幼兒園開放日活動方案

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一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的狀況。

3、通過親子嬉戲活動，供應(yīng)一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、詳細支配：

8：00—8：15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：培育幼兒的跑步力量，提高幼兒對體育的愛好。

8：158：30早餐活動

1．餐前預(yù)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2．進餐要求：保持寧靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9：0010：00蒙氏活動

活動目標：培育幼兒仔細完成每份工作，做工作不打攪別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

（1）走線：保持寧靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

10：0010：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量

10：3011：00英語活動

11：0011：40戶外活動

戶外嬉戲（一）

嬉戲名稱：羊群里面有只狼

嬉戲目標：培育幼兒的應(yīng)變力量。

嬉戲預(yù)備：幼兒熟識兒歌〈羊群里面有只狼〉

嬉戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手相互握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時小羊要立刻蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，嬉戲連續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。嬉戲規(guī)章：幼兒要遵守嬉戲規(guī)章，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。

附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當(dāng)心，老狼出來快快逃。戶外嬉戲（二）

嬉戲名稱：老狼老狼幾點種

嬉戲目標：聽口令走

嬉戲預(yù)備：大灰狼的頭飾，會說時間。

嬉戲過程：一位老師作大灰狼，幼兒作小兔子，嬉戲開頭幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了立刻跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，嬉戲連續(xù)。

嬉戲規(guī)章：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

親子嬉戲（一）

嬉戲名稱：揪尾巴

嬉戲目標：幼兒與家長樂觀參加嬉戲，達到互動效果。

嬉戲預(yù)備：幼兒大手一份自制的尾巴。

嬉戲過程：（1）每組家庭預(yù)備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子嬉戲。（2）兩組家庭配對，相互揪對方的尾巴，家長需要敏捷的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組嬉戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新嬉戲。

嬉戲小結(jié)：老師嘉獎贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓舞輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

親子嬉戲（二）

嬉戲名稱：小動物爬爬

嬉戲目標：讓幼兒學(xué)習(xí)小動物爬，讓家長和幼兒樂觀參加。

嬉戲預(yù)備：體操墊4塊，平橫木4條

嬉戲過程：嬉戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，嬉戲接著換其他家庭。

嬉戲結(jié)：老師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓舞輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

家長半日活動開放方案

班級：中班

執(zhí)教老師：鮑瑩瑩陶茹喻翠

時間：2022-4.30幼兒園家長開放日活動方案

一、家長開放日目標：

1、讓家長走進幼兒園，了解我校幼兒園的全面工作狀況及進展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長狀況，參加幼兒訓(xùn)練。以進一步提高園所的質(zhì)量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獵取新的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練信息，轉(zhuǎn)變家庭訓(xùn)練方式，以更好地支持和幫助老師工作，家園協(xié)作，

2、老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，老師可觀看家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參加活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推想其家庭訓(xùn)練方式，從而賜予有針對性的指導(dǎo)。

二、開放時間：2022年4月14日2：00—4：30

三、活動地點：各班教室

四、開放內(nèi)容：半日班級活動

五、活動要求與建議：

1、開放日前老師備好活動課詳案，班級活動支配有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運動、嬉戲活動滲透在半日活動中。留意幼兒常規(guī)平安有序。

2、班級將學(xué)期方案、月支配和周教學(xué)方案或其他班級特色等、孩子們的平常作品向家進步行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

3、提高家長的參加性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、嬉戲活動、戶外嬉戲的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀看孩子的各方面表現(xiàn)）

4、在詳細教學(xué)中，老師們肯定要留意面對全體，留意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批判孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要急躁。

5、仔細收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。也可依據(jù)班級狀況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒愛好、力量的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的懷疑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

6、詢問、個別指導(dǎo)（校長辦公室）

7、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。

8、家長的反饋建議及老師開展家長開放日活動的總結(jié)，于4月17日前上交。

六、活動流程

1、校長講話。

2、老師公開課。

3、同學(xué)作品展現(xiàn)。

4、家長溝通會。

5、填寫調(diào)查問卷，開放日活動反饋。公劉幼兒園家園開放日活動方案

為了增加幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進校內(nèi)，走進課堂，了解幼兒園的管理與進展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地協(xié)作幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。特定于2022年12月5日舉辦家長開放日活動。

一、活動目的

1、讓家長走近幼兒園，走進教室，關(guān)注訓(xùn)練，促進了幼兒園訓(xùn)練、保育工作的進展。

2、增加幼兒園、老師與家長的溝通，從而更好地協(xié)作幼兒園，共同關(guān)注孩子的健康成長。

3、向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特色、教學(xué)過程等，提高家長對本園各項工作的認同感。

二、組織機構(gòu)：

組長：馬利民

副組長：成永華、王格玲、池鳳巧

成員：潘小平、趙小榮、喬波、黃婷、王小軍

三、活動主題

家園共育，科學(xué)管理

四、活動及班級支配

1、各班做好活動前的預(yù)備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。

2、周一抽查大班活動；周二抽查中班活動；周三抽查小班活動；

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。

第一節(jié)集體活動：班主任主講

第二節(jié)集體活動：配班主講

第三節(jié)集嬉戲活動：班主任主講

4、回收家長意見反饋表。

五、老師留意事項

1、飲食：

進餐需準時，量充分、飲食需精細化。

2、飲用水：

溫度相宜、充分、定時提示、排隊飲水

3、清潔：

樓梯、走道、衛(wèi)生間、操場、陽臺、活動室

4、平安：

設(shè)施設(shè)備平安、人員出入平安、接送平安有序

1、幼兒當(dāng)天必需穿戴干凈。

2、全體教職工留意形象，必需穿好園服，運動鞋，有禮待人，保持微笑，不得訓(xùn)罵幼兒。

3、各班務(wù)必做好宣揚動員工作，當(dāng)天要求家長簽到，家長出勤率納入評分標準。

4、老師活動前預(yù)備充分，教具道具充分且全有用，操作性強，老師與幼兒應(yīng)在歡樂的氣氛中中互動。

5、當(dāng)天教職工于早7：00到崗檢本班課室的擺設(shè)、道具、作品等，留意水溫、衛(wèi)生等，活動結(jié)束后共同清理場地。

公劉幼兒園

二0一二年十二月二日幼兒園家長開放日活動方案

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：2022年12月31日上午（8：00—11：00）

三、活動場地：教學(xué)活動(教室）、親子嬉戲（操場）

四、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的狀況。

3、通過親子嬉戲活動，供應(yīng)一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

五、詳細支配：

1、7：30—8：20各班早接、晨間活動、早操

2、8:20—8:45各班盥洗、早餐活動

3、8:45—9：00各班盥洗、餐后活動《歡樂字寶寶》

4、9：00—9:30教學(xué)活動：

中一：數(shù)學(xué)活動《我會釣魚》執(zhí)教：李力

5、9:40—10:00音樂表演活動

中一：音樂活動《歡樂學(xué)習(xí)》執(zhí)教：劉翠玲

6、10:00—11:00中級親子嬉戲活動（主持：李力老師）

嬉戲一：別踩濕腳

規(guī)章：每組10對親子，共四組，幼兒在家長的指引下走過每一塊墊子，不踩到外面，假如沒有走到墊子上，家長有意識的引導(dǎo)遵循嬉戲規(guī)章，重新再走，來回走一次，最快一組為贏。

嬉戲二：吹氣球

規(guī)章：每組10對親子，共四組，母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪一組吹得多。

嬉戲三：趕小豬

嬉戲預(yù)備：4個綁有繩子呼啦圈，4個皮球

嬉戲玩法：把球放在呼啦圈里，繩子綁著呼啦圈，家長抱著幼兒，拉著呼啦圈走。

嬉戲規(guī)章：家長和孩子不得用手接觸球