初中化學教師的教學工作總結5篇

第第頁初中化學教師的教學工作總結5篇

精選中學化學老師的教學工作總結1

??化學教學是討論化學教學規(guī)律的一門學科。它的討論對象是化學知識系統(tǒng)和化學教學過程中教與學的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務是使同學掌控知識、進展智能、形成科學的世界觀、培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

??一、上學期工作回顧：

??中學化學是啟蒙教育，它有很多化學的專用語言，比較枯燥，弄不好同學有當作第二外語，因此充分利用它與人們的衣、食、住、行樣樣的親密聯(lián)系。通過一個個試驗，既讓同學們對化學充斥新奇心，又讓同學有所思索;通過一個個身邊的化學現(xiàn)象，讓同學感到化學知識是那樣的豐富多彩，保持持續(xù)的學習熱忱，幾年的觀測我們發(fā)覺有一些在其它學科學習成果處于中下的同學，由于能夠對化學的學習產(chǎn)生深厚的愛好和渴求，其化學成果可以達到中上。

??作為初三新增的中考學科，我們沒有很長的復習時間，在起步階段要求同學在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面需要樹立須要的學習規(guī)范，以后學習起來就比較順當。同時梳理化學知識，應用化學知識說明社會實際的狀況，如：戰(zhàn)事、醫(yī)療、經(jīng)濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使同學擅長從不同的角度與方向去分析思……此處隱蔽5748個字……的知識內容。

??3、重視解題過程的分析，掌控不同題型的解題程序和思維模式特點，對不同的解題方法進行歸納總結，使之形成技能結構。

??4、養(yǎng)成仔細審題、主動思索、自我“解惑”、精確表達的好習慣，培育良好的思維品質。

??5、重視相關學科的知識、解題方法在本學科中的聯(lián)系與應用。

??6、加強試驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復習，提高解決綜合試驗題的技能。

??7、做好各復習階段的時間安排

??(四)積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

??在教學溝通方面，我們積極參加同科老師相互觀摩課堂教研活動，我還走出學校，參與了中考研討課與其他兄弟學校研討中考的復習課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學水平。

??經(jīng)過一學期的辛勤勞動中考取得以下成果：b+：1人，b：10人，c+：31人，c：35人，d：5人。

??三、存在問題與教訓

??由于部分同學的基礎較差，學習方法不對，經(jīng)過多次復習學習成果都未得到明顯提高特別是對化學方程式、化學式記憶，在今后教學中留意培育同學養(yǎng)成平常多積累，記憶，不要等到學完一起來記就更難。

??四、今后的努力方向

??通過一學期的努力，使同學學有所得，不斷提高，自己的教育教學水平和思想覺悟也得到了提高，并順當完成教育教學任務。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的能量。

??相互觀摩課堂教研活動，我還走出學校，