)量相等，故所受浮力大小關(guān)系為故選D。8、B【解析】

推門時，在離門軸遠(yuǎn)的地方比在離門軸近的地方推更容易，是因為力的作用點不同。故選B。9、B【解析】

A．托盤天平的動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，不省距離，故A錯誤；B．筷子使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力、省距離杠桿，故B正確；C．羊角錘使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力、費(fèi)距離杠桿，故C錯誤；D．自行車閘使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力、費(fèi)距離杠桿，故D錯誤。10、A【解析】

A．書受到的重力和桌面對書的支持力都作用在書上，且大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是一對平衡力，故A正確，符合題意；B．書對桌面的壓力和書受到的重力方向相同，不是平衡力，故B錯誤，不符合題意；C．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力分別作用在兩個物體上，不是平衡力，故C錯誤，不符合題意；D．書對桌面的壓力和桌子的重力方向相同且作用在不同的物體上，不是平衡力，故D錯誤，不符合題意。故選A。11、B【解析】

A．較寬的坐墊，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的，故A錯誤。B．輪胎表面凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故B正確；C．騎車在水平路面上勻速行駛時，質(zhì)量不變，速度和高度也都不變，所以動能不變，重力勢能不變，則機(jī)械能不變，故C錯誤；D．剎車后還會繼續(xù)向前運(yùn)動是由于人和車具有慣性，慣性不是力，不能說“受到慣性作用”，故D錯誤。12、A【解析】

A.卡車所受的重力和地面對卡車的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；B.卡車所受的重力和卡車對地面的壓力，二力的方向都是豎直向下，不是一對平衡力，故B錯誤；C.卡車對地面的壓力和地面對卡車的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C錯誤；D.卡車所受的重力是豎直方向的力，地面對卡車的摩擦力是水平方向的力，二力的方向不在同一條直線上，不是一對平衡力，故D錯誤。二、填空題13、相互省距離水【解析】

第一空．同學(xué)用船槳向后滑水時槳對水施加一個向后的力，同時水對槳施加一個向前的力使船前進(jìn)，這表明物體間力的作用是相互的；第二空．船槳阻力臂大于動力臂，是費(fèi)力杠桿，其特點為費(fèi)力省距離；第三空．游船浮在水面上受到水對船向上的浮力，浮力的施力物體是水。14、形狀重力【解析】

[1]在力的作用下弓的形狀發(fā)生改變，由此可知：力能改變物體的形狀。[2]手后箭被射出時，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。地球附近的物體都受到地球的吸引力，即重力，故空中飛行的箭因受到重力落到地面。15、上大于【解析】

由流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系知道，在相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程長，速度大；經(jīng)過下方的路程短，速度小；上方空氣流速大，則壓強(qiáng)越小；下方空氣流速小，則壓強(qiáng)大；所以，傘下方的氣壓大于傘上表面的氣壓，傘會被向上吸起來。第一空．一陣大風(fēng)吹來，傘面將會被向上吸；第二空．傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速。16、左右液體【解析】

當(dāng)車向左開動時，液體由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故液體相對車向后（右）運(yùn)動，故會將氣泡擠向前（左）方；剎車時，液體由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)向前（左）運(yùn)動，所以會將氣泡擠向后（右）方；在此過程中，雖然氣泡和液體都有慣性，但液體的質(zhì)量大，慣性大，所以氣泡的運(yùn)動會直接受到液體慣性的影響．三、實驗題17、89%99%52.95W【解析】

（1）從表中的數(shù)據(jù)可知，細(xì)線自由端移動的距離為0.3m，鉤碼上升的高度為0.1m，則二者的關(guān)系是s＝3h，即由3段繩子承擔(dān)物重，繞繩方法如圖所示：；（2）滑輪組的機(jī)械效率為η1＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%≈89%；（3）∵F＝（G+G動），∴最大物重為G2＝3F最大﹣G動＝3×20N﹣0.5N＝59.5N，滑輪組的最大機(jī)械效率為η2＝×100%＝×100%＝×100%≈99%；（4）∵F＝（G+G動），∴動滑輪的重力為G′動＝3F3﹣G3＝3×5N﹣10N＝5N；（5）繩子自由端移動的速度為v＝3v物＝3×0.1m/s＝0.3m/s，∵P＝＝Fv，∴施加的拉力為F＝＝＝10N，物體的重力為G＝3F﹣G動＝3×10N﹣0.5N＝29.5N，∴拉力的有用功率為P物＝Gv物＝29.5N×0.1m/s＝2.95W．18、B、C液體的密度有關(guān)控制變量法【解析】

(1)[1]探究物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系時，應(yīng)控制液體的密度相同，排開液體的體積不同，故選B、C兩圖進(jìn)行比較。(2)[2]由D、E兩圖可得出，在排開液體的體積相同的情況下，液體的密度不同，受到的浮力不同，則說明物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)。(3)[3]實驗中分別控制排開的體積不變和控制液體的密度相同，分別改變液體的密度和排開液體的體積，這樣的方法叫控制變量法。19、海綿形變程度壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯木板硬度較大等于受壓的物體相同（且硬度較?。窘馕觥?/p>

第一空．用海綿的形變程度來反映壓力作用效果，形變越大，壓力作用效果越明顯；第二空．實驗（a）、（b）的壓力相同，受力面積越小，海綿的形變越大，所以壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；第三空．在壓力相同、受力面積相同時，接觸面材料不同，形變大小不同，