小班社會(huì)公開(kāi)課教案詳案《真快樂(lè)》

第頁(yè)共頁(yè)小班社會(huì)公開(kāi)課教案詳案《真快樂(lè)》教案詳案：小班社會(huì)公開(kāi)課《真快樂(lè)》教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解快樂(lè)的含義，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的快樂(lè)；2.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)并感受身邊的快樂(lè)事物；3.培養(yǎng)幼兒分享和傳遞快樂(lè)的意識(shí)；4.培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒對(duì)快樂(lè)的認(rèn)知和發(fā)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《快樂(lè)的顏色》、《快樂(lè)的聲音》、《快樂(lè)的形狀》等圖片；2.快樂(lè)的音樂(lè)；3.涂紙、顏料、畫(huà)筆等繪畫(huà)材料；4.快樂(lè)的故事書(shū)。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師在幼兒集體活動(dòng)前播放快樂(lè)的音樂(lè)，讓幼兒在歡快的氣氛中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師提問(wèn)：“大家知道什么是快樂(lè)嗎？”鼓勵(lì)幼兒積極回答。2.學(xué)習(xí)（15分鐘）a.教師出示《快樂(lè)的顏色》、《快樂(lè)的聲音》、《快樂(lè)的形狀》等圖片，并依次引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己認(rèn)為快樂(lè)的顏色、聲音、形狀等。教師可以給予一定提示，如：“你們認(rèn)為快樂(lè)的顏色是什么呢？它是亮亮的，像陽(yáng)光一樣。”b.教師出示準(zhǔn)備好的繪畫(huà)材料，鼓勵(lì)幼兒在紙上畫(huà)出自己認(rèn)為快樂(lè)的東西，并隨著幼兒的畫(huà)畫(huà)過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己畫(huà)的內(nèi)容，并介紹給其他同學(xué)。3.整合（15分鐘）a.教師講述一個(gè)關(guān)于快樂(lè)的故事。故事中可以包括幼兒熟悉的情節(jié)和角色，并通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒思考：什么讓你快樂(lè)？你是怎樣表達(dá)快樂(lè)的？b.教師鼓勵(lì)幼兒將自己在家庭或幼兒園中遇到的快樂(lè)事物、快樂(lè)經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，并分享給其他同學(xué)。教師可以提供一些問(wèn)題引導(dǎo)，如“你們家里有什么可以給你帶來(lái)快樂(lè)的事物？”“你們和哪個(gè)朋友玩過(guò)最開(kāi)心的游戲？”等。4.運(yùn)用（15分鐘）a.教師播放《快樂(lè)的音樂(lè)》，鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏活動(dòng)身體，表達(dá)快樂(lè)的情感。b.教師組織小組活動(dòng)，讓幼兒分享自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到的快樂(lè)事物，其他小組成員可以提問(wèn)或分享類(lèi)似的經(jīng)歷。教師可以適時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，讓幼兒感受到快樂(lè)的分享和傳遞。5.教學(xué)總結(jié)（5分鐘）教師和幼兒一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提問(wèn)：“今天我們學(xué)到了什么？快樂(lè)是什么？我們?cè)鯓硬拍茏屪约焊鞓?lè)？”鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答。教學(xué)反思：本次公開(kāi)課以探究為主線，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，并充分肯定和激勵(lì)幼兒的回答和