人教PEP四年級下冊核心素養(yǎng)目標Unit 2 What time is it Read and write 與 Story time教案

人教PEP英語四年級下冊Unit2Whattimeisit

PBstarttoread&PCStorytime課時教案

課題starttoread&Storytime單元Unit2學科英語年級四下

（-）語言知識目標：

1.能在圖片和文本語境的幫助下，熟練運用本單元的核心單詞和句型，

2.會熟讀read部分并完成表格，大膽說英語。

3.能用所學的句型所學短語和句型問答時間和表達該做某事情了等，并能就相

關問題進行問答。

4.能熟讀storytime部分故事

核心

（二）思維能力目標：

素養(yǎng)

教學1.能在教師引導下，能熟讀read部分并完成表格，

目標2.能通過所學的句型描述時間和該做的事情等，并能就相關問題進行問答

3.能聽音抓住重點信息，給圖片排序

（三）學習能力目標：

1.能在音頻和圖片語境的幫助下，學習聽力題型和聽力技巧。

2.有意識地運用所學字、詞、句，培養(yǎng)“能聽會說英語”的能力

（四）文化品格目標：

1.了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發(fā)展。

2.激發(fā)學生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學英語。

重點復習本單元所學核心單詞和句型，能熟讀read部分并完成圖文匹配任務，運用

所學詞匯和句型，完成本單元CheCk聽力，連線，StOrytime等活動。

難點能熟練運用所學單詞和所學句型正確問答時間并表達該做某事情了等，并能就

相關問題進行問答等；能完成CheCk部分聽力任務，學習了解英語的聽力題型

和技巧。

教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖

Warm-upPPT播放sing.由聽唱活動引入

學習話題。

Presentationand1.Gametime!蝴蝶采花蜜，快速讀出單詞或詞

practice復習4個字母

組！

2.Askandanswer：呈現(xiàn)圖片，John'sDay,

通過游戲等復習

Mike'sDay學生模仿進行對話。

字母

3.Leadin：呈現(xiàn)圖片，Amy'sDay!看圖，然后

帶著問題讀課文。

復習顏色單詞

4.PreSentation:播放課文動畫，模仿進行跟讀

并理解課文大意，注意抓住重點信息.

5.Presentation：分別依次呈現(xiàn)四個對話，根據(jù)

對話重點信息選出對應的圖片，并對課文中

利用圖片練習

生詞進行講解：come,Comeon!just,Just

aminute!和重點句型的講解鞏固：表達"是…

補全句子并模仿

的時候了”，可以用以下兩種句型

寫句子

6.LiStenandimitate：呈現(xiàn)文本，播放音頻，學

生模仿跟讀，注意語音語調

聽力任務

7.TiCkorerOSS.根據(jù)課文判斷正誤。

聽力技巧講解

8.Practice:自由朗讀練習：L發(fā)音正確2.流

核對答案

利朗讀3.有感情的朗讀

讀一讀，連線

9.Readandchoose：選出正確的文本。

10.LiStenandfin:聽音頻，補全句子，熟悉句故事部分導入

型。

11.Practice:再次呈現(xiàn)圖片，小組合作，roleplay

精講故事

描述Amy的一天。

12.Lookandwrite:觀察兩個句子，對比后說說

英語中句子書寫的要點：句子首字母大寫。

13.Lefscheck,播放動畫，引導學生自主完成

分段配音練習，

聽力任務。

學生更快熟練

14.呈現(xiàn)聽力文本，音頻跟讀，講解句型和語言

點，給圖片標序，核對答案。

15.Lookandcircle:此類題目，可以依次逐個

認讀確認，錯誤即排除.

16.Storytime：呈現(xiàn)故事場景圖，Whereis

Zoom?Heisinthebed.Whathappened?我們

一起去讀一讀故事吧。情景表演能提高

17.播放storytime：播放課文配套動畫。學生先學生的參與性，更

感知并跟讀。好的掌握新授內

18.Answerthequestions：看完動畫，回答簡單容

的問題。

19.依次呈現(xiàn)每幅圖片和對話，音頻跟讀，老

師講解場景和句型，幫助學生更好的理解課

文！

20.Practice:1.Readloudlybyyourself.自己大聲

朗讀。2.Readwithyourgroupmembers.分角

色朗讀

21.Readandnumber：根據(jù)肯給下列圖片排序。

22.Showtime：整體配音PK,老師播放無聲動

畫，學生輪流進行配音，看誰配的更好，

23.再次播放storytime部分動畫，觀看后小組

進行對話練習，然后進行情景表演

1.小組合作朗讀。

2.小組合作表演。

3.整齊流利地表演

24.1cansay：本單元要點回顧

SummaryandSummary

Homework學習詞匯：ComeJust

學習句型：TimefOrmUSiCClass.

課堂總結

It,stimeforbed.

Hurry!Comeon!

Justaminute.

Homework

1.熟讀read部分和sto