2022年高中英語教師工作總結(jié)_第1頁
2022年高中英語教師工作總結(jié)_第2頁
2022年高中英語教師工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2022年高中英語教師工作總結(jié)

??2022年精選高中英語老師工作總結(jié)1

高二下學(xué)期以來,本人擔負高二兩個班的英語老師,在相互認識了之后,進取地去了解同學(xué),去摸清同學(xué)的學(xué)習基礎(chǔ),以便“因材施教”。本人在教學(xué)中仔細備課、上課、聽課,實時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求同學(xué),尊敬同學(xué),發(fā)揚教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并順當完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié):要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

??一、課前預(yù)備,備好課

??1、仔細鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌控知識的規(guī)律,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

??2、了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

??3、討論教法,解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的同學(xué)基礎(chǔ)還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓同學(xué)能在需要的時間內(nèi)掌控得最好……此處隱蔽2590個字……??4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,切實提高復(fù)習效率。同時仔細分析2022年湖南高考樣卷,把握高考試題的方向和難度。

??三、大量練習促進同學(xué)對基礎(chǔ)知識的鞏固和技能的提高

??1、課本復(fù)習是同學(xué)技能提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點仔細歸納和總結(jié),通過練習的形式進行學(xué)習反饋。

??2、作好聽力訓(xùn)練是提高成果的保障。

??同學(xué)在周一,周四下午6:40到7:00的時間統(tǒng)一進行聽力訓(xùn)練??记耙恢苊刻熳屚瑢W(xué)聽一套歷年高考聽力試題,進一步提高同學(xué)的聽力解題技能。

??3、擴大閱讀,培育英語閱讀技能。

??要想英語取得好成果,課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章,同時,我采用了每天利用課前七分鐘讓同學(xué)做一篇閱讀理解的限時訓(xùn)練方法,極大的提高了同學(xué)的閱讀技能。

??4、仔細批閱同學(xué)英語作文,推舉同學(xué)優(yōu)秀作品。

??本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,整理各類作文的范文和模板,供同學(xué)背誦和仿照。同時,對每一位同學(xué)英語作文進行面批和指導(dǎo),提高他們的書面表達技能,鼓舞了同學(xué)的英語學(xué)習積極性。

??四、加強學(xué)習,提升自身素養(yǎng)

??積極到外校聽課、評課,聽講座,虛心向同行學(xué)習;與教研組的老師爭論教育教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。多看課外書籍,培育多種愛好愛好,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

??俱往矣,新一屆高考已結(jié)束,送走了一屆同學(xué),雖已取得肯定成果,但成果必將成為過去,教學(xué)無止境。在今后的教育教學(xué)工作中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論