【+初中語(yǔ)文】《曹劌論戰(zhàn)》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

20.曹劌論戰(zhàn)統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)中國(guó)歷史上發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，其中有許多以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的光輝戰(zhàn)例。同學(xué)們，你知道有哪些以弱勝?gòu)?qiáng)的典型戰(zhàn)例呢？官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)課前導(dǎo)入淝水之戰(zhàn)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)今天，就讓我們一起走進(jìn)另一個(gè)以弱勝?gòu)?qiáng)、以少勝多的著名戰(zhàn)例，去領(lǐng)略古人的智慧吧。1.借助課文注釋疏通文意，積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞和特殊句式，理解詞語(yǔ)古今異義的差別。2.學(xué)習(xí)課文詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法，理清行文思路。3.了解本文的創(chuàng)作背景，分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象，體會(huì)古人的智慧與擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)必備知識(shí)走近作者《左傳》，即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著，它與《春秋公羊傳》《春秋穀梁傳》合稱“春秋三傳”。必備知識(shí)走近作者《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳備的編年體史書(shū)，記載了春秋各國(guó)政治、軍事、外交和文化等方面的活動(dòng)及有關(guān)言論，具有重要的文獻(xiàn)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，被譽(yù)為“百家文學(xué)之宗，萬(wàn)事古文之祖”。必備知識(shí)本文所寫(xiě)的戰(zhàn)爭(zhēng)是長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，發(fā)生在春秋初期，交戰(zhàn)地點(diǎn)是魯國(guó)的長(zhǎng)勺，交戰(zhàn)雙方是強(qiáng)大的齊國(guó)和弱小的魯國(guó)。發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是齊襄公即位，政令無(wú)常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國(guó)和魯國(guó)避難。后來(lái)齊襄公被殺，公子小白搶先回到齊國(guó)奪得王位，成為齊桓公。后來(lái)魯國(guó)也送公子糾回齊國(guó)創(chuàng)作背景爭(zhēng)奪王位，結(jié)果被齊桓公打敗，齊桓公逼魯莊公殺掉了公子糾。公元前684年，齊桓公借口魯國(guó)曾經(jīng)幫助公子糾與他爭(zhēng)奪齊國(guó)君位，舉兵攻魯，兩軍戰(zhàn)于魯國(guó)長(zhǎng)勺，結(jié)果弱小的魯國(guó)戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的齊國(guó)。曹劌（

）又何間焉（）肉食者鄙（

）

弗敢加也（）小信未孚（）

下視其轍（）登軾而望（）

望其旗靡（）彼竭我盈（

）（

）guìbǐshìjiéjiànfúfúzhémǐ必記字詞字音字形yíng古今異義肉食者鄙(古義：淺陋，這里指目光短淺

今義：輕視，看不起）又何間焉

(古義：參與

今義：挑撥使不和；離間)衣食所安

（古義：指安身

今義：安定）犧牲玉帛

（古義：指祭祀用的純色全體牲畜

今義：為了正義的目的舍棄自己的生命）必記字詞詞義理解弗敢加也(古義：虛夸，夸大

今義：兩個(gè)或兩個(gè)以

上的東西或數(shù)目合在一起）忠之屬也

(古義：盡力做好分內(nèi)的事

今義：忠誠(chéng))可以一戰(zhàn)

(古義：可憑借

今義：助動(dòng)詞，表示能夠)再而衰(古義：第二次

今義：又一次)一詞多義師齊師伐我

（名詞，軍隊(duì)）三人行，必有我?guī)熝桑~，老師）

從民弗從也

（動(dòng)詞，聽(tīng)從）戰(zhàn)則請(qǐng)從

（動(dòng)詞，跟隨）故公問(wèn)其故

（名詞，原因，緣故）

故克之

（連詞，所以，因此）

何以戰(zhàn)

（介詞，憑、靠）必以分人

（介詞，把）必以情

（介詞，按照，依照）以公問(wèn)其故

（代詞，取勝的）下視其轍（代詞，齊軍的）其請(qǐng)同學(xué)們讀課文，并在課本上做好批注。體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。初讀課文自主學(xué)習(xí)1.畫(huà)出難懂的字詞和你認(rèn)為重要的句子。2.標(biāo)記出有疑問(wèn)的地方，在旁邊批注問(wèn)題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！避婈?duì)進(jìn)攻，攻打同鄉(xiāng)的人指當(dāng)權(quán)者參與這里指目光短淺魯莊公十年初讀課文疏通文意1十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！弊g文：魯莊公十年的春天，齊國(guó)的軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)求莊公接見(jiàn)（自己）。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”憑、靠指安身不獨(dú)自享有一定把它分給別人回答遍及、普遍乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”譯文：于是進(jìn)宮去見(jiàn)魯莊公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食這類用來(lái)安身的東西，不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人。”曹劌回答說(shuō)：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)聽(tīng)從您的。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！奔漓胗玫募兩w牲畜虛夸，夸大實(shí)情使信服賜福，保佑祭祀用的玉和絲織品公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！弊g文：魯莊公說(shuō)：“祭祀用的牲畜、玉帛之類，（我從來(lái)）不敢虛夸數(shù)目，一定要做到誠(chéng)實(shí)可信?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“（這只是）小信用，未能讓神靈信服，神靈是不會(huì)保佑您的?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！敝冈V訟事件明察這里指誠(chéng)心盡力做好分內(nèi)的事類憑借跟隨公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！弊g文：魯莊公說(shuō)：“大大小小的訴訟案件，雖然不能一一明察，但我一定要根據(jù)自己的誠(chéng)心處理。”曹劌回答說(shuō)：“（這）是盡職分之類的事情?？梢詰{借（這個(gè)條件）打一仗。作戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)?jiān)试S（我）跟隨著去?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。乘坐擊鼓進(jìn)軍大敗2在三次擊鼓命令軍隊(duì)出擊公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。譯文：魯莊公和曹劌共乘一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公（一上陣）就要擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“（現(xiàn)在）不行?！饼R軍擂了三次戰(zhàn)鼓。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。車輪碾出的痕跡古代車子前邊的橫木副詞，就，于是追趕，追擊驅(qū)車追趕眺望公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。譯文：魯莊公正要驅(qū)車追趕齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！保ㄕf(shuō)完就）向下查看了（齊軍）車輪碾出的痕跡，（又）登上車前的橫木眺望齊國(guó)軍隊(duì)（的隊(duì)形），（這才）說(shuō)：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”已經(jīng)戰(zhàn)勝原因，緣故鼓起第二次窮盡充滿。這里指士氣正旺盛推測(cè)，估計(jì)埋伏倒下3譯文：戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公詢問(wèn)取勝的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣就會(huì)減弱，第三次擊鼓士氣就窮盡了。敵方士氣窮盡而我軍的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。譯文：（齊國(guó)是）大國(guó)，難以揣測(cè)（它的情況），怕有埋伏。我看到他們的車輪痕跡混亂，遠(yuǎn)望他們的軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們?！狈虼髧?guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！钡?段敘述戰(zhàn)前曹劌求見(jiàn)魯莊公的事。敘述齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)。第1段第3段寫(xiě)曹劌論述這次戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因。初讀課文劃分層次20.曹劌論戰(zhàn)統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)上一節(jié)課我們梳理了《曹劌論戰(zhàn)》的重點(diǎn)字詞，疏通了文章大意，了解了故事的主要內(nèi)容。這節(jié)課讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本課，體會(huì)人物的精神和古人的智慧。學(xué)情回顧戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間交戰(zhàn)的雙方戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)十年春齊國(guó)、魯國(guó)齊師伐我精讀課文分析討論1.“十年春，齊師伐我”這句話交待了哪些內(nèi)容？精神：曹劌身份卑微，卻能在危急時(shí)刻挺身而出，表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。原因：齊國(guó)軍隊(duì)攻打魯國(guó)，魯莊公被迫迎戰(zhàn)，曹劌認(rèn)為當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。2.曹劌請(qǐng)見(jiàn)魯莊公的原因是什么？表現(xiàn)了曹劌的什么精神？衣食所安，弗敢專也，必以分人犧牲玉帛，弗敢加也，必以信小大之獄，雖不能察，必以情小惠未遍，民弗從也小信未孚，神弗福也忠之屬也，可以一戰(zhàn)魯莊公的理由曹劌的評(píng)價(jià)3.魯莊公認(rèn)為可以和齊國(guó)作戰(zhàn)的三條理由是什么？曹劌是如何評(píng)價(jià)的？借小惠贏得近臣的擁護(hù)，借小信贏得神靈的保護(hù)，這兩點(diǎn)都不足以贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。民心向背、取信于民才是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主要因素，這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。4.魯莊公說(shuō)“小大之獄，雖不能察，必以情?！辈軇ピu(píng)價(jià)說(shuō)“可以一戰(zhàn)?！边@是為什么呢？表現(xiàn)魯莊公急躁冒進(jìn)將鼓對(duì)比表現(xiàn)曹劌機(jī)敏、持重未可魯莊公將馳曹劌未可5.第2段主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？選擇了有利于進(jìn)攻的時(shí)機(jī)。在士氣“彼竭我盈”的時(shí)候，發(fā)起進(jìn)攻，一舉潰敵。選擇了開(kāi)始追擊敵軍的正確時(shí)機(jī)。在齊軍“轍亂旗靡”時(shí)，抓住戰(zhàn)機(jī)追逐敵人，取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。6.在第2段中，哪些地方體現(xiàn)了曹劌杰出的軍事指揮才能？“既克”而不知“其故”，突出了魯莊公的“鄙”、不懂軍事，引出下文曹劌的論述。承上啟下7.“既克，公問(wèn)其故?！痹谖闹杏惺裁醋饔茫竣僬紊先⌒庞诿耵斍f公和曹劌的戰(zhàn)前對(duì)話表明曹劌的軍事思想是以民心向背為基礎(chǔ)的。8.這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，魯國(guó)能夠以弱勝?gòu)?qiáng)的主要原因是什么？②運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，把握時(shí)機(jī)曹劌根據(jù)齊軍的實(shí)際情況，采取堅(jiān)守不出、挫其銳氣的策略，通過(guò)雙方士氣的此消彼長(zhǎng)，很快就扭轉(zhuǎn)了雙方力量對(duì)比的優(yōu)劣關(guān)系，一舉潰敵。取勝之后，曹劌唯恐中了齊國(guó)誘敵伏擊的圈套，并不急著追擊，而是在眺望敵軍，發(fā)現(xiàn)其“轍亂旗靡”后才下令追擊。這些均表明他在極善用計(jì)的同時(shí)，也時(shí)刻保持高度警惕，防備對(duì)方運(yùn)用計(jì)謀。遠(yuǎn)謀有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到“取信于民”才是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵，因而非常重視戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。政治上軍事上機(jī)敏持重，知“士氣盈竭”，善于把握戰(zhàn)機(jī)，有當(dāng)機(jī)立斷的才干；知“戰(zhàn)場(chǎng)虛實(shí)”，有務(wù)實(shí)求真的才智。9.課文中哪兩個(gè)字最能概括曹劌這一人物的特點(diǎn)？結(jié)合全文進(jìn)行分析。寄希望于施行的“小惠”和神靈的保佑急于求戰(zhàn)、急于攻擊接見(jiàn)曹劌，回答“三問(wèn)”作戰(zhàn)時(shí)聽(tīng)取曹劌的意見(jiàn)戰(zhàn)后詢問(wèn)取勝原因謙虛好學(xué)10.你如何看待魯莊公這一人物形象？禮賢下士知人善用見(jiàn)識(shí)短淺輕率曹劌只是魯國(guó)的一介平民，并非“肉食者”，本無(wú)機(jī)會(huì)參與國(guó)家大事的商討和實(shí)施。但他憑借著一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，積極參與抵御外敵入侵的政治謀劃與軍事行動(dòng)，并創(chuàng)造了以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡。11.如何理解曹劌是平民卻主動(dòng)“論戰(zhàn)”的行為？課堂小結(jié)課文主旨本文通過(guò)寫(xiě)弱魯戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)齊的過(guò)程以及曹劌對(duì)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的論述，表現(xiàn)了曹劌卓越的政治才能和軍事才能，說(shuō)明了只有取信于民和運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、把握好作戰(zhàn)時(shí)機(jī)，才能取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的道理。課堂小結(jié)寫(xiě)作特色1.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出作者緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫(xiě)了曹劌的言論，重點(diǎn)敘述曹劌在戰(zhàn)前啟發(fā)魯莊公認(rèn)識(shí)取信于民的重要性，以及戰(zhàn)后論述戰(zhàn)勝原因；對(duì)表現(xiàn)曹劌“遠(yuǎn)謀”無(wú)關(guān)的事如戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模、戰(zhàn)斗的情景等一概不提；而對(duì)“論戰(zhàn)”起引線作用的事件如請(qǐng)見(jiàn)、從戰(zhàn)、克敵等，也只是一筆帶過(guò)。這樣剪裁，有力地表現(xiàn)了曹劌軍事家的形象，突出了文章中心。2.人物對(duì)比，形象鮮明本文運(yùn)用對(duì)比、襯托手法，通過(guò)描寫(xiě)人物的對(duì)話和動(dòng)作，塑造了兩個(gè)鮮明的人物形象——曹劌與魯莊公。在戰(zhàn)前準(zhǔn)備階段，魯莊公“將戰(zhàn)”而不知“何以戰(zhàn)”，在曹劌的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)到要想取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，應(yīng)先取信于民；在作戰(zhàn)過(guò)程中，魯莊公盲目地“鼓之”“馳之”，而曹劌則兩次阻止他，到時(shí)機(jī)有利時(shí)才說(shuō)“可矣”；在戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，魯莊公不知為何取勝而“問(wèn)其故”，曹劌一一分析回答。這樣便用魯莊公的“鄙”，反襯出曹劌的深謀遠(yuǎn)慮、從容鎮(zhèn)定，有卓越的政治遠(yuǎn)見(jiàn)和高超的軍事才能。戰(zhàn)前準(zhǔn)備請(qǐng)見(jiàn)原因政治準(zhǔn)備——小大之獄，雖不能察，必以情戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)戰(zhàn)后總結(jié)齊人三鼓，魯軍一鼓，齊師敗績(jī)下視其轍，登軾望之，遂逐齊師進(jìn)攻時(shí)機(jī)：齊人三鼓之后，

彼竭我盈之時(shí)追擊時(shí)機(jī)：轍亂旗靡之時(shí)戰(zhàn)略思想(取信于民)戰(zhàn)場(chǎng)指揮(把握戰(zhàn)機(jī))戰(zhàn)術(shù)思想(后發(fā)制人)——肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀曹劌論戰(zhàn)深謀遠(yuǎn)慮課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)1.天時(shí)不如地利，地利不如人和。

——孟子2.是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。

——孫武3.得道者多助，失道者寡助?！献?.用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下?！T葛亮有關(guān)民心向背的名人名言積累拓展請(qǐng)見(jiàn)參戰(zhàn)論戰(zhàn)釋疑教材課后習(xí)題一、閱讀課文，梳理故事情節(jié)，仿照示例，完成下面圖表，并據(jù)此復(fù)述課文。二、齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，魯國(guó)能夠以弱勝?gòu)?qiáng)的主要原因是什么？試結(jié)合課文簡(jiǎn)要分析。答案詳見(jiàn)本課件三、課文僅用二百多字就敘述了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的全過(guò)程。說(shuō)說(shuō)課文是怎樣安排詳略的，這樣安