好玩的沙小班教案

好玩的沙小班教案好玩的沙小班教案1【活動(dòng)目的】1、通過幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的。2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。3、通過玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒人手一套玩沙工具（鏟、膠碟、、耙等）、水、手巾?！净顒?dòng)過程】一、把幼兒帶到沙池邊，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題并進(jìn)行安全教育。師：小朋友，你們看這是什么呀?（沙），對(duì)啦，你們喜歡玩沙嗎?今天，我準(zhǔn)備了很多玩沙工具，待會(huì)請(qǐng)你們用手玩一玩，用腳踩一踩，跳一跳，講一講你發(fā)現(xiàn)了沙有哪些秘密?告訴老師或者同伴們!不過你們玩的時(shí)候，請(qǐng)注意：不能把沙往上拋，要保護(hù)自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用臟手揉眼睛。知道了嗎?二、通過各嘗試活動(dòng)，初步感知沙的主要特征。A、幼兒自由玩沙。幼兒通過團(tuán)沙、踩沙、篩沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放進(jìn)水里等操作活動(dòng)，感知沙的特征。B、師生一起歸納沙的特點(diǎn)：沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的等。三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。師：你們知道了沙有這么多秘密，那么沙有什么用呢?（沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。）四、幼兒用沙進(jìn)行建筑活動(dòng)，感受沙帶來的樂趣。師：好，我們來當(dāng)建筑師，把你想建的東西建出來吧!（幼兒自由構(gòu)建）（結(jié)束）好玩的沙小班教案2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景玩沙是幼兒非常喜愛的活動(dòng)，他們通過用沙修路搭橋、造房子、做蛋糕，并且還利用上了沙池旁邊的樹葉花枝，在玩沙中體驗(yàn)著快樂。但卻對(duì)沙的特性認(rèn)識(shí)不夠，為此，我設(shè)計(jì)了《好玩的沙子》，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的形式開展本次活動(dòng)。讓幼兒通過嘗試操作活動(dòng)，進(jìn)一步感知沙的特性?；顒?dòng)目標(biāo)1、讓幼兒在玩沙的過程中，感知沙子的特性。培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。2、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒初步理解沙與人類的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)沙的'用處，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)大自然的情感。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：感知沙子的特性。體驗(yàn)玩沙的快樂，活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)沙子特性的感知活動(dòng)準(zhǔn)備戲沙池、玩沙工具、攪拌棒、水、塑料篩、小盆沙（用報(bào)紙遮?。??；顒?dòng)過程一、開始部分：教師出示一小盆，讓幼兒猜猜盆里裝的是什么?我請(qǐng)一個(gè)坐得最端正的小朋友來看。教師：小朋友都很愛玩河沙，那么你平時(shí)是怎樣玩沙的呢?還想不想玩沙?二、基本部分：小精靈兒童資訊站出品1、教師：今天老師準(zhǔn)備了一些玩沙工具，請(qǐng)小朋友自己選擇玩沙工具，玩沙的時(shí)候請(qǐng)小朋友記住以下幾點(diǎn)：(1)不能把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛里。(2)不能摘樹葉、花枝來玩沙，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮门笥?，幫我們把校園打扮的漂漂亮亮的，還讓我們呼吸了新鮮的空氣。(3)玩了以后，整理好工具。2、現(xiàn)在開始玩沙，一會(huì)兒請(qǐng)小朋友告訴老師你是怎么玩沙的，你發(fā)現(xiàn)了什么?3、讓幼兒自由分組玩沙，玩后讓幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。(1)、引導(dǎo)幼兒通過摸一摸、捏一捏、搓一搓、篩一篩等方式，運(yùn)用各種感官感知沙的特性，發(fā)現(xiàn)沙是細(xì)小的、松散的、一粒一粒的。(2)、讓幼兒將沙放進(jìn)水杯，用攪拌棒攪一攪，發(fā)現(xiàn)沙不溶于水。(3)、讓幼兒分別用干沙和濕沙進(jìn)行造型，發(fā)現(xiàn)濕沙更利于造型。4、教師小結(jié)：幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。三、結(jié)束部分：1、教師評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的變現(xiàn)。2、整理玩沙工具。四、延伸活動(dòng)：幼兒用沙自制玩具沙包、沙錘等，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒對(duì)沙的認(rèn)識(shí)。教學(xué)反思這節(jié)活動(dòng)課，效果還不錯(cuò)，不僅調(diào)動(dòng)了每個(gè)幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：茫谟螒蚧顒?dòng)中讓幼兒通過嘗試操作活動(dòng)，進(jìn)一步感知沙的特性。通過這次活動(dòng)，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)方面得到了全面、自主的發(fā)展。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。如果重新上這節(jié)課，我會(huì)注意幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，以糾正幼兒在回答問題時(shí)夾雜一些方言習(xí)慣。好玩的沙小班教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。2、通過玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方?；顒?dòng)過程：一、開始部分組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)二、進(jìn)行部分1、幼兒與老師一起“玩沙包”。（1）雙臂張開，頭頂沙包走。（2）雙腳夾沙包跳。（3）雙膝夾沙包跳。（4）把沙包放在背上爬。2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。三、游戲：追沙包。教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。四、活動(dòng)結(jié)束教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。五、活動(dòng)總結(jié)教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵(lì)能力相對(duì)較弱的幼兒，使其增強(qiáng)自信心，爭取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。好玩的沙小班教案4設(shè)計(jì)思路幼兒對(duì)自然界的一切都充滿了好奇，對(duì)好玩的沙子更是有著濃厚的興趣，每次玩沙總是樂此不疲。于是我們便抓住這一幼兒感興趣的課題設(shè)計(jì)并組織了此次科學(xué)活動(dòng)——“好玩的沙子”。讓幼兒在玩沙的過程中通過觀察、感知、比較、交流獲取對(duì)沙子基本特征的了解，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)玩沙的樂趣。活動(dòng)目標(biāo)1、探索并感知沙子的基本特性。2、了解沙子在日常生活中的作用，體驗(yàn)沙土游戲的快樂。3、通過了解沙塵暴的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、沙漠和海濱的錄像、幾種顏色的沙子標(biāo)本、水泥少許。2、每桌一盤沙子、五個(gè)沙箱，每個(gè)幼兒一杯沙子、一罐土。3、冰糕棍、抹布、盛清水的杯子（每組必備）、廢舊物品制作的漏斗。4、鏟子、小水桶、印模、吸鐵石、網(wǎng)眼大小不同的篩子、廢舊紙杯、玩沙工具等。5、沙塵暴錄像帶、一盤沙、用報(bào)紙卷好的紙簡?；顒?dòng)過程一、美麗的沙1、錄像畫面一；廣闊的沙漠引導(dǎo)幼兒討論：沙漠里的沙子是什么樣的？（黃色，干燥，有許多）2、錄像畫面二：美麗的海濱引導(dǎo)幼兒討論：海濱的沙子是什么樣的？（非常細(xì)，柔軟，濕的）3、小結(jié)：沙子的顏色很多，最常見的有白色、黃色，還有黑色、紅色和紫色。（逐一出示紅色、黑色、紫色沙子標(biāo)本給幼兒看）自評(píng)：幼兒僅僅對(duì)常見的黃沙x較熟悉，通過觀看錄像片，豐富了幼兒對(duì)沙子的認(rèn)識(shí)。二、細(xì)細(xì)的沙1、請(qǐng)幼兒隨意玩沙，通過看、摸、吹、聞來感知沙子的基本特征。（幼兒：點(diǎn)點(diǎn)的、小豆豆、粒粒的，經(jīng)老師引導(dǎo)后說出是顆粒狀的）。2、兩個(gè)幼兒為一組進(jìn)行裝沙游戲，用篩子、水桶、鏟子、漏斗等工具，想辦法使沙子流動(dòng)起來，感知沙子流動(dòng)的特性。3、引導(dǎo)幼兒在盛水的杯子里放人沙子，然后用冰糕棒攪一攪并觀察，有什么變化。（水變得有些渾濁，沙子沉到杯底、沙子變濕了，且不溶于水）4、請(qǐng)幼兒分別用兩個(gè)同樣的礦泉水瓶（瓶底打孔）裝等量的沙、土，再請(qǐng)幼兒分別向兩個(gè)瓶子倒入同樣的水，說說看到了什么現(xiàn)象（盛土的瓶只有少量的水流出，大部分水被上吸收；沙子中的大部分水較快地從瓶底流出，只有很少一部分被吸收）。自評(píng)：幼兒以往有過玩水的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，知道鹽、糖溶于水的道理，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒通過簡單操作就很快得出了結(jié)論：沙子不溶于水，但是有吸水性，其吸水性比土要差。但要注意提醒幼兒倒入沙子和土中的水要一樣多，以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。5、為幼兒提供鏟子、水桶、印模等，幼兒分組用沙子造型，其中一組幼兒的沙盤裝有干沙子，另一組裝有濕沙子，觀察比較二者的不同：濕沙子能抱成團(tuán)，干沙子不容易抱成團(tuán)。提問：誰有辦法使干沙子容易做造型？（幼兒自己動(dòng)手加工濕沙子）6、請(qǐng)幼兒將吸鐵石放入沙盤中自由拖動(dòng)，看一看有什么現(xiàn)象發(fā)生：沙土中含的一些鐵屑能被吸鐵石吸上來。7、每人一盤沙，將適量顏料倒入盤中，請(qǐng)幼兒用手揉捏均勻，感知沙子有吸附性，能夠著色。（將彩沙晾干后待用，可制作沙畫）三、堅(jiān)硬的水泥沙1、請(qǐng)幼兒討論沙子的作用。2、自制水泥沙：沙子是建筑材料的一種，必須和水泥混合使用才更堅(jiān)固。請(qǐng)每組幼兒取一杯沙子，半杯水泥，自制成水泥沙。看一看，摸一摸，說一說有什么感覺。（是軟還是硬）3、把糊狀水泥沙晾干后再請(qǐng)幼兒觀察?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒玩建構(gòu)游戲一一把積木當(dāng)磚塊砌墻，分別用沙子、水泥、自制水泥沙、蓋房子，感知水泥沙的粘和力強(qiáng)。好玩的沙小班教案5一、此活動(dòng)的功能：此活動(dòng)適合放在“小汗珠”主題中的分題“沙灘上”，適合小班的幼兒。二、此活動(dòng)的提出：平時(shí)玩沙是幼兒最喜歡的一種游戲活動(dòng)，但是象我們的幼兒園離海很遠(yuǎn)，到沙灘上的機(jī)會(huì)少，我們就想出就地取材在幼兒園的沙池中讓幼兒真的體會(huì)玩沙的樂趣。三、分題目標(biāo)：1、親身體驗(yàn)沙的特性。2、享受堆沙的樂趣。3、認(rèn)識(shí)多變的天氣。4、復(fù)習(xí)數(shù)字1DD10。四、分題學(xué)習(xí)網(wǎng)：［活動(dòng)設(shè)計(jì)］［活動(dòng)名稱］好玩的沙［活動(dòng)目標(biāo)］（1）讓幼兒體驗(yàn)探索和集體游戲的快樂。（2）通過玩沙培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自主性。（3）通過操作性活動(dòng)使幼兒初步了解沙的特性和用途。［活動(dòng)形式］集體活動(dòng)［活動(dòng)準(zhǔn)備］沙地、水、玩沙模具。［活動(dòng)過程］（1）組織幼兒自由玩沙：推、砌、挖、赤腳在沙地行走，說說沙是什么樣的，走在上面有什么感覺。初步感知沙子，喜歡玩沙。（2）組織幼兒一起商討并訂立玩沙規(guī)則。例如：不揚(yáng)沙、不把沙弄在別人身上、不搶玩具等。（3）讓幼兒向沙中注水，觀察水有什么變化，為什么？（4）利用玩沙模具玩濕沙和干沙，觀察有什么不同，探索沙的特性．然后發(fā)表探索的結(jié)果。［總結(jié)分享］請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)在玩沙的過程中有沒有遵守大家訂立的規(guī)則，自己有什么。玩法。在玩沙過程中有什么新的發(fā)現(xiàn)。［活動(dòng)評(píng)價(jià)］（1）能投入到探索沙地特性的活動(dòng)中。（2）能說出干、濕沙的一些特性，如：干沙的松散，濕沙的可塑性。（3）遵守游戲規(guī)則。［活動(dòng)補(bǔ)充］有條件的幼兒園可帶幼兒到沙灘上玩沙。好玩的沙小班教案6設(shè)計(jì)思路：貫徹落實(shí)《綱要》精神一一讓幼兒的學(xué)習(xí)游戲化、生活化，在游戲中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)。沙發(fā)墊作為一種家居用品，既輕巧美觀又安全舒適，適合小班幼兒擺弄，漂亮童趣的沙發(fā)墊又可以營造一種家的氛圍，讓孩子們?cè)谧杂伞捤傻沫h(huán)境里動(dòng)手、動(dòng)腦、學(xué)習(xí)、游戲。活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，探索沙發(fā)墊的多種游戲方法2、在游戲中發(fā)展幼兒合作交往能力，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物沙發(fā)墊若干；錄音機(jī)等?；顒?dòng)過程：一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地：教師與小朋友邊走邊唱進(jìn)入活動(dòng)區(qū)（地上散放著沙發(fā)墊）二、認(rèn)識(shí)沙發(fā)墊，激發(fā)游戲興趣1、小朋友你們看（指沙發(fā)墊）活動(dòng)室里有什么？2、這叫沙發(fā)墊，你們想不想有一個(gè)這樣的沙發(fā)墊一一脫掉鞋子，到地毯上來吧！你們手里有幾個(gè)沙發(fā)墊？壓一壓、拍一拍有什么感覺？請(qǐng)幼兒坐在地毯上“這是什么樣的沙發(fā)墊？”（啟發(fā)幼兒從形狀、顏色、圖案等多方面觀察）你還見過什么樣的沙發(fā)墊？在哪里？沙發(fā)墊可以用來做什么？我們?cè)囈辉嚕?、抱、躺、坐等）游戲?、沙發(fā)墊不但可以抱、靠、躺，