教研室主任述職報告

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《2022年度述職報告》

長溝中學(xué)教科室副主任崔玉偉

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

2022年度，我除了任職教科室副主任，主持學(xué)校教科研工作外，還擔(dān)當(dāng)七三班班主任并兼兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我本著對工作的喜愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，為老師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早思索，盡早支配，細(xì)致實施。現(xiàn)把本年度的崗位任職狀況向領(lǐng)導(dǎo)匯報，請批判指正。

一、完善科研制度，營造科研氛圍。

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是訓(xùn)練現(xiàn)代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列訓(xùn)練科研制度，營造了深厚的科研氛圍。在制定教科研制度時，我們聽取了一線老師的意見，本著減輕老師負(fù)擔(dān)，提高工作效率的原則，既使老師能腳踏實地的參加教科研工作，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點有用性的措施。

二、加強“個人課題”討論，規(guī)范各級課題過程管理。

本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好了個人課題的討論，今年下半學(xué)期組織老師申報長溝中學(xué)“個人課題”教科研課題，共有十多位老師依據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點、熱點問題申報個人課題。教科室對所申報的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室細(xì)心指導(dǎo)、修改后推舉為區(qū)級課題。有的課題適合集體討論，建議作為教研組專題進(jìn)行討論，其余課題為校級課題。今年是區(qū)級優(yōu)秀個人課題成果評比年，我校有三項個人課題獲一等獎。

在課題討論過程中，我校實行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理，按時

督促各級課題完成討論任務(wù)并上交課題過程材料，使各級課題的討論工作得到了規(guī)范，提高了討論效率。

三、樂觀推動新訓(xùn)練試驗，構(gòu)建高效課堂。

在樂觀全面推動新訓(xùn)練試驗的同時，我們重點進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建，課堂是實施素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地，課堂是以生命活動為本質(zhì)的，以生命活動為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點看待課堂教學(xué)”，“讓課堂煥發(fā)誕生命的活力”，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時代進(jìn)展的要求，為了更好地落實素養(yǎng)訓(xùn)練精神，進(jìn)一步深化課程改革，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益，減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在全面實踐推行任城區(qū)教體局提倡的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。。。。。。

們根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo)，進(jìn)一步深化開展了課堂教學(xué)改革，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、展現(xiàn)提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式。在模式中，我們還樂觀開展小組合作學(xué)習(xí)，加強評價機制的引入，每周評比周優(yōu)秀組，每月評比月優(yōu)秀組，同時我們還樂觀穩(wěn)妥地開展了匯報、溝通課、優(yōu)質(zhì)課競賽以及各科教學(xué)觀摩課活動，在肯定程度上形成了一些老師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補短，相互學(xué)習(xí)的良好局面，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校，通過開展各項工作，老師們的講課力量增加了，同學(xué)們也樂學(xué)了，成果也提高了。

四、注意反思養(yǎng)成，推廣科研成果。

推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。我本著服務(wù)老師、服務(wù)教學(xué)的要求，準(zhǔn)時把區(qū)級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個老師。我統(tǒng)計了一下，今年我校老師參與區(qū)級及以上各類教科研評比，每一次都有所收獲，獲獎比例占選送文章的

80％以上。為促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，開展了一些活動：校專題論文評比溝通、“十年我們一起走過”新基礎(chǔ)訓(xùn)練征文活動、首屆長溝中學(xué)案例評比活動等，為老師的專業(yè)進(jìn)展搭建平臺。近年來，我校老師對教科研的重視、參加教科研的熱忱、參與論文、案例評比獲獎的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支持。

五、擺好心態(tài)，甘當(dāng)綠葉。

當(dāng)我還是一般老師的時候，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把評比的信息傳遞給老師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了，工作比較輕松。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)覺那只是學(xué)校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔(dān)子的重量。且不說經(jīng)常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為老師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對老師有利的機會，決不放過；能夠為老師供應(yīng)關(guān)心的，決不退縮。雖然有時得不到老師的理解，但我無怨無悔。

教科研的工作瑣碎而繁雜，有時為了設(shè)計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外，還得把握學(xué)校管理、其它各門學(xué)科的學(xué)問，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng)，必需不斷充電，不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我參與區(qū)科研培訓(xùn)，傾聽訓(xùn)練專家對國際訓(xùn)練形勢的分析，了解教科研的熱點問題，雖然要付出大量的時間和精力，但是，感覺收獲頗豐。

六、做好學(xué)科教學(xué)工作

作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，除了上好每周十節(jié)課之外，面對新形勢、新要求、新觀念，我仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。兩次去金鄉(xiāng)參與科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多次傾聽專家講座，樂觀參與校本培訓(xùn)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分。在這種思想的指引下，我努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。我樂觀討論教材教法，落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)本班同學(xué)詳細(xì)狀況既備教案又備學(xué)案，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動好玩。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的寵愛和歡迎。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動必需無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。但我確定在某些方面還有不足之處，在此，盼望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生