磨刀不誤砍柴工

PAGE2PAGE3磨刀不誤砍柴工參加浙江傳媒大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會在省、市委組織部電教中心和縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，我于2009年的9月份，有幸同全省70余名黨員電教干部,到浙江傳媒大學(xué)進(jìn)行為期10來天的電視編導(dǎo)業(yè)務(wù)及技術(shù)培訓(xùn)。對于我這個多年從事電教工作者來說，自己也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，從學(xué)習(xí)中體會工作，從工作中體會學(xué)習(xí)，最后再回到工作中，那簡直是一次質(zhì)的飛躍，工作中如魚得水，如虎添翼，興奮之余，也感到肩上的壓力和責(zé)任。第一，學(xué)會了“牽牛鼻子”。過去一說拍攝電教片，總是一頭霧水，不知道如何進(jìn)行選題，就是有了選題，也不知道乍做，一天背著攝像機(jī)見什么拍什么；通過這次的學(xué)習(xí)，反復(fù)品味“從學(xué)習(xí)中體會工作，從工作中體會學(xué)習(xí)”，終于明白一些道道，學(xué)會了“牽牛鼻子”。拍攝一部電教片，有很多事要做，先做什么，后做什么，你找對了那就把“牛鼻子”牽到了；那么拍攝片子，選題與策劃是拍攝好專題片的重中之重，要想拍攝出一部有份量的片子，首先就是選題了，選題選對了的話，等于這部專題片就完成了一半的活，因此，我們在開機(jī)拍攝前，花費(fèi)大量的時間對選題進(jìn)行論證是有必要的，這樣做會事半功倍；選題一但確定，有必要再花很多時間來對片子進(jìn)行策劃，諸如創(chuàng)作意圖、如何操作、怎樣開頭、用什么方式敘述、準(zhǔn)備用什么手法、如何吸引觀眾、如何結(jié)尾、最終要達(dá)到什么樣的效果等等，要對這些問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，如果這些都策劃好了，那就達(dá)到了胸有成竹，這樣，你開機(jī)拍攝時，就一目了然啦，拍什么，不拍什么非常清楚！一改過去盲目選題，盲目拍攝，結(jié)果拍攝了一大堆素材，筆桿寫了一篇又一篇的文字稿，把一大堆素材和一大堆文字稿一碰頭，仍然是兩張皮，不知道制作成什么樣的東西，就是勉強(qiáng)制作出了片子連自己也不想，這樣的片子你讓誰看？第二，提升了對鏡頭語言的認(rèn)識。有人說，畫面就是世界語言，以前，我一直是一知半解，經(jīng)常做傻事，明明是一段非常流淌的畫面語言，可我還要在畫面下面加解說，而且一解說無意就掐掉了觀眾的遐想，適得其反；通過這次學(xué)習(xí)，反復(fù)品味“從學(xué)習(xí)中體會工作，從工作中體會學(xué)習(xí)”，使我再次認(rèn)識了畫面鏡頭語言：要想拍攝一部好的電教片，不要寄托于筆桿子寫出有份量的文字稿，從開始你就要想著用手中的攝像機(jī)給別人講故事，講最動聽的故事，這樣來，你的整個片子在形成過程中，就子發(fā)展的“輕重緩急”，形成有起有落、張弛有度的剪輯節(jié)奏。在剪輯時做到：一是段落的剪輯節(jié)奏要與片子的總體節(jié)奏相吻合和匹配；二是段落與段落之間的節(jié)奏變化要適當(dāng)，盡量讓觀眾觀