拒絕霧霾,擁抱藍(lán)天

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敬重的各位評委老師好，今日我模擬講課的內(nèi)容是《拒絕霧霾》系列討論性學(xué)習(xí)的成果溝通一課時的授課。

《拒絕霧霾》模擬講課稿

同學(xué)們，前一段時間關(guān)于空氣質(zhì)量不斷下降的新聞，頻頻見諸報(bào)端，霧霾成了大家口中的熱詞，于是在這個月初的討論性學(xué)習(xí)的選題課上，我們就確立了“霧霾”這一討論主題。（板書“霧霾”）針對這一主題同學(xué)們提出了很多的的問題，在將問題分類、梳理后，大家進(jìn)行了分組爭論，確定了自己小組的小課題，并制定了符合自己組特點(diǎn)的討論方案。每個組都利用課余時間去收集資料、調(diào)查訪問。組長都組織成員對收集、調(diào)查的資料數(shù)據(jù)，進(jìn)行了分析和整理。初步形成了一些調(diào)查成果和感受，今日我們就進(jìn)行一次班內(nèi)溝通，通過“綠色論壇”的形式，展現(xiàn)各組的討論成果。

首先，請選擇了討論“霧霾是什么？”的“竺可楨小組”進(jìn)行討論成果溝通。

通過“竺可楨小組”的生動的課件介紹，我們了解了“什么是霧？”“什么是霾？”“霧霾相互作用會有什么危害？”關(guān)于“竺可楨小組”的討論課題，同學(xué)們還有什么疑問嗎？你想問，請你們組選個同學(xué)來回答。你來問，你來答。

你的問題很好玩，關(guān)于“霧霾天是否比非典更害人？”的問題。我想請?jiān)谧鱿嚓P(guān)討論的“鐘南山小組”來解答更為合適，有請“鐘南山小組”。

通過“鐘南山小組”形象地人形圖板的介紹，使我們了解了“霧霾”對人們身體健康的危害。

同學(xué)們對于他們組的討論還有什么問題？你的問題很有代表性也很迫切“是啊，面對著霧霾天這一隱形殺手，我們該怎么辦?。俊?/p>

感謝，“鐘南山小組”的應(yīng)對“霧霾”的“系列小貼士”。

信任同學(xué)們在記住了我們在如何選擇口罩類型的同時，也更加想知道“我們四周，尤其是膠州的空氣質(zhì)量如何？”下面有請“方舟子小組”為我們帶來他們的討論成果。通過觀看“方舟子小組”的訪問調(diào)查的視頻，你知道了什么？膠州一中的大氣自動監(jiān)測站安裝了一臺PM2.5監(jiān)測設(shè)備，進(jìn)入了試運(yùn)行階段。你知道了，環(huán)保局的“藍(lán)天行動”等一系列大氣污染防治行動的詳細(xì)內(nèi)容。似乎在知道的同時，同學(xué)們又產(chǎn)生了很多新的問題。

對呀，什么叫“PM2.5”？你們組能給大家具體介紹一下嗎？

哇，感謝，“方舟子小組”的調(diào)查和介紹，通過你們的介紹，我們不僅知道了什么叫“PM2.5”,還了解了“VOC”(揮發(fā)性有機(jī)物)“NOX”（氮氧化物）“TSP”（總懸浮顆粒物）等系列空氣指標(biāo)。尤其是關(guān)于膠州汽車保有量的系列數(shù)據(jù)，讓人驚異。膠州市的汽車保有量已經(jīng)超過24萬輛，而且正以每年2萬輛的速度在增加，已遠(yuǎn)超國內(nèi)平均水平，和一些一線城市持平。

我特殊想采訪一下這個組的組長，為什么你們組的討論這么詳實(shí)，而且還在原有的小課題的基礎(chǔ)上，又從前走了一步。請你介紹一下閱歷（哦，對問題不斷的追問使你們沒有僅僅停留在原地，而團(tuán)隊(duì)合作讓調(diào)查詳實(shí)，有說服力。信任你們組討論的氛圍肯定很開心吧）

最終為我們進(jìn)行討論成果溝通的“牛頓小組”將通過一段動畫來為我們介紹“空氣質(zhì)量下降，霧霾天氣頻現(xiàn)的緣由”。

感謝“牛頓小組”利用課余時間和自己動畫制作的特長，帶我們一起追尋了“霧霾天氣形成的緣由”

“霧霾”猶如一個灰色幽靈埋伏在我們四周，我們又該做些什么，才能拒絕霧霾呢？（板書：拒絕）信任同學(xué)們在進(jìn)行了調(diào)查討論之后，肯定有所思索，請結(jié)合自己的討論，先在組內(nèi)談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

一段爭論之后，請各組組長選出最具代表性的“真知灼見”，為“拒絕霧霾”獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

“竺可楨小組”——“低碳環(huán)保，簡潔生活”

“鐘南山小組”——“共同呼吁，從我做起”

“方舟子小組”——“理性使用汽車出行”

“牛頓小組”——“加大懲罰，敬畏自然”????

是啊，既然“同呼吸”，就要“共奮斗”，我們雖是小小的個體，但信任有了每個人的參加，我們定會在快速進(jìn)展的同時，拒絕霧霾，重新?lián)肀Ц嗟乃{(lán)天。

在本次論壇結(jié)束之前，請同學(xué)們結(jié)合各組的在“綠色論壇”上的介紹，選出“最佳調(diào)查小組”“最佳展現(xiàn)小組”“最佳合作小組”“最具討論精神小組”??

選票收上來了，但學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，討論更沒有停止，請各組結(jié)合在本次討論性學(xué)習(xí)過程中所收獲到的勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，完成結(jié)題小報(bào)告