【人教版】八年級地理上冊全一冊學(xué)案

疆域

課題§1.1疆域(1)

1.運用地圖說出我國的緯度位置和海陸位置及其特點，分析我國的地理位置及其優(yōu)越

性。

學(xué)習(xí)2.知道我國的面積及其在世界上的地位，學(xué)會在亞洲地圖上查閱我國陸疆和陸上鄰國、

海疆與瀕臨的海洋及海上鄰國；

目標(biāo)

3.學(xué)會運用世界地圖及有關(guān)統(tǒng)計資料，比較中國和其他面積居世界前列的國家的面積大

小和位置優(yōu)劣。

重1點要求學(xué)生理解我國地理位置及其優(yōu)越性，省級行政單位的名稱和空間分布

難點地名很多，要掌握其地理位置

步驟問題設(shè)計、知識要點（含分工）點撥

“藍色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭

導(dǎo)入

指世界最大洋，尾靠全球最大陸。”指的就是我國的地理位置。

1.從東、西半球看,我國位于______半球、從南、北半球看，我國位于_______半獨立

球。

自學(xué)

自

2.我國大部分位于五帶中的一帶，少部分位于一帶，沒有__________帶。

完成

主

3.我國位于洲的東部，東部瀕臨洋，有許多的海島，是一個海

學(xué)

陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

習(xí)_______平方千米，僅次于_______和__________居世界第________位。

5.自北向南我國頻臨的海有海、_____海、_____海、______海。

6.與俄羅斯、加拿大、巴西相比，我國的緯度位置的優(yōu)越性。（從所屬地區(qū)的緯度

氣溫對農(nóng)業(yè)影響去思考）高、氣

溫低

7.與蒙古、日本相比，我國的海陸位置的優(yōu)越性。（從海陸位置對國家對外貿(mào)

易、海洋事業(yè)及國土范圍的影響去思考）

團

隊

合

作“頭上頂著黑龍江，腳踏曾母暗沙島；嘴喝兩江匯合水，帕米爾上擺擺尾?！?/p>

1.3中國疆域示意圖找出陸上鄰國、海上鄰國，其中陸上鄰國中世界上面積最

大的國家是，海上鄰國中亞州經(jīng)濟最發(fā)達的國家是。緯度

10.閱讀圖1.4、1.5,說說我國東西端的晨昏差異和南北的季節(jié)差異，試分析不同

=、日

原因。1znn

不同

'半球位置：—半球一半球J大部分位于緯度地區(qū)。

位J緯度位置：南北跨緯度廣1

置大部分屬于帶，少部分_.帶。

優(yōu)C大陸東部或亞洲東部'

越海陸位置1J海陸兼?zhèn)?/p>

小結(jié)

提綱洋西岸，多島嶼

思維’疆域遼闊：陸地面積一平方千米，居世界一位。

導(dǎo)圖國r陸上鄰國M個：________________________________________________

±疆界綿長,________________________________________________

遼〔隔海相望的國家一個

闊瀕臨海洋：自北向南、、、海

沿海島嶼：面積最大的島嶼,海南島、群島、南海諸島。

一、單項選擇題

反

1.我國大部分領(lǐng)土位于（）

饋&熱帶D.北溫帶

練2.當(dāng)帕米爾高原還是滿天星斗的黑夜時，烏蘇里江己經(jīng)灑滿了陽光。說明我國（）

習(xí)

c.南北跨度廣D.東西跨度廣

3.我國瀕臨的海洋，從北到南依次是（）

A.渤海、東海、黃海、南海B.渤海、黃海、南海、東海

C.渤海、黃海、東海、南海D.黃海、渤海、東海、南海

4.屬于我國內(nèi)海的是（）

A.渤海、黃海B.黃海、東海c.南海、東海D.渤海、瓊州海峽

5.我國瀕臨（）

A.太平洋c.印度洋

6,下列國家，與我國隔海相望的一組是（）

A.馬來西亞和越南B..朝鮮和韓國

二、填空題

1.南北半球的分界線是赤道，東西半球的界線為西經(jīng)20度和東經(jīng)160度。因此通過觀察

地圖可知，從東西半球來看.我國位于_________半球，從南北半球來看，中國位于.

半球。

2.我國陸地面積達_______萬平方千米，僅次于____________和_____________,居世界

第三位。

教學(xué)

反思

疆域

課題§1.1疆域⑵

學(xué)習(xí)在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個省維行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心

目標(biāo)

重點運用地圖識記我國34個省級行政區(qū)的名稱和位置

難點

步驟問題設(shè)計、知識要點(含分工)點撥

我們偉大的祖國幅員遼闊，為了便于行政管理，為了促進各地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，

導(dǎo)入為了中華民族的團結(jié)，我國設(shè)置了各級行政區(qū)劃，行政區(qū)劃與我們生活息息相

關(guān)。

1.我國采用的是省、縣、鄉(xiāng)三級行政區(qū)劃：獨立

省級包括________、__________、____________。自學(xué)

自

縣級包括________、__________、___________、_____________O完成

主

鄉(xiāng)級包括________、__________、____________O

學(xué)

2.寫出你的戶口所在地：

習(xí)

3.目前我國共有34個省級行政單位，共包括______個?。籣____個自治區(qū)；.

個直轄市；一個特別行政區(qū)。

政區(qū)圖，我國34個省級行政區(qū)可以歸納為：對照

“兩湖兩廣兩河山，五江(疆)二寧青陜甘，云貴西四北上天，重內(nèi)臺海福歌訣

吉安，香港澳門喜回歸，祖國一片好河山。”找出

請在圖中找出“兩湖”、“兩廣”、“兩河"、“兩山”、“五江(疆)”、“二寧”分每個

團別指哪些省級行政區(qū)？省級

隊行政

合區(qū)

作5.在圖L7中國政區(qū)圖中指出：

(1)北回歸線穿過的省級行政區(qū)；(2)臨海的省級行政區(qū)；(3)江蘇周圍省

級行政區(qū)

6.拼圖游戲：每組準(zhǔn)備5分鐘后上臺拼中國政區(qū)圖，并計時，根據(jù)時間長短評

出一、二、三等獎軟件

游戲

7.競猜答題：每組準(zhǔn)備5分鐘并根據(jù)省級行政單位的名稱、簡稱和行政中心表拼圖

出六道題提問其他組同學(xué)，答對加一分，答錯扣一分。也可

'r_____（自治區(qū)、直轄市）

全國行政區(qū)劃j_____（自治洲、自治縣、市）

34

小結(jié)個<_____（民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）

提綱省c一個省

思維級<一個自治區(qū)

34個省級行政單位〔—個直轄市

導(dǎo)圖行

政_____________個特別行政區(qū)

區(qū)首都：________市

一、單項選擇題

1.下列省份與瀕臨的海的連線，正確的是（）

A.遼寧、河北、山東——渤海B.遼寧、山東、江蘇——東海

c.江蘇、安徽、山東一一黃海D.浙江、廣東、廣西一一南海

（區(qū)）與簡稱、人民政府駐地的連線，正確的是（）

反A.廣西----粵----桂林----閩----廈門

饋C.青海——青—蘭州D.貴州——黔——貴陽

練3.位于我國長江下游的直轄市是（）

京市

習(xí)

4.我國的4個直轄市中，最早見到日出的是（）

D.重慶

5.以下省級行政區(qū)有兩個簡稱的是（）

A,廣東、廣西B.湖南、湖北C.山東、山西D.貴州、云南

6.我國最新成立的直轄市是（）

D.天津

二、讀下圖完成作業(yè)：

1.四個省中，有熱帶分布的是:_________、____________o（寫省名）

2.四個省中，緯度最高的是__________。（寫省名）

3.②南臨__________海，流經(jīng)③境內(nèi)的河流為_________.

^5聲^^

①②③④

教學(xué)

反思

中國的疆域

教案

學(xué)科八年級地理教案

第一章中國的疆域和人口

課題

第一節(jié)中國的疆域

主備課人年級備課時間

授課教師授課班級

1、通過觀察地球儀及閱讀地圖，使學(xué)生說出我國的緯度和

海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性，以進一步培

養(yǎng)學(xué)生運用地圖學(xué)習(xí)地理知識的能力。

知識目標(biāo)

2、在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點，并在圖上量算出我

國的東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，

教

學(xué)使學(xué)生能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注

目出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國和隔海相望的

能力目標(biāo)

標(biāo)國家。

通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的

情感與民族自豪感，并進行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教

價值觀育。

教學(xué)重點

中國的地理位置及優(yōu)越性

教學(xué)難點

學(xué)會閱讀中國政區(qū)圖，形成對我國疆域的空間想像力。

教學(xué)方法討論法

教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

一、導(dǎo)入新課我們偉大的祖國在地球今天我們就一學(xué)生感受體驗

上處于什么位置？這樣的地起來學(xué)習(xí)這些

理位置又有哪些優(yōu)越性？我知識，深入地認(rèn)

國的國土究竟有多大？瀕臨識我們偉大的吸引學(xué)生

哪些海洋？我國有哪些陸上祖國——中華興趣

鄰國？有多少個國家與我國人民共和國一

隔海相望？—中國。

二、遼闊的疆1.面積960萬平方千米（練習(xí)）讀《中（活動）我國的

域國地圖冊》中的面積很大，我國

“中國行政區(qū)領(lǐng)土的最北端、

日a山-fr-d山

劃圖”，找出我取南乂而、取東胸

國領(lǐng)土的四至以及最西端分

點，并按要求完別在什么地方

成練習(xí)lo呢？

2、跨近50個緯度——南讀教材中的“我我國東西跨越

北氣候差異顯著——適宜發(fā)國領(lǐng)土東西部60多個經(jīng)度，

展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的晨昏差異”由于地球自轉(zhuǎn)，

圖。東邊的地方時

刻早，

三、海洋和島1、東臨四海一洋分析我國海陸同我國隔海相

嶼2、領(lǐng)海和內(nèi)海位置的優(yōu)越性。望的國家有6

3、漫長的海岸線和眾個:韓國、日本、

多的島嶼菲律賓、馬來西

4、優(yōu)越的海陸位置亞、文萊和印度

尼西亞

四、陸上疆我國的四至點分別在什么地〔練習(xí)〕在填充學(xué)生思考討論

界、鄰國和隔方？我國緯度位置的特點是圖冊“中國疆域

海相望的國什么？我國緯度位置的特點圖”上填注出我

家是什么？我國的緯度位置有國的海域。

何優(yōu)越性？

上節(jié)課我們學(xué)下面我們就通

五、中國的行三級行政區(qū)劃習(xí)了中國的疆過一組競賽游

政區(qū)劃域，請問我國在戲來記住34個

世界上的位置省級行政區(qū)的

我國共有23個省、5個自治是什么呢？我名稱和位置，先

區(qū)、4個直轄市、香港、澳門國的范圍又有給同學(xué)們幾分

兩個特別行政區(qū)，總計34個多大呢？鐘的時間來熟

省級行政單位悉這些省區(qū)。

小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國通過這節(jié)課的

的行政區(qū)劃，了解了中國三級學(xué)習(xí)，同學(xué)們對

行政區(qū)劃的設(shè)立。重點學(xué)習(xí)了于形成我國政歸納總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生

34個省級行政單位的名稱和區(qū)分布的空間總結(jié)能力

位置分布，希望同學(xué)們下課以觀念有了一定

后對照地圖記住這些內(nèi)容。的認(rèn)識，了解了

我國現(xiàn)行的三

級行政區(qū)劃，基

本上記住了全

國34個省級行

政單位的名稱

和位置分布。閱

讀和使用中國

地圖的能力也

有了一定的提

[=)0

作業(yè)默寫與中國陸上相鄰的的國家和隔海相望的國家

填充圖冊

課后反思

人口

課題§人口

學(xué)習(xí)（1）說出我國目前人口總數(shù)，運用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢能說出我國的人口

目標(biāo)的基本國策。（2）運用人口分布圖，說出我國的人口分布概況。

重點我國的人口問題、我國的人口政策

難點

步驟問題設(shè)計、知識要點（含分工）點撥

我們學(xué)習(xí)了我國遼闊的疆域，真正認(rèn)識了地大物博的祖國，在這片遼闊的國土

導(dǎo)入

上，還繁衍生息著眾多的中華兒女。今天我們就來學(xué)習(xí)我國的人口。

1.2010年，我國總?cè)丝跒開________人，是世界人口最多的國家。獨立

自

2.目前，由于我國的人口基數(shù)大，每年新增人口________萬左右。自學(xué)

主

3.為了使人口數(shù)量的增長同社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，我國政府把完成

學(xué)

實行_______作為一項基本國策。

習(xí)

4.我國的平均人口密度為_____________人/平方千米。

5.閱讀我國人口增長圖，分析以下問題。

①從公元初到1850年前，我國人口增長速度________（快或慢）。

②到______年后，這條曲線的坡度開始急劇加大，這表明我國人口進入了快速

增長階段，這就是我國人口增長的第一次高峰。到_______年以后，人口曲線

可以說呈直線上升，到2000年達12.95億，這就是我國人口的第二次增長高峰。

③新中國人口增長特點：人口基數(shù)大，人口增長—（快或慢）。

6.我國人口數(shù)量過多，產(chǎn)生了哪些影響？

7.人既是生產(chǎn)者又是消費者，人口數(shù)量應(yīng)怎樣發(fā)展？

團

隊

8.我國人口多、人口增長快，我國現(xiàn)在實行的人口政策是什么？

合

作

9.閱讀我國人口密度圖和我國各省級行政區(qū)的人口與面積柱狀圖，分析

①我國人口的分布特點是_________________,以黑龍江省__________和云南省根據(jù)

市為界。圖例

②找出四省區(qū)的人口數(shù)和面積數(shù)，計算四省區(qū)的人口密度。分析

省區(qū)江蘇山東新疆西藏東西

面積（萬平方千米）部人

人口（萬人）口密

人口密度度

我國人口最多的省是________________面積最大的省是_______________O

人口特點:人口____大,人口增長_

（人口問題：人口增長給—和一

眾1帶來巨大壓力。

小結(jié)

多世界上人口____的國家＜

提綱

的［人口國策:____________

思維

人1基本內(nèi)容是____________________,

導(dǎo)圖

口1;

具體要求是_____________________。

人口_多_少｛人口密度：東部地區(qū)______西部地區(qū)_________

以一為界,人口東—西―

一、單項選擇題

1.以下有關(guān)我國人口增長的正確敘述是（）

B.人口開始減少

c.人口基數(shù)大，每年凈增人口在減少D.人口基數(shù)大，每年凈增人口仍然很多

2.我國面積最大的省區(qū)是（）

c.西藏D.江蘇

3.下列負(fù)面影響是由于人口數(shù)量過多引起的是（）

B.人口分布不均

C人均資源、增多D.交通擁擠，住房緊張

反4.現(xiàn)今我國人口最多的省級行政區(qū)是（）。

饋A江蘇B山東C河南D上海

練5.下例地理分界線中是我國人口線的是（）

習(xí)A秦嶺--淮河B黑河一騰沖一線

C大興安嶺-陰山-賀蘭山一線D阿爾泰山-祁連山-橫斷山脈

6.人是生產(chǎn)者，也是消費者，我國在人口方面的基本國策是（）

A積極發(fā)展人口B逐漸增加人口C設(shè)法減少人口D實行計劃生育

二、填空題

1.我國是世界上人口最多的國家，2010年第六次人口普查，我國的人口總數(shù)為—占

世界人口的,是世界上人口最多的國家，為了使人口的增長與社會經(jīng)濟、資

源條件相適應(yīng)，我國把實行作為我國的一項基本國策。

教學(xué)

反思

眾多的人口

第二節(jié)眾多的人口

課題名稱第一章從世界看中國第二節(jié)眾多的人口

主備課人年級七年級備課時間

授課教師授課班級

1.運用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口數(shù)量和人口增長趨勢，初步樹立正確

的人口觀。

教學(xué)目標(biāo)2.讀圖分析我國人口的分布概況及其形成原因。

3.知道計劃生育是我國的一項基本國策，是我們每一個公民應(yīng)履行

的義務(wù)。

1.我國所面臨的人口問題及解決對策。

重難點

2.樹立人口增長與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，環(huán)境資源相協(xié)調(diào)的科學(xué)人口

觀。

教學(xué)過程

活動目的師生活動

一、人口分布

活動一：發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)

教師活動：出示西藏、江蘇兩省學(xué)校圖片和2006年新疆、山東參加

高考的人數(shù)，引發(fā)學(xué)生思考“圖片和資料中四省分別位于我國什么方

位。"

感知圖片，比

學(xué)生活動：在《中國政區(qū)圖》上找出四省的位置，談一談這四個省份

較分析，引發(fā)

的圖片和資料在人口方面帶來的最直觀的感受是什么？

思考。教師活動：出示《我國各省級行政單位的人口與面積柱狀圖》

學(xué)生活動：通過計算四省人口密度進一步推斷我國人口的分布特點？

結(jié)論：我國的人口分布可能是東多西少。

培養(yǎng)學(xué)生運用

已有知識探求

活動二：尋找證據(jù)，得出結(jié)論

新知的能力。

教師活動：出示我國地形、降水、資源、交通、四幅圖，引導(dǎo)學(xué)生看

圖。

學(xué)生活動：根據(jù)圖例簡單分析我國在地形、降水、資源、交通等方面

東西部分布的差異。

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)聚落知識。

學(xué)生活動：根據(jù)上述四方面分布上的特點以及聚落知識，進一步印證

我國人口分布特點，并闡述自己的理由。

教師活動：出示圖《我國人口密度圖》，學(xué)生讀圖。

學(xué)生活動：讀圖總結(jié)我國人口分布的特點。

培養(yǎng)學(xué)生讀圖

能力，從圖上活動三：分析結(jié)論，引發(fā)思考

獲取有用信息

教師活動：出示一組漫畫，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人口稠密對我國東部地區(qū)的

的能力，以及

影響，幫助學(xué)生樹立正確的人口觀。

知識遷移能

力。學(xué)生活動：看圖片，辯論人口眾多帶來的人口問題，明確人口的增

長應(yīng)同社會經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)。

活動四：針對問題，解決問題

教師活動：出示圖片，提出問題。為緩解東部壓力，同時發(fā)展西部，

可否進行人口遷移？

學(xué)生活動：討論并發(fā)表自己的看法。

充分調(diào)動學(xué)生

結(jié)論：西部地區(qū)自然條件有限，不適宜大量移民。適合的辦法應(yīng)進行

參與活動的積

計劃生育。

極性，激發(fā)學(xué)

生的興趣，關(guān)

注社會問題。

二、世界上人口最多的國家

活動一：人口的變化

因存在人口遷

教師活動：

移的現(xiàn)象，為

避免造成誤L提問，計劃生育政策從什么時候開始的？

解，進行討論，

2.出示表格：1949年、1970年、2000年、2005年我國人口數(shù)量

培養(yǎng)學(xué)生的表

達能力和綜合學(xué)生活動：分別說出四年的人口數(shù)量，分析人口是不斷變化的。

思維能力。

教師活動：

出示《我國人口的增長》圖，引導(dǎo)學(xué)生共同分析我國人口增長趨勢。

培養(yǎng)讀圖能

提供資料：《溫總理的乘除法》，引導(dǎo)學(xué)生了解實行計劃生育的必要

力，學(xué)習(xí)生活

性。

中的地理。

學(xué)生活動：看圖及資料，總結(jié)計劃生育勢在必行。

培養(yǎng)分析問題

的能力?；顒佣河媱澤緡?/p>

學(xué)習(xí)生活中的教師活動：根據(jù)以上分析，應(yīng)如何制定計劃生育政策？

地理，關(guān)注社

學(xué)生活動：說出我國計劃生育政策基本內(nèi)容——控制人口數(shù)量，并結(jié)

會的發(fā)展。

合11頁圖1.10對晚婚、晚育、少生、優(yōu)生做必要解釋。

教師活動：出示放羊娃故事和我國人口受教育現(xiàn)狀，請同學(xué)分別談一

談這兩組資料分別反映了什么？

培養(yǎng)學(xué)生的動

手能力、表達學(xué)生活動：總結(jié)我國實行計劃生育，除控制人口數(shù)量，還應(yīng)提高人口

能力和綜合思素質(zhì)。

維能力，升華

活動三：計劃生育的偉大成就

所學(xué)知識。

教師活動：出示2005年1月6日我國第十三億人口資料，明確計劃

生育使“世界60億人口日”和我國“13億人口日”的到來推遲了4

年。

學(xué)生活動：欣賞并感受幾十年來計劃生育的偉大成就。

活動四：“課外拓展”

我國人口基數(shù)大，增長快，給國家、社會、資源、生態(tài)等方面帶來沉

重的負(fù)擔(dān)，因此，實行計劃生育是我國一項基本國策，請大家為宣傳

計劃生育設(shè)計一則廣告。

民族

課題§民族

學(xué)習(xí)運用民族分布圖，說出我國主要少數(shù)民族的分布特征，知道主要少數(shù)民族的風(fēng)土民情

目標(biāo)

重點我國的民族構(gòu)成及分布

難點我國的民族政策

步驟問題設(shè)計、知識要點（含分工）點撥

導(dǎo)入入

_______個民族，______個少數(shù)民族?獨立

—%,其他民族人口的比例是—%,被稱為少數(shù)民族，其中人口最多的少數(shù)民自學(xué)

族是______.人口有_____________0完成

自

，______________。

主

______________,以利于保障少數(shù)民族自主地管理本民族事物的權(quán)利，利于

學(xué)

加快發(fā)展民族經(jīng)濟、文化，促進各民族的共同繁榮。

習(xí)

5.在我國，各民族都有使用自己民族的________________和保持自己

的自由，都有宗教信仰的自由，國家保護正常的宗教活動。

____________________________O

“我國幾個少數(shù)民族的體育、藝術(shù)、民居和傳統(tǒng)節(jié)日”說一說下面各圖片分別

反映的是哪個少數(shù)民族？你還了解該民族的哪些風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)？請你

補充說明。

團

先看

隊合

圖列

作

“我國民族的分布”，思考、回答；再找

①漢族主要分布在________________地區(qū)，少數(shù)民族主要集中分布后歸

在___________、____________、____________地區(qū)。納

②分布最廣泛的民族是_________族，傣族主要分布在_________省。

③__________省是少數(shù)民族分布最多的省。

9.大雜居、小聚居的含義（從漢族、少數(shù)民族分布情況分析）從漢

族、少

數(shù)民

10.我國有哪些民族政策？族分

布情

況分

析

'個民族.族占92%

多_____個少數(shù)民族占8%

小結(jié)民＜族一部_______部最為集中

民族分布［少數(shù)民族主要分布在一、一、—0

提綱族

思維的各民族分布具有___________、_____________的特點。

“民族政策：各民族是______民族團結(jié)。尊重各民族的____________

導(dǎo)圖大

民族政策］和_________自由。實行民族區(qū)域_______。

家

庭少數(shù)民族文化：傣族一____節(jié)、朝鮮族一_舞、蒙古族的_______等。

國少數(shù)民族中，人口最多的是（）

2.潑水節(jié)是下列哪個少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日（）

反A.回族B.滿族C.

饋3.我國少數(shù)民族分布最多的省份是（）

練

習(xí)4.我國少數(shù)民族主要分布在（）

A.西北、華北、東北B.西南、中南、東南

C.西南、西北、東北D.華北、華南、西藏

ABCDE

A族的活動B族的舞C族的——舞

D族的運動E族的運動

教學(xué)

反思

地形和地勢

課題§2.1地形和地勢（1）

學(xué)習(xí)認(rèn)識并知道不同走向的主要山脈。

目標(biāo)能夠運用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特征。

重點我國的地勢、地形基本特征。

難點運用地圖觀察判斷我國地勢、地形的基本特征。

步驟問題設(shè)計、知識要點（含分工）點撥

閱讀《中國地形圖》介紹地形是指地球表面各種各樣的形態(tài)；地勢是指地球表

導(dǎo)入

面高低起伏的總趨勢，我國的地形地勢有什么特征呢？

自1.對照《中國地形圖》可知：深色集中在_____________,說明該地區(qū)的地形主獨立

主要是__________________；淺色集中在_____________,說明該地區(qū)的地形主要自學(xué)

學(xué)是_________________O完成

習(xí)________________________________O

3.讀圖《我國東西向（北緯32。）地形剖面圖》，思考：參照

①橫斷山脈海拔在米________以上，四川盆地海拔在_______米，南京的海拔圖左

在________米以下。邊的

②我國的地勢總特征是_______________0標(biāo)尺

23頁圖2.2我國地形分布大勢，填寫下表：

階梯名稱主要地形類型海拔（單位：米）

團第一級階梯

隊第二級階梯

合第三級階梯

作5.讀圖《中國地勢三級階梯示意圖》，說出三級階梯的分界線，并完成活動1

氣候、

6.我國地勢特征對我國的自然環(huán)境要素（氣候、河流）和東西部的經(jīng)濟發(fā)展有什河流

么影響呢？（從地勢對氣候、河流的流向、河流的水能、東西交通的影響分析）的流

向、水

能、交

“中國陸上主要山脈圖”，觀察，判斷我國主要山脈的走向通的

(1)東西走向影響

(2)東北一西南走向分析

(3)喜馬拉雅山走向是

’地勢總特點：_____高______低，

呈____________分布。

［第一級階梯——青藏高原________________

小結(jié)

三級階轉(zhuǎn)第二級階梯——__________________________

提綱

地勢呈—分布第三級階梯一__________________________

思維

導(dǎo)圖

’一二級界限：_____________________________

階梯界限，二三級界限：______________________________

中，主要位于我國地勢第二級階梯的是()

反

饋

練

2.我國正在修建的世界上最大規(guī)模的水電站位于()

習(xí)

A.第一、第二階梯之間B.第一、第三階梯之間

3.我國地形復(fù)雜多樣，西部以什么為主（）

A.盆地、高原、山地B.高原、山地、平原

C.盆地、平原、丘陵D.丘陵、山地、平原

4.下列地勢變化，與我國地勢變化相符的是（）。

5.下列山脈中，東西走向的是（）

斷山脈

、三級階梯的分界線，是一組什么走向的山脈（）

A.東西走向B.南北走向C.東北-西南走向D.東南-西北走向

教學(xué)

反思

地形和地勢

課題§2.1地形和地勢（2）

學(xué)習(xí)能夠運用中國地形圖，說出我國地形主要特征。

目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖能力、觀察判斷能力和主動探究的能力。

重點我國地形多種多樣，山區(qū)面積廣大。

難點我國主要地形的分布及特點

步驟問題設(shè)計、知識要點（含分工）點撥

導(dǎo)入復(fù)習(xí)引入（我國地勢特點、主要山脈走向）

1.讀圖《我國地形分布大勢圖》找出四大高原，并說出它們的特征（結(jié)合圖2.2）結(jié)合

圖