早教親子活動(dòng)策劃

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早教中心活動(dòng)方案

第一次活動(dòng)方案

一、晨間接待，向長介紹一些事宜。

1、熱忱的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。

2、向長介紹活動(dòng)場所，如衛(wèi)生間、嬉戲區(qū)，讓他們熟識一下。

3、提出玩玩具的留意事項(xiàng)，重點(diǎn)就是讓長幫助培育孩子在玩玩具過程中學(xué)會共享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不行以帶到里去；讓寶寶從學(xué)校會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。

二、活動(dòng)前向長說明一些需留意的狀況

1、請各位長穿平底鞋、運(yùn)動(dòng)鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹(jǐn)防踩到寶寶的小腳，留意平安。

2、在活動(dòng)前，請各位長將手機(jī)調(diào)制振動(dòng)或者靜音，保持寧靜。

3、在活動(dòng)中，請長之間不要隨便溝通，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。

4、在活動(dòng)中，請長不要任意給寶寶吃東西，避開造成寶寶留意力不集中。

三、親子活動(dòng)一

寶寶，你好（社會）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)寶寶熟識新環(huán)境，消退生疏感，熟悉更多的寶寶。

2、通過互動(dòng)、溝通，引導(dǎo)寶寶初步學(xué)說《寶寶，你好》。

活動(dòng)預(yù)備：

仿真娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過程：

（一）請長帶寶寶面對老師盤腿坐成一個(gè)半圓請寶寶坐在長的前面。

老師解說：這樣做呢便利我們和寶寶進(jìn)行溝通，長也可以隨時(shí)看護(hù)好孩子。

（二）和寶寶相互好，簡潔的自我介紹。

1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。

老師解說：這樣做是讓寶寶能夠?qū)庫o下來，吸引寶寶的留意力。

2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來到寶寶身邊，讓寶寶學(xué)說：“我是×××”）

老師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓舞寶寶簡潔自我介紹一下。

3、老師出示仿真娃娃

（1）老師說：“寶寶，今日老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢？”

（2）（拿起仿真娃娃的手）說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學(xué)說：“紅紅，你好?！?/p>

（3）老師說：“哪個(gè)寶寶情愿過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓舞寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消退生疏感。）

長指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、這個(gè)環(huán)節(jié)主要是關(guān)心寶寶熟識新環(huán)境，消退生疏感的，熟悉更多的寶寶，初步感受集體感，培育寶寶的社交力量，熬煉寶寶的膽識。

2、假如長帶寶寶去外面，也可以請寶寶英勇的和小伙伴、親戚伴侶等有禮

貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達(dá)力量。

三、區(qū)域活動(dòng)

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、提示長帶寶寶小便、喝水。

2、提示長活動(dòng)結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時(shí)讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、老師與個(gè)別寶寶進(jìn)步行溝通，了解寶寶的一些基本狀況。

四、親子活動(dòng)二

太陽咪咪笑（仿照操）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道仿照操兒歌的內(nèi)容。

2、會聽著音樂學(xué)做仿照操。

3、樂觀參加活動(dòng)，愛做仿照操。

活動(dòng)預(yù)備：

《太陽咪咪笑》音帶和錄音機(jī)、相關(guān)圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機(jī)、火車）。

活動(dòng)過程：

1、老師完整念仿照操兒歌。

老師邊做動(dòng)作邊念兒歌內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)仿照操兒歌。

（1）出示太陽的圖片。

老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了??？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動(dòng)作并請寶寶一起學(xué)著做）

老師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。

（2）出示自行車圖片

老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真歡樂”邊做騎自行車的動(dòng)作并請寶寶一起學(xué)著做）

老師解說：請長關(guān)心寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。

（3）出示汽車、飛機(jī)圖片，方法同上。

老師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開起小飛機(jī)，飛呀飛得高”（側(cè)平舉身體向兩邊搖擺，成開飛機(jī)的樣子。）

（4）學(xué)習(xí)小火車時(shí)，請長參加，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最終“火車到站了”，要引導(dǎo)寶寶把車開到自己的位置上

老師解說請長提示寶寶學(xué)習(xí)跟著其他人開火車，培育寶寶嬉戲的秩序感。

3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學(xué)做仿照操若干遍。

兒歌：

太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）

騎上自行車，真呀真歡樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）

太陽咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）

開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲）太陽咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）

開起小飛機(jī)，飛呀飛得高。（側(cè)平舉身體向兩邊搖擺，成開飛機(jī)狀）太陽咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）

開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)嗚聲）

嗚——。。。。。?；疖嚨秸玖?！

嗚——

長指導(dǎo)要點(diǎn)：

告知長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后連續(xù)教寶寶學(xué)做這套早操，詳細(xì)動(dòng)作可以參考《長指導(dǎo)要點(diǎn)》上的說明。

五、結(jié)束、離園活動(dòng)

1、給長發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長了解活動(dòng)的目標(biāo)。

2、請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。

3、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說“再見”，培育寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。

第二次活動(dòng)方案

一、晨間接待：

1、熱忱的接待每一個(gè)寶寶，與寶寶打招呼。

2、鼓舞寶寶自己帶上鞋套進(jìn)教室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。

3、鼓舞寶寶進(jìn)教室中自主選擇玩具進(jìn)行玩，鼓舞寶寶與同伴溝通、合作玩玩具。

4、提示寶寶將玩具送回原來的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等

二、親子活動(dòng)一

小手拍拍（兒歌）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。

2、能夠依據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動(dòng)說出動(dòng)詞。

活動(dòng)預(yù)備：

與兒歌相對應(yīng)動(dòng)作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）。

活動(dòng)過程：

老師帶領(lǐng)幼兒一起做仿照操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動(dòng)作兩遍。

（一）老師示兒歌兩遍。

師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動(dòng)作兩遍。

（二）邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌。

1、讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。

師：寶寶們，和老師一起來說說做做。

2、完整邊做動(dòng)作邊念兒歌。

師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念。

長指導(dǎo)：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動(dòng)寶寶也跟著念。

（三）看圖片完整念兒歌。

師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。

讓寶寶到前面來表演。

附：兒歌

小手小手拍拍

小手小手拍拍，我的小手伸出來。

小手小手拍拍，我的小手舉起來。

小手小手拍拍，我的小手抱起來。

小手小手拍拍，我的小手藏起來。

長指導(dǎo)要點(diǎn)：

這是一首特別好的親子嬉戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的美麗，并通過學(xué)念兒歌，熬煉寶寶的語言表達(dá)力量。邊念兒歌邊做動(dòng)作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的愛好?；睾箝L可以和寶寶連續(xù)念念兒歌并做做動(dòng)作。

三、區(qū)域活動(dòng)

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1熟悉不同區(qū)域，喜自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

2、特殊是圖書角區(qū)域，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子看書習(xí)慣，讓幼兒喜閱讀。

3、針對喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的習(xí)慣。

4、鼓舞長與孩子一起玩玩。

四、親子活動(dòng)二

拉個(gè)圓圈走走（音樂嬉戲）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)聽指令做動(dòng)作，體驗(yàn)音樂嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

《拉個(gè)圓圈走走》磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時(shí)針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時(shí)，老師用語言提示：拉個(gè)圓圈走走。

2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。最終一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個(gè)動(dòng)作連續(xù)做兩遍。

師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？

3、聽磁帶音樂來玩嬉戲。

師：我們來聽錄音機(jī)的音樂玩嬉戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？

長指導(dǎo)：在句末要做動(dòng)作的時(shí)候?qū)殞毧赡芤粫r(shí)反應(yīng)不過來，需要長關(guān)心寶寶，讓寶寶完成。

長指導(dǎo)要點(diǎn)：

此音樂活動(dòng)主要讓幼兒感受音樂嬉戲帶個(gè)寶寶的歡樂，讓寶寶喜音樂嬉戲?；睾箝L可以和寶寶連續(xù)玩一玩這個(gè)嬉戲，玩的時(shí)候長要把歌曲唱出來。

五、結(jié)束、離園活動(dòng)

1、請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些以后上課的事宜。

2、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說“再見”，培育寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。

第三次活動(dòng)方案

一、晨間接待

1、熱忱的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風(fēng)，保持活動(dòng)室內(nèi)空氣清爽。

2、鼓舞寶寶自己帶上鞋套進(jìn)活動(dòng)室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。

3、鼓舞寶寶進(jìn)教室后自主選擇玩具進(jìn)行玩，并與同伴溝通、合作玩玩具。

4、提示長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等。

5、與個(gè)別寶寶進(jìn)步行溝通溝通，深化的了解寶寶的狀況。

二、親子活動(dòng)一

方寶寶和圓寶寶（數(shù)學(xué)熟悉圖形）

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、通過看一看、說一說，熟悉紅、黃兩色。

2、能初步感知兩種外形（方形和圓形）。

3、對數(shù)學(xué)嬉戲有肯定的愛好。

（二）活動(dòng)預(yù)備

1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；

2、紅色、黃色小籃若干；

3、圓罐子和方罐子各一個(gè)（作為圖形寶寶的）。

（三）活動(dòng)過程

1、老師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并熟悉外形。

（1）先出示黃色圓形紙片

老師說：“寶寶，今日老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的?。俊薄八鞘裁搭伾哪?？”

（2）再出示紅色正方形紙片

老師說：“那這個(gè)小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”

老師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，關(guān)心寶寶了解這兩種外形。

2、嬉戲：“誰和我們做嬉戲”。

（1）老師預(yù)備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。

老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來熟悉熟悉吧?！?/p>

（2）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。

老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做嬉戲呢，你們把它們找出來好嗎？”

（3）老師一個(gè)一個(gè)來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。

老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來?！睂殞毬犚蠓诸?。

老師解說：長可以關(guān)心寶寶一起玩一玩這個(gè)嬉戲，鞏固寶寶對于顏色的熟悉。

（4）給每位長供應(yīng)一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）

3、送圖形寶寶回。

放置好四個(gè)：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。

老師解說：假如寶寶有困難，長可以關(guān)心寶寶一起找一找，說一說。長指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、這