第九課《圖文并茂》（教案）人教版（2012）美術(shù)六年級下冊

/第九課《圖文并茂》一、教學目標1.讓學生了解圖文并茂的概念，明白文字和圖形在表達思想、傳遞信息中的重要作用。2.培養(yǎng)學生運用圖文并茂的方法，進行創(chuàng)意設計和表達。3.提高學生的審美能力和創(chuàng)新思維，激發(fā)學生對美術(shù)學習的興趣。二、教學內(nèi)容1.圖文并茂的概念和作用2.圖文并茂的設計方法和技巧3.圖文并茂的應用實例分析三、教學重點與難點1.教學重點：讓學生掌握圖文并茂的設計方法和技巧，能夠獨立完成一幅圖文并茂的作品。2.教學難點：如何引導學生發(fā)揮創(chuàng)意，將文字和圖形巧妙結(jié)合，形成有吸引力的視覺作品。四、教學過程1.導入新課通過展示一些圖文并茂的實例，如廣告、海報、書籍封面等，引導學生關注圖文并茂的現(xiàn)象，激發(fā)學生的學習興趣。2.講解圖文并茂的概念和作用向?qū)W生介紹圖文并茂的概念，即通過文字和圖形的結(jié)合，使表達更加生動、有趣、具有吸引力。同時，強調(diào)圖文并茂在傳遞信息、表達思想中的重要作用。3.講解圖文并茂的設計方法和技巧（1）文字與圖形的搭配：介紹文字和圖形的搭配原則，如對比、重復、對齊等，讓學生了解如何使文字和圖形相互襯托，形成和諧統(tǒng)一的整體。（2）色彩運用：講解色彩在圖文并茂中的重要作用，如色彩的冷暖、明暗、飽和度等，以及如何根據(jù)主題和氛圍選擇合適的色彩。（3）創(chuàng)意構(gòu)思：引導學生發(fā)揮創(chuàng)意，將文字和圖形巧妙結(jié)合，形成獨特的視覺效果。4.分析圖文并茂的應用實例通過分析一些優(yōu)秀的圖文并茂實例，讓學生了解圖文并茂在實際應用中的多樣性和豐富性，進一步拓寬學生的設計思路。5.學生實踐給學生發(fā)放圖文并茂的設計任務，要求學生運用所學的圖文并茂設計方法和技巧，獨立完成一幅圖文并茂的作品。6.展示與評價學生展示自己的作品，進行自評、互評和教師評價，總結(jié)本次課程的收獲和不足，提出改進措施。五、教學反思通過本次教學，總結(jié)自己在教學過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學提供借鑒。同時，關注學生的學習反饋，不斷調(diào)整教學方法和策略，以提高教學質(zhì)量。六、作業(yè)布置請學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和興趣愛好，運用圖文并茂的設計方法，創(chuàng)作一幅主題鮮明、創(chuàng)意獨特的作品。七、板書設計1.圖文并茂的概念和作用2.圖文并茂的設計方法和技巧3.圖文并茂的應用實例分析重點關注的細節(jié)是“圖文并茂的設計方法和技巧”，因為這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學生需要通過學習這些方法和技巧，才能獨立完成一幅圖文并茂的作品。圖文并茂的設計方法和技巧一、文字與圖形的搭配1.對比：在圖文并茂的設計中，可以通過對比來突出主題，增強視覺效果。對比可以分為形狀對比、大小對比、顏色對比等。形狀對比是指將不同形狀的文字和圖形進行搭配，如方形與圓形、直線與曲線等；大小對比是指將大小不同的文字和圖形進行搭配，以突出重點；顏色對比是指將顏色相反或?qū)Ρ弱r明的文字和圖形進行搭配，以吸引觀眾的注意力。2.重復：在圖文并茂的設計中，重復可以增強整體的統(tǒng)一性和穩(wěn)定性。重復可以分為形狀重復、大小重復、顏色重復等。形狀重復是指在整個設計中多次出現(xiàn)相同的形狀，以形成統(tǒng)一的視覺效果；大小重復是指在整個設計中多次出現(xiàn)相同大小的文字和圖形，以保持整體的和諧；顏色重復是指在整個設計中多次出現(xiàn)相同的顏色，以增強整體的聯(lián)系。3.對齊：在圖文并茂的設計中，對齊可以使文字和圖形之間的關系更加明確，增強整體的整潔性和專業(yè)性。對齊可以分為左對齊、右對齊、居中對齊等。左對齊是指將文字和圖形的左邊緣對齊，使整個設計看起來更加整齊；右對齊是指將文字和圖形的右邊緣對齊，使整個設計看起來更加穩(wěn)定；居中對齊是指將文字和圖形的中心對齊，使整個設計看起來更加平衡。二、色彩運用1.色彩的冷暖：在圖文并茂的設計中，可以通過色彩的冷暖來傳達不同的情感和氛圍。暖色系如紅色、橙色、黃色等，可以傳達出熱情、活力、溫暖等感覺；冷色系如藍色、綠色、紫色等，可以傳達出冷靜、清新、優(yōu)雅等感覺。在設計時，可以根據(jù)主題和氛圍選擇合適的色彩。2.色彩的明暗：在圖文并茂的設計中，可以通過色彩的明暗來突出重點、營造層次感。明亮的色彩可以使文字和圖形更加醒目，暗淡的色彩可以使文字和圖形更加柔和。在設計時，可以根據(jù)需要調(diào)整色彩的明暗度，以達到預期的視覺效果。3.色彩的飽和度：在圖文并茂的設計中，可以通過色彩的飽和度來調(diào)整整體的鮮艷度和清晰度。高飽和度的色彩可以使文字和圖形更加鮮艷、生動，低飽和度的色彩可以使文字和圖形更加柔和、沉穩(wěn)。在設計時，可以根據(jù)主題和氛圍選擇合適的色彩飽和度。三、創(chuàng)意構(gòu)思1.主題明確：在圖文并茂的設計中，首先要明確主題，確保文字和圖形能夠圍繞主題展開，形成有針對性的視覺效果?？梢酝ㄟ^頭腦風暴、思維導圖等方式，梳理出與主題相關的關鍵詞和圖形元素，為設計提供素材。2.構(gòu)圖合理：在圖文并茂的設計中，構(gòu)圖要合理，使文字和圖形能夠相互襯托、相互補充。可以通過嘗試不同的布局方式，如上下布局、左右布局、對角線布局等，找到最適合主題和內(nèi)容的構(gòu)圖方式。3.視覺焦點：在圖文并茂的設計中，要有一個明確的視覺焦點，使觀眾的注意力能夠迅速集中到重點內(nèi)容上?？梢酝ㄟ^調(diào)整文字和圖形的大小、顏色、形狀等，形成視覺焦點，突出主題和重點。4.細節(jié)處理：在圖文并茂的設計中，細節(jié)處理非常重要，可以使整個設計更加精致、有品質(zhì)?？梢酝ㄟ^調(diào)整文字和圖形的間距、行距、邊框等，優(yōu)化整體的視覺效果。通過以上對圖文并茂的設計方法和技巧的詳細補充和說明，學生可以更好地理解和掌握這些方法和技巧，從而在實際設計中能夠靈活運用，創(chuàng)作出具有吸引力和創(chuàng)意的圖文并茂作品。四、圖文結(jié)合的創(chuàng)意實踐1.故事敘述：鼓勵學生運用圖文并茂的方式來敘述一個故事。學生可以選擇一個自己喜歡的故事，通過繪制圖形和撰寫文字來共同講述故事情節(jié)。在這個過程中，圖形可以用來展示故事的關鍵場景，而文字則可以用來描述背景信息、角色對話或內(nèi)心獨白。這種方式的實踐不僅能夠鍛煉學生的創(chuàng)意思維，還能夠提高他們的敘事能力。2.信息圖表設計：信息圖表是一種常見的信息可視化工具，它通過圖形和文字的結(jié)合來清晰、簡潔地傳達復雜的數(shù)據(jù)或概念。學生可以嘗試設計一張信息圖表，例如關于環(huán)保、健康飲食或歷史事件的主題。在這個過程中，學生需要思考如何將抽象的信息轉(zhuǎn)化為直觀的圖形，并輔以必要的文字說明，使得信息傳達既高效又有趣。3.產(chǎn)品宣傳冊設計：學生可以模擬設計一個產(chǎn)品宣傳冊，如一款新手機、一本新書或一種健康食品。在設計宣傳冊時，學生需要考慮如何通過圖文并茂的方式來吸引潛在消費者的注意力。他們可以使用吸引人的圖形來展示產(chǎn)品的外觀和特點，同時用文字來詳細介紹產(chǎn)品的功能、使用方法和購買渠道。這樣的實踐可以讓學生了解圖文并茂在商業(yè)宣傳中的應用價值。4.主題海報創(chuàng)作：海報是一種強有力的視覺傳達工具，它可以通過圖文并茂的方式來表達一個明確的信息或倡導一個特定的理念。學生可以圍繞一個社會主題，如節(jié)約用水、保護野生動物或反對歧視，來創(chuàng)作一張海報。在這個過程中，學生需要思考如何通過圖形和文字的創(chuàng)意結(jié)合來引起觀